2018春英才作文课堂4四年级下册配鄂教版教材课堂作文四年级下册同步作文书鄂教版4年级下册语文教辅书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787558208003

商品编码：29597485210

丛书名： 英才作文课堂

 

 

《少年心语：四年级下册作文精选集》 内容简介： 本书是专为四年级下册学生量身打造的作文指导与素材汇编，旨在激发学生的写作兴趣，提升写作能力，培养良好的语感和表达能力。内容紧密结合四年级下册的学习重点，涵盖了小学生作文的常见体裁和主题，从记叙文的生动描绘，到说明文的清晰条理，再到想象作文的奇思妙想，为小读者们提供全方位的写作指导。 亮点一：紧扣年级特点，话题广泛有趣 本书选取了四年级下册学生生活中最熟悉、最感兴趣的话题，如“我的成长故事”、“一件难忘的事”、“美丽的校园”、“爱心传递”、“奇妙的想象世界”等。每一个话题都贴近孩子的内心，能够引发他们的共鸣，让他们有话可说，有感可发。文章素材来源于真实的生活体验和生动的想象，语言鲜活，情感真挚，能够让小读者在阅读中体会写作的乐趣，学习如何捕捉生活中的闪光点，并将其转化为生动的文字。 亮点二：精选优秀范文，点拨写作技巧 本书收录了大量经作者精心筛选的四年级下册优秀作文范文。这些范文在立意、构思、选材、语言、结构等方面都具有较高的示范性。每篇范文都配有“写作点拨”，针对文章的亮点进行分析，如“开头如何吸引人”、“中间部分如何展开描写”、“结尾如何深化主题”、“如何运用修辞手法使语言更生动”等，通过具体的例子，让学生明白“怎么写”才能写得好。点拨内容通俗易懂，操作性强，能够帮助学生将理论知识转化为实际写作能力。 亮点三：分类指导，专项突破 本书将作文类型进行了细致的分类，如写人、记事、写景、状物、想象作文等，并针对不同类型作文的特点，提供了相应的写作方法和技巧。例如： 写人： 如何捕捉人物的典型特征，如何通过动作、语言、神态来刻画人物性格。 记事： 如何选择有意义的事件，如何按照时间顺序或事件发展顺序来叙述，如何运用细节来表现事件的精彩。 写景： 如何运用多种感官来描绘景物，如何写出景物的特点和美感，如何将景物与情感结合。 状物： 如何仔细观察事物的形状、颜色、用途等，如何运用比喻、拟人等手法来描绘事物。 想象作文： 如何发挥想象力，如何构建合理的故事情节，如何让想象更加生动有趣。 通过分类指导，学生可以针对自己的薄弱环节进行专项练习，逐步提高各类作文的写作水平。 亮点四：词句积累，丰富表达 本书在范文赏析的基础上，还特别设置了“精彩词句摘抄”栏目。这些词语和句子都来自于范文中精妙的描写和表达，涵盖了优美的形容词、生动的动词、形象的比喻、巧妙的拟人等，能够帮助学生积累丰富的写作素材，拓宽词汇量，学习更地道的表达方式。学生可以通过摘抄和模仿，将这些精彩的词句运用到自己的作文中，让语言表达更加丰富、准确、生动。 亮点五：练笔园地，巩固提升 为了让学生能够及时将所学知识付诸实践，本书专门开辟了“练笔园地”。这里提供了一系列与范文和写作技巧相呼应的作文题目，涵盖了不同的体裁和主题。学生可以根据自己的兴趣和掌握程度自由选择题目进行练习。同时，本书鼓励学生在练习后对照范文进行修改和完善，或者与同学、老师交流，从而不断巩固所学，提升写作能力。 适用人群： 正在学习四年级下册语文的全体小学生。 希望提高作文水平，积累写作素材的学生。 在写作中遇到困难，需要针对性指导的学生。 对语文学习有浓厚兴趣，希望拓展阅读与写作的学生。 本书特色： 内容全面： 涵盖四年级下册常见作文体裁和主题。 紧扣教材： 紧密结合四年级下册的学习内容，提供同步指导。 范文经典： 选取优秀范文，示范性强。 点拨到位： 细致分析写作技巧，易于理解和模仿。 素材丰富： 提供大量精彩词句，助力语言积累。 练习实用： 提供练笔机会，巩固所学技能。 语言生动： 语言风格活泼有趣，符合小学生阅读习惯。 《少年心语：四年级下册作文精选集》是一本集指导、范文、素材、练习于一体的实用性作文辅导书，将陪伴小读者们走过丰富多彩的写作之旅，点亮他们的文学梦想。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常适合四年级的孩子，既有亲和力，又不失专业性。我特别欣赏书中对于“词语运用”的讲解。它不仅仅是简单地罗列近义词、反义词，而是通过大量的例句，展示同一个词在不同语境下的细微差别，以及如何恰当地使用这些词语来丰富文章的表达。例如，在学习描写人物的词汇时，书中会对比“高兴”和“欣喜若狂”在表达程度上的差异，并给出相应的场景。孩子在阅读这些对比后，能够更准确地把握词语的含义，并在写作中选择更贴切的表达方式。此外，书中还提供了一些“词语替换练习”，让孩子在原文的基础上，尝试用更生动、更形象的词语进行替换，这极大地锻炼了他们的语感和遣词造句的能力。我注意到，经过一段时间的学习，孩子在写作文时，不再是只会用那些简单的、口语化的词汇，而是开始尝试使用一些更高级、更有表现力的词语，让他的文章瞬间提升了一个档次。这本书就像一个移动的词汇宝库，而且是教会孩子如何去“挖宝”而不是直接“送宝”。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018春英才作文课堂4四年级下册配鄂教版教材课堂作文四年级下册同步作文书鄂教版4年级下册语文教辅书》真是让人眼前一亮！作为家长，我一直在寻找一本既能紧密配合学校教学，又能真正激发孩子写作兴趣的读物。当我拿到这本书时，立刻被它清晰的版式和丰富的素材所吸引。书中针对鄂教版四年级下册的语文教材，将课文中的写作重点、难点一一拆解，并提供了大量与课文主题相关的优秀范文。这些范文的选材非常贴近四年级学生的认知水平和生活经验，语言生动活泼，结构清晰，让孩子在模仿中学习，在学习中进步。更让我惊喜的是，书中不仅有范文，还提供了详细的写作指导，从审题、构思到遣词造句，都有细致的讲解和示例。比如，对于如何描写人物，书中就分成了外貌、动作、语言、心理等多个角度，并配以生动的例子，让孩子豁然开朗。此外，书中还穿插了一些写作小技巧和练习，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何写出有条理的段落等等。这些内容的设计非常人性化，既不枯燥，又能让孩子在实践中巩固所学。总而言之，这本书的出现，就像给我的孩子请了一位经验丰富的作文老师，让我这个辅导员也省了不少心。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本《2018春英才作文课堂4四年级下册配鄂教版教材课堂作文四年级下册同步作文书鄂教版4年级下册语文教辅书》对于培养孩子的想象力和创造力，起到了非常重要的作用。虽然它紧扣教材，但绝不拘泥于教材的框架。书中有很多“想象力拓展”和“创意写作”的栏目，每次读到这些部分，都让我感叹编辑的用心。比如，当学习到描写景物的课文时，书中会引导孩子不仅仅从“看”的角度去描写，还会鼓励他们去“听”、“闻”、“触”，甚至是“想象”这个景物会有怎样的故事。它还会提供一些“如果……会怎么样？”的引导性问题，鼓励孩子跳出固有的思维模式。我记得有一次，孩子学了关于“春天”的课文，书里就提供了一个小练习：假如你是一棵小草，你会看到什么？听到什么？感受到什么？孩子当时就兴奋地写了一个小段子，把自己想象成一棵在春天破土而出的小草，感受阳光的温暖，听到小鸟的歌唱，闻到泥土的芬芳。写完之后，他自己都觉得很有趣，还主动把这个小段子当作自己作文的开头。这样的设计，让孩子在完成课内学习任务的同时，也能享受到写作的乐趣，更能发掘自己的潜能。

