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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553934914

商品编码：29541024480

丛书名： 2年级作文真的很有趣

出版时间：2016-01-01

《《作文真的很有趣2年级》》

《乐学妙笔：小学生二年级趣味写作指导（上下册）》 点燃孩子的写作灵感，让表达变得生动有趣！ 您是否正为孩子二年级的写作而烦恼？是否希望他们能用文字描绘出内心的精彩世界，而不是生硬的词句堆砌？《乐学妙笔：小学生二年级趣味写作指导》正是为二年级的小学生量身打造的理想教材，它将抽象的写作技巧转化为一个个生动有趣的实践活动，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上写作，爱上表达！ 本书特色： 紧扣教材，同步提升： 本书严格遵循小学二年级语文教材的教学要求，内容设计与课文紧密结合，让孩子在学习课文的同时，同步巩固和提升写作能力。每个单元都围绕课文主题展开，引导学生将所学知识融会贯通，学以致用。 趣味导入，激发兴趣： 告别枯燥的理论讲解！本书以孩子们喜闻乐见的故事、情景对话、趣味谜语、图画等方式引入每个写作训练点，第一时间抓住孩子的注意力，激发他们参与写作的兴趣。通过“小侦探找词语”、“魔法帽子变句子”等有趣的游戏化活动，让写作不再是任务，而是探索与发现的乐趣。 方法指导，循序渐进： 针对二年级学生的认知特点，本书将写作方法分解为易于理解和掌握的步骤。从“审题”到“构思”，再到“选材”、“表达”，每一个环节都有清晰的指导和示范。例如，在指导写人时，会引导孩子观察人物的“外貌”“动作”“语言”和“神态”，并提供具体的词语和句型帮助他们进行个性化描写。 素材丰富，拓宽视野： 书中提供了大量贴近小学生生活的写作素材，涵盖了家庭生活、校园见闻、自然风光、节日庆典、人物描写、动物伙伴等多个主题。通过阅读赏析和仿写练习，孩子们可以学习到如何观察生活，捕捉细节，积累丰富的词汇和表达方式，让自己的文章内容更充实，情感更真挚。 范文精选，学以致用： 精选了大量二年级学生优秀范文，涵盖了记叙文、说明文、想象文等多种文体。这些范文语言生动，构思巧妙，结构清晰，为学生提供了直观的学习范本。通过对范文的模仿与借鉴，学生可以学习到不同的写作技巧和表达风格，开阔思路，提升文章的质量。 练习多样，巩固提升： 每节课后都配有形式多样的练习题，包括仿写句子、续写故事、词语运用、段落组织、短文写作等，有效检验学生的学习成果，帮助他们巩固所学知识，熟练掌握写作技巧。练习设计由易到难，层层递进，确保每个学生都能有所收获。 家长互动，家校联动： 本书还为家长提供了参与指导的建议，鼓励家长与孩子一起阅读、讨论，共同完成写作任务，营造良好的家庭学习氛围。通过家校的紧密配合，共同促进孩子的写作能力发展。 精美插图，赏心悦目： 全书配有大量色彩鲜艳、童趣盎然的插图，不仅美化了版面，更帮助学生理解课文内容，激发他们的阅读和写作兴趣。 《乐学妙笔》将帮助您的孩子： 大胆开口，乐于表达： 克服写作文的畏难情绪，愿意用文字记录自己的所见所闻所感。 审题准确，思路清晰： 能够理解题意，围绕中心思想进行构思和写作。 词汇丰富，句式多样： 掌握更多生动形象的词语和灵活多变的句子，让文章更具表现力。 内容充实，描写生动： 学习观察生活，捕捉细节，用细腻的笔触描绘人物、事件和景物。 结构完整，条理清晰： 掌握文章的基本结构，做到开头有趣，中间详实，结尾有力。 情感真挚，充满童趣： 用真挚的情感和独特的视角，写出属于自己的精彩故事。 这是一本不仅仅教授写作技巧的书，更是一本点燃孩子对文字热爱、激发他们创造力的魔法宝典。让《乐学妙笔》陪伴您的孩子，一起开启一段奇妙的写作之旅，用稚嫩的笔尖，勾勒出五彩斑斓的童年梦想！

评分☆☆☆☆☆

从结构和编排上看，《开心作文》的设计非常合理，完全符合二年级小学生的认知水平和学习习惯。它将复杂的写作内容分解成一个个小模块，每个模块都有清晰的教学目标和练习内容。我注意到，它在引入一个新概念时，总是先通过有趣的故事或者生动的插图来吸引孩子的注意力，然后再进行讲解，这种“先抑后扬”的方式，大大降低了孩子对学习的抗拒感。每讲完一个知识点，都会有相应的练习题，这些练习题的设计也很有特色，有的是填空，有的是选择，有的是仿写，形式多样，可以有效地巩固所学知识。而且，它还特别设置了“写作小贴士”，用简洁明了的语言，给孩子们提供实用的写作建议，就像一个随身携带的写作顾问。我特别欣赏的是，这本书在“听说读写”方面做了很好的融合，它不仅仅关注“写”，还通过一些听和读的练习，来帮助孩子积累素材、拓展思路，形成一个完整的学习闭环。这种细致周到的设计，让家长在辅导孩子时也感到非常轻松。

