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• 原版教材
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店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814448963

商品编码：29548766319

注：家庭教育资源包 直播教师创业资源包4A/4B套装为预售商品，7月中旬到货

套装各包含学生书、课堂练习册、课外练习册、教师用书、应用题集及教师用书电子版（请于购买后联系客服取得教师用书电子版相关资料）

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 4A&4B Packing 级别4套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含书目: 

Targeting Mathematics Textbook 4A

Targeting Mathematics Workbook 4A 

Targeting Mathematics Students Companion 4A

Targeting Mathematics Textbook 4B

Targeting Mathematics Workbook 4B 

Targeting Mathematics Students Companion 4B

Solve that Problem! Book 1

Solve that Problem! Book 2

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

教师用书电子版页面截图

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

好的，这里有一份针对不包含您提及图书内容的图书简介，侧重于展现其他相关的教育资源包的特点和价值。 --- 探索全新学习范式：面向未来挑战的综合教育资源包 本资源包旨在为现代家庭教育和教育创业者提供一套全面、深度且极具前瞻性的学习工具与支持体系。我们深知，在信息爆炸的时代，单纯的知识传递已无法满足时代对人才培养的需求。因此，我们精心构建的资源包，侧重于培养学习者的核心素养、批判性思维、问题解决能力以及跨学科整合能力。 第一部分：面向深度学习的思维工具箱 本部分聚焦于提升学习者的认知深度和广度，而非仅仅停留在对既有知识的记忆上。 1. 批判性思维与逻辑推理训练模块： 本模块提供了一系列设计精巧的案例分析和思辨练习。我们摒弃了传统的“标准答案”模式，转而引导学习者质疑前提、评估论据、识别逻辑谬误。通过模拟真实世界中的复杂情境（如新闻事件的分析、商业决策的评估），学习者将学会如何建构强有力的论点，并以严谨的逻辑进行表达。 核心内容： 非形式逻辑训练、谬误识别图谱、苏格拉底式提问法实践指南、基于证据的论证构建工作坊。 适用对象： 追求思维敏捷度、希望在学术研究或职业生涯中占据主动地位的学习者及辅导者。 2. 跨学科项目式学习（PBL）指南： 现代教育越来越强调知识的迁移与应用。本指南提供了一套完整的PBL实施框架，指导教育者或家长如何设计出能够融合科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）要素的综合性学习项目。 重点案例展示： 如何围绕“可持续城市设计”这一主题，整合地理学、物理学（结构稳定性）、经济学（资源分配）以及美术设计。 资源优势： 提供了项目策划模板、阶段性评估标准、以及跨学科资源链接库，确保项目不仅有趣，且具有学术深度。 3. 高阶问题解决策略库： 面对开放式、无固定解法的问题，直觉往往不够。本策略库汇集了全球顶尖教育机构采用的问题解决模型，从“界定问题”到“原型设计”再到“迭代优化”的完整闭环。 引入工具： 系统思维导图（System Thinking Mapping）、逆向工程分析法（Reverse Engineering Analysis）、约束满足问题求解（Constraint Satisfaction Problem Solving）。 第二部分：面向未来职业发展的数字素养与技术应用 在这个技术驱动的时代，数字素养不再是加分项，而是基础能力。本部分侧重于教授如何有效利用前沿工具进行学习和创造。 1. 数据可视化与解读： 本课程教授如何从海量数据中提取有意义的信息，并使用专业工具（如Tableau基础应用或Python Pandas库的入门级应用）进行高效可视化。重点在于理解图表的“语言”——何种图表适合表达何种关系，以及如何避免“误导性可视化”。 学习目标： 从被动接收数据报告，转变为主动解读和构建数据叙事。 2. 基础编程思维与计算思维训练（非特定语言）： 我们着重于培养“计算思维”——将复杂问题分解、识别模式、抽象化和算法化的能力。即使不深入学习某一门编程语言，掌握计算思维也能极大提升解决结构化问题的效率。 资源形式： 侧重于流程图设计、伪代码练习，以及对主流编程范式的概念性理解。 3. 协作工具与数字项目管理： 对于家庭教育或小型教育机构而言，高效的在线协作是成功的关键。本模块介绍如何利用项目管理软件（如Asana、Trello）和文档协作平台（如Notion、Google Workspace）来组织学习进度、追踪反馈和管理内容资产。 第三部分：教育创业者加速包——构建可持续的教育生态 针对希望将教育理念转化为实践的创业者和独立教育工作者，此资源包提供了商业化和品牌建设的关键指导。 1. 课程设计与知识产权保护基础： 高质量课程设计框架： 遵循ADDIE模型或SAM模型，设计出结构合理、学习目标清晰的课程体系。 法律基础速览： 介绍基础的版权、商标注册流程，以及如何安全地使用和分发教学材料，保护自身劳动成果。 2. 数字化内容营销与社群运营： 在内容过载的今天，如何让自己的专业声音被听到至关重要。 内容策略： 制定“漏斗式”内容矩阵，从免费引流内容到高价值付费产品的内容路径规划。 社群赋能： 学习如何通过在线社群（如Discord, 微信群）建立信任壁垒，将学习者转化为品牌的长期拥护者。 3. 效果评估与反馈闭环构建： 一个成熟的教育产品必须具备自我优化能力。本部分指导如何设置有效的学习效果评估体系（不仅仅是考试分数），如何收集、分析和应用学员反馈，从而实现教学内容的迭代升级，确保持续的市场竞争力。 --- 总结： 本资源包的构建理念是：赋能学习者成为思想的构建者，赋能教育者成为生态的缔造者。 它超越了单一学科的知识传递，致力于提供一套完整的、面向未来的思维框架、技术工具和创业路径，帮助用户在快速变化的教育环境中立于不败之地。我们提供的是一套系统升级方案，而非简单的资料堆砌。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一个致力于提升孩子数学素养的家庭来说，选择一套好的教材就像是选择了航行的风帆。Targeting Mathematics 4A&4B 这套教材，如果它能如其名地“瞄准目标”，那么它应该在构建扎实的数学基础和培养高阶思维能力之间找到了一个绝佳的平衡点。我更关注的是它在引入新概念时的循序渐进性。四年级是小学数学中承上启下的关键时期，如果教材的难度跨越太大，或者概念之间的衔接不够顺畅，孩子很容易在半途中感到挫败。我希望它能通过巧妙的案例和贴近生活的应用题来展示数学的魅力，而不是干巴巴的公式堆砌。举例来说，对于分数或小数的引入，如果能配合视觉化的工具或现实场景，会让抽象的概念变得具象化。此外，作为“教师创业资源包”的一部分，它想必在教学设计上有着更强的专业性。我希望看到的是，即便是没有经过专业培训的家长，也能从中学到如何有效地组织一堂“课”，如何提问才能引导孩子深度思考，而不是简单地给出标准答案。这种对教学法的强调，比单纯的知识点罗列更有价值。

