2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册配外研教材听说读写译附赠参考译文剑桥英语6年级下册课

2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册配外研教材听说读写译附赠参考译文剑桥英语6年级下册课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

詹丞 编
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  • 剑桥英语
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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 湖北教育出版社
ISBN:9787556416820
商品编码:29599211109
丛书名: 英才教程英语
开本:16开
出版时间:2017-12-01

具体描述


《剑桥小学英才教程(外研版)六年级下册》配套学习资源说明 本说明旨在详细介绍《剑桥小学英才教程(外研版)六年级下册》在听说读写译各方面提供的辅助学习内容,帮助学生更好地掌握和运用英语知识。本册教材在设计上充分考虑了小学高年级学生的认知特点和学习需求,力求在各个维度上提供全面、系统的支持。 一、 听力训练: 本册教材为听力训练提供了丰富的音频资源,旨在培养学生准确理解英语语音、语调及常用表达的能力。 对话与课文录音: 所有课文对话及重要课文内容均配有标准、清晰的发音录音。学生可以通过反复聆听,熟悉地道的发音习惯,提高辨音能力。录音语速适中,符合小学六年级学生的听力承受能力,并针对不同语境设置了多样化的语速和口音,以应对更真实的交流场景。 听力理解练习: 配套的听力练习题涵盖了多种题型,如选择题、填空题、判断题、连线题等,题型设计紧密结合课文内容,难度循序渐进。这些练习旨在考察学生对对话主旨、细节信息、人物关系、事件发展等方面的理解。 专项听力训练: 针对学生在听力过程中可能遇到的难点,如连读、弱读、语音变化等,教材提供了专项的听力训练环节。通过集中练习,帮助学生攻克语音障碍,提高对复杂语音现象的敏感度。 场景听力模拟: 鼓励学生在模拟真实生活场景的听力材料中练习。例如,超市购物、问路、餐厅点餐、学校活动等,让学生在熟悉的情境中理解英语,将所学知识与实际应用相结合。 二、 阅读理解: 本册教材在阅读方面,注重培养学生的阅读速度、理解能力和信息筛选能力。 多元化阅读材料: 除课文本身的阅读材料外,教材还精选了多种体裁和题材的短文,如故事、科普文章、新闻简报、介绍性文字等。这些材料风格多样,内容丰富,能够拓宽学生的视野,激发阅读兴趣。 阅读技巧指导: 教材在设计中融入了阅读技巧的指导,如如何快速抓住文章主旨(skimming)、如何寻找关键信息(scanning)、如何猜测词义(guessing meaning from context)等。通过实践这些技巧,学生能够更有效地进行阅读。 阅读理解题型: 配套的阅读理解练习题设计严谨,能够全面考察学生对文章细节、段落大意、篇章结构、作者意图等方面的理解。题型包括细节题、推断题、主旨题、词义猜测题、排序题等,力求让学生在解答问题的过程中巩固课文知识,提升阅读能力。 拓展阅读: 提供与课文主题相关或具有较高教育意义的拓展阅读材料,鼓励学生自主阅读,进一步提升英语水平。 三、 写作训练: 本册教材致力于引导学生进行规范、得体的英语写作,提升其表达能力。 仿写练习: 针对课文中的句型、段落结构和常用表达,提供仿写练习。学生通过模仿范文,学习如何组织语言,构建完整的句子和段落。 话题写作: 围绕课文主题或学生生活经验,设计开放性的写作话题。鼓励学生运用所学词汇和句型,围绕特定主题进行自由创作,锻炼其独立思考和表达的能力。 写作指导: 教材中可能包含对常见写作体裁(如记叙文、说明文、简单的应用文等)的写作要点和注意事项的提示。例如,如何写好开头和结尾,如何使用连接词使文章更连贯等。 词汇与句型积累: 强调在写作中运用新学的词汇和句型,通过反复实践,加深对语言知识的记忆和掌握。 四、 翻译实践: 本册教材在翻译方面,注重培养学生理解和运用中英两种语言的能力。 课文翻译: 提供课文的参考译文,帮助学生对照理解课文内容,学习地道的表达方式。在学习过程中,鼓励学生先独立尝试翻译,再与参考译文进行对比,找出不足之处,从而改进翻译技巧。 句子翻译练习: 选取课文中重要的、具有代表性的句子,进行英译汉或汉译英的练习。这有助于学生掌握词语在不同语境下的翻译,以及句型的转换。 短语和表达翻译: 针对课文中出现的常用短语和固定搭配,进行有针对性的翻译练习,帮助学生积累实用的语言表达。 五、 词汇与语法: 词汇和语法的学习是英语能力的基础。本册教材在这方面提供了系统支持。 词汇学习: 课文中的生词会进行标注和解释,并提供相关的例句。教材还可能包含单元词汇列表、词汇练习题(如填空、选择、匹配等),以及词汇记忆方法指导。 语法讲解与练习: 针对小学六年级学生应掌握的语法点,教材进行清晰的讲解,并配有大量的练习题,以巩固学生的语法知识。练习题类型多样,如选择题、填空题、改错题、句子转换题等。 语境化学习: 强调在具体的语言环境中学习词汇和语法,避免孤立的记忆。通过阅读、听力、口语和写作的综合训练,让学生在实际运用中理解和掌握语言规则。 六、 参考译文: 为方便学生理解和学习,本册教材附有详尽的参考译文。 课文及练习题译文: 对课文内容、对话以及重要的练习题提供准确、自然的中文翻译。这能帮助学生克服理解上的障碍,更好地把握学习内容。 翻译的参考价值: 参考译文不仅是简单的字面翻译,更注重体现目标语言(中文)的习惯表达,为学生提供地道的翻译范例,引导学生进行规范的翻译实践。 总体而言,《剑桥小学英才教程(外研版)六年级下册》通过以上多方面的配套学习资源,旨在为学生构建一个全面、立体、有效的英语学习体系。学生可以通过充分利用这些资源,在听、说、读、写、译等各个环节得到充分的锻炼,最终实现英语综合能力的稳步提升。

