现货2017新版 英语奥林匹克六年级 教材+真题 全2本 包天仁主编 全国小学生英语能力竞赛用书 英 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 英语奥林匹克
• 六年级
• 英语能力竞赛
• 小学英语
• 教材
• 真题
• 包天仁
• 2017年版
• 现货
• 全2本

店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787544153294

商品编码：29622701627

丛书名： 英语奥林匹克 六年级分册

                  

开启小学生英语学习新篇章：全面提升综合语言能力 一、 核心理念：寓教于乐，激发兴趣，夯实基础 本书旨在为六年级小学生打造一个系统、有趣且高效的英语学习平台。我们深知，对于小学的孩子而言，培养对英语的兴趣和自信是至关重要的第一步。因此，本书在内容设计上，始终贯穿“寓教于乐”的核心理念，通过生动活泼的语言、贴近生活的场景以及形式多样的练习，将枯燥的英语知识变得鲜活有趣，从而激发孩子们主动学习的内在动力。 我们坚信，扎实的语言基础是未来深入学习的关键。本书在语法、词汇、听力、阅读、口语和写作等各个方面，都力求做到全面覆盖，并注重知识点的循序渐进，确保每一个孩子都能在理解和掌握的基础上，逐步提升自己的英语水平。我们不追求“超前”的教学，而是着力于“打牢”基础，让孩子们在进入初中阶段时，能够游刃有余地应对更具挑战性的学习内容。 二、 内容特色：体系化设计，多维度提升 1. 知识体系的系统性与连贯性： 本书在内容编排上，遵循语言学习的规律，将六年级的英语知识点进行科学的划分与组织。从基础的字母、音标，到常用的词汇、短语，再到核心的语法结构，每一个章节都建立在前一章节的基础上，确保知识的连贯性与递进性。例如，在学习动词时，我们会先介绍基础的be动词和一般现在时，然后逐步引入一般过去时、一般将来时，并结合情态动词、疑问句的构成等，让孩子们能够系统地理解和掌握时态、语态等重要的语法概念。 2. 词汇学习的趣味性与实用性： 词汇是语言的基石。本书在词汇的选择上，严格遵循国家课程标准，选取六年级学生应掌握的常用词汇，并根据词汇的性质和使用频率进行分类。为了让词汇学习不再枯燥，我们引入了多种学习方法： 主题式学习： 将词汇按照生活场景、学科主题等进行归类，例如“我的家庭”、“学校生活”、“旅行”、“健康饮食”、“环保”等，让孩子们在理解语境的同时记忆词汇，更易于应用。 图文结合： 大量运用精美的插图，将抽象的词汇形象化，帮助孩子们通过视觉记忆加深对词汇的理解和印象。 词根词缀法： 适当地介绍一些常用的词根词缀，引导孩子们通过分析词根词缀来推断和记忆新词，培养自主学习词汇的能力。 游戏化练习： 设计词汇配对、填字游戏、看图说词等趣味小游戏，让孩子们在玩乐中巩固词汇，提高记忆效率。 3. 语法讲解的直观性与易懂性： 语法是英语的骨架。本书在语法讲解上，力求做到通俗易懂，避免使用过于专业的术语。我们通过大量生动有趣的例句、对比分析以及情境模拟，将抽象的语法规则具体化，让孩子们能够轻松理解和掌握。 情景导入： 每个语法点的讲解都从一个贴近学生生活的具体情景出发，让孩子们在解决实际问题的过程中体会到语法的重要性，进而引导他们学习和理解相应的语法规则。 图解说明： 对于一些抽象的语法概念，如时态的变化、句子结构的构成等，我们会利用图表、流程图等直观的教学工具进行解释，帮助孩子们建立清晰的认知。 对比分析： 针对容易混淆的语法点，我们会进行详细的对比分析，指出它们之间的异同，帮助孩子们区分和正确使用。 针对性练习： 在讲解完一个语法点后，都会配以不同难度和形式的练习，包括填空、选择、改错、句子排序等，帮助孩子们巩固所学知识，并及时发现和纠正错误。 4. 听力训练的真实性与层次性： 听力是理解和交流的基础。本书的听力材料选取贴近六年级学生生活和认知水平的真实语境，涵盖日常对话、短故事、指令、通知等多种形式，力求让孩子们在接触真实英语的同时，逐步提升听力理解能力。 循序渐进： 听力材料的设计从易到难，由短到长，从语速较慢到接近正常语速，循序渐进地训练孩子们的听力。 多维度的听力任务： 练习形式多样，包括听短对话选择答案、听故事回答问题、听指令完成任务、听数字或字母进行记录等，全面锻炼孩子们的听力辨别、理解和信息捕捉能力。 语音语调的模仿： 听力材料的录音均由专业的母语人士录制，标准的发音和自然的语调，为孩子们提供最优质的模仿范本，有助于培养良好的语音语感。 5. 阅读理解的广度与深度： 阅读是获取信息、拓展视野的重要途径。本书的阅读材料选材广泛，涵盖故事、科普、介绍性短文、通知、对话等，旨在拓宽孩子们的知识面，提升他们的跨文化理解能力。 