快乐书法 小学语文一年级下册练字本 1年级下册语文硬笔写字练习 快乐书法练习册硬笔临摹书法提升资料书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 途创图书专营店

出版社： 华文出版社

ISBN：9787507539462

商品编码：29501405358

丛书名： 快乐书法

开本：16开

出版时间：2013-05-01

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《快乐书法·一年级下册》：点燃孩子的写字兴趣，夯实汉字基础 亲爱的家长朋友们，您是否在为孩子的一手“鬼画符”而烦恼？是否渴望让孩子在愉快的氛围中掌握端正、规范的汉字书写，为未来的学习打下坚实基础？那么，这本《快乐书法·一年级下册》硬笔写字练习册，将是您和孩子绝佳的选择。 本书紧密结合小学一年级下册语文教材的识字内容，以“快乐学习，兴趣先行”为核心理念，旨在通过趣味性、引导性的练习，让一年级的小朋友们爱上写字，写好字，从而提升他们的语文学习能力。我们深知，一年级是孩子学习汉字、养成书写习惯的关键时期。一个良好的开端，将为他们未来的阅读、写作打下坚实的基础。 内容特色，精雕细琢： 紧扣教材，同步学习： 本书的字帖内容全部根据一年级下册语文教材的生字表精心编排，确保孩子在学习课本生字的同时，能够同步进行规范的书写练习。每个生字都配有清晰的田字格，让孩子准确把握字的结构和间架结构。 科学分级，循序渐进： 我们将一年级下册的生字按照笔画、结构、偏旁部首的复杂度进行科学分级。从最简单的独体字、左右结构的字开始，逐步过渡到偏旁部首的拆分练习，再到更复杂的上下结构、包围结构等。每一页练习都由易到难，层层递进，让孩子在不知不觉中掌握书写技巧，建立学习信心。 丰富练习，形式多样： 描红练习： 提供清晰的字帖范例，让孩子先描红，熟悉字的笔画和结构，培养初步的书写感觉。 临摹练习： 在描红的基础上，提供留白区域，让孩子进行独立临摹。通过反复模仿，加深对字的印象，掌握书写要领。 重点笔画、偏旁部首专项练习： 针对一年级学生在书写中容易出错的笔画（如横、竖、撇、捺、点、提、钩等）和常见的偏旁部首（如“亻”、“氵”、“木”、“口”、“土”等），进行专项强化训练。通过反复练习，纠正错误笔顺，规范笔画形态，让孩子写出更漂亮的汉字。 常用字组词练习： 将学过的生字融入到常用词语中，让孩子在实际应用中巩固字形，理解字义，提升组词能力。 简单句子书写： 在掌握了基本字形后，鼓励孩子书写简单的句子，将所学知识融会贯通，体验句子书写的乐趣。 精美范字，用心呈现： 书中的每一个范字都经过书法专业人士精心设计和书写，笔画流畅，结构匀称，字形美观。我们力求让孩子看到最标准、最美的字形，从源头上培养孩子的审美能力，树立正确的书写目标。 趣味引导，激发兴趣： 我们在练习册的设计中融入了许多趣味元素，例如可爱的插图、鼓励性的语言，让书写过程不再枯燥乏味。我们相信，当孩子乐于写字时，他们的进步会更加迅速和持久。 书写要领提示： 在关键的笔画、偏旁部首和字形结构处，我们会用简明扼要的文字或图示提示书写要领，例如“横要平直”、“竖要挺拔”、“撇要舒展”、“捺要有力”、“撇捺舒展，平衡稳定”等，帮助孩子理解和掌握正确的书写方法。 错别字纠正指导： 针对一年级学生常见的错别字，本书会进行特别提示，帮助孩子认识错误，并提供正确的书写方法，避免反复出现。 养成良好书写习惯： 除了字本身的练习，本书还强调书写姿势、握笔方法等基础训练。在练习册的开头和过程中，都会有相关的指导和提醒，帮助孩子养成正确的坐姿、手势，为长期健康的书写打下基础。 可擦写设计（部分页码）： 部分练习页采用可擦写设计，方便孩子反复练习，不怕写错，最大程度地减少浪费，同时也能让孩子更加大胆地尝试。 使用指导，事半功倍： 1. 正确引导，建立信心： 家长或老师在指导孩子使用本书时，首先要耐心解释书的用途，并鼓励孩子大胆尝试。对于孩子的每一次进步，都要给予及时肯定和鼓励，帮助他们建立写字的信心。 2. 规范姿势，从头开始： 在开始书写之前，务必教会孩子正确的坐姿（“一尺一拳一寸”）和正确的握笔方法。良好的书写习惯是写出好字的前提。 3. 先描后临，循序渐进： 鼓励孩子先认真描红，仔细观察范字的笔画、结构和重心。描红熟练后再进行临摹，尝试独立写出。 4. 逐字逐笔，细心体会： 引导孩子在书写过程中，注意观察每一个笔画的形态，体会笔画之间的呼应关系，力求写出结构的平衡和匀称。 5. 错必纠正，触类旁通： 当孩子出现错误时，要耐心指出，帮助他们分析错误原因，并引导他们改正。鼓励孩子将学到的书写方法运用到其他字的练习中。 6. 适量练习，劳逸结合： 每天安排适量的练习时间，避免孩子过度疲劳。可以结合趣味性的小游戏，让写字练习变得更加轻松愉快。 7. 定期回顾，巩固提升： 每隔一段时间，可以引导孩子回顾之前练习过的字，进行一次小小的测验，巩固记忆，检验学习效果。 《快乐书法·一年级下册》不仅仅是一本练字本，更是孩子通往规范、优美汉字世界的一扇窗口。通过系统、科学、趣味性的练习，我们相信您的孩子一定能在快乐中学会写字，写出端正、大方的好字，为未来的学习之路增添光彩。让我们一起，用快乐的笔触，描绘孩子美好的童年，书写精彩的人生！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我以前总觉得一年级的孩子练字就是“磨洋工”，写出来的字歪歪扭扭，费时费力。但自从用了这本“快乐书法”的练字本，我的看法有了很大的改观。这本书真的把“快乐”二字融入到了练字的过程中。它的设计思路非常清晰，不是把一大堆字堆砌在一起，而是把一年级下册的语文教材中的重点字词巧妙地融入到了练字的内容中，这样孩子在练字的同时，也巩固了当下的学习内容，一举两得。我发现它里面有很多“趣味练字”的设计，比如在写某个字的时候，会有一个配套的小游戏或者一个小问答，让孩子在完成任务的过程中，不知不觉地把字写好了，而且写得还挺认真。这种寓教于乐的方式，对于激发孩子的学习兴趣，尤其是对写字这种可能被视为枯燥的任务，效果非常显著。孩子不再抗拒写字，甚至在某些时候还会主动去完成练字的部分，这一点就让我觉得这本书非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我是抱着试试看的心态给家里的小学一年级小朋友买的这本硬笔临摹资料。毕竟现在市面上的练字本太多了，质量参差不齐。但拿到手之后，确实给我留下了深刻的印象。首先，纸张的质感非常好，厚实且顺滑，用铅笔或者水笔写上去，墨迹不会洇开，也不会轻易刮破，这对小孩子来说非常重要，可以减少很多因为纸质不好带来的挫败感。其次，字帖的设计我觉得非常科学。它不仅仅是把字写得好看，更重要的是对每一个字的笔画顺序、结构比例都做了很好的示范，而且字的大小适中，非常适合一年级孩子的小手掌握。我感觉它在引导孩子写出规范、匀称的字方面下足了功夫。而且，我注意到里面有很多不同风格的字，不是千篇一律的宋体或者楷体，而是更具艺术感，但又不会显得过于复杂，这样既能让孩子接触到书法的基本魅力，又不会因为难度太大而打消积极性。这种在传统与创新之间的平衡，做得相当到位。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，平时在教学过程中也接触过很多不同版本的练字本。这本“快乐书法”练字本，给我的感觉是它非常贴合一年级孩子的学习特点和认知规律。它不仅仅是一本写字工具书，更像是一位循循善诱的“书法启蒙老师”。从字体大小、间距的设定，到笔画演示的清晰度，都做得非常到位，能够有效地帮助孩子建立正确的握笔姿势和书写习惯。而且，我注意到它在字帖的设计上，不仅仅是传统的硬笔临摹，还融入了一些“创意写法”或者“变形写法”的引导，这能让孩子在掌握基本规范的同时，也能感受到书法的多样性和艺术性，从而激发他们更深层次的学习兴趣。另外，这本书的配套资料或者小提示，也非常实用，能够帮助孩子更好地理解字形结构，掌握书写技巧。总的来说，它是一本非常值得在小学低年级推广的优秀练字读物。

