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店铺： 欣翰图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517602255

商品编码：29507635819

书   名	学生古代汉语字典（双色缩印本）
定   价	35.00元
作   者	《学生古代汉语字典》编委会编
书   号	ISBN 978-7-5176-0225-5
出 版 社	商务印书馆国际有限公司
丛 书 名
开   本	大64开
成品尺寸	105×145（mm）  高152mm
印   刷	双色
包   装	精装
印   张	15.125
版   次	1
出版日期	2016/06/01
印   次	1
印刷时间	2016/06/01
中图法分类号	H163
字   数	1736千字
内文用纸	65克轻型纸
上架建议	工具书/字典

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

内容提要	《学生古代汉语字典》收录常用汉字10000多个，列有繁体字、异体字。具有注音、字形演变、字源、释义、书证、图片等功能板块。用汉语拼音字母注音。甲骨文、金文、小篆和隶书等形体列于字头之后，并注明其来源。字源部分详细阐释汉字的形体演变过程和演变关系。释义按照先本义、后引申义再比喻义或假借义的顺序排列义项。释义后举出先秦两汉经典和唐宋名家名篇的书证。《学生古代汉语字典》配有颇具欣赏价值和对字词有诠释作用的精美图片200余幅。
作者简介	《学生古代汉语字典》编委会，该会成员为古代汉语方面的专家学者和一线的专业辞书编辑。
编辑推荐	《学生古代汉语字典》收字多，涵盖了古代汉语常见之字。内容规范准确、简洁清晰，体例科学严谨。功能齐全，将词性标注、注音释义、古籍书证以及字源探微、字形演变等融为一体，搜罗宏富，新颖完备。《学生古代汉语字典》版面图文并茂、清新疏朗，装帧精美典雅。
媒体评论
主要卖点	一、功能齐全：五大功能板块——词性标注、注音释义、古籍书证、字源探微、字形演变。 二、内容简洁清晰、准确规范。 1.甲骨文、金文、小篆、隶书等形体，精确规范。 2.字源探微、形体分析，简约到位，恰切正确。 3.梳理字义引申关系，恰当明晰。 4.词性标注，准确规范。 5.古籍书证，准确权威。 6.插图精美，有助于理解字义词义。 三、版面清新疏朗，装帧精美典雅。
前   言	出 版 说 明   为了满足广大中小学生课堂学习、课外阅读、升学考试和日常生活等多层面的学习需求，商务印书馆国际有限公司策划并编纂了一套学习型多功能“学生系列辞书”。该系列辞书充分考虑广大中小学生的年龄特点和认知水平，根据义务教育课程标准，遵照国家语言文字法规和有关标准，遵循规范性、科学性和实用性的原则，由从事语言文字教学与研究的一线教师、学者和辞书专家历经数年精心打磨而成。 《学生古代汉语字典》是该系列辞书中的一种，主要特色有： 一、定位明确，针对性强。所收汉字10 000余个，涵盖了现行主要中小学语文教材和课外读物，功能设置、体例编排、解释例证等均依据学生的实际需求和年龄特点，与学生学习文言文、阅读古籍、升学考试等息息相关，专门为广大中小学生量身打造。 二、功能齐全，实用性强。设置了全方位解读和说明古代汉语常用字的诸多功能项——提供甲骨文、金文、小篆、隶书等古文字形体，揭示字的演变过程；分析汉字的形体，说明字形跟字义、字音的关系，提示古今字传承和用法的重要变化；阐释字的本义、引申义、比喻义、假借义等，阐明字义的发展脉络；标注词性，帮助学生更加准确地理解和掌握各义项的含义和用法；列有出自先秦、两汉经典和唐宋名篇的书证，加深对释义的理解，增加学生的文献资料储备；选配精美图片300余幅，形象、直观地体现字义、词义。这些功能项，既在各自的内容上服务于学生，具有很强的实用性，又立足汉字本位，在字形、注音、释义等核心功能的基础上向与之相关的其他功能拓展，从而使本字典的功能做到了全化，可以极大地满足中小学生日常学习和查阅的需求。 三、规范科学，精美新颖。以义务教育语文课程标准为编写原则，全面贯彻国家语言文字法规，字形严格遵循《通用规范汉字表》。注音规范标准，古文字考证谨严，字源解析准确到位，释义简明精确，词性标注准确清晰，例证典雅，与义项匹配。各项功能相互配合，相得益彰。编排科学，符合认知规律。版式疏朗，图文并茂，彩色印刷，装帧精美。用纸考究实用：色度适中，保护视力；质优量轻，携带方便。 在编写过程中，我们得到有关专家和中小学骨干教师的鼎力支持，在此表示衷心的感谢。由于受水平和时间所限，不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，提出宝贵意见。 商务国际辞书编辑部
目   录	使用说明…………………………2 凡例………………………………4 汉语拼音音节表…………………6 部首检字表………………………9-66 （一）部首目录………………9 （二）检字表…………………11 （三）难检字笔画索引………65 正文……………………………1－893 附录……………………………895－898 中国历代度量衡简表……………895