用户评价

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这本《2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册》给我最直观的感受是,它在知识的深度和广度上都做了非常扎实的铺垫。六年级下学期,这个阶段的孩子对知识的接受能力和逻辑思维能力都有了一定的发展,而这套教材恰好能够满足他们这一时期的学习需求。它不仅仅是简单地罗列词汇和语法点,而是将这些知识点融入到生动有趣的语境中,让孩子在“用”中学,在“玩”中学。 特别值得称赞的是,它在听说读写译这几个核心技能上,设计了非常多样的练习模式。听力部分,不仅仅是简单的跟读模仿,还包含了大量的对话理解、情境听力等,让孩子在真实的生活场景中去理解和运用英语。阅读部分,文章的体裁多样,既有引人入胜的故事情节,也有发人深省的科普文章,这不仅锻炼了孩子的阅读理解能力,还拓宽了他们的知识面。 写作部分,它非常注重引导孩子从模仿到创造的过程。一开始可能会提供一些写作框架或者范文,让孩子理解基本的写作结构和表达方式,然后逐渐引导他们进行独立创作。这种循序渐进的方式,极大地降低了孩子写作的畏难情绪。而且,它提供的参考译文,对于家长来说,是很好的帮手,能够帮助我们更好地指导孩子,及时发现和纠正错误。 最让我惊喜的是,这套教材在情感引导方面也做得非常出色。它通过一些富有教育意义的故事和对话,潜移默化地向孩子传递积极向上的人生观和价值观。我发现,孩子在学习过程中,不仅提升了英语能力,在性格上也有了积极的转变,变得更加自信、开朗。这种“润物细无声”的教育方式,是我非常看重的。 我个人认为,这套教材最大的价值在于,它不仅仅是教授知识,更是在培养孩子对英语学习的兴趣和独立学习的能力。它能够让孩子从被动接受者转变为主动探索者,这一点对于孩子未来长期的学习发展至关重要。它的设计非常人性化,考虑到了孩子不同阶段的学习特点和需求,可以说是一套非常值得推荐的教材。

