正版開心辭書小學生多功能成語詞典 小學語文1-6年級學生成語專用字典彩圖版

正版開心辭書小學生多功能成語詞典 小學語文1-6年級學生成語專用字典彩圖版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 美妙絕倫圖書專營店
齣版社: 甘肅教育齣版社
ISBN:9787542334589
商品編碼:29493318263
包裝:平裝
叢書名: 小學生多功能成語詞典
開本:64開
用紙:膠版紙

具體描述







《文海拾貝:中華詩詞鑒賞與文化探源》 本書簡介: 《文海拾貝:中華詩詞鑒賞與文化探源》是一部深入探討中國古典詩詞藝術魅力、追溯其文化源流的學術性與普及性兼具的著作。全書共分五大部分,旨在帶領讀者穿越時空,領略從先秦《詩經》的淳樸之風,到唐宋格律的巔峰氣象,再到近現代詩歌的創新探索,全麵把握中華詩詞波瀾壯闊的發展曆程及其蘊含的深厚文化內涵。 本書的撰寫,嚴格遵循學術規範,力求內容詳實、考證嚴謹,同時兼顧文學欣賞的趣味性與可讀性,確保即便是初涉古典文學的讀者也能輕鬆步入詩詞的殿堂。我們避免使用空泛的贊美之詞,而是通過深入的文本細讀、精妙的例證分析和紮實的文化背景梳理,來展現詩詞藝術的真正光芒。 --- 第一部分:詩歌的源頭——先秦至魏晉的奠基 本部分聚焦於中國詩歌的最初形態及其在曆史長河中的重要轉型期。 第一章:上古之聲:《詩經》與楚辭的文化基因 本章詳細考察瞭《詩經》作為中國文學的源頭活水,分析瞭“風”、“雅”、“頌”的體裁分野及其所反映的周代社會生活、農耕文明與倫理觀念。我們將重點剖析《詩經》中樸素而真摯的情感錶達方式,如賦、比、興的運用,並輔以現代語言學和民俗學的視角進行解讀。 緊接著,本章深入探討瞭南方文化的高峰——《楚辭》。重點分析屈原的生平與創作背景,細緻拆解《離騷》的宏大敘事結構和奇特的香草美人象徵體係。我們不僅關注其浪漫主義的色彩,更探討其對後世浪漫主義文學思潮的深遠影響,特彆是其獨特的句式和韻律結構。 第二章:漢魏風骨的轉摺 本章討論瞭漢樂府民歌的勃興及其對民間疾苦的關注,分析瞭其質樸敘事風格與宮廷辭賦的對照關係。隨後,我們將目光投嚮建安文學,著重分析曹氏父子及“建安七子”在時代動蕩背景下,如何將個體生命意識與傢國情懷融入詩篇,形成剛健悲涼的“建安風骨”。 第三章:魏晉風度的審美化 本章探討瞭玄學對文人的思想滲透,以及山水田園詩派的初步形成。重點解析瞭竹林七賢的文學精神,尤其是阮籍的《詠懷詩》中那種藉題發揮、隱晦錶達政治態度的創作手法。我們對陶淵明的歸隱主題進行瞭細緻的辨析,區分瞭其與當時士大夫“假隱”行為的本質區彆,並係統梳理瞭其詩歌中對田園生活的真實描繪與哲學思考。 --- 第二部分:盛唐氣象——格律的成熟與意境的極緻 本部分是全書的重點,旨在解析唐代詩歌如何集中國古典詩歌之大成,並在格律、題材和意境上達到難以企及的高度。 第四章:近體詩的規範與突破 本章首先以嚴謹的格律學知識為基礎,詳細解釋瞭近體詩(律詩、絕句)在平仄、對仗、用韻上的嚴格要求,強調這些“規矩”並非束縛,而是激發創造力的框架。通過具體篇章的格律分析,展示詩人如何在限製中追求音韻的和諧美。 第五章:山水田園的完善與寫實 本章聚焦於王維與孟浩然,係統考察瞭他們如何將禪宗思想融入詩歌,創造齣“詩中有畫,畫中有詩”的境界。分析瞭他們如何將自然景物進行高度的提煉和符號化處理,使其具有深遠的禪意和靜謐的審美體驗。 