2018年湖南版湘少版小学英语五年级上册课本 英语教材5年级上册 单书 五年级英语上册教科书 湖南少 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535892140

商品编码：29486881203

丛书名： 英语五年级上册

出版时间：2014-08-01

 

《五年级英语上册：开启探索未知世界的钥匙》 一、 课程理念与设计宗旨 本册教材以培养小学生跨文化交际能力和创新思维为核心，旨在为五年级上学期的学生提供一个系统、有趣、富有挑战性的英语学习体验。我们深知，语言的学习不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是打开认知世界、理解多元文化、拓展思维广度的重要途径。因此，本教材的设计紧密围绕“语言即生活，学习即探索”的理念，力求让学生在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语，激发其对英语学习的持久兴趣，并逐步建立自信。 在课程设计上，我们遵循了小学英语教学大纲的要求，注重听说读写能力的协调发展，并将核心素养融入每一单元的学习内容之中。教材内容选材广泛，贴近小学生的生活实际和认知水平，同时兼顾了时代发展的步伐，引入了时下小学生关注的热点话题和流行文化元素。我们相信，通过本册教材的学习，五年级的学生将能够： 建立扎实的语言基础： 掌握一定量的基础词汇、常用句型和基本语法知识，为后续更深入的学习奠定坚实基础。 提升语言运用能力： 能够就日常话题进行简单交流，理解简短的对话和篇章，并能用所学语言进行简单的表达和描述。 培养跨文化意识： 通过接触英语国家的风土人情、节日习俗等内容，初步了解不同文化，培养开放包容的心态。 激发学习兴趣与自信： 通过生动有趣的活动设计、图文并茂的版面以及鼓励性的评价方式，让学生乐于学习、敢于表达，逐步建立学习英语的自信心。 培养初步的自主学习能力： 引导学生掌握一些简单的学习方法，如利用图画猜词义、模仿发音、小组合作学习等，为终身学习打下基础。 二、 核心内容模块与学习目标 本册教材共分为若干个单元，每个单元围绕一个贴近学生生活的主题展开，循序渐进地引导学生进行语言学习。主要内容模块包括： 1. 话题与情境导入： 日常生活： 围绕家庭成员、学校生活、教室物品、学习用品、衣物鞋帽、食物饮料、交通工具、颜色、数字、日期、天气等贴近学生日常生活的常见话题。例如，学生将学习如何描述自己的家人，询问同学的喜好，谈论在学校的活动，介绍自己的新衣服，以及点餐等。 校园活动与学习： 聚焦学校里的各种活动，如体育课、艺术课、课间游戏、学校社团等。同时，也会涉及学习相关的词汇和表达，如学科名称、学习工具、学习习惯等。 节日与庆祝： 介绍一些重要的西方节日（如万圣节、圣诞节、复活节等）和中国的传统节日，让学生了解节日的由来、庆祝方式和相关习俗，并学习用英语进行节日相关的交流。 动物与自然： 引入一些常见的动物名称、特征以及与自然相关的词汇，激发学生对周围世界的探索兴趣。 身体健康与活动： 学习关于身体部位、健康习惯、体育运动的词汇和表达，鼓励学生关注自身健康，并用英语谈论自己喜欢的运动。 去商店购物： 模拟购物场景，学习询问价格、商品名称，进行简单的买卖交流。 2. 词汇与短语： 每个单元都会有重点词汇和短语的呈现，通过图画、例句、配乐等多种形式帮助学生记忆和理解。 注重词汇的分类和组块，例如，将表示颜色的词汇归为一类，表示家庭成员的词汇归为一类，便于学生记忆和系统掌握。 鼓励学生将所学词汇与实际生活联系起来，运用到自己的日常交流中。 3. 句型与语法： 在自然语境中呈现和操练常用句型，如： 一般现在时： 用于描述事实、习惯、经常性动作。例如，“I like apples.”，“She goes to school by bus.” 一般将来时（be going to / will）： 用于表达计划或意愿。例如，“I am going to visit my grandparents.”，“It will be sunny tomorrow.” 情态动词（can, may, should）： 用于表达能力、允许、建议等。例如，“I can swim.”，“You should eat more vegetables.” 