评分☆☆☆☆☆

最让我觉得称道的是《开心作文》在培养孩子写作兴趣方面的用心。它不仅仅是教导写作技巧，更重要的是在点燃孩子内心的创作火花。书中设置了许多鼓励性的互动环节，比如“我想说”、“我的发现”、“故事接龙”等等，这些小小的设计，都在潜移默化中鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法，去捕捉生活中的点滴美好。我看到孩子在做“我的发现”这个练习时，会特别认真地观察身边的植物、小动物，甚至是我们家里的摆设，然后用他自己的语言写下来，虽然有时写得磕磕巴巴，但那份认真和快乐，是钱买不来的。这本书还非常注重引导孩子进行“真情实感”的写作，鼓励他们写自己真实的感受和经历，而不是刻意去模仿那些“成人化”的作文。这种尊重孩子天性的做法，让我觉得非常可贵。长期以来，我们可能过于强调写作的“技巧”和“标准”，反而忽略了写作的本质——表达。这本书恰恰在这方面做得非常出色，它让孩子明白，写作是一件可以很自由、很个性化的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本《开心作文》在讲解方法上，给我留下了深刻的印象。它并没有一味地灌输所谓的“高深”写作理论，而是用非常接地气的方式，把抽象的写作概念化为孩子们能够理解的具象化的步骤。比如，在教如何写人物描写时，它会引导孩子从“听、看、闻、摸”等感官入手，去细致地刻画人物的外貌、动作、语言甚至性格特点，还通过一些生动的例子，展示了不同写作手法的运用效果，比如“打比方”和“拟人”，让孩子们明白这些技巧能让文章变得多么鲜活。我印象最深的是它关于“写景”的部分，没有简单地说“要写出景色的美”，而是通过“移步换景”、“抓住特点”、“融入感情”等几个小标题，层层递进地教导孩子如何有条理地组织语言，如何调动读者的感官去体验。更难得的是，它还提供了大量的范文，而且这些范文的风格多样，语言也贴近小学生的实际水平，既有可模仿之处，又不至于让人觉得遥不可及，这为孩子们提供了很好的学习范本。我感觉这本书的作者非常懂得孩子们的思维方式和学习规律，真正做到了“因材施教”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《开心作文》，最大的感受就是它真的把“有趣”两个字贯彻得淋漓尽致。不同于市面上很多枯燥乏味的作文辅导书，这本书从封面设计到内容编排，都充满了孩子气的童趣。彩色的插图，生动的人物形象，还有时不时冒出来的幽默小段子，都让原本可能有些枯燥的写作练习变得轻松愉快。我特别喜欢它设置的“作文小侦探”环节，通过一些有趣的谜题和情境，引导孩子们去观察生活，发掘写作素材，感觉像是玩游戏一样，不知不觉就激发了他们的创作欲望。而且，它没有那种高高在上的说教感，而是像一个善解人意的朋友，耐心地教你如何一步步构建自己的小故事，如何用生动的语言来表达内心的想法。我发现我家孩子以前一提到写作文就愁眉苦脸，现在却很愿意主动翻开这本书，甚至还会自己找些小本子，尝试着写写画画，这一点真的让我非常惊喜。这本书的价值在于它能有效地将学习的压力转化为探索的乐趣，让孩子们在玩乐中掌握写作的基本技巧，培养对文字的热爱，这才是真正重要的。

评分☆☆☆☆☆

《开心作文》这本书给我最直观的感受就是它的“实用性”和“可操作性”。它没有停留在理论层面，而是将抽象的写作要求，转化成孩子们能够轻松掌握的具体方法。我特别喜欢它在引入主题时，常常会设计一些贴近孩子生活的情境，比如“我最喜欢的玩具”、“我的好朋友”等等，这些话题对于二年级的孩子来说，既熟悉又充满情感，很容易激发他们的写作灵感。书中提供的例句和段落，语言简练生动，节奏明快，非常适合小学生的模仿和学习。更重要的是，它不仅仅给了“怎么写”，还给了“写什么”，在提供写作素材方面做得非常到位。比如，在讲解如何描写一个场景时，它会引导孩子注意“颜色”、“声音”、“气味”等细节，并提供了一些形象的比喻，这些都是可以直接运用到写作中的。我感觉这本书的设计者，非常有经验，能够准确把握住小学生写作学习的难点和痛点，并提供切实有效的解决方案。这本书不仅仅是一本辅导教材，更像是一位经验丰富的写作指导老师，能够帮助孩子们在快乐中提升写作能力。