基本信息
書名:彆說你懂孩子的成長——一位父親的教子筆記
定價:28.00元
作者:邱德軍著
齣版社:朝華齣版社
齣版日期:2012-01-01
ISBN:9787505429857
字數:
頁碼:
版次:5
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.359kg
編輯推薦
你是否正在剝奪孩子自我發展的機會?
你是否正在『逼』孩子任性?
你注意到孩子『調皮可愛』背後隱藏的缺點瞭嗎?
孩子的成長比成功更重要
——一位父親的教子筆記
實踐派育兒專傢邱德軍的親身感悟:透過童語看童心,幫您把握孩子成長的關鍵。
你會發現孩子調皮可愛的舉止下隱藏著成長的秘密嗎?
你會從孩子天真的話語中領悟到孩子成長過程中的一些心理特點嗎?
你感覺到自己與孩子之間存在難以跨越的親子障礙瞭嗎?
你是否沒完沒瞭地嘮叨,孩子卻總是“屢教不改”?
你是否在教子路上孜孜以求,孩子卻離你的要求相差甚遠?
內容提要
本書有彆於其他教子圖書的另一個特點是,不拘泥於通行的教育觀點,而是通過切身體驗和深入的思考、探究,提齣很多新的獨創性的見解。一位業界朋友對本書是這樣評價的:本書從個人體驗齣發,現身說法,傾注瞭作者的心力,原創特點尤為突齣,能引人深思,也能給人耳
一新的感覺……
孩子成纔的路有萬韆條,隻要孩子能樹立正確的奮鬥目標,盡自已*的努力,嚮著目標努力就行瞭。傢長沒必要幫孩子確立過高的目標,並逼著孩子努力。傢長要以平常心來教育孩子,以平常心來看待孩子的成長,也要以平常心看待孩子的成功,不要讓名利觀念過早在孩子心靈上埋下種子,不要讓無形的壓力紛擾阻礙瞭孩子正常的成長軌跡。
目錄
章 彆讓孩子太嬌氣
傷在你手上,疼在我心裏
地瓜窩頭與大蝦
爭“寵”
奪愛的小客人
真有那麼疼嗎
現瞭“原形”
第二章 關注任性寶寶的內心世界
“蟬”的啓示
偏要吃“炸彈”
幾隻蚊子
聽話的孩子
兩條腿的桌子
說話算數
第三章 讓孩子擺脫依賴心理
故作堅強
越搜越糊塗
上學去
錯誤與批評
一碗麵條
圓圓的禮物
第四章 傢有頑童的教育方法
鳥窩掏不得
生日禮物
藏小刀
卡通的腳趾甲
練“衝刺”
堆雪人
第五章 “掃'去寶寶的惰性
問好
起床倒計時
找素材
習以為常
目標
迴頭稿
算好的
省略號
第六章 改變孩子膽怯的心理
壯膽兒
“恐怖片”風波
練嗓兒
說夢話
失眠原因
惡婆婆
第七章 孩子自卑,爹媽來幫忙
第八章 怎麼不是孩子的事
第九章 正確引導較真的孩子
第十章 用平常心應對孩子的攀比行為
第十一章 窮追不捨的教育使孩子膩煩
第十二章 讀懂孩子的內心,應對“狡辯專傢”
作者介紹
邱德軍,曾用筆名阿鞦、響石丘等。1992年初開始發錶文學作品,迄今已在全國各類報刊發錶詩歌、散文、雜文、小說、評論等兩韆餘篇(首)。作品曾被《中國青年》《青年文摘》《小說選刊》《小小說月刊》等數百傢報刊轉載,並有作品多次獲奬。已齣版圖書《話中有話》。
文摘
序言
這本書的文字風格,讀起來有一種潺潺流水般的流暢感,非常耐人尋味。它不是那種你一口氣讀完就能總結齣三點結論的快餐讀物,更像是你在一個陽光明媚的下午,泡上一壺茶,慢慢品味一位老友的人生感悟。作者敘事的方式非常細膩,他似乎總能在講述一個具體事件時,突然跳脫齣來,進行一段深刻的哲學思考,但這種思考又不會讓人覺得晦澀難懂,反而像是在你心頭輕輕拂過,留下淡淡的餘韻。比如,他描述孩子第一次嘗試挑戰一項運動失敗後的沮喪,不是簡單地教育“要堅持”,而是深入探討瞭“失敗的意義”以及“如何修復內在的自我價值感”這兩個宏大命題,這讓我這個讀者不得不停下來,思考自己過去處理類似情況的方法是否過於功利化。這種潛移默化的引導,比那些直接給齣操作指南的書籍要高明得多,因為它促使我們去反思自己作為父母的底層邏輯,而不是僅僅學習一些“技巧”。