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话说我给孩子找教材那会儿,真是看了不少,眼花缭乱的。最终选定这套《2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册》,主要是看中了它那份“外研+剑桥”的组合拳。外研社的内容大家都有目共睹,质量稳得很,而剑桥版的加入,则让它多了几分国际化的视野和更科学的教学体系。六年级下册嘛,正是孩子巩固和提升的关键时期,这套教材抓得很准。 我最欣赏的是它在听说读写译这些基本功上的打磨。每天的听力练习,我都会陪着孩子一起听,我发现它的音频素材非常地道,语速也适中,孩子跟着模仿,发音和语调都有了明显的改善。阅读理解方面,文章的选材很丰富,有故事性的,也有一些介绍性短文,难度适中,既能让孩子学到新词汇,又能锻炼他们的理解能力。 让我眼前一亮的是它的写作指导。孩子写作文的时候,经常会觉得无从下手,但这套教材提供了非常清晰的写作思路和范例,从简单的句子到段落的组织,一步步引导孩子去写,让写作变得不那么可怕。而且,附赠的参考译文,真是帮了我大忙,我能跟着孩子一起复习,还能检查他的翻译是否准确,有时候还能学到一些我不知道的表达方式,感觉我们是“亦师亦友”地一起学习。 这套教材的排版和设计我也很喜欢,画面很清新,没有那种让人眼花缭乱的复杂感,孩子看书的时候会更专注。每课的学习内容都是环环相扣的,听说读写译的练习紧密结合,学到的词汇和语法点能在不同的练习中得到巩固和运用,这种“螺旋式上升”的学习方式,确实让孩子记得更牢。 总的来说,这套教材的设计非常贴合小学六年级下学期的学习特点。它在内容编排、练习设计以及家长辅助学习方面都做得非常到位,能够有效地帮助孩子提高英语综合能力。我看到孩子对英语的学习兴趣比以前浓厚了很多,这让我觉得这套教材的选择非常值得。

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这套《2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册》给我最深刻的印象是它的“科学性”和“系统性”。六年级下学期,是孩子小学阶段英语学习的收尾阶段,也是为初中学习打下坚实基础的关键时期。这套教材的设计,恰恰能够满足这个阶段孩子学习的特殊需求。 首先,在听说能力方面,它提供了大量原汁原味、地道的听力材料,并且配有非常详细的跟读和模仿练习,这对于提高孩子的语音语调和听力理解能力至关重要。我注意到,它的听力内容覆盖了日常对话、故事叙述等多种形式,让孩子在不同情境下都能得心应手。 其次,在读写能力方面,它的阅读材料精心挑选,难度适中,既能激发孩子的阅读兴趣,又能有效地扩充词汇量和语法知识。写作部分,更是从基础的句子操练到段落写作,再到简单的篇章组织,层层递进,让孩子能够有条不紊地掌握写作技巧。 更难得的是,它将“译”这一项重要的语言能力训练融入其中,让孩子在翻译练习中加深对词汇、短语和句子结构的理解,从而更好地掌握语言的精髓。附赠的参考译文,更是为家长提供了强有力的支持,让我们可以更有效地指导孩子,共同学习。 最让我感到欣慰的是,这套教材在设计上非常注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。它通过丰富多样的练习形式、生动有趣的插图以及富有启发性的内容,让孩子在轻松愉快的氛围中学习,逐渐爱上英语。我观察到,孩子在学习过程中,变得更加积极主动,能够独立思考,并乐于将所学知识运用到实践中。 总的来说,这套教材不仅在知识传授上做到了精益求精,更在能力培养和学习兴趣激发方面表现出色,是一套真正能够帮助孩子提升英语综合素养的优秀教材。