疑问句与否定句： 掌握各种时态的疑问句和否定句的构成，提高提问和否定的能力。 形容词和副词的初步运用： 学习如何用形容词修饰名词，用副词修饰动词，使表达更生动形象。 语法教学注重“用中学”，而非枯燥的规则讲解。通过大量的听、说、读、写练习，使学生在潜移默化中掌握语法规则。 4. 听力理解： 包含不同类型的听力材料，如单词辨音、句子听写、短对话理解、情景听力等。 听力材料的语速适中，内容清晰，由易到难，逐步提高学生的听力理解能力。 强调听力预测和听后活动，培养学生主动的听力策略。 5. 口语表达： 提供丰富的口语练习机会，包括： 模仿与跟读： 模仿录音中的语音、语调，培养正确的发音习惯。 朗读与复述： 朗读课文、对话，尝试复述学过的内容。 角色扮演与情景对话： 创设真实的生活情境，让学生进行角色扮演，练习对话。 小组讨论与合作： 鼓励学生在小组内进行讨论，互相提问，共同完成任务。 话题讨论与个人陈述： 就特定话题发表自己的看法，用英语进行简单的个人陈述。 6. 阅读理解： 提供多样化的阅读材料，如简短的故事、对话、说明性短文、图文结合的材料等。 注重阅读策略的指导，如识读（skimming）、略读（scanning）、精读（intensive reading）等。 通过图片、标题、关键词等帮助学生理解文章大意，并学习从文中提取信息。 设置与阅读内容相关的理解题，如选择题、填空题、连线题等，检验学生的阅读理解能力。 7. 书面表达： 从简单的单词拼写、句子仿写开始，逐步引导学生进行短语、句子、段落的写作。 鼓励学生根据图画、提示语或特定情境进行写作。 例如，根据所学词汇写简单的句子，根据对话内容写简单的日记，根据图片描述场景等。 注重鼓励和积极反馈，培养学生写出完整、通顺的英文句子。 三、 教学方法与活动设计 本教材倡导以学生为主体，教师为主导的教学模式，鼓励运用多种教学方法，创设丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣和主动性。 游戏化学习： 将词汇、句型、语法融入到各种有趣的英语游戏中，如单词接龙、句子排序、角色扮演游戏、知识竞赛等，寓教于乐。 任务型教学： 设计具有明确目标和成果的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。例如，设计一个“为学校生日派对做准备”的任务，学生需要用英语讨论食物、装饰、邀请名单等。 情境教学： 创设逼真的语言环境，如模拟商店、餐厅、机场等，让学生在实际情境中练习语言。 多媒体辅助教学： 充分利用音视频、动画、图片等教学资源，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生理解和记忆。 合作学习： 鼓励学生分组合作，互相帮助，共同解决问题，在互动中学习。 鼓励与评价： 采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、作业完成情况、口语和书面表达的进步等，注重对学生学习过程的关注和对学习成果的肯定，及时给予鼓励和指导，帮助学生建立自信。 联系生活实际： 鼓励学生将所学语言运用到日常生活中，如与同学用英语打招呼，用英语表达自己的需求，与家人用英语交流等，让英语学习真正服务于生活。 四、 学习资源与支持 本教材配套了丰富的学习资源，为学生提供全方位的学习支持： 标准发音的音频文件： 配合课本内容，提供标准、清晰的音频，帮助学生学习和模仿语音语调。 生动有趣的插图： 精美的插图与文字内容相辅相成，帮助学生理解词汇和情境，提升阅读兴趣。 教师用书： 提供详细的教学建议、课时安排、活动设计、练习题答案等，帮助教师更好地组织教学。 练习册（可选）： 提供额外的练习题，帮助学生巩固所学内容，查漏补缺。 学习建议： 在教材中融入学习方法指导，引导学生掌握有效的学习策略。 五、 结语 《五年级英语上册：开启探索未知世界的钥匙》不仅仅是一本教科书，更是引领五年级小学生走进英语世界、感受语言魅力的指南。我们相信，通过全体师生的共同努力，这本教材将帮助每一位学生在英语学习的道路上迈出坚实而自信的步伐，点燃他们探索更广阔世界的热情，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。让我们一起，用英语这把钥匙，打开那扇通往无限可能的大门！

