江苏自考教材28052儿童发展心理学 第三版 刘金花 华东师范大学出版社 朗朗图书自考书店 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567506718

商品编码：29499899217

丛书名： 儿童发展心理学 第三版

出版时间：2013-07-01

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儿童发展心理学：理解成长，启迪未来 儿童是未来的希望，而儿童发展心理学正是解开儿童成长奥秘的钥匙。这本书将带您踏上一段深入探索儿童心智世界的旅程，从生命的最初时刻到青春期的悄然到来，全方位、多角度地解析儿童在生理、认知、情感、社会性等各个维度上的发展规律与特征。它不仅是教育工作者、心理学研究者不可或缺的专业参考，更是每一个关注孩子成长的家长、长辈、乃至社会各界人士的实用指南，帮助您更科学、更智慧地陪伴孩子走过人生最重要的成长阶段。 第一部分：婴幼儿期的奠基——感知与依恋的萌芽 生命之初的奥秘： 我们将从胎儿期开始，探讨生命的孕育过程如何影响婴儿出生后的早期发展。声音、触觉、情绪等胎内体验，都可能为婴儿日后的发展埋下伏笔。出生后，新生儿的初步感知能力，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的发展，以及他们对世界的初步探索方式，都将得到细致的描绘。睁眼看世界，第一次听到熟悉的声音，第一次感受到父母的怀抱，这些看似微小的瞬间，都构成了孩子早期认知发展的重要基石。 运动与认知的同步飞跃： 婴儿的运动发展，从抬头、翻身、坐、爬，到独立行走，是一个充满惊喜的连锁反应。每一次新的运动技能的掌握，都为孩子提供了新的探索世界的机会，进而促进其认知能力的发展。本书将详细阐述不同月龄段婴儿的典型运动里程碑，并深入分析运动能力与空间认知、手眼协调能力之间的紧密联系。例如，孩子在尝试抓握、触摸物体时，不仅锻炼了精细动作，也在学习物体的形状、大小、质地，这是早期认知发展最直观的体现。 情感的连接与安全感的构建： 依恋关系是儿童发展心理学研究的核心议题之一。本书将详细介绍依恋理论，包括不同类型的依恋（安全型、回避型、焦虑-矛盾型、混乱型）是如何形成的，以及这些依恋模式对儿童日后情绪调节、人际交往和人格发展产生的长远影响。父母或主要照料者如何回应婴儿的需求，建立积极的互动，是形成安全依恋的关键。我们将通过生动的案例，解析父母的育儿方式如何塑造孩子的内心世界，帮助孩子建立起自信、独立、安全的情感基石。 语言的萌芽与沟通的桥梁： 从最初的咿呀学语到清晰的词汇表达，再到简单的句子组合，儿童的语言发展是一个循序渐进、充满奇迹的过程。本书将系统梳理婴儿语言发展的各个阶段，包括语音、词汇、语法、语用的发展规律。同时，我们也会探讨社会互动在语言学习中的重要作用，以及家长如何通过对话、阅读、游戏等方式，积极促进孩子的语言发展，为他们日后的学习和社交打下坚实基础。 第二部分：童年期的探索——认知、语言与社会性的扩展 皮亚杰的认知革命： 让我们深入了解让-皮亚杰的认知发展阶段理论，从感知运动阶段过渡到前运算阶段，再到具体运算阶段。本书将详细阐述每个阶段儿童思维的特点、局限性以及他们如何通过“同化”和“顺应”来建构对世界的理解。例如，前运算阶段儿童的“自我中心”思维，以及他们如何逐渐摆脱这种局限，理解他人的视角。我们将探讨如何为不同认知阶段的儿童设计合适的学习活动，激发他们的思考和探索。 维果茨基的社会文化视角： 与皮亚杰的个体建构不同，维果茨基强调社会互动在儿童认知发展中的核心作用。本书将重点介绍“最近发展区”和“脚手架”等概念，阐释成人或同伴的引导如何帮助儿童完成他们自己无法独立完成的任务，从而实现认知能力的飞跃。同时，我们也将探讨语言作为重要的社会文化工具，如何影响和塑造儿童的思维方式。 语言表达力的飞跃与思考的深化： 进入童年期，儿童的语言能力迅速发展，能够进行更复杂的交流，表达更抽象的思想。本书将探讨儿童语言能力在词汇量、语法结构、叙事能力等方面的显著提升，以及他们如何运用语言来解决问题、表达情感和建构故事。我们将分析儿童在语言发展过程中可能遇到的困难，以及如何通过丰富的阅读材料和积极的交流环境来促进其语言能力的全面发展。 