评分☆☆☆☆☆

收到！这里为您准备了五段以读者口吻写的，不包含书本具体内容的图书评价，力求风格、内容和语句结构差异巨大，希望能达到您的要求。 这本书我真的是冲着“快乐”两个字买的，本来以为一年级下册的练字本，大概就是枯燥地重复写字，结果打开后感觉完全不一样！封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，还有一些可爱的小插画，让本来可能有点“学习压力”的东西变得轻松有趣。我儿子平时对写字这件事总是提不起兴趣，每次写作业都像磨蹭一整天，但自从用了这本，他居然会主动要求“今天练字了吗？”。我观察了一下，里面的字帖设计得很有心思，笔画的演示很清晰，而且不是那种生硬的照搬，会有一种引导的感觉，让他能理解笔画的走向和力度。而且，它好像在每个字旁边都设计了一些小活动或者小提示，不是硬性的知识点，而是那种润物细无声的鼓励，比如“这个字的‘口’字旁要写得圆润饱满哦，像个可爱的小嘴巴！”之类的话，让他在写字的时候能带入一点想象，就不会觉得那么死板。我觉得光凭这一点，就已经远远超出了一本普通的练字本的范畴了，它真的在用一种更符合孩子心理的方式去引导他们爱上写字，而不是强迫。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书主要是看中了它“快乐书法”的定位，希望孩子能在轻松愉快的氛围中提升写字水平。到手后，这本书给我的第一感觉就是“用心”。封面设计充满了童趣，内页的排版也活泼而不失规范。作为家长，我最关心的是孩子能否通过这本书真正掌握写字的方法，而不是死记硬背。这本书在这方面做得非常出色。它提供了一个循序渐进的学习路径，从最基础的笔画开始，到简单的偏旁部首，再到完整的汉字，每一步都设计得非常合理。我特别喜欢的是它在每个字或者每个章节的开头，都会有一些小小的引入，可能是一个关于这个字的小故事，或者是一个关于写字小技巧的提示，这些都能有效地吸引孩子的注意力，让他们带着好奇心去学习。而且，它的字帖不是简单地重复，而是会变化一些字的书写角度或者侧重点，引导孩子在掌握基本形体之后，还能体会到一些书写的韵味。这对于培养孩子的审美能力和对书法的初步兴趣，非常有帮助。