评分☆☆☆☆☆

自从用了这本《2018春英才作文课堂4四年级下册配鄂教版教材课堂作文四年级下册同步作文书鄂教版4年级下册语文教辅书》，我家孩子的作文水平真是一日千里！我印象最深刻的是，书中关于“记叙文的写法”这一章节，讲解得特别透彻。它并没有简单地给出几个万能模板，而是从“如何选取生活中的小事”讲起，再到“如何让小事变得有趣”，最后是如何“写出真情实感”。我记得有一次，孩子写关于“一件难忘的事”，刚开始写得干巴巴的，就是流水账。我让他翻看这本书，书中关于“如何运用细节描写来表现人物情感”的讲解，以及几个小故事的范例，一下子就点醒了他。他开始琢磨着如何描写当时自己的心情、周围人的表情，还有环境的细节，比如风吹过的声音，阳光的温度等等。结果，他写出来的作文，虽然只是一件小事，却变得非常生动感人，连老师都表扬他观察细致，情感真挚。这本书的妙处在于，它不是直接告诉孩子“怎么写”，而是引导孩子“怎么去思考”，怎么从生活中挖掘素材，怎么去表达内心的感受。而且，它还提供了很多不同类型的开头和结尾的范例，让孩子在写作时有了更多的选择和灵感。

评分☆☆☆☆☆

让我觉得这本《2018春英才作文课堂4四年级下册配鄂教版教材课堂作文四年级下册同步作文书鄂教版4年级下册语文教辅书》的价值远超其价格的是，它在培养孩子的“审题能力”和“结构组织能力”方面，做得非常出色。很多时候，孩子写不好作文，不是因为没有话说，而是因为没有审清题意，或者结构混乱，东一榔头西一棒子。这本书里，每一篇范文的后面，都会有一个“审题点拨”和“结构分析”的环节。它会清晰地告诉孩子，这篇作文的主题是什么，需要围绕哪些方面来写，以及作者是如何安排文章的层次和段落的。比如，在写“一件令我感动的事”时，书中会引导孩子思考：谁让你感动？他做了什么？这件事为什么让你感动？你当时是什么心情？它还会将范文的段落进行拆解，分析每一段的作用，比如第一段是引入，第二段是事件经过，第三段是感受，最后一段是升华。这种细致的分析，就像是在给孩子绘制一张作文的“地图”，让他们在写作时知道该往哪里走，如何安排行程。这种对文章整体结构的把握，对于小学生来说，是至关重要的。