题材多样： 选取的文章题材贴近学生生活，或包含有趣的科普知识，或讲述引人入胜的故事，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能够学习到新的知识。 难度适中： 文章的词汇量和句型结构都经过精心设计，既有挑战性，又不会让孩子们望而却步，确保他们在阅读过程中能够获得成就感。 阅读技巧指导： 在文章后，我们提供一系列阅读理解练习，包括细节理解、主旨概括、推理判断、词义猜测等，引导孩子们掌握基本的阅读技巧，如略读、扫读、精读等。 引导思考： 部分阅读材料会设置一些开放性的问题，鼓励孩子们在阅读后进行思考和讨论，培养他们的批判性思维和独立思考能力。 6. 口语表达的流畅性与准确性： 口语是检验学习成果的重要标准。本书通过丰富多样的口语练习，鼓励孩子们大胆开口，流利、准确地表达自己的想法。 情景对话： 设计大量的模拟对话场景，让孩子们扮演不同的角色，进行角色扮演，提高他们在真实情境下的应变能力和交流能力。 话题讨论： 提供一些贴近学生生活的话题，鼓励孩子们进行小组讨论，锻炼他们的组织语言、表达观点以及倾听他人意见的能力。 看图说话/写话： 提供图片，引导孩子们用英语描述画面内容，发展他们的联想能力和口语组织能力。 朗读与复述： 鼓励孩子们大声朗读课文和对话，模仿语音语调，并尝试用自己的话复述听过的故事或阅读过的短文，提高他们的语言表达的流利度和准确性。 7. 写作能力的启蒙与培养： 写作是综合运用语言能力的体现。本书从六年级学生的实际情况出发，循序渐进地引导孩子们进行简单的英语写作。 句型模仿： 在学习了基本的句子结构后，鼓励孩子们模仿范例句型进行简单的句子改写和组合。 看图写句/短文： 提供图片或情境，引导孩子们写出描述性的句子或简单的短文，锻炼他们的文字组织能力。 情景写作： 针对特定的话题或情景，如写一封简单的感谢信、介绍自己的好朋友等，引导孩子们运用所学词汇和句型进行创作。 范文借鉴： 提供一些简单的范文，让孩子们学习写作的结构和表达方式，并在此基础上进行模仿和创新。 三、 教学方法建议：互动式教学，有效反馈 本书的设计理念也延伸到教学方法的建议上。我们提倡以学生为中心，采用互动式、启发式的教学方法。 鼓励提问： 教师应鼓励学生大胆提问，及时解答他们的疑惑，营造积极的学习氛围。 小组合作： 设计小组活动，让学生们在合作中学习，互相帮助，共同进步。 游戏化教学： 将游戏元素融入教学中，例如词汇竞赛、听力闯关等，提高课堂的趣味性和参与度。 及时反馈： 教师应及时对学生的学习情况进行评估和反馈，指出他们的优点和不足，并给予针对性的指导和鼓励。 家校联动： 建议家长积极参与到孩子的英语学习中，与学校老师保持沟通，共同关注孩子的学习进步。 四、 目标读者：六年级小学生及英语爱好者 本书主要面向六年级的小学生，无论是作为学校课堂的补充教材，还是作为课外辅导用书，都能够提供有力的支持。同时，对于对英语学习有浓厚兴趣，希望在六年级阶段巩固和提升英语能力的初中预备学生，本书也同样适用。 五、 结语：携手并进，点亮英语学习之路 本书的编写团队汇聚了资深的英语教育专家和一线教学经验丰富的教师，他们凭借对儿童英语学习特点的深刻理解，以及对教学大纲的精准把握，精心打磨每一页内容。我们希望本书能够成为孩子们英语学习旅程中的一位得力助手，陪伴他们自信地迈向更加广阔的英语世界。让我们携手并进，点亮孩子们英语学习之路，为他们的未来奠定坚实的语言基础！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，初看之下就给人一种非常专业和严谨的感觉，那种深蓝色调配上醒目的白色和红色字体，立刻让人联想到学术的严肃性，与它“奥林匹克竞赛用书”的定位非常契合。我记得我是在一个大型书店的教育类专区找到它的，当时货架上摆着各种各样的英语教辅材料，但这一套《现货2017新版 英语奥林匹克六年级 教材+真题 全2本》却以其清晰的排版和厚实的质感脱颖而出。尤其是那本“真题”部分，拿在手里沉甸甸的，仿佛装载着过去所有竞争者的智慧和汗水。虽然我买这本书主要是为了给孩子准备即将到来的那场全国性的英语能力竞赛，但坦白说，我对里面的内容还没有进行深入研究，目前更多的是一种“拥有”的踏实感。我最欣赏的是它那种不玩虚的风格，没有花哨的插图或者过多的装饰性文字，一切都以知识的有效传递为核心。这种朴实无华的设计哲学，恰恰说明了编者对教材质量的绝对自信。希望它里面的解析部分能够真正做到深入浅出，而不是仅仅罗列答案，毕竟对于六年级的孩子来说，理解“为什么”比记住“是什么”更为关键。我期待着翻开它时，能看到那些被精心挑选和设计的考点模块，能真正帮助孩子构建起坚固的知识体系，迎接高难度的挑战。

