2018年大象版科学一年级下册学生活动手册大象出版社 一年级下册科学学生活动手册大象版大象出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534795718

商品编码：29486957900

丛书名： 学生活动手册科学一年级下册

探索奇妙的科学世界：一年级下册科学学生活动手册 这本书是一份为一年级下学期学生精心设计的科学学生活动手册，旨在激发孩子们对周围世界的无限好奇，引导他们用科学的眼光去观察、去思考、去探索。本书紧密围绕一年级下册科学课程标准的要求，精心编排了一系列生动有趣、贴近生活的科学探究活动，让每一个孩子都能在动手实践中，体会科学的魅力，掌握基本的科学方法，为未来的科学学习奠定坚实的基础。 课程内容概览： 本学期我们将一起走进一个充满惊喜和发现的科学世界。我们将从熟悉的自然现象出发，逐步深入到更广阔的科学领域。 认识我们身边的生命： 我们将仔细观察身边的植物，了解它们是如何生长、如何适应环境的。通过种植小植物、观察种子发芽，孩子们将亲身体验生命的奇妙过程。我们也会认识一些常见的小动物，了解它们的生活习性、食物和栖息地，培养对生物的关爱之心。 奇妙的光和影： 光是生活中不可或缺的一部分，我们将一起探索光的直线传播、影子的形成以及光在生活中的应用。通过制作小实验，如用手电筒照射物体，观察影子的变化，孩子们将理解光与影之间的关系，并能用这些知识解释生活中的一些现象。 感受声音的奥秘： 声音是另一种重要的感知方式。我们将一起探索声音的产生、传播以及不同声音的特性。通过制作简单的乐器，如纸筒喇叭、橡皮筋吉他，孩子们将亲手发出声音，感受声音的震动，并了解声音是如何传递到我们的耳朵里的。 有趣的物质变化： 我们将接触到一些简单的物质变化，例如水的不同形态（固态、液态、气态）以及它们之间的转化。通过观察冰融化成水，水蒸发成水蒸气，孩子们将初步了解物质的性质可以通过加热或冷却而改变，为后续学习物质的构成打下基础。 认识我们居住的环境： 我们将关注我们生活的环境，了解空气、水在其中的重要作用。我们将通过简单的实验，如用气球吹气、观察水滴，来感受空气和水的存在，并初步认识到保护环境的重要性。 本书特色与优势： 紧密结合课本，系统性强： 本手册的内容严格按照一年级下册科学课程的教学大纲和课本内容进行设计，确保了学习的系统性和连贯性。每一个活动都与课本中的知识点相呼应，能够有效地巩固和深化学生对课本知识的理解。 强调动手实践，探究性强： “学科学，在于做科学”。本书最大的亮点在于其丰富的动手实践环节。每一个单元都设计了多个具有操作性的实验和探究活动，鼓励学生亲自动手，用自己的眼睛去观察，用自己的双手去操作，用自己的大脑去思考。通过这些活动，学生不仅能获得直观的科学体验，更能培养科学探究的能力，如观察、记录、比较、分析和得出结论。 图文并茂，生动有趣： 本手冊採用大量精美的插圖和照片，將抽象的科學概念形象化、生動化。清晰易懂的圖示能夠幫助學生理解實驗步驟和操作要點，同時也能激發他們的學習興趣。語言簡潔明瞭，符合一年級學生的認知水平。 设计精巧，易于操作： 每一个活动都经过精心设计，确保学生能够在家长的指导下或在老师的帮助下独立完成。实验材料大多是生活中常见的物品，易于获取，大大降低了实验的门槛，让科学探究变得触手可及。 注重思维培养，能力提升： 本手冊不僅傳授科學知識，更注重培養學生的科學思維方式和科學素養。通過引導學生提出問題、分析問題、解決問題，鼓勵他們發散思維，培養創新意識。每一次的實驗記錄和反思，都能幫助學生梳理學習過程，提升他們的邏輯思維和表達能力。 提供充足练习空间，巩固学习： 每一次的活动都留有充足的记录和思考空间，鼓励学生将自己的观察、发现、以及想法记录下来。这些实践性的练习，能够帮助学生加深对科学知识的理解和记忆，并能将所学知识应用到实际生活中。 激发好奇心，培养科学精神： 本书的设计理念是“从好奇出发，以探索为径”。我们希望通过这些生动有趣的科学活动，点燃孩子们内心深处对未知世界的好奇火花，鼓励他们勇于提问，勤于思考，乐于探索，从而在心中播下科学的种子。 如何使用本书： 本书的设计理念是鼓励学生在老师或家长的指导下，主动参与到科学学习中来。 1. 预习与导入： 在进行课本学习之前，可以先翻阅手冊中相应的章节，了解即将学习的科学主题，思考与生活中的哪些现象有关。 2. 动手实验： 在学习课本内容时，引导学生动手完成手冊中的实验活动。确保学生理解实验的目的和步骤，注意实验安全。 3. 观察与记录： 鼓励学生仔细观察实验过程中的现象，并认真、准确地将自己的观察结果记录在手冊的相应位置。图画、文字、符号都可以用来记录。 4. 思考与讨论： 实验完成后，引导学生思考“为什么会这样？”“有什么规律？”等问题，并鼓励他们与同学、家人讨论自己的发现和想法。 5. 总结与拓展： 鼓励学生用自己的语言总结实验的结论，并将所学知识与生活中的其他现象联系起来，进行拓展思考。 6. 安全提示： 在进行实验时，务必注意安全。对于涉及水、电、火的实验，一定要在成人监护下进行。 本书的价值： 本书不仅仅是一本练习册，更是孩子们开启科学探索之旅的“启蒙书”。它将带领孩子们从“为什么？”的疑问出发，一步步走向“我发现了！”的喜悦。通过亲身体验，孩子们将： 培养科学探究能力： 学习如何观察、提问、预测、实验、记录和交流。 建立科学思维： 学习用逻辑和证据来解释现象，形成初步的科学观。 发展动手能力： 提高手眼协调能力，掌握基本的实验操作技巧。 激发学习兴趣： 在玩乐中学习，让科学变得生动有趣，爱上科学。 提高观察力与专注力： 仔细观察实验现象，培养细致入微的观察习惯。 增强自信心： 通过成功完成实验，获得成就感，提升学习自信。 这本书是为孩子们量身打造的科学探险地图，我们相信，在它的陪伴下，每一位一年级的小学生都能在科学的世界里，收获知识，点燃智慧，快乐成长！让我们一起，用好奇的眼睛去发现，用灵巧的双手去创造，用勤奋的头脑去思考，共同探索科学的无穷魅力！

