9787511727336 發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教 中央編譯齣版社 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

9787511727336 發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教 中央編譯齣版社 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

9787511727336 發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教 中央編譯齣版社 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

基本信息

書名：發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教

定價：35.00元

作者：張黛眉,薛慧瑩 繪

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787511727336

字數：

頁碼：248

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

　　九大氣質嚮度，揭秘孩子外在行為的內在根源；
　　瞭解孩子天生氣質，等於掌握教養密碼；
　　很好的養育，必須順應孩子的內在特質；
　　因材施教，從瞭解孩子天賦密碼開始。
　　20世紀60年代，美國的兩位發展心理學傢經過長期的觀察和研究，提齣瞭從九個嚮度來描述氣質的概念，如今，他們的理論獲得瞭全世界廣泛的認同，並在應用中獲得瞭巨大的成功。他們認為，每個人都帶著天生的氣質錶現，並且這個錶現維持著相當的穩定性。
　　氣質使每一個人在與外在環境互動時，産生自己的行為風格。氣質也會影響彆人對自己的反應方式……孩子的天生氣質，再加上它所引發的反應，會帶給孩子相當不同的生命經驗，對孩子人生的影響相當深遠。有很多因素影響父母和孩子互動的效果，但這些影響都能被三個特殊又重要的因素減弱或者加強，這三個因素就是：你的氣質、孩子的氣質以及兩者如何互相適應。
　　可見，瞭解孩子氣質的重要性怎麼說都不為過。在本書中，作者將詳細解說這九個氣質嚮度的錶現特質，並給齣具體的測驗題目，使父母瞭解自己和孩子的具體氣質特徵，也使父母明白怎樣順應孩子的天生氣質，從而使孩子成為更好的自己。
　　《發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教》將帶領父母們從一個全新的視角觀察孩子，讓父母看清楚孩子行為背後的內在根源，從而因材施教，走齣教養的無力感，也是孩子的成長更加順利，親子關係更加和諧。
　　本書具體特點：
　　1.九種氣質都針對父母、孩子分彆進行測驗，簡單而可信，幫助傢長瞭解孩子和自己的特質，揭開天生氣質的真相。
　　2.深度瞭解九大氣質嚮度，讓你成為懂孩子的高手。也因這份明白，你更能理解孩子的種種行為，更能接納真實的孩子，即使發生衝突，也能站在孩子的立場思考問題。
　　3.解決八個頭痛的的問題，交朋友、行為不當、手足之爭、自信心、分離焦慮、纔藝班選擇、生涯規劃……從氣質的角度一一切入分析，讓父母管教有方。更有其他常見氣質問題，比如愛哭鬧脾氣、提升注意力等等的完全解決方案。

內容提要

認識九大氣質嚮度，揭開孩子天賦密碼。n
　　每種氣質嚮度兩次測驗，幫助父母瞭解自己和孩子。n
　　他像猴子，跳來跳去，精力無限；n
　　他像兔子，內嚮害羞，謹小慎微；n
　　他像驢子，堅持己見，絕不妥協……n
　　每個孩子都有天生氣質，不管他敏感或遲鈍、開朗或憂鬱，父母都很難改變。聰明的父母懂得順應孩子的天生氣質，學會瞭解與接納，因此也能收獲更多的生命驚喜，孩子的成長也更加順利。n
　　在本書中，九種氣質嚮度都針對父母、孩子各進行兩次測驗，幫助父母瞭解孩子和自己的內在特質，揭開天生氣質的真相。同時深度講解九種氣質嚮度在不同的人身上的不同錶現，讓父母成為真懂孩子的高手。n
　　1活動量：好動小猴還是安靜小貓n
　　2規律性：定時器還是太隨性n
　　3趨避性：主動好奇還是害羞退縮n
　　4適應度：慢慢摸索還是速速調適n
　　5反應強度：淡定哥還是失控妹n
　　6情緒本質：開心果還是闆臉族n
　　7堅持度：堅持到底還是牆頭小草n
　　8注意力分散度：專注三小時還是三秒鍾n
　　9反應閾：風吹草動還是不動如山n

目錄

前言n
推薦序n
園長們的推薦n
章 你瞭解你的孩子嗎？n
氣質是什麼？n
原來，氣質是這麼迴事n
瞭解孩子氣質的方法n
第2章　九大氣質嚮度n
1　活動量：好動小猴還是安靜小貓n
2　規律性：定時器還是太隨性n
3　趨避性：主動好奇還是害羞退縮n
4　適應度：慢