2017 湘少版小学 英语(三年级起点)四年级上册 小学英语教科书4年级上册四年级上册 湖南少年儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 小学英语
• 三年级起点
• 四年级上册
• 湘少版
• 教科书
• 湖南少年儿童
• 英语教材
• 英语学习
• 小学教育
• 2017年

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535892133

商品编码：29479092733

丛书名： 英语(三年级起点)四年级上册

出版时间：2013-08-01

《英语乐翻天：四年级上册》 点燃孩子的英语学习热情，开启妙趣横生的语言之旅！ 这是一本专为小学四年级上学期学生精心打造的英语教科书。我们深知，语言的学习不仅仅是知识的积累，更是对世界的好奇心和表达欲望的激发。因此，《英语乐翻天》摒弃了枯燥乏味的传统教学模式，将知识融入生动有趣的情境，让孩子们在玩耍中轻松掌握英语，爱上英语。 一、 鲜活的主题，贴近孩子的生活 教材内容紧密围绕四年级学生的日常生活和兴趣点展开。从“我的学校生活”到“多彩的食物”，从“有趣的家庭成员”到“奇妙的动物王国”，再到“运动的乐趣”和“节日的问候”，每一个单元都设计了孩子们熟悉且感兴趣的话题。 School Days: 孩子们将学会用英语描述自己的教室、学校活动、喜欢的课程和好朋友。通过角色扮演、情景对话，孩子们能自信地介绍自己的校园生活，结交更多懂英语的朋友。 Food Fiesta: 这是一个关于美食的奇妙世界！孩子们将认识各种各样的食物，学习如何点餐、谈论自己喜欢的食物、甚至分享简单的食谱。想象一下，孩子们能用流利的英语向家人朋友推荐自己最爱的披萨，是多么令人骄傲的时刻！ My Family and Friends: 亲情与友情是孩子们生命中最珍贵的宝藏。《英语乐翻天》将带领孩子们用英语描绘他们敬爱的家人、可爱的宠物以及形影不离的好朋友。通过分享家庭照片、描述朋友的特点，孩子们将学会表达爱与关怀。 Animal Kingdom Adventures: 孩子们天生对小动物充满好奇。《英语乐翻天》将带领他们走进一个充满生机与活力的动物世界。学习动物的名称、习性、声音，甚至用英语创作关于小动物的有趣故事，让孩子们的想象力尽情飞驰。 Sports and Games Galore: 运动不仅能强健体魄，更能培养团队合作精神。《英语乐翻天》将激发孩子们对运动的热情，学习各种运动项目的名称、参与体育活动的乐趣，并能用英语交流运动心得。 Festival Fun: 了解世界各地的节日是拓展视野、理解文化的重要途径。《英语乐翻天》将引导孩子们认识一些重要的节日，学习与节日相关的词汇和表达，并能在节日期间用英语送上美好的祝福。 二、 听说领先，读写并进的教学理念 《英语乐翻天》高度重视听、说、读、写四项基本技能的全面发展，并将听、说放在首位，鼓励孩子大胆开口，乐于表达。 听力理解： 教材精心设计了大量生动有趣的听力材料，包括对话、歌曲、故事、小品等。孩子们将通过聆听，熟悉语音语调，理解对话内容，培养语感。 口语表达： 鼓励孩子积极参与课堂讨论、角色扮演、小组活动，大胆模仿，大胆表达。教材中的对话设计贴近生活，简单实用，让孩子能快速将所学内容运用到实际交流中。 阅读能力： 通过图文结合、故事阅读、信息提取等多种方式，逐步培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。教材中的阅读材料篇幅适中，语言生动有趣，符合四年级学生的认知水平。 书写练习： 在打好听说基础的同时，引导孩子进行规范的字母、单词、句子书写练习，并逐步学习简单的段落写作，为将来的英语写作打下坚实基础。 三、 丰富的教学资源，助力高效学习 为了让孩子们的学习更加轻松有趣，《英语乐翻天》配备了丰富的教学资源： 精美插图与图片： 色彩鲜艳、造型可爱的插图和真实生动的图片，能够吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解词汇和情境。 标准发音录音： 由专业录音师录制的标准发音，确保孩子接触到最纯正的英语发音，为口语学习打下良好基础。 互动练习与游戏： 教材中穿插了大量的互动练习和趣味游戏，如连线题、填空题、配对题、找不同等，让学习过程充满乐趣，巩固所学知识。 歌曲与韵律诗： 朗朗上口的英文歌曲和充满节奏感的韵律诗，是孩子们学习英语词汇和句型的绝佳载体，能够让知识在不知不觉中被吸收。 拓展阅读材料： 为有兴趣的孩子提供一些简短的拓展阅读材料，鼓励他们进一步探索英语的魅力。 四、 强调文化渗透，培养跨文化意识 《英语乐翻天》不仅仅教授语言知识，更注重文化的传递。通过介绍不同国家、不同地区的风土人情、节日习俗、生活方式，潜移默化地培养孩子的跨文化意识，让他们了解世界的多样性，成为具有国际视野的小公民。 五、 教学目标清晰，循序渐进 本册教材在设计上充分考虑了四年级学生的认知特点和学习规律，教学目标清晰明确，内容循序渐进。 词汇方面： 掌握约 [具体数字，例如：300-400] 个常用单词，并能在具体情境中正确运用。 句型方面： 掌握约 [具体数字，例如：20-30] 个基本句型，并能进行简单的问答和描述。 语音方面： 熟悉英语的音标，能够准确地读出大部分单词，并初步掌握简单的连读和语调。 听力方面： 能够听懂简单的对话和指令，并能从中获取关键信息。 口语方面： 能够用简单的英语进行自我介绍、问候、描述事物，并能参与简单的课堂交流。 