翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 翻转课堂
• 小学英语
• 听力
• 阅读
• 一年级
• 上下学期
• 第二版
• 华东理工大学出版社
• 英语学习
• 教材

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848165

商品编码：29656228215

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.一年

开本：16开

 

听力下载提示：

《小学英语听力与阅读综合训练：一年级上、下学期（第二版）》 引领一年级小学生迈出英语学习第一步的理想读本 全面覆盖，科学分级，为幼小衔接与英语启蒙奠定坚实基础 本书是专为小学一年级学生量身打造的英语听力与阅读综合训练教材，旨在帮助刚刚接触英语的孩子们建立起对英语的初步兴趣，掌握最基础的语音、词汇和句型，为他们未来的英语学习之路打下坚实而牢固的根基。本书在华东理工大学出版社的精心策划下，汇集了多位一线资深英语教育专家和小学英语教学名师的智慧，秉承“听说领先，读写跟进”的教学理念，以其科学的编排、丰富的资源和实用的内容，赢得了广大家长和老师的信赖与好评。 一、 精心设计的学习目标与内容体系 本书严格遵循小学一年级英语课程标准，以学生认知发展规律为导向，将一年级上、下学期的英语学习内容进行有机整合与深化。 听力部分： 聚焦于最贴近一年级学生生活实际的词汇和常用语。内容涵盖了颜色、数字、动物、家庭成员、食物、学校用品、日常活动、简单指令等基本主题。通过生动有趣的对话、歌曲、韵律诗和情景故事，引导学生模仿语音语调，理解简单的英语指令和问题，识别核心词汇。每单元的听力材料都经过精心设计，难度循序渐进，确保学生在轻松愉快的氛围中，逐步提高听辨能力。听力材料的配音由专业母语外教录制，发音标准，语速适中，符合一年级学生的接受能力。 阅读部分： 以图文并茂的形式，将一年级学生需要掌握的sight words（高频词）和基础词汇融入到简短、有趣的句子和段落中。阅读材料紧密结合听力内容，形成听、说、读的良性循环。内容设计注重图画的辅助作用，通过形象生动的插图帮助学生理解词义，猜测句意，从而降低阅读难度，培养阅读兴趣。每篇阅读材料都配有重点词汇提示和简单的理解性问题，引导学生主动思考，巩固所学。 词汇与句型： 听力与阅读内容所涉及的词汇和句型，都是一年级学生学习英语的“基石”。例如： 词汇： 颜色（red, blue, yellow）、数字（one, two, three）、动物（cat, dog, bird）、家庭成员（mom, dad, brother）、食物（apple, banana, milk）、学校用品（pen, pencil, book, bag）、身体部位（head, arm, leg）等。 句型： “What color is it?” “It’s red.” “How many?” “One, two, three.” “This is my mom.” “I like apples.” “Sit down, please.” 等。 本书通过大量的重复和变化，让这些基础词汇和句型在学生头脑中留下深刻印象，并能初步运用。 二、 科学的教学设计与编排 本书的编排遵循小学英语教学的科学原则，力求让学习过程高效而有趣。 单元结构清晰： 全书共分为若干个学习单元，每个单元都围绕一个或几个相关主题展开。每个单元的结构都相对固定，通常包括： 1. 导入活动： 通过图片、歌曲或游戏，激发学生学习兴趣，引入本单元主题。 2. 听力训练： 提供不同形式的听力材料，如对话、故事、指令等，配有相应的练习题，检测听力理解程度。 3. 词汇学习： 集中学习本单元的核心词汇，通常配有图片和单词拼读。 4. 阅读材料： 提供图文并茂的阅读文本，与听力内容相呼应，引导学生进行初步的阅读。 5. 句型操练： 针对本单元重点句型，设计模仿、替换、造句等练习，帮助学生掌握常用句型。 6. 综合练习： 将听、说、读、词汇、句型等内容进行整合，设计综合性练习题，巩固本单元所学知识。 7. 文化拓展（部分单元）： 简要介绍与主题相关的英语国家文化常识，拓展学生视野。 循序渐进的难度设计： 无论是在听力材料的速度、词汇的难度，还是在阅读文本的长度和句型复杂度上，本书都遵循了从易到难、由浅入深的原则。一年级上学期的内容以输入为主，侧重语音、基础词汇和简单指令的理解；下学期的内容则在巩固上学期内容的基础上，逐步增加词汇量和句型复杂度，并开始引导学生进行简单的输出和自主阅读。 多样化的练习题型： 为了全面检测学生的学习成果，本书设计了丰富多样的练习题型，包括： 听力部分： 听音选图、听音判断正误、听音填空、听音写词（字母或单词）、听指令画图或圈出指定项等。 