社会性的互动与规则的认知： 友谊的建立、规则的遵守、同伴交往中的合作与冲突，是童年期儿童社会性发展的重要内容。本书将分析儿童社会性发展的不同维度，包括对社会规范的理解、道德感的初步形成、以及与同伴建立健康关系的技能。我们将探讨儿童在集体环境中如何学习分享、合作、解决冲突，以及这些经历如何塑造他们的社会认知和人际交往能力。 第三部分：青少年期的转型——身份认同与独立意识的觉醒 青春期的巨变： 进入青春期，儿童面临着生理、心理和社会性等多方面的剧烈变化。本书将详细解析青春期少年在身体发育、性成熟、情绪波动、认知能力（如抽象思维、批判性思维）的发展特点。我们将探讨青春期特有的挑战，如情绪不稳定、冲动行为、以及与父母和同伴关系的调整。 身份认同的探索与构建： 埃里克森的心理社会发展理论将为我们理解青春期“身份认同危机”提供深刻的视角。本书将阐释青少年如何通过尝试不同的角色、价值观和信仰，来探索“我是谁”这个核心问题，并逐步构建起相对稳定的自我认知。我们将分析父母、同伴、学校和社会环境对青少年身份认同形成的影响。 社会交往的深化与朋辈群体的影响： 朋辈群体在青少年期的影响力日益增强。本书将探讨青少年如何通过与同伴建立更深层次的友谊，学习社会交往的规则，并在群体中找到归属感。同时，我们也将分析朋辈压力、群体规范等对青少年行为和价值观的影响，以及如何引导青少年建立积极健康的社交圈。 独立意识的萌芽与自主性的发展： 随着年龄的增长，青少年渴望独立和自主。本书将探讨青少年在学业、职业、情感等方面的自主性选择，以及他们如何学习承担责任，做出决策。我们将分析家长在放手与引导之间的平衡之道，如何支持青少年探索自我，同时提供必要的指导和支持，帮助他们平稳过渡到成年。 第四部分：儿童发展的关键影响因素——家庭、学校与文化 家庭环境与育儿方式： 家庭是儿童社会化的第一个摇篮。本书将系统分析不同育儿方式（如权威型、民主型、放任型、忽视型）对儿童人格、情绪、学业成就以及社会适应能力的影响。我们将强调积极、支持性家庭环境的重要性，以及父母在儿童成长过程中扮演的关键角色。 学校教育与学习环境： 学校是儿童接受系统教育、发展认知能力和社会技能的重要场所。本书将探讨学校教育对儿童认知发展、学习动机、问题解决能力的影响，以及教师的教学方法、班级管理和师生关系等因素如何塑造学生的成长。 文化背景与社会变迁： 文化是影响儿童发展的重要背景。本书将分析不同文化背景下儿童在价值观、行为规范、思维方式等方面的差异，以及社会变迁（如科技发展、家庭结构变化）如何对儿童发展带来新的挑战与机遇。 特殊儿童的发展： 我们还将关注有特殊需要的儿童，如学习障碍、情绪障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等。本书将简要介绍这些儿童的发展特点、可能面临的困难，以及如何通过专业的干预和支持，帮助他们实现潜能，融入社会。 结语： 儿童发展心理学是一门充满人文关怀的学科，它帮助我们理解孩子，更重要的是，它指导我们如何更好地去爱、去教育、去陪伴。本书以严谨的学术态度，结合丰富的研究成果和生动的案例，力求为读者提供一个全面、深入、实用的儿童发展心理学知识体系。愿每一位读者都能从中获得启迪，成为孩子成长路上最可靠的向导，共同见证他们茁壮成长，绽放精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格对我来说非常友好，没有那种晦涩难懂的学术术语堆砌，而是使用了比较通俗易懂的语言来解释复杂的心理学概念。即使是一些初学者可能觉得难以下咽的理论，在作者的笔下也变得清晰明了。我印象最深的是，书中在解释一些心理学名词的时候，会用类比或者生活化的例子来帮助理解，比如解释“强化”和“惩罚”的时候，会用养宠物或者家庭教育的场景来举例，这大大降低了我的学习难度。而且，作者在行文中会时不时地加入一些思考性的引导，比如“当我们看到孩子这样的行为时，我们应该如何理解？”、“这是否意味着…”等等，这种互动式的表达方式，让我感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地参与到知识的构建过程中。