小学生必背古诗词75+80篇首双色注音解析正版大全集少儿童经典国学书籍唐诗宋词新语文读本大纲教辅课外 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537671347

商品编码：29487203209

丛书名： 必背古诗词7580

启迪智慧，涵养情怀：小学生古诗词鉴赏与创作指南 引言 千古风流，尽在诗词。古诗词，作为中华民族璀璨文化的重要组成部分，不仅是语言的瑰宝，更是情感的载体、智慧的结晶。对于正处于心智 formative 阶段的小学生而言，接触和学习古诗词，不仅能够丰富其语言表达能力，更能潜移默化地培养其审美情趣、家国情怀，以及对传统文化的认同感。本书旨在为小学生提供一套系统、深入的古诗词学习方案，从理解鉴赏到初步创作，带领孩子们走进诗意的世界，感受古人的智慧与情操。 第一部分：古诗词的魅力之旅——经典赏析与解读 本部分精选了大量小学生必学的经典古诗词，涵盖唐诗、宋词以及部分元曲，力求涵盖小学阶段语文教材的核心要求，并拓展至更广阔的经典范畴。我们并非简单地罗列诗作，而是通过精细化的解读，帮助小读者们真正走进诗人的内心世界。 一、 精选名篇，篇篇经典 我们将小学阶段必学的75+80篇古诗词作为核心，力求做到： 覆盖面广： 选取了如《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《望庐山瀑布》、《黄鹤楼》等脍炙人口的诗篇，确保学生接触到最基础、最重要的启蒙作品。同时，也适当引入了《绝句》、《山行》、《赋得古原草送别》等意境深远、情感丰富的篇章，为学生的进阶学习打下基础。 题材多样： 诗词内容涵盖了写景、咏物、抒情、记事、说理等多种题材，让学生体会古诗词的丰富性。有描写山川壮丽的豪迈，有描绘田园风光的宁静，有表达离别思念的缠绵，也有歌颂友谊的真挚，更有劝人珍惜时光的哲理。 名家荟萃： 汇集了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然、苏轼、辛弃疾等不同时期、不同风格的大家名作，让学生领略不同诗人的独特韵味和艺术风格。 二、 双色注音，扫清阅读障碍 针对小学生初学古诗词的特点，我们采用了双色注音的方式，极大地降低了阅读门槛： 精准注音： 对诗句中的每一个生字、多音字都进行了准确的注音，并标注了声调，确保学生能够正确读出诗句。 醒目区分： 采用鲜明的两种颜色进行注音，例如，原字为黑色，拼音注音为红色，清晰明了，易于学生辨认和对照。 朗朗上口： 科学合理的注音方式，能够帮助学生在初读时就掌握诗歌的韵律和节奏，培养良好的朗读习惯，让诗歌读起来更加流畅、动听。 三、 深度解析，理解诗词意境 除了注音，我们更注重对诗词内涵的深度挖掘，为小读者们提供详尽的解析： 字词释义： 对诗句中的重点字词进行准确、生动的解释，不仅给出字面意思，更会结合诗歌语境，解释其引申含义，帮助学生理解古人的表达方式。 逐句赏析： 对每一句诗进行细致入微的分析，解释诗句的描绘对象、情感色彩、艺术手法等。例如，在赏析《望庐山瀑布》时，我们会详细解读“飞流直下三千尺”的壮观景象，“疑是银河落九天”的奇妙比喻，让学生感受到诗人曹操胸襟的开阔。 意境解读： 深入剖析诗词的整体意境和所蕴含的情感。我们会引导学生体会诗人当时的心境，感受诗人对自然、对生活、对人生的思考。例如，在学习《静夜思》时，我们会引导学生体会李白身处异乡的孤寂与思乡之情。 艺术手法点拨： 适时点拨诗歌中运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对比等，让学生初步了解诗歌的艺术魅力，培养学生的鉴赏能力。 背景知识拓展： 适当介绍与诗歌相关的历史典故、名人故事、风俗习惯等，帮助学生更全面地理解诗歌的创作背景，感受古人的生活气息。 第二部分：诗意盎然，启迪创作——小学生古诗词创作入门 古诗词的学习，不应止于欣赏，更应激发创作的兴趣。本部分将引导小学生尝试古诗词的创作，迈出他们自己的诗意步伐。 一、 创作思维的播种 观察与感悟： 引导学生培养对生活细致入微的观察能力，鼓励他们从身边的事物中发现诗意。例如，引导学生观察清晨的露珠、傍晚的晚霞、雨后的彩虹，思考它们能引发怎样的联想。 情感的表达： 教导学生如何将内心的情感转化为诗意的语言。从简单的喜怒哀乐出发，逐步引导他们学会用诗歌来抒发对家人、朋友、喜爱之物的感情。 