阅读方面： 能够读懂图文并茂的简单故事，并能提取其中的基本信息。 书写方面： 能够规范地书写字母、单词，并能写出简单的句子。 《英语乐翻天：四年级上册》——让每一个孩子都能在快乐中爱上英语，自信地表达自己，勇敢地探索世界！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最惊喜的是它的内容编排方式。它不仅仅是简单的词汇和句型堆砌，而是通过一个个生动有趣的主题来展开教学。比如，有一个单元是关于“动物园”的，里面不仅学了各种动物的英文名字，还学了如何描述动物的特征，比如“big”、“small”、“long”、“short”，甚至还涉及到了“can you see...?”这样的提问和回答。这种主题式的学习方式，让我觉得知识点之间联系更紧密，记忆也更深刻。我经常在学习的时候，会自己联想到生活中见到过的动物，然后尝试用学到的新词汇去描述它们。另外，书中有很多互动性的练习，比如配对游戏、填空题、角色扮演的对话提示等等，这些都让我有机会立刻将学到的知识运用起来，而不是仅仅停留在阅读和记忆层面。我特别喜欢那些需要我开口说出来的部分，虽然有时候会有点小错误，但那种尝试的过程本身就很有成就感。而且，这本书非常注重听力训练，里面有很多二维码，扫码就可以听到纯正的发音，这对我学习正确的发音非常有帮助。我经常在家里跟着录音练习，感觉自己的口语进步了不少。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，我最大的感受就是它的“实用性”。它不像一些教材那样，把英语学得高高在上，脱离生活。这本书里面的内容，很多都直接取材于我们的日常生活。比如，关于“家庭成员”的介绍，关于“我的学校”的描述，关于“问路”和“介绍自己”的对话，这些都是我们在日常生活中经常会遇到的场景。我能直接把学到的句子用到实际交流中，比如在学校里跟同学用英语打招呼，或者在家里跟爸爸妈妈用英语说“Good morning”。这一点让我觉得非常有成就感，也大大增强了我学习英语的信心。书中的词汇和句型选择也很贴近小学生的认知水平，不会过于复杂，容易理解和掌握。而且，它的练习设计也很有针对性，能够帮助我们巩固课堂上学到的知识。我印象比较深刻的是关于“颜色”和“数字”的单元，学完之后，我甚至可以用英语数我喜欢的玩具的数量，或者描述我衣服的颜色。这种“学以致用”的感觉，让学习变得更有意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真的非常活泼有趣。它没有用那种非常学术化的语言，而是用了很多贴近孩子生活的词汇和表达方式。阅读起来感觉很轻松，没有很大的压力。我最喜欢的是书里面那些小故事和歌曲。有时候，一个单词或者一个短语，通过一个有趣的小故事就能很容易地记住，而且不会觉得枯燥。还有那些配套的歌曲，旋律都很简单，歌词也朗朗上口，我经常在家里跟着唱，感觉在不知不觉中就把很多英语单词和句子记住了。这种寓教于乐的学习方式，让我觉得学英语就像是在玩一样。而且，这本书在设计上也很人性化，字体大小适中，页面布局清晰，不会让眼睛感到疲劳。我特别喜欢它的一些小栏目，比如“Culture Corner”或者“Fun Facts”，这些会介绍一些英语国家的风土人情或者有趣的知识，让我对英语世界有了更多的了解，也让学习过程更加丰富多彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我刚拿到的时候，以为是个普通的课本，因为“湘少版”和“小学英语”这些字眼太过熟悉了，感觉就是学校里会发的那种。但翻开之后，才发现它比我想象的要有趣多了。首先，插图的设计真的很有心，色彩鲜艳，人物造型也很活泼，那种感觉就像在看一本小小的英语绘本，而不是枯燥的教科书。每次学习新单词或者新句子的时候，配上的图都能帮助我快速理解意思，有时候甚至不用看文字，光看图就能猜出个大概。而且，课本的编排也很合理，把一些比较抽象的语法概念，通过一些小故事或者情景对话来呈现，这样一来，我学起来就不会觉得那么吃力。特别是那些对话部分，感觉就像在跟真实的外国小朋友交流一样，很容易代入进去。我记得有一次学到关于“食物”的单元，里面的对话就设计得特别生活化，有关于点餐的，有关于描述自己喜欢吃的食物的，这些都非常有实际应用价值。我感觉这本书不仅仅是在教我单词和语法，更是在培养我对英语的兴趣，让我觉得学英语是一件很有意思的事情。以前我总觉得英语有点难，但这本书让我看到了不一样的学习方式，让我觉得英语是可以这样轻松又愉快的学下去的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在引导孩子进行英语思维方面做得非常好。它不仅仅是教孩子翻译，而是通过一些设定的情境，让孩子在理解和运用中自然而然地形成英语的思维习惯。我发现，书中的很多句子和表达方式，都是直接按照英语的逻辑来的，而不是生硬的中文翻译。比如，在描述“喜欢”的时候，它会教我们用“I like...”而不是“我喜欢...”的直译。这种潜移默化的影响，对于培养孩子的语感非常重要。而且，这本书有很多鼓励孩子大胆开口说英语的部分，它会提供一些开放性的问题，让孩子自己去思考和回答，而不是仅仅死记硬背标准答案。我感觉这本书是在鼓励我们去“创造”属于自己的英语，去表达自己的想法。此外，它的难度循序渐进，每个单元都在前一个单元的基础上有所拓展，让我感觉每一步的学习都是扎实的，不至于产生挫败感。总的来说，这本书让我觉得学习英语是一个充满探索和乐趣的过程。