评分☆☆☆☆☆

我拿到的是一本湘少版的小学五年级上册英语教科书。这本书的封面设计比较简洁明快，透露出一种积极的学习氛围。打开书页，首先映入眼帘的是精美的插图，色彩鲜艳，造型可爱，能够立刻吸引孩子的目光，让他们对接下来的学习内容产生好奇。教材的编排非常人性化，每个单元的主题都围绕着孩子们熟悉的生活场景展开，比如“我的学校”、“我的家人”、“我的朋友”等等，这样就大大降低了学习的难度，也让学习过程充满了亲切感。词汇的学习也非常有条理，循序渐进，从基础的单词到短语，再到简单的句子，难度逐渐递增。我特别喜欢教材中设计的一些小练习，比如根据图片来匹配单词，或者完成简单的对话填空，这些练习不仅巩固了所学的知识，还锻炼了孩子的动手能力和思维能力。更重要的是，教材非常注重培养孩子的语感和口语表达能力，大量的听力材料和鼓励开口说的环节，能够帮助孩子们克服对英语的畏难情绪，大胆地进行交流。这本书在细节处理上做得也很好，比如每页的页脚都清晰地标明了单元和页码，方便查阅。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到手的是一本小学五年级上册的英语教材，来自湖南湘少版。虽然我不是五年级的学生，但出于对教材发展的兴趣，还是仔细翻阅了一下。打开书的第一感觉是排版很清晰，字号大小适中，对于小学生来说应该很友好。插图的色彩运用大胆而鲜明，能够吸引孩子的注意力。内容上，教材的编排逻辑性很强，从基础的词汇和短语入手，循序渐进地引入句子和简单的对话。我特别留意了其中关于家庭成员和校园生活的单元，这部分内容贴近孩子的生活实际，便于他们理解和记忆。每个单元都配有听力、口语、阅读和写作的练习，形式多样，既有填空、连线等基础题型，也有角色扮演和短文写作的拓展练习，能够全面地锻炼孩子的英语能力。教材中还融入了一些关于中国传统文化的小故事和英文儿歌，这一点做得非常棒，既能学习英语，又能加深对自身文化的了解，形成一种寓教于乐的学习氛围。整体来说，这本书在内容设置和教学设计上都做得相当用心，充分考虑了五年级小学生的认知特点和学习需求。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本五年级上册的英语教科书，立刻感受到一种浓厚的学习氛围。教材的封面设计就显得很活泼，充满了童趣，这一点对于激发小学生的学习兴趣至关重要。内页的纸张质量不错，摸起来很光滑，印刷也清晰，没有出现模糊不清的情况。我关注到教材在词汇和句型编排上，遵循了螺旋式上升的原则，比如第一单元学过的词汇会在后续单元中以不同的组合方式再次出现，这对于巩固学生的记忆非常有帮助。特别值得一提的是，教材在导入新课时，常常会设计一些生动有趣的情境，比如通过图片、短小的对话或者小故事来引出本课的重点内容，这种方式比枯燥地罗列单词要有效得多。我仔细看了几篇课文，语言风格简洁明快，句子结构不复杂，非常适合初学者。而且，教材非常注重语音语调的培养，大量的听力材料和跟读练习，配合清晰的音频，能够帮助孩子们打下良好的语音基础。还有一些小栏目，比如“文化角”和“拓展阅读”，提供了更多了解英语国家文化的机会，这对于拓宽学生的视野非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我对这本五年级上册的英语教材进行了初步的浏览。书的整体设计风格偏向实用性，但又不失活泼。首先，纸张厚实，印刷清晰，即使长时间翻阅也不易损坏。内容方面，教材的逻辑结构非常清晰，每个单元都有明确的学习目标。我注意到，教材在引入新知识时，往往会先通过一些贴近生活的场景来引导，例如关于“我的爱好”或者“天气情况”等主题，能够让学生更容易将所学内容与实际生活联系起来。词汇的呈现方式也比较多样，除了传统的列表式，还有通过图片、填空等多种形式，能够满足不同学习习惯的学生。语法讲解部分，教材没有直接给出枯燥的语法规则，而是通过大量的例句和练习来让学生在实践中体会和掌握，这种“在用中学”的设计非常符合语言学习的规律。听力材料的设计也比较丰富，涵盖了对话、故事、歌曲等多种类型，而且语速适中，对于五年级的孩子来说是比较容易理解的。此外，教材还设置了一些“小贴士”或者“你知道吗”之类的栏目，增加了学习的趣味性和知识性。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直很关注孩子在学校的学习情况，特别是英语这门学科。这次拿到的是一本湖南湘少版的五年级上册英语教材，拿在手里挺有分量的，看得出来编排得很扎实。我翻看了里面的内容，发现它在词汇的选择上非常贴近小学生的生活，比如关于学校、家庭、食物、动物等等，都是孩子们日常生活中经常接触到的。句型设计也比较简单，多以陈述句和疑问句为主，并且反复出现，有助于孩子形成语感。让我感到惊喜的是，教材中穿插了很多互动性的环节，比如让学生自己动手画图来记忆单词，或者设计一些小游戏来练习对话，这种方式让学习过程变得更加有趣，也更容易让孩子投入其中。此外，教材还非常注重培养孩子的听说能力，提供了大量的听力材料，包括对话、短文等，并配有相应的练习，鼓励学生大胆开口说。我个人认为，这本书在兼顾基础知识学习的同时，也非常注重培养孩子学习英语的兴趣和自信心，这是一个非常难得的优点。