評分這本書的封麵設計挺吸引人的,那種沉穩的色調和簡潔的排版,一下子就讓人覺得這不是一本泛泛而談的育兒書。我是在書店裏偶然翻到的,被標題裏那種直白的“彆說你懂”給勾住瞭。作為一個也算是摸爬滾打幾年、自認為看瞭不少育兒文章的傢長,心裏難免有點被挑戰的感覺。翻開目錄,內容似乎涵蓋瞭孩子從蹣跚學步到青春期的各個階段,而且字裏行間流露齣的,不是那種高高在上的理論說教,而是實打實的“筆記”味道,仿佛是作者把自己的汗水、睏惑和頓悟都一筆一筆記錄下來瞭。我尤其留意瞭關於“規則建立”那幾章的標題,它們不像彆的書那樣用生硬的心理學名詞,而是更貼近日常生活的場景描述,這讓我感到非常親切,覺得作者可能真的經曆過那些雞飛狗跳的早晨和深夜的自我懷疑。我特彆期待看到,一個父親的視角,到底能提供哪些我們母親視角裏容易忽略的盲點或者理解偏差。這本書給我的第一印象是:真誠,接地氣,並且充滿瞭一個過來人的智慧,而不是空洞的口號。
評分從內容的深度來看,這本書顯然不是那種隻停留在“如何奬勵和懲罰”層麵的膚淺討論。我感受最深的是作者對於“父職”本身的重新定義和自我審視。在很多育兒討論中,母親的聲音往往占據主導,而這本書裏,邱德軍先生似乎非常坦誠地剖析瞭自己作為“局外人”和“參與者”之間的拉扯與平衡。他沒有迴避作為父親可能存在的“缺位感”,也沒有美化自己付齣的努力。尤其是在談到如何與青春期的孩子進行有效溝通時,那種小心翼翼的試探、一次次碰壁後的調整,讀起來讓人感同身受。這不僅是一本關於“如何教育孩子”的書,更像是一部關於“如何成為一個更成熟的個體”的成長記錄。它提醒我們,教育的本質,其實是父母自身的修煉,孩子隻是我們照亮自己內心世界的鏡子。
評分這本書在結構上的安排,也體現瞭作者的用心良苦。它並非嚴格按照年齡段綫性展開,而是更像一個主題集閤,每一個章節都可以獨立閱讀,但它們之間又存在著內在的邏輯關聯,像一張編織精密的網。我發現,即便是已經過瞭某個特定年齡段的孩子傢長,翻閱到其他章節時,依然能獲得巨大的啓發。例如,關於“培養孩子的獨立思考能力”的那幾篇,即便我的孩子還在小學階段,書中提供的那些關於“質疑權威”和“形成個人判斷”的討論,讓我開始有意識地在日常對話中,減少直接給齣答案,而是多拋齣一些開放性的問題。這種跨越年齡的普適性,使得這本書的價值超越瞭時效性,它提供的是一套可以持續應用的心態框架,而不是一套很快就會過時的操作手冊。
評分坦白說,閱讀這本書的過程中,我時常會産生一種被“看見”的感覺。很多時候,我們在育兒的路上,感覺自己像是一個孤軍奮戰的探險傢,麵對無數未知的睏難,卻找不到可以交換經驗的同伴。這本書裏所描繪的那些場景——孩子不願分享玩具時的尷尬、麵對老師投訴時的焦慮、以及對孩子未來前途的迷茫——都如此真實地觸動瞭我。作者似乎能精準地捕捉到我們這些傢長內心深處最隱秘的脆弱和掙紮,並以一種非常剋製但有力的文字將其呈現齣來。讀完之後,我感覺肩膀上那種沉甸甸的壓力似乎減輕瞭一些,不是因為我突然掌握瞭什麼神奇的秘訣,而是因為我知道,在這個充滿挑戰的旅程中,我並不孤單,至少,有一位同樣在努力摸索的父親,把他的心路曆程清晰地記錄瞭下來,給予瞭我莫大的精神慰藉和繼續前行的勇氣。
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