评分☆☆☆☆☆

购买这套书的初衷，是为了应对那个以“全国小学生英语能力竞赛”为名头的选拔性考试。坦白说，我们家长都希望孩子能在这方面有所建树，拿到一个好的名次，这不仅仅是对孩子学习能力的肯定，也为将来的某些教育选择提供了一些额外的筹码。因此，我对这本书的“实战性”有着极高的要求。我希望它里面的真题能够最大程度地贴近近几年的真实考情，而不是用一些老旧、脱离时代背景的题目来充数。从书籍的“2017新版”这个标识来看，它至少在知识点更新和题型拟真方面是做出了努力的，尽管现在已经不是2017年了，但作为一套经典的基础性用书，其核心能力的培养是具有长效价值的。这本书的价值，不在于它能直接“押中”某一道题，而在于它能否构建一套完整的、高密度的知识体系，让孩子在接触到任何新题目时，都能找到知识的支撑点。这种“授人以渔”的能力培养，才是这套书真正应该体现出来的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这套书的两册分离策略——“教材”和“真题”——我认为是非常明智的排版安排。很多时候，如果把教材讲解和海量的真题放在一本大部头里，学习者往往容易在海量信息中迷失方向，或者因为真题的挫败感而放弃对教材理论的深入学习。分开后，孩子可以先通过“教材”部分，系统地梳理和巩固核心的知识点、句式和高频考点，建立起扎实的理论基础。只有当理论框架稳固了，再去做“真题”部分时，才能真正做到有的放矢，将所学知识有效地应用到实战场景中去检验和打磨。这种循序渐进的学习节奏，非常符合认知心理学的规律。而且，如果孩子只是想巩固某个特定的知识点，他可以直接拿起“教材”来翻阅对应的章节，而如果他想进行阶段性的自我测试，则可以直接抽取“真题”进行训练，互不干扰，极大地方便了学习的灵活性和针对性。这种设计，充分体现了编者对于目标用户——需要在高压竞赛环境下进行高效学习的六年级学生——学习习惯的深刻理解和体贴入微的关怀。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套书的编者署名是“包天仁主编”，光是这个名字在教育界就有一定的分量，这让我对内容的权威性和准确性有了初步的信心。市面上很多教辅资料鱼龙混杂，但有资深专家领衔主编的书籍，往往意味着其选材、难度设置和解析逻辑都经过了严格的学术把关，不会出现低级错误或者误导性的讲解。从我目前对这本书的初步印象来看，它确实贯彻了这种高标准。尤其是“真题”部分的试题难度，明显不是一般期末考试的水平，它们更侧重于考察学生对语言现象的深层理解和灵活运用能力，比如对语篇逻辑的把握，对隐含信息的推断等等，这些都是区分普通优秀生和顶尖选手的关键所在。如果只是机械地背诵词汇和语法规则，面对这些真题会感到力不从心。我希望这本书的配套解析能详细解释“为什么其他选项不对”，而不是仅仅告诉我们“正确答案是什么”，因为竞赛的精髓在于理解出题者的思维定势和考察重点。我准备让孩子先做几次模拟测试，然后对照解析来分析他的薄弱环节，这本书的结构似乎非常适合这种诊断式的学习过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体装帧工艺，说实话，是教科书级别的水准，耐用性看起来相当不错。内页纸张的选用也十分考究，不是那种一摸就皱的劣质纸，而是那种略带米黄色的哑光纸张，长时间阅读下来眼睛不会觉得特别疲劳，这对于需要大量刷题和研读解析的孩子来说，是一个非常贴心的细节。我特地翻阅了一下目录结构，发现它并没有采用那种按单元简单罗列的方式，而是似乎根据不同的考察维度进行了模块化的划分，比如专门有一个区域是关于“复杂句式结构辨析”，另一个区域则专注于“特定语境下的词义辨析”，这种结构安排明显是针对高水平竞赛对学生综合语言敏感度的要求而设计的。这种精细到位的分类，远超一般学校内部使用的同步练习册的深度。我特别关注了“教材”部分的设计，它看起来不像传统意义上的“教材”，更像是一个知识点提炼和能力提升的指南，可能是因为主要的知识体系已经通过学校日常教学完成了，这本书的定位更偏向于“查漏补缺”和“拔高”的阶段。不过，对于那些自学能力强、希望在竞赛中脱颖而出的学生来说，这种高度浓缩的知识模块化呈现方式，无疑是最为高效的学习路径。