意象的捕捉： 介绍古诗词中常见的意象，如月亮、梅花、流水、鸿雁等，并讲解它们通常所代表的意义，帮助学生积累创作的素材。 二、 创作方法的启蒙 模仿与借鉴： 鼓励学生从临摹经典的诗句开始，体会古人的遣词造句和格律韵脚。例如，可以尝试模仿《静夜思》的句式，创作关于自己思念家人的诗句。 主题创作练习： 针对特定主题，如“我的学校”、“春天的花园”、“一次愉快的旅行”等，引导学生搜集相关意象，构思诗歌内容。 格律初步接触： 在低年级阶段，我们主要侧重于自由诗的创作，培养学生的创作兴趣。对于高年级学生，会适当介绍绝句、律诗的基本概念，如平仄、对仗等，为进一步学习打下基础，但不会过于强调格律的束缚，以免扼杀创作热情。 押韵的乐趣： 讲解押韵的基本规则，并通过一些趣味性的押韵练习，让学生体会到押韵带来的音乐美感，并能在创作中尝试运用。 三、 范文赏析与启发 小学生优秀习作选： 收集一些小学生创作的优秀古诗词作品，通过范例展示，让学生看到同龄人的创作成果，激发他们的自信心和创作热情。 专家点评与指导： 对优秀习作进行简要点评，指出其优点，并提出一些改进的建议，让学生在欣赏中学习，在学习中进步。 第三部分：国学智慧的传承——经典国学文化的渗透 古诗词的学习，是传承中华优秀传统文化的重要途径。本书将古诗词的学习与更广泛的国学文化相结合，提升学生的文化素养。 一、 经典国学文化链接 诗词背后的故事： 在介绍诗词时，我们会穿插介绍作者的生平、创作年代的历史背景、当时的社会风貌等，让学生了解诗词产生的深层原因，感受历史的厚重感。 人物形象塑造： 通过诗词，让学生认识到许多历史上的杰出人物，如陶渊明的人格魅力、苏轼的旷达胸怀、辛弃疾的报国情怀，潜移默化地塑造学生的品格。 传统价值观的熏陶： 诗词中蕴含着丰富的中华传统价值观，如“爱莲说”中的君子品格，“悯农”中的勤劳朴实，“慈母手中线”中的亲情关爱等，引导学生从小树立正确的价值观念。 节日与习俗的联结： 介绍与传统节日相关的诗词，如中秋、春节、清明等，让学生在诗词中了解中国传统节日的文化内涵和习俗。 二、 拓展阅读与延伸 关联性作品推荐： 在介绍完一首诗或一个诗人后，会推荐一些相关的经典作品，鼓励学生进行自主拓展阅读，加深对相关主题或作者的理解。 国学常识普及： 适当穿插一些与诗词相关的国学常识，如“二十四节气”、“十二生肖”、“汉字起源”等，拓宽学生的知识面。 本书的特色与价值 系统性与全面性： 涵盖了小学阶段所需的绝大部分必背古诗词，并提供了从理解到创作的完整学习路径。 科学性与易读性： 双色注音、详细解析，贴合小学生的认知特点，降低学习难度，提高学习效率。 趣味性与启发性： 结合生动的讲解和创作指导，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。 文化性与教育性： 在学习诗词的同时，融入中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和人文素养。 结语 古诗词是滋养心灵的甘泉，是启迪智慧的灯塔。我们希望通过这本《小学生古诗词鉴赏与创作指南》，能够点燃孩子们对古诗词的热爱，让他们在诗意的世界里自由翱翔，感受文字的温度，体味古人的情怀，最终成长为热爱中华文化、富有创造力的未来栋梁。这不仅是一本书，更是一场带领孩子们穿越时空的文化之旅，一次连接古今的智慧启迪。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生必背古诗词》简直是我家孩子语文启蒙的“救星”！之前试了好几本，要么是内容太枯燥，要么是排版太花哨，孩子根本看不进去。但这本书一到手，我眼前一亮。首先，它收录的诗词数量真是丰富，75+80篇，基本涵盖了小学阶段所有必学的内容，而且很多都是耳熟能详的经典，比如《静夜思》、《春晓》等等，让孩子在熟悉中感受古诗词的魅力。更关键的是，它的注音和解析做得非常到位。双色注音，清晰明了，孩子自己也能对照着读，这一点对于初学古诗的孩子来说太友好了。解析部分，不是那种干巴巴的文字堆砌，而是用孩子能理解的语言，把诗词背后的故事、情感，以及一些意象都讲得明明白白。比如讲到“孤帆远影碧空尽”，不仅解释了字面意思，还讲了李白送孟浩然离行的不舍之情，让孩子一下子就get到了诗歌的灵魂。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实不易破损，印刷清晰，图片配搭得也很适宜，不会喧宾夺主，又能增加阅读的趣味性。