《文言文入门指南：从零开始构建古代汉语理解力》 作者： 张怀德 出版社： 华夏文史出版社 装帧： 典雅布面精装，附赠“文言文常用词汇速查手册” --- 内容提要： 本书旨在为初学者，特别是对中国古代文化抱有浓厚兴趣，但缺乏系统文言文基础的读者，提供一套循序渐进、实用性极强的学习路径。我们深知，传统的文言文教材往往侧重于艰深篇目的解读，而忽略了构建基础认知框架的必要性。因此，《文言文入门指南》将视角聚焦于“如何高效地、无痛地进入文言文世界”，强调从最基础的词汇辨析、句法结构拆解入手，逐步过渡到篇章的理解和鉴赏。 全书共分为“基石构建”、“结构解析”、“语境深耕”、“实践应用”四大板块，内容涵盖了从上古汉语到魏晋南北朝时期常用词汇、特殊句式、常用虚词的详尽讲解，并辅以大量精选的、难度适中的古代散文、寓言和诗歌节选作为案例。我们摒弃了枯燥的罗列和晦涩的理论推导，力求用现代人易于接受的思维方式和直观的图示辅助理解，让学习文言文不再是一项艰巨的任务，而是一场穿越时空的文化探寻之旅。 --- 详细章节与特色介绍： 第一部分：基石构建——扫清阅读障碍 (约 400 字) 本部分致力于为读者打下坚实的语言学基础，解决“字不识、词不解”的根本性难题。 1.1 常用实词的“活”的理解： 我们不机械地罗列每一个字的全部含义，而是根据其在古代汉语中最核心、最常用的“核心义项”进行归类。例如，“走”不再仅限于“跑”，而是首先介绍其在先秦文献中“往、去”的核心含义；“汤”首先聚焦于“热水、热气”而非今日之“汤水”。同时，我们特别设立了“一词多义辨析台”，对比同一个字在不同时代（如春秋、汉代）语境下的意义侧重，帮助读者建立动态的词汇认知。 1.2 虚词的脉络梳理： 虚词是文言文的“骨架”与“关节”。本部分以功能为导向，系统梳理了最核心的“之、其、者、乎、也、而”等虚词的用法。我们使用大量的“对比句”和“替换练习”，直观展示虚词在句中对语气、逻辑关系（并列、转折、递进）的具体作用，避免了传统教材中对虚词的碎片化讲解。 1.3 基础语法框架速览： 本章简要介绍了文言文特有的语序——主谓宾、定状补的灵活变化，特别是“状语后置”、“定语后置”的常见结构。我们采用图解形式，将复杂的句子结构进行“可视化拆解”，让读者一眼看出句子成分之间的关系，如同搭积木般理解句子结构。 第二部分：结构解析——拆解与重构 (约 350 字) 掌握了基础词汇后，本部分着重训练读者对句子进行“即时翻译”的能力，培养“文言思维”。 2.1 常见句式的辨识与应用： 系统讲解了文言文中四种核心句式：判断句、被动句、使动句、意动句。每一种句式都配有清晰的结构标志（如“是”、“为”、“以”、“于”的特定用法），并提供至少十个不同出处的例句进行反复练习。例如，对于“使动用法”，我们重点解析了如“而遗之（使之遗失）”这类由动词转为使役的微妙变化。 