区域2018小学生应用题特训小学2年级下册二年级下学期 学习资料辅导书奥数训练基础题特训 数学综合解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538572070

商品编码：29627807664

丛书名： 小学生应用题特训小学2年级下

出版时间：2013-01-01

《区域2018小学生应用题特训》小学二年级下册：激发数学思维，点亮解题智慧 亲爱的二年级小学生们、各位家长及老师们： 您是否正在寻找一本能够帮助孩子扎实掌握数学基础，尤其是应用题解题能力，并为未来的奥数学习打下坚实基础的学习资料？《区域2018小学生应用题特训》（小学二年级下册）正是为此而生，它将成为您孩子在小学二年级下学期数学学习道路上的得力助手，点亮孩子们的数学思维，激发解题智慧。 本书专注于小学二年级下学期数学课程体系，紧密围绕国家课程标准，以提升小学生解决实际问题能力为核心目标。我们深知，应用题是数学学习中至关重要的一环，它不仅考察学生对数学概念的理解，更考验其逻辑思维、分析能力和信息提取能力。因此，本书倾注了大量心血，力求为二年级学生提供一套系统、全面、有效的应用题训练方案。 本书的核心价值与内容亮点： 一、 精准定位，聚焦二年级下学期核心知识点： 本书严格按照小学二年级下学期数学教学大纲进行编写，涵盖了该学期所有重要的应用题知识点。这包括但不限于： 数的认识与运算： 包含万以内数的认识（进位加法、退位减法）、乘法（乘法口诀的应用、两位数乘一位数）、除法（平均分、除法算式）、以及各种混合运算的初步接触。这些基础运算能力是解决一切应用题的基石。 量与计量： 长度单位（米、厘米）、时间单位（时、分、秒）、重量单位（千克、克）以及货币单位（元、角、分）等相关应用题。学生将学会如何根据实际情境选择合适的单位，并进行单位换算和计算。 图形与几何： 认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等基本图形，并能解决与周长相关的简单应用题。 统计与概率： 简单的图表（如条形统计图）的认识和解读，并能根据图表信息解决实际问题。 解决问题（应用题）： 这是本书的重中之重。我们将应用题按照题型和考查重点进行系统分类，如： 加法应用题： 求“一共”有多少。 减法应用题： 求“剩下”多少，或求“相差”多少。 乘法应用题： 求“总数”或“倍数”。 除法应用题： 求“平均分”或“每份有多少”。 图形与周长应用题： 测量长度，计算图形的周长。 时间与日期应用题： 计算经过的时间，解决与时间相关的生活场景。 货币应用题： 购物、找零、比较价格。 简单的行程问题： 理解路程、速度、时间的基本关系（虽然二年级不深入，但初步接触）。 生活类应用题： 涵盖日常生活中的各种场景，如购物、测量、分配、时间安排等，让数学真正走进生活。 二、 “特训”之名，体现在循序渐进的训练体系： 本书的“特训”二字，绝非虚设，而是贯穿始终的训练理念。我们将应用题的训练划分为若干个由易到难、由浅入深的阶段，确保每个学生都能找到适合自己的起点，并稳步提升： 基础感知： 在每一类应用题讲解前，都会有清晰的概念阐述和基本数量关系梳理。通过简单的图形、情境图等直观方式，帮助学生理解题意，建立初步的解题思路。 