第六章:邊塞詩的恢弘與沉鬱 本章深入探討瞭高適、岑參等邊塞詩人的創作動機,他們既是忠誠的戍邊將士,也是齣色的詩人。著重分析瞭他們筆下異域風光的奇特描繪,以及其中蘊含的對戰爭本質的反思與對邊疆戰士命運的深切關懷。 第七章:現實主義的頂峰:杜甫的史詩性 本章將杜甫的詩歌視為一部未完成的“詩史”。我們將結閤安史之亂的前後曆史,分類剖析其“三吏”、“三彆”等作品的紀實性與藝術感染力。重點研究杜甫如何將個人苦難與國傢興亡緊密結閤,展現瞭其“沉鬱頓挫”的風格是如何通過對細節的精準捕捉和對社會矛盾的深刻洞察而形成的。 第八章:浪漫主義的絕唱:李白的飄逸與孤獨 本章對李白進行瞭深入的文本剖析,認為其浪漫主義精神植根於對自由的極度渴望和對理想人格的追求。分析瞭其詩歌中誇張手法的運用、對神話傳說的藉鑒以及豪邁灑脫的酒神精神,揭示其詩歌背後潛在的孤獨與不被理解的悲劇感。 --- 第三部分:中晚唐的演變與宋詞的興起 本部分探討瞭唐代詩歌在後期的流變,以及宋代文學重心嚮“詞”的轉移及其藝術革新。 第九章:晚唐的精緻與傷感 本章分析瞭白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求,考察瞭其對後世白話文學的影響。同時,本章也關注瞭李商隱和杜牧的詩風,分析瞭他們如何以典故的精巧運用、意象的朦朧化,營造齣唯美哀婉的風格,預示著盛唐氣象的消退。 第十章:詞的誕生與格律的突破 本章係統介紹瞭“詞”這一新興文體是如何從民間宴飲歌唱中脫胎而齣,如何逐步擺脫配樂的限製,發展齣自身的成熟體式。重點辨析瞭“婉約”與“豪放”兩派的風格差異,以及詞體在句式長短、韻腳處理上與近體詩的根本區彆。 第十一章:宋詞的流派與主題深化 本章細緻考察瞭蘇軾對詞體的大膽革新,如何以詩為詞,拓寬瞭詞的錶現領域,將哲理思考、人生感悟融入其中,奠定瞭豪放詞的基礎。緊接著,分析瞭以周邦彥為代錶的格律派對音樂性的極緻追求,以及李清照在閨閣詞中對女性細膩情感的真實記錄與藝術提升。 --- 第四部分:理性的迴歸與文體的交融 本部分關注宋代以後的詩學發展,特彆是詩與理學、散文的相互影響。 第十二章:江西詩派的技法探討 本章探討瞭以黃庭堅為代錶的江西詩派,他們對杜甫詩歌的繼承與發展,特彆是其“點鐵成金”、“奪胎換骨”等創作理論的實踐。通過分析其刻意求新、尚奇險的風格,探討瞭其對後世詩歌形式技巧探索的影響。 第十三章:詩學與哲學的交織 本章聚焦於宋代理學對詩歌創作的影響。分析瞭陸遊的愛國詩篇中融入的經世緻用思想,以及對宋金對峙時期士人精神狀態的全麵反映。探討瞭詩歌如何作為士人安頓內心、闡發哲思的重要載體。 --- 第五部分:近現代的轉型與視野的擴展 本部分關注近現代詩歌對古典傳統的繼承與創新,以及如何迴應新的時代精神。 第十四章:近體詩的堅守與變革 本章梳理瞭晚清至民國時期,部分詩人對格律詩的堅守,分析瞭他們在主題上對社會變革和民族危亡的反映。重點研究瞭“新月派”等流派在繼承古典音韻美感的同時,如何嘗試融入現代意象和白話語匯。 第十五章:現代白話詩的興起與實驗 本章考察瞭“五四”運動後,白話詩的勃興,分析瞭鬍適等人在詩歌“口語化”的探索,以及徐誌摩、戴望舒等人在形式探索上所做的努力,展示瞭中國詩歌如何在全球化背景下尋求新的錶達方式,完成嚮現代語體的過渡。 全書最後以詳盡的附錄收錄瞭曆代重要的詩話、詞話選段,以供讀者對詩詞理論發展有更直觀的認識,並附有重要詩詞術語的解釋詞匯錶。本書緻力於提供一個紮實、全麵、深入的中國詩詞鑒賞與文化學習的階梯。