评分☆☆☆☆☆

这本书在培养一年级孩子科学探究精神方面，我认为做得非常出色。它不仅仅是一本练习册，更像是一个鼓励孩子勇于尝试、敢于提问的伙伴。我注意到书中有不少“请你做一做”、“想一想”的提示，这正是激发孩子主动思考的有效方式。比如，关于“力”的简单概念，它并没有直接给出定义，而是让孩子尝试推、拉不同的物体，感受力的大小和方向对物体运动的影响。这种亲身体验和独立思考的过程，比老师直接讲解更能让孩子理解和吸收。我看到孩子在完成这些活动时，那种专注的神情，以及时不时冒出的“为什么”，都让我觉得这本书的价值远超于一般的教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我一直希望孩子能够对科学产生浓厚的兴趣，而不是仅仅停留在书本知识上。这本一年级下册的科学学生活动手册，在这方面给了我很大的惊喜。它并没有像一些教材那样，仅仅提供一些文字描述和插图，而是精心设计了大量的实践环节，鼓励孩子们去探索、去发现。我特别喜欢其中关于“磁铁的性质”的单元，它设计了一些简单的磁铁游戏，让孩子们尝试哪些物品会被磁铁吸引，哪些不会，从而自己总结出磁铁的特性。这种引导式的学习方式，大大激发了孩子的主动性和思考能力，让他们在玩乐中就掌握了科学知识。

评分☆☆☆☆☆

对于这本一年级下册的科学学生活动手册，我最欣赏它的动手实践性。很多时候，科学学习容易变得枯燥乏味，但这本书却把课堂搬到了孩子们的生活中。它提供的活动大多取材于日常，比如关于“声音的传播”的部分，就让孩子们用纸杯和线制作简易电话，亲自体验声音是如何通过介质传递的。又或者，关于“水的形态变化”，引导他们观察冰块融化成水，水蒸发变成水蒸气的过程。这些活动不仅有趣，还能让孩子们亲身感受科学原理，加深理解。我看到孩子在做这些实验的时候，那种专注和好奇，是任何死记硬背都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本一年级下册的科学学生活动手册，我感受到了一种将科学知识与生活紧密结合的用心。它并没有高高在上地讲授理论，而是从一年级孩子的视角出发，将科学概念融入到他们熟悉的生活场景中。例如，在讲解“天气变化”时，它鼓励孩子们观察不同天气下的天空、云彩，记录下自己的发现，甚至可以尝试根据天气变化来着装。这样的设计，让科学不再是遥不可及的知识，而是与孩子息息相关的世界。这种贴近生活的设计，不仅让孩子们更容易理解科学，也让他们学会用科学的眼光去看待周围的世界。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅一本关于一年级下册科学的学生活动手册，感觉它在培养孩子对科学的兴趣方面做得相当不错。书中的设计非常贴合小学生的认知特点，没有过于深奥的理论，而是通过一个个生动有趣的实验和观察活动，引导孩子们去发现科学的奥秘。比如，里面有一个关于“植物生长”的章节，我印象特别深刻。它不是简单地告诉孩子植物需要阳光和水，而是鼓励孩子亲手种植一株小豆芽，每天记录它的变化，观察根、茎、叶的生长过程。这种“做中学”的方式，让孩子们对生命的神奇有了更直观的感受，也学会了观察和记录的科学方法。