阅读部分： 连线（词与图）、选择（根据图片选词或句子）、填空（填入合适的词）、排序（打乱顺序的句子或词组）、回答简单问题等。 词汇与句型： 听音写词、看图写词、词形变化（如单复数）、句型模仿、句子替换、简单翻译（中文对英文）等。 三、 丰富的配套资源与人文关怀 精美的插图： 本书的插图由专业儿童插画师绘制，色彩鲜艳，形象可爱，生动地再现了课文内容，极大地吸引了小读者的注意力，有助于他们理解和记忆。 标准的发音： 所有听力材料均由经验丰富的母语外教录制，发音标准、地道，为学生提供最正宗的语音范本。 配套音频资源： 配套的音频资源（可通过扫描二维码或登陆指定平台获取）方便学生随时随地进行听力练习，不受时间和空间的限制。 家长与教师参考： 本书通常会提供家长和教师参考，其中包含课文原文、词汇表、参考答案以及一些教学建议，帮助家长和教师更好地指导孩子的学习。 四、 为什么选择《小学英语听力与阅读综合训练：一年级上、下学期（第二版）》？ 1. 权威出版社，品质保证： 华东理工大学出版社作为国内知名出版机构，其出版的教育类书籍具有极高的学术价值和质量保障。 2. 紧扣课标，科学系统： 全面对接国家小学英语课程标准，内容科学、系统，符合一年级学生的认知规律和学习特点。 3. 听说领先，读写跟进： 科学的教学设计，强调听力输入的重要性，为后续的阅读和书写能力打下基础。 4. 情境教学，寓教于乐： 结合生活情境，运用游戏、歌曲、故事等多种形式，让英语学习充满乐趣，激发学生的学习热情。 5. 图文并茂，直观易懂： 精美的插图与简洁的文字相结合，降低理解难度，提高学习效率。 6. 配套资源丰富，学习灵活： 提供高品质的音频资源，方便学生随时随地练习，提升学习的灵活性。 7. 为未来学习铺垫： 帮助一年级学生建立扎实的英语基础，培养良好的英语学习习惯和语感，为小学阶段乃至更长远的英语学习打下坚实基础，是幼小衔接和小学英语启蒙的理想选择。 本书并非简单地罗列词汇和句子，而是通过精心设计的教学活动和练习，引导孩子在“玩中学”、“听中学”、“读中学”，真正爱上英语，自信地开启他们的英语学习之旅。选择《小学英语听力与阅读综合训练：一年级上、下学期（第二版）》，就是为孩子选择了一条高效、愉快、成功的英语学习之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育十分上心的家长，我一直在为一年级的孩子寻找合适的英语学习资源。最近，我的目光锁定在华东理工大学出版社推出的《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》一年级上下学期第二版教材上。这本书的名称就给我留下了深刻的印象，它清晰地表明了其核心教学内容——听力和阅读，而且数量上达到了90篇，这对于一年级孩子来说，既能提供充分的练习机会，又能保证内容的丰富性。更吸引我的是“翻转课堂”的教学理念，我理解这可能意味着教材的设计会鼓励孩子在课前进行一些初步的接触和思考，然后在课堂上进行更深入的互动和练习，这种模式我相信能更好地激发孩子的学习主动性。上下学期的划分，也让我能够更有条理地安排孩子的学习进度，确保他们能够循序渐进地掌握知识。这本书是第二版，这让我觉得它是一个经过市场检验和不断优化的版本，质量应该更加可靠，更能符合当前孩子的学习需求。我期待这套教材能够以有趣且有效的方式，帮助我的孩子开启愉快的英语学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一个长期关注孩子教育的家长，在孩子的英语启蒙阶段，我非常注重选择那些能够循序渐进、寓教于乐的学习资源。最近我了解到华东理工大学出版社推出了一套针对一年级小学生的英语教材， namanya 翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇。之所以会被吸引，主要是因为其“翻转课堂”的教学理念。我理解的“翻转课堂”可能意味着更加注重学生的主动性和参与度，而不是简单的被动接收信息。对于一年级孩子来说，让他们在课堂外完成一些预习或巩固性的学习，然后在课堂上进行互动和讨论，这种模式或许能更有效地调动他们的积极性。听力90篇和阅读90篇的数量设置，看起来是经过精心设计的，既保证了内容的丰富性，又不会让孩子感到枯燥。上下学期的区分，也使得整个学习过程更有条理，能够覆盖一整学年的学习内容。我特别期待这套书在设计上能够体现出“翻转”的精髓，比如通过一些有趣的听力材料引导孩子去理解，通过一些简单的阅读任务来培养他们的语感。这套书是第二版，也让我觉得它是一个经过市场检验和改进的版本，质量应该更有保证。