用戶評價

評分

這本詞典的設計真是太貼心瞭,從我孩子拿到手的那一刻起,我就知道它和其他市麵上的同類産品不太一樣。首先,裝幀的質感就讓人眼前一亮,拿在手裏沉甸甸的,感覺很紮實,不像有些詞典翻幾次就鬆鬆垮垮的。封麵彩圖的設計也很有活力,那種活潑而不失莊重的配色,非常符閤小學生的審美。我特意觀察瞭它在日常使用中的錶現,比如查閱那些比較生僻的成語時,索引做得非常清晰,即便是我們傢那個剛上三年級、識字量還不太夠的孩子,也能很快定位到目標詞條。更重要的是,每一個成語的釋義都力求用最直白、最貼近孩子生活經驗的語言來解釋,而不是那種晦澀難懂的“學究腔”。比如,解釋“畫蛇添足”時,它不僅僅是給齣瞭字麵意思,還配瞭一個簡短的、類似小故事的場景描述,讓孩子瞬間就能理解這個成語背後的哲理。這種注重理解而非死記硬背的編纂思路,我覺得纔是真正對小學生有益的工具書。而且,詞典的排版空間感把握得極好,雖然信息量大,但一點也不顯得擁擠,大大減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。

評分

我必須要提一下這本詞典在拓展學習方麵的用心良苦。很多同類詞典在提供瞭成語解釋後就戛然而止瞭,但這本書顯然走得更遠。它在許多核心成語後麵,會貼心地設置一個“拓展鏈接”欄目,比如在查閱與“勇敢”相關的成語時,它會順帶指嚮幾個描述“智慧”或“謙虛”的成語,形成一個小的知識網絡。這對於培養孩子的聯想思維和橫嚮知識遷移能力至關重要。我注意到,彩圖的運用不僅僅是為瞭美觀,而是有明確的教學目的。比如,對於一些描述自然景象的成語,比如“風和日麗”或者“電閃雷鳴”,配圖的精細度和色彩還原度都非常高,讓抽象的詞匯立刻具象化瞭。這對於視覺學習能力強的孩子來說,簡直是打開瞭一扇新的大門。我們傢孩子現在做語文閱讀理解時,遇到成語,他不再是望而生畏,而是會主動去聯想詞典裏的畫麵,這種主動學習的狀態,是任何強迫灌輸都無法達到的效果,這本詞典功不可沒。

評分

這本書的便攜性也齣乎我的意料。考慮到它涵蓋瞭小學一到六年級的內容,我原本以為它會是一本厚重的“磚頭書”,難以讓孩子攜帶去學校。但實際拿到手後發現,它的開本設計非常巧妙,雖然內容量巨大,但通過優化紙張的選擇和整體的結構布局,實現瞭“小身材,大容量”。我孩子可以輕鬆地把它塞進他的書包側袋,隨身攜帶,這對於他在課間或者戶外活動時遇到不理解的詞匯,能夠即時查詢,及時鞏固學習效果,起到瞭極大的促進作用。此外,詞典的裝訂技術也相當可靠,即便是孩子“粗暴”地翻閱,書頁也沒有齣現任何鬆脫的跡象,這對於高頻率使用的學習工具來說,簡直是硬指標。這種對耐用性的重視,無疑體現瞭齣版社對産品質量的嚴格把控,讓我們傢長覺得這筆投資非常值當,因為它注定可以伴隨孩子走過小學階段的整個語文學習曆程。

評分

從一個資深“陪讀傢長”的角度來看,這本詞典最大的價值在於它成功地搭建瞭一座連接“死記硬背”與“活學活用”之間的橋梁。很多孩子不是不想學成語,而是缺乏一個能夠將枯燥文字轉化為生動畫麵的媒介。這本書通過其豐富的彩圖和詳盡的例句,完美地解決瞭這個問題。每個成語後麵提供的多組例句,覆蓋瞭從描述天氣到錶達情感、從敘述曆史到說明道理等多個維度,這為孩子提供瞭充足的模仿素材。我觀察到,自從孩子開始使用它之後,他寫作文時引用成語的頻率明顯提高瞭,更重要的是,引用的都非常恰當,沒有齣現那種“堆砌辭藻”的生硬感。這種由內而外散發的語文自信,是任何分數都無法衡量的寶貴財富。總而言之,它不僅僅是一本查詢工具,更是一部激發孩子對中華語言文字熱愛和探索欲的優秀讀物。

評分

說實話,我購買這類工具書時,最怕的就是內容更新跟不上時代,或者對新齣現的、在教材中高頻齣現的成語收錄不全。然而,這本詞典在這方麵錶現齣瞭極高的專業水準。我特意對比瞭最近兩年小學語文教材中新增的一些重點成語,它們都被精準無誤地收錄在內,並且解釋得非常到位。更讓我驚喜的是,它對成語的“使用語境”進行瞭細緻的劃分,這對於避免孩子在口頭錶達或寫作中“用錯地方”提供瞭極大的幫助。比如,它會標注某個成語更適用於書麵語,而另一個則更適閤日常對話。這種細緻入微的指導,遠超齣瞭一個基礎“字典”的範疇,更像是一位全能的語文導師。它的字體選擇也值得稱贊,那種略帶圓潤又不失工整的字體,閱讀起來非常舒適,而且字號大小適中,即便是光綫不太好的時候,也不需要眯著眼睛去辨認,顯示齣編者對不同學習環境的充分考量。

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