正版新書--卡爾 威特的教育 (德)卡爾·威特 商務印書館國際有限公司 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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基本信息

書名：卡爾 威特的教育

定價：35.00元

作者：(德)卡爾·威特

齣版社：商務印書館國際有限公司

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787517604174

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

★現代傢庭教育讀物的鼻祖全球纍計逾兩億冊，暢銷不衰。斯托夫人、鮑裏斯?塞德茲等幼兒教育名人深受其影響。★理論與實踐結閤，可操作性極強即學即用，以講故事的方式講述、分析年輕父母們經常會遇到的早教問題，有很強的指導意義！

內容提要

本書是卡爾?威特對自己教育兒子小卡爾實踐經驗的總結。他提齣，每個普通的孩子在正確的教育下都能成為的人纔，並將這種理念貫穿於自己教育小卡爾的過程中，*終取得瞭巨大的成功，將資質普通甚至有些愚鈍的小卡爾培養成瞭傑齣的人纔。經過實踐，老卡爾發現決定孩子成長的關鍵因素是教育而非天賦，孩子從齣生到五六歲的教育是孩子成纔的關鍵；隻要教育方法正確，大多數孩子都會成為傑齣的人。此書記錄的老卡爾培養小卡爾的過程和方法，對當下父母教育孩子參考和藉鑒意義較強。

目錄

努力做閤格的準父母 能有這麼的妻子，是我的幸運 孕前戒酒和遠離寵物 懷孕的女人特彆需要丈夫的體貼 傢教延伸閱讀：孩子的健康始於孕前準備早期教育有益於激發孩子的潛能 後天教育此先天稟賦更重要 旱期教育切忌急功近利 教育必須盡早開始 不要錯過發掘孩子潛能的佳期 傢教延伸閱讀：早期教育重在開發孩子的潛能嬰幼兒的智力開發 過量進食不利乾孩子的健康 嬰兒期要進行適當的體能訓練 訓練孩子的感官能力 訓練孩子能力時多用鮮活的物品做道具 抓住孩子語言發展的佳期 教孩子學說話的方法 用緩慢、清晰的音調教孩子掌握正規的語言 激發孩子的記憶力、創造力、想象力 傢教延伸閱讀：保證孩子的飲食健康培養孩子的學習能力 我是如何教兒子識字的 教孩子外語要本著先易後難的原則 教孩子外語的幾個小竅門 激發孩子愛上書寫和閱讀 培養孩子的樂感 培養孩子的藝術感 讓孩子從大自然中學習 要引導孩子身臨其境地體驗 用遊戲教孩子學數學 利用現實生活豐富孩子的知識 重視孩子提齣的每一個問題 遊戲在提高孩子學習能力中的運用 遊戲在培養孩子記憶力、創造力中的運用 讓孩子養成積極主動的學習習慣 專注力是提高成績的關鍵 傢教延伸閱讀：和孩子做朋友讓孩子正視世界 要把培養孩子的判斷分析能力放在首位 教孩子學會辨彆好人和壞人 教孩子學會保護自己 讓孩子瞭解事物的真相 當聰明人此當老實人更重要 讓孩子明白堅持真理需要智慧 對孩子進行社會教育是十分必要的 重視孩子的成人化教育 讓孩子學會鼓勵和錶揚彆人 傢教延伸閱讀：培養孩子的社交能力塑造孩子的性格(一) 我想要的是健康全麵的正常人，而非神童 教育的目的應該是培養完善的人 教育孩子，父母必須有統一的標準 嚴格教育應從小開始 製止孩子亂發脾氣 批評孩子之前先弄清楚真相 保護孩子的自尊心 不要隨意打罵孩子 尊重孩子的人格 不影響孩子的判斷力 把孩子培養成誠實正直的人 傢教延伸閱讀：如何塑造孩子的好性格塑造孩子的性格(二) 開朗樂觀的人曼容易成功 孩子應該具有愛心 從小培養孩子的責任感和使命感 鼓勵孩子勇於嘗試 教孩子學會挾位恩考 錶揚無處不在 做什麼事都要精益求精 讓孩子充滿自信 引導孩子學會服從 培養孩子雷厲風行的作風 堅特一下，再堅特一下 傢教延伸閱讀：培養孩子良好的品質人際交往與遊戲 嚴格挑選孩子的玩伴 教孩子學會謹慎 父母不要找藉口推掉與孩子一起玩的責任 謹慎選擇適閤孩子玩的遊戲 我們經常與孩子玩的遊戲 如何召開傢庭會議 建立積極健康的傢庭內部溝通關係 教孩子學會與人和諧相處 教孩子學會與不熟悉的人交往要注意尺度 傢教延伸閱讀：與孩子溝通的技巧培養孩子的理財觀 不要給孩子太多零花錢 教孩子管理好自己的零用錢 讓孩子把錢花在有意義的地方 傢教延伸閱讀：培養孩子正確的金錢觀培養孩子的情商 培養孩子的勇氣 培養孩子自立自強的精神 訓練孩子的一心理承受力 教孩子控製自己的情感 教孩子正視失敗 以情感奬勵為主 教孩子剋服狂妄自負 傢教延伸閱讀：開發孩子情商應注意的一些常識天下沒有壞孩子 改掉孩子貪吃的習慣 孩子愛發脾氣怎麼辦 不能把孩子的壞習慣與成人的惡習相提並論 冷處理孩子的過錯 為孩子做一個《操行記錄》 父母要做孩子的榜樣 傢教延伸閱讀：幫孩子改掉不良的行為習慣

作者介紹

卡爾?威特（1767～1845），德國鄉村牧師，兒童早期教育的開創者。他開創瞭全新的教育方法，並在自己先天不足、略顯愚鈍的兒子小卡爾身上取得成功，以事實證明瞭早期教育對兒童成長的重要性。1818年，他將對小卡爾14歲前的教育寫成教育史上的奇書《卡爾?威特的教育》。

文摘

序言

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