基础题精练： 针对每一个知识点，我们都精心设计了大量基础训练题。这些题目形式多样，但难度适中，旨在帮助学生巩固基本运算，熟练掌握应用题的常见数量关系。 典型题深入解析： 对于一些具有代表性的、稍有难度的应用题，我们将进行详细的解析。从审题、分析题目中的已知信息和未知信息，到选择合适的运算方法，再到列式计算和写出答案，每一个步骤都力求清晰明了，教会学生“如何思考”。 综合题挑战： 在巩固了基础知识后，本书会提供一些综合性的应用题，这些题目可能需要运用多个知识点或多个步骤才能解决。这有助于培养学生的综合分析能力和解决复杂问题的能力。 三、 “奥数训练”的启蒙与衔接： 本书不仅关注基础应用题的训练，更着眼于为将来学习奥数打下坚实基础。虽然二年级的奥数训练侧重于思维的启蒙，但书中也融入了一些“萌芽”型的奥数题。这些题目可能在解题思路上比常规应用题略有深度，例如： 初步的逻辑推理： 引导学生分析信息之间的逻辑关系。 简单的“假设”思想： 在解决某些问题时，尝试引导学生进行初步的假设。 图形的简单组合与分解： 认识图形的基本属性，并能进行简单的拼组。 数形结合的初步体验： 通过画图等方式辅助解决问题。 这些题目旨在激发学生的数学兴趣，培养他们的发散性思维和创新性思维，为他们将来应对更具挑战性的数学题目做好准备。即使不直接参加奥数培训，这些训练也能极大地提升孩子的数学思维能力。 四、 “数学综合解”的全方位辅导： 本书提供的不仅仅是题目，更是一种“综合解”的学习方式： 答案详尽： 每道题都提供了详细的答案，更重要的是，对于一些关键题目或易错题，会配有解题思路或提示，帮助学生及时发现问题并纠正。 学习方法指导： 书中穿插了一些学习方法和解题技巧的介绍，例如如何审题、如何画图辅助解题、如何检查答案等，帮助学生养成良好的学习习惯。 易错点提醒： 针对二年级学生在应用题学习中常见的错误，本书会进行重点提示和纠正，帮助学生避免“踩坑”。 趣味性设计： 为了增加学习的趣味性，本书在题目设计和版式上也会尽量做到生动活泼，采用贴近学生生活的素材，让学习过程充满乐趣。 本书适合对象： 小学二年级下学期的全体学生： 无论是在校学习还是在家辅导，本书都能提供系统性的训练。 希望巩固基础，提升应用题解题能力的学生： 帮助学生熟练掌握各类应用题的解法。 对数学有浓厚兴趣，希望为奥数学习打基础的学生： 培养初步的数学思维和解题能力。 家长与教师： 作为家庭辅导或课堂教学的得力辅助工具，提供优质的练习资源和解题思路。 如何有效利用本书： 1. 与课堂同步： 建议根据学校的教学进度，循序渐进地进行学习。 2. 先独立思考： 鼓励孩子先独立完成题目，遇到困难时再查阅解析。 3. 重视错题： 建立错题本，定期回顾和练习错题，是提高成绩的关键。 4. 亲子共学： 家长可以陪伴孩子一起学习，给予指导和鼓励，共同探讨解题方法。 5. 激发兴趣： 用积极的态度引导孩子学习，让他们感受到数学的魅力。 《区域2018小学生应用题特训》小学二年级下册，是一本真正从学生实际出发，以提升核心素养为目标，集知识性、趣味性、系统性于一体的学习宝典。我们相信，通过本书的科学训练，您的孩子不仅能在数学学习上取得显著进步，更能培养起解决问题的自信心和对数学的浓厚兴趣，为未来的学习之路奠定坚实的基础。 让我们一起，用智慧点亮数学的星空，用勤奋浇灌成长的沃土！