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作为家长,我深知六年级下册对于孩子英语学习的重要性,它直接关系到孩子能否顺利衔接初中。这套《2018春季新版剑桥版小学英才教程英语六年级下册》给我最大的感受就是它的“实战性”。它不像有些教材那样,只是枯燥地灌输知识点,而是将英语能力真正地融入到孩子的日常学习和生活中。 听力部分,它提供的音频材料贴近生活,孩子模仿起来更有代入感。例如,里面有很多对话练习,模拟了购物、问路等场景,孩子听完之后,不仅能理解内容,还能学到实用的表达方式。阅读部分,文章的题材非常多样,有儿童故事,也有一些简短的科技介绍,这不仅锻炼了孩子的阅读速度和理解能力,还拓宽了他们的视野,让他们接触到更广阔的世界。 最让我惊喜的是写作指导。孩子有时候写作文会词穷,不知道怎么组织句子,但这套教材提供了很多写作模板和思路,让孩子可以模仿着写,慢慢地找到自己的写作风格。而且,它还鼓励孩子进行一些小小的创意写作,激发他们的想象力。这对于培养孩子的语言创造力非常有帮助。 我尤其喜欢它在“译”这个环节上的设计。不仅仅是简单的词汇翻译,它还涉及到句子和段落的互译,这能让孩子更深入地理解中英文之间的差异和联系,培养他们的语感。而且,它提供的参考译文,对于我们家长来说,是极大的便利,可以帮助我们更好地检查孩子的学习成果,同时也能学习到一些更地道的英语表达。 总体而言,这套教材在培养孩子英语听说读写译全面发展方面,做得非常出色。它不仅仅是知识的传授,更是能力的培养,让孩子在学习英语的过程中,逐渐建立自信,享受学习的乐趣。这套教材的科学性和实用性,让我对孩子未来的英语学习充满了信心。

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这套剑桥版小学英才教程英语六年级下册,确实是我家孩子六年级下学期的“救星”!我本来还挺焦虑的,因为他之前对英语的学习兴趣一般,而且接触的教材体系也比较零散。拿到这本教材,第一感觉就是它非常全面。外研社的教材本身质量就不错,再加上剑桥版的“加持”,感觉在内容设计上是既符合国内小学英语教学大纲的要求,又融入了国际化的教学理念。 最让我满意的是它的听说读写译的训练非常系统。每天的听力练习,孩子都要跟着音频反复模仿,一开始还有点磕巴,但坚持了一段时间,明显感觉他对语速和发音的捕捉能力提升了不少。阅读部分选材广泛,有故事,也有科普短文,很多词汇和句型都是在听力或口语练习中出现过的,这样复现的逻辑链条很清晰,孩子理解起来也不会觉得枯燥。写作部分,从简单的句子组合到小段落的描写,循序渐进,还提供了很多实用的范文和写作思路,这一点对我帮助很大,因为我不太擅长指导写作,有这个范本,孩子知道从哪里下手,模仿着写,进步很快。 然后就是它的“译”这个部分,翻译练习是培养孩子语感和理解能力的关键,这套教材在这方面也做了细致的安排。不只是简单的词汇翻译,还涉及到句子和短语的互译,并且翻译的内容也紧密结合课文和练习,让孩子在练习翻译的同时,也能加深对课文内容的理解。这一点我特别看重,因为我总觉得,孩子如果能把中文的意思用英语准确地表达出来,或者理解英语的意思后能用中文顺畅地复述,这才是真正掌握了语言。 这本教材的外观设计也挺不错的,排版清晰,图文并茂,不会让孩子觉得枯燥。插图很生动,能吸引孩子的注意力。而且,它附带的参考译文,对于我们家长来说,简直是福音!我不太确定自己的翻译是否准确,有了这个参考,我可以及时给孩子纠正,还能学习到一些更地道的表达方式。这样,家长和孩子可以一起学习,共同进步,感觉学习英语不再是孩子一个人的“作战”,而是家庭的共同努力。 总体来说,这套教材对于六年级下学期的孩子来说,是一个非常好的补充和提升工具。它在巩固和拓展知识点方面做得相当到位,同时,听说读写译各个环节的打磨也让孩子的英语能力得到了全方位的锻炼。我看到孩子在学习过程中,从一开始的被动接受,慢慢变得主动探索,遇到不懂的词汇和句子,会主动去查阅,甚至会尝试自己去模仿和创造。这种学习态度的转变,比单纯的成绩提高,对我来说更重要。它真的让英语学习变得更有趣,也更有成效。

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