总而言之，这本书真正做到了“让孩子爱上古诗词”，这才是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买这本书，是希望他能够对中国传统文化产生兴趣，这本《小学生必背古诗词》在这一点上做得非常出色。首先，它收录的诗词都是经典中的经典，像是唐诗宋词里大家耳熟能详的作品，孩子在生活中可能已经听过，再通过这本书的学习，就能系统地了解和掌握。75+80篇的数量，足够孩子学习很长一段时间了，而且都是精华。最打动我的是它的解析部分，非常有人情味，不是冷冰冰的文字。比如，在解释一首思乡的诗时，它会引导孩子去体会诗人的情感，甚至会问孩子有没有想家的时候，用这种方式拉近孩子与诗歌的距离。双色注音也解决了我们家长有时候不确定发音的问题，让孩子可以自信地朗读。这本书的装帧也很大气，不是那种过于儿童化的设计，但又不失趣味性，让孩子觉得这是一本“有学问”的书，愿意去翻阅。而且，它还兼顾了“课外”和“教辅”的功能，这意味着孩子在学习的同时，也能了解到一些更深层次的文化内涵，这对于提升孩子的整体素养非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买这本《小学生必背古诗词》，主要是看中了它的“大全集”这个名头，想着一劳永逸，把基础打牢。收到书后，整体感觉非常扎实。75+80篇的数量，是真的不少，我觉得这对于小学生来说，是一个很全面的学习范畴了。重点是，它不仅仅是把诗词堆砌起来，而是有“双色注音”和“解析”作为辅助。我之前给孩子讲过几首诗，发现很多生僻字的发音，家长有时候也不是很确定，有了这个双色注音，就方便多了，孩子可以自己对照着读，减少了家长的负担。解析部分，也做得比较细致，不是那种一两句话就带过的，而是会解释诗句的含义，点出其中的意象，甚至还会穿插一些小故事，让孩子在理解诗意的同时，也能了解到一些相关的文化知识。比如，讲到“床前明月光”的时候，还会顺带讲一下“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，这样的讲解方式，我觉得比单纯的字词解释要生动得多。书的装帧也比较用心，纸张厚实，印刷清晰，整体给人的感觉就是一本认真做内容的图书，而不是那种粗制滥造的“玩具书”，这点我还是很看重的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子国学启蒙的家长，所以对这类书籍的选择一向很谨慎。这本《小学生必背古诗词》给我最大的惊喜在于它的“新语文读本大纲教辅课外”定位，这表明它不仅仅是一本简单的古诗词集，而是真正考虑到了与学校教学的衔接。75+80篇的篇目，我觉得是很具代表性的，基本上覆盖了我们小学语文教材里会涉及到的绝大部分古诗词，还有一些课外拓展的内容，这对于孩子来说，无论是巩固课堂知识，还是进行课外拓展，都非常有价值。解析方面，做得非常专业，我尤其喜欢它的“首双色注音解析”设计，这不仅方便了孩子独立阅读，也能帮助他们更好地理解诗词的韵律和节奏。解析内容深入浅出，不会过于晦涩，也不会过于浅薄，恰好能让小学生理解诗歌的意境和情感。此外，书的编排上也很有条理，内容组织清晰，方便孩子查找和学习。我觉得这样一本既符合教学大纲，又有深度解析的古诗词读本，对于培养孩子的文学兴趣和文化底蕴，是非常有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，最近在给我的学生挑选课外读物，偶然间看到了这本《小学生必背古诗词》。坦白说，市面上古诗词选本非常多，但真正能做到既有广度又有深度的，却不多见。这本书之所以吸引我，在于它对“经典”的把握非常精准。75+80篇的篇目选择，明显是经过精心考量的，基本囊括了各个时期、各个流派的代表作，而且都是经过时间检验、流传度极高的作品。我在课堂上讲解时，常常需要补充一些背景知识和文化常识，这本书的解析部分就提供了很好的参考。它不仅仅是简单的字词解释，还会触及到诗人的生平、创作背景，甚至是一些相关的历史典故，这对于培养学生的文学素养和历史观非常有帮助。比如，在讲解杜甫的诗时，会稍微提及当时的社会背景，让孩子理解诗歌的时代意义。另外，双色注音的设计，虽然看似简单，但对于很多还在拼音学习阶段的学生来说，是极大的帮助，可以让他们在阅读过程中减少障碍，更快地掌握诗词的韵律。整本书的设计风格比较朴实，没有过多的花哨元素，这反而更符合一本严肃的国学读物的气质，能让孩子沉下心来去品味诗词的意境。