评分☆☆☆☆☆

我个人对于“原版”教材情有独钟，因为原汁原味的东西往往保留了设计者最本初的教学意图，不会因为翻译或本地化而产生歧义或削弱其深度。然而，新加坡的数学体系以其严谨和深度著称，这对于习惯了传统国内教材的孩子来说，初期可能会有一个适应期。因此，这套资源包的“家庭教育”定位显得尤为重要。我设想中的理想状态是：教材本身保持了新加坡数学的深度和广度，而在辅助资源中，能够提供一个“桥梁”——即用更容易被理解的方式来解读那些略显复杂的步骤或概念。例如，如果某一章节涉及复杂的乘除法运算或几何图形的分解，我期待资源包里能提供一些巧妙的口诀、助记符，或者动画演示，帮助孩子顺利度过这个“理解期”。毕竟，如果孩子从一开始就对教材产生畏难情绪，再好的教材也难以发挥作用。所以，这套资源包的成功与否，很大程度上取决于它能否将“专业深度”与“家庭友好性”完美融合。

评分☆☆☆☆☆

Targeting Mathematics 4A&4B 级别的覆盖范围，意味着它要处理四上和四下的核心内容，这通常包括了对数字的进一步扩展、更复杂的应用题以及几何概念的深化。在如今这个越来越强调STEM教育的时代，数学作为基石的重要性不言而喻。我希望这套教材能够超越传统的“解题机器”培养模式，真正引导孩子成为“数学思考者”。这意味着它需要大量融入批判性思维训练，鼓励孩子去质疑“为什么是这样”而不是满足于“结果是对的”。如果资源包中的内容能引导我们家长进行高水平的提问，比如“你还有其他方法解这道题吗？”或者“如果我们改变其中一个条件，结果会有什么变化？”，那么这套教材的价值就远远超出了教科书本身。它成为了培养孩子终身学习能力和适应未来复杂问题的思维框架的钥匙。对我来说，这才是教育资源最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

从另一个角度来看，预售和“直播教师创业资源包”的字眼，暗示了这套产品不仅面向家庭用户，也面向新兴的教育从业者。这意味着教材的结构必须是高度模块化和易于讲解的。一个好的教师资源包，意味着它必须提供详尽的教学目标、预期的学生反应、常见错误分析以及多种解题路径的展示。对于我们家长而言，当我们扮演临时教师的角色时，如果能看到专业教师是如何处理课堂难点的，我们将受益匪浅。我特别期待看到它在评估和反馈机制上的设计。新加坡数学非常重视过程和理解，因此，测试卷或练习册不应该只是知识点的简单重复，而应该包含更多的开放性问题和需要综合运用知识的挑战题。如果资源包内能提供不同难度梯度的练习材料，并附带详细的评分标准和反馈模板，那么它就真正成为了一个强大的自学和辅导工具，能够让我们清晰地看到孩子的学习盲区，并进行精准的补救教学。

评分☆☆☆☆☆

这本【中商原版】【新加坡数学教材】Targeting Mathematics 4A&4B 级别四 预售 家庭教育资源包 直播教师创业资源包4A 看起来确实是为那些对新加坡数学体系感兴趣的家长和教育工作者量身打造的。我注意到它强调了“原版”和“家庭教育资源包”，这让我对它的实用性和深度充满了期待。首先，我希望它不仅仅是课本的简单堆砌，而是能提供一套完整的、可操作的学习路径。对于我们这些非科班出身的家长来说，理解数学概念背后的逻辑和新颖的解题思路往往是最大的挑战。我特别期待它能有详细的教师指南或者家长辅助手册，能够清晰地解释那些新加坡数学特有的“模型画法”（Model Method）或者“心算策略”（Mental Math Strategies）。如果资源包里能附带一些互动式的教学视频或者直播回放的资源，那无疑是锦上添花，能帮助我们更好地捕捉到教材设计的精髓，避免在辅导孩子时流于表面，只能给出死记硬背的答案，而不是启发式的引导。毕竟，学习数学不只是为了考试，更是为了培养解决问题的能力和逻辑思维，希望这套资源能真正做到这一点。