2.2 倒装句的“还原”技巧： 倒装句是初学者的主要障碍。本书提供了一套“三步还原法”：一、标出动词；二、确定介词宾语或被动标志；三、按照现代汉语习惯重新排序。 这一流程化的方法，能有效帮助读者在阅读时快速“复位”句子结构。 2.3 兼语句的逻辑链条： 兼语句（一个动词兼任两个句子成分）是文言文的精妙之处。本章通过讲解“用”、“使”、“令”、“教”等核心动词的特殊作用，展示如何理清“施动者—动作—承受者—结果”的逻辑链条。 第三部分：语境深耕——从字面到意蕴 (约 400 字) 语言的魅力在于其文化内涵。本部分侧重于提升读者的文化素养和鉴赏能力。 3.1 历史文化背景的“速溶”知识点： 针对常见的历史人名、官职、地名、度量衡等难以理解的概念，我们设置了“背景知识卡片”。例如，在讲解《战国策》时，会简要介绍当时的诸侯国格局；在阅读汉赋时，会解释“上林苑”的典故。这些碎片化的知识点，如同给文言文阅读装上了“文化导航系统”。 3.2 叙事风格与修辞手法的初探： 本书精选了记叙文、议论文的典型段落，分析其叙事节奏和逻辑推演方式。同时，对对偶、排比、夸张、用典等常见修辞进行实用性的解读，帮助读者体会古代文章的音韵美和气势感。我们强调，修辞不是为了炫技，而是为了更好地表达情感和观点。 3.3 常用典故的溯源与辨析： 精选了五十个在古代文学中被反复引用的经典典故（如“卧薪尝胆”、“韦编三绝”）。每个典故不仅提供出处，更重要的是分析其核心精神和在后世文中的“意义衍变”，避免读者因理解偏差而产生误读。 第四部分：实践应用——精选篇目赏析 (约 350 字) 理论学习的最终目的是应用。本部分精选了涵盖不同文体、不同历史时期的二十篇范文，进行深度导读。 4.1 范文导读模式： 每篇范文采用“三步法”： 初读提示： 指出本篇的重点词汇和难点句式。 逐句精解： 对关键句子进行白话释义和结构分析。 整体感悟： 总结文章的主旨、艺术特色以及对后世的影响。 选文范围力求均衡，包含《论语》的哲思、《左传》的叙事、《史记》的雄健、《唐宋八大家散文》的流畅，以及少量魏晋小品文的韵味，确保读者接触到古代汉语的“全景图”。 4.2 自测与反馈机制： 书末附有“基础知识自查表”和“篇章理解测验”。这些测验的设计严格遵循本书所教授的方法，旨在帮助读者检验学习效果，及时查漏补缺。 --- 读者对象定位： 本书主要面向初高中学生，以及对中国传统文化有浓厚兴趣的社会人士、文史爱好者、国学入门者。它尤其适合那些感到传统文言文教材过于陈旧、缺乏系统性引导，渴望通过一种现代、高效、实用的方式掌握文言文阅读技能的读者。阅读本书，将为您打开通往先贤智慧、体会中华文明深厚底蕴的大门。 --- 预计阅读时间： 80-100小时（含练习和复习时间）