这种深入浅出的讲解方式，让我在学习过程中保持了浓厚的兴趣，不会因为遇到困难就产生畏难情绪。对于我这种非心理学专业背景的考生来说，这本书的讲解方式简直是太贴心了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，作为一名自考生，时间总是非常宝贵的，如何在有限的时间内最大化学习效果，是我一直在追求的。这本书在这方面给了我很大的启发。它的结构设计非常符合考试的需求，重点突出，考点明确。在每个章节的结尾，都附有相关的练习题和习题解析，这对于检验学习成果至关重要。我认真做了每一道题，并且对照解析，找出自己的薄弱环节，然后回头重新学习相关的知识点。这种“学—练—错—改”的循环模式，大大提高了我的学习效率。而且，书中的习题类型也很丰富，涵盖了选择题、简答题、论述题等，几乎涵盖了考试可能出现的各种题型。让我对考试的题型和难度有了充分的了解，从而更有针对性地进行复习。我感觉这本书不仅教了我知识，更教会了我如何去“应试”，如何更有效地准备考试，这对我来说非常有价值。我对自己最终通过考试充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，第一感觉就是包装很扎实，书角都没有磕碰，这点我很满意。翻开来，纸张的质感不错，摸起来挺舒服的，印刷也清晰，没有出现模糊或者错别字的情况，这点对于需要仔细研读的内容来说至关重要。我之前也买过其他自考教材，有些纸张就特别薄，写字的时候容易透，这本就完全没有这个问题。定价方面，我觉得也算合理，毕竟是正规出版社出版的，质量有保证。封面设计简洁大气，一看就知道是专业类书籍，没有那种花里胡哨的装饰，挺适合我们这种认真学习的人。我注意到书的整体厚度适中，不会太薄显得内容不足，也不会太厚让人望而却步。排版布局也挺用心，章节划分清晰，重点内容有高亮或者加粗，方便我们快速抓住核心。而且，书页的设计留白也够，方便我在阅读过程中随时做笔记，写下自己的理解和疑问，这一点对于记忆和理解都有很大的帮助。总的来说，从书的物理形态上来说，这绝对是一本值得入手的教材，能感受到出版社和书店在细节上的用心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的知识体系构建得相当扎实，条理非常清晰。从最初的儿童生理发展基础，到认知、情感、社会性等各个维度，循序渐进地展开，逻辑性很强。我特别喜欢它在介绍每个理论或概念时，都会引用一些经典的实验和研究案例，这让原本可能比较抽象的理论变得生动形象，更容易理解和记忆。比如，在讲到皮亚杰的认知发展阶段时，书中列举了大量的儿童实际行为观察，比如“守恒”实验的例子，我看完之后对“图式”、“同化”、“顺应”这些概念有了更深刻的体会，不再是死记硬背。而且，书中对于不同学派观点的阐述也很客观，既介绍了核心思想，也指出了其局限性，这有助于我们形成批判性思维，不至于偏听偏信。我一直觉得自考教材最怕的就是内容陈旧或者讲解不清，但这本书在这方面做得很好，内容更新及时，讲解也比较到位，对于我这个初学者来说，简直是福音。我反复阅读了几遍，感觉对儿童心理学的基本框架已经有了比较全面的认识，这为我后续深入学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得学习任何学科，都需要理论与实践相结合，这本书在这方面做得相当不错。它不仅仅是停留在理论层面，而是巧妙地将理论知识与实际的儿童教育、家庭教育场景联系起来。书中有不少案例分析，都是一些我们在日常生活中可能会遇到的儿童行为问题，比如孩子为什么会发脾气、如何处理孩子的社交障碍、如何培养孩子的学习兴趣等等。这些案例分析都很有针对性，并且提供了相应的心理学解释和可操作的建议。我特别喜欢其中关于“依恋理论”的讨论，书中结合了实际的亲子互动模式，分析了不同依恋类型对孩子未来人格发展的影响，并给出了家长如何建立安全依恋关系的具体方法。这让我不仅学习了知识，还学会了如何运用这些知识去理解和引导身边的孩子。感觉这本书不仅仅是一本考试教材，更像是一位经验丰富的导师，在指导我如何更好地与儿童相处，如何成为一个更懂孩子的人。我从中获得的不仅仅是知识，更多的是一种教育的理念和实践的智慧。