评分☆☆☆☆☆

作为一个一年级小学生的家长，我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又能扎实巩固基础的英语学习材料。最近我偶然接触到了一套似乎非常不错的教材，虽然我还没有亲自上手，但光看其设计理念和目标就让我充满了期待。我特别欣赏它将听力与阅读有机结合的方式，因为我知道对于刚接触英语的孩子来说，这两个能力的同步发展至关重要。听得多了，读起来自然会更流畅；读得多了，听力理解也会随之提升。这种良性循环的设计，我觉得非常符合一年级学生的认知规律。而且，听说这套教材是经过多次修订的第二版，这说明它在不断地优化和完善，能够吸取前一版的经验教训，改进不足之处，使其更加贴合当前孩子的学习需求。上学期的内容和下学期的内容分开设置，也方便我们根据孩子的学习进度进行灵活调整，不会造成内容上的断层或超前。我尤其看重华东理工大学出版社的信誉，相信其出版的教材在内容质量和学术严谨性上会有保障。我非常期待这套书能给我的孩子带来一段愉快的英语学习旅程，帮助他打下坚实的英语基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在为孩子选择小学一年级英语教材的家长，在浏览了众多教材后，我被华东理工大学出版社的《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》深深吸引。首先，这本书的标题就点明了其核心内容：听力与阅读的结合，这对于培养一年级孩子的英语综合能力至关重要。我深知，听力是理解的基础，而阅读是输出的起点，两者相辅相成。90篇听力和90篇阅读的篇目设置，既保证了足够的练习量，又能在有限的时间内让孩子接触到多样化的语言素材。我特别赞赏其“翻转课堂”的教学模式，这意味着教材的设计可能更加注重学生在课前后的自主学习和互动，这与当下先进的教育理念不谋而合。对于一年级刚开始接触英语的孩子来说，这种模式或许能更好地激发他们的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。其次，上下学期的划分，能够清晰地规划一整学年的学习进度，让家长和老师都能更好地掌握孩子的学习情况。作为第二版教材，我相信它一定是在第一版的基础上进行了优化和提升，能够更好地满足当前孩子的学习需求。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语教师，在为低年级学生选择教材时，我总会优先考虑那些能够激发学生学习兴趣，同时又能科学系统地培养语言能力的书籍。最近我注意到华东理工大学出版社出版的一套名为《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇》的教材，虽然我还没有具体翻阅，但其名称所传达的信息让我对其产生了浓厚的兴趣。我尤其看重“翻转课堂”这个概念，它意味着教材的设计可能更加注重学生的参与度和互动性，强调学生在学习过程中的主体地位。对于一年级这样刚刚接触英语的孩子来说，如何让他们爱上英语，如何培养他们的语感和初步的语言运用能力，是教学的重中之重。90篇听力和90篇阅读的设置，显示了其内容的丰富性和系统性，能够为学生提供充足的语言输入和练习机会。上下学期的区分，也便于教师进行教学规划和学生进行学习管理。作为一本第二版教材，我相信它一定经过了前一版的实践检验，并在内容和教学设计上有所优化，能够更好地适应当前小学英语教学的实际情况。