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的感受是它的“适用性”——它成功地在“学术严谨性”和“大众普及性”之间找到了一个完美的平衡点。很多学术词典对中小学生来说过于高冷，而一些面向初级的读物又在深度上有所欠缺。但这部字典，无论是初中生准备古诗文背诵，还是高中生攻克文综中的文言文篇章，亦或是成年人想重新拾起被遗忘的国学知识，都能找到最适宜的切入点。它的例句选取极其精妙，往往直接取材于中学课本和经典名篇，保证了学习的关联性和实用性。我注意到，一些复杂的多义词，它不是简单地罗列所有意思，而是会根据古代文献中出现的频率和重要性进行排序，把最核心、最常用的义项放在最前面，这使得初学者可以先建立一个稳固的基础认知，然后再逐步深入了解其引申义。这种由浅入深、循序渐进的编排思路，使得学习的每一步都走得踏实而有力，真正做到了“学生”和“成人”都能共享其精髓。

评分☆☆☆☆☆

作为一个业余文史爱好者，我对工具书的“溯源”功能有着近乎苛刻的要求。很多时候，一个词的现代用法和它在古代的初始含义之间存在着巨大的鸿沟，而仅仅知道现代释义是远远不够的。这部字典在这方面展现了惊人的深度和广度。它没有满足于提供一个标准化的解释，而是深入到了字源学的层面，对许多常用但容易被误解的词语进行了详尽的考证，甚至会引述一些经典的古代文献作为佐证。我尤其欣赏它对一些特定时代用词的标注，比如哪些是先秦常用语，哪些是魏晋以后的新变体。这种细致入微的标注，使得我们在进行跨时代文本阅读时，能够更好地把握作者的时代背景和表达的侧重点。这种对“语境”和“演变”的关注，让这本书的实用价值得到了极大的延伸，它不仅仅是一个查词的工具，更是一部浓缩的汉语历史发展简史，让人在查阅的过程中，不知不觉地接受了一次系统的文化熏陶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一股清流，那种典雅的墨绿色配上烫金的字体，一下子就把人拉回到了一种沉静的氛围里。我拿到手的时候，那种精装的质感就让人觉得很厚重，不是那种随便翻翻就完事的工具书，而是值得收藏的那种。内页的纸张处理得也很好，不像有些字典那样油腻或者太薄，摸起来很舒服，油墨的印刷也特别清晰，即便是那些复杂的古汉字形体变化，也能看得一清二楚。特别是那个“双色缩印”的设置，让我这个老花眼在查阅的时候能轻松区分主要的释义和次要的注释，这对于学习效率的提升简直是巨大的帮助。我记得有一次为了考证一个词的本义，需要对比好几个不同的版本，但这本书的排版逻辑非常清晰，每个条目都有明确的层级划分，让人在最短的时间内找到想要的信息点，这在快节奏的学习中是多么宝贵的一个功能啊。这本书的装帧设计，不仅仅是美观，更体现了对读者阅读体验的深度思考，从拿起来的那一刻起，就预示着这是一场严谨而愉快的文字探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这本书在收录和释义上的独到之处，它似乎非常懂得初学者的困境。很多古代汉语的工具书，动辄就堆砌一大堆晦涩难懂的学术术语来解释一个简单的词汇，读起来比原文还费劲。但这部“学生古代汉语字典”，它的释义语言是经过精心打磨的，力求用最贴近现代汉语理解习惯的方式来阐述古语的含义，但又不失准确性。举个例子，它在解释“彳亍”这个词时，不仅给出了“小步而行”的直接翻译，还结合了《诗经》中的语境进行了细致的描摹，让人能“看”到古人行走的姿态，这种画面感对于记忆和理解是颠覆性的。而且，它对那些古今异义的词汇处理得特别到位，会用小图标或者特别的标记来提醒读者注意区分，这极大地避免了我们在阅读文言文时因望文生义而产生的理解偏差。这种处处为学习者着想的编纂理念，让它远远超越了一本普通的工具书的范畴，更像是一位耐心且博学的私人教师。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初我有点担心“双色缩印”会不会影响到查阅的流畅性，毕竟要把这么大的信息量压缩到一个相对紧凑的篇幅里，通常会带来排版混乱的风险。但实际体验下来，完全是多虑了。它的索引系统设计得极其人性化，不仅有标准的拼音索引，还贴心地加入了部首检字法，甚至对于一些笔画较多的生僻字，提供了简化的笔顺导引，这对于尚未完全掌握古代书写习惯的学习者来说，简直是雪中送炭。我测试过几次快速查找，从确定字形到定位到释义，整个过程的效率非常高，几乎没有出现“迷路”的情况。而且，双色印刷的运用非常巧妙，主释义和例句通常是黑色，而相关的引注、小知识点则用另一种颜色区分开来，这种视觉上的轻微差异，极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳，让人可以更长时间地沉浸在文字的世界里，而不必频繁地揉眼睛。这体现了编纂者对长时间学习场景的深刻洞察。