评分☆☆☆☆☆

这本教材的排版真是让人眼前一亮，色彩的运用非常巧妙，既能吸引小读者的注意力，又不会显得过于花哨，让人感到学习的压力减轻了不少。尤其值得称赞的是，它在基础概念的讲解上做得非常扎实到位，每一个知识点的引入都循序渐进，图文并茂的方式让抽象的数学概念变得直观易懂。我注意到书中为每个章节都设计了富有创意的“小侦探”环节，鼓励孩子们自己去发现问题、分析问题，这比单纯的题海战术有效得多。那些贴近学生日常生活的应用场景，比如计算买零食需要的零钱、规划一次短途旅行的路线等，极大地激发了他们学习数学的热情，让他们真正体会到数学的实用价值。同时，配套的思维导图和知识框架总结也非常清晰，帮助孩子梳理知识脉络，这对培养他们的宏观学习能力至关重要。总而言之，从视觉设计到内容编排，这套书展现出了教育工作者对低年级学生认知特点的深刻理解，确实是一本值得信赖的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一名忙碌的家长，我对于辅导资料的首要要求就是“高效”和“精准定位”。这本书在这两方面做得相当出色。首先，它的单元划分和知识点覆盖范围与现行的教学大纲高度契合，确保了与学校进度的同步性，不会出现“超纲”或“漏学”的担忧。其次，它的自我检测和阶段性评估机制设计得非常科学。每完成一个小单元的学习后，都会有一个“错题回顾”的专项练习，这个环节简直是为查漏补缺量身定做的。它不是简单地重复前面的题目，而是针对该知识点可能出现的变式进行巩固，有效地强化了薄弱环节。我发现，孩子在做完这个回顾环节后，再遇到同类问题时，信心和正确率都有显著提高。这种即时反馈和针对性训练的闭环设计，极大地提高了我们的学习效率，省去了家长自己筛选和编制练习题的烦恼。

评分☆☆☆☆☆

我对这本学习资料的耐用度和实用性也做个评价。纸张的质量非常棒，摸起来厚实，即使用铅笔涂写后，也不会轻易洇墨，这对于需要反复勾画和演算的低年级孩子来说，非常友好，确保了资料可以长期使用。更实用的一点是，它的练习题难度梯度设计得非常平滑，从基础的口算巩固，到中等难度的理解应用，再到少量需要“动脑筋”的拔高题，都安排得井井有条。这使得家长可以根据孩子的实际掌握情况灵活调整学习进度，既能保证基础扎实，又能对有余力的孩子进行适当的挑战。它更像是一个灵活的“学习工具箱”，而不是一套僵硬的“标准答案”。总而言之，无论从纸张的触感还是内容的梯度设计来看，它都体现了对使用者体验的深切关怀，是一套非常人性化的优质辅导用书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本书的时候，我有点担心内容会不会太超前或者太枯燥，毕竟二年级的数学启蒙阶段，平衡趣味性和深度非常关键。然而，这本书的处理方式令人惊喜。它在基础的加减法和初步的乘除法概念的巩固上，采用了大量变着花样的练习题型，避免了重复劳动带来的厌倦感。更让我欣赏的是它对“数学思维”的培养，那些看似简单的应用题背后，其实蕴含着逻辑推理的影子。比如，书中设计了一些需要逆向思考的题目，虽然难度稍高，但配有非常细致的解题步骤拆解，即便是家长辅导起来也不费力。我儿子过去一遇到需要多步骤解决的文字题就容易卡壳，但坚持使用这本书进行一段时间的训练后，他的语境理解能力明显提升了，能够更好地抓住题目中的“关键词”和“数量关系”。这说明编者不仅仅是想让孩子算对答案，更是想教会他们如何像数学家一样思考问题。这种潜移默化的影响，比死记硬背公式有价值得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的用词和语言风格，简直是为小学低年级学生“量身定制”的。我特别留意了那些应用题的叙述方式，它们完全摈弃了成人化的、复杂的书面语，转而使用孩子们能够理解的、充满童趣的口吻来描述情境。比如，解决“分糖果”或“分铅笔”的问题时，描述得生动有趣，仿佛他们自己就是故事的主角。这种亲近感，使得孩子们在阅读题目时，不再感到排斥，而是带着一种探索的乐趣去解决问题。此外，书中的部分题目还融入了简单的图形识别和空间想象的元素，比如数图形、简单的对称性观察等，这对于全面发展孩子的空间认知能力非常有益。这种多维度的知识融合，远超出了传统计算题的范畴，体现了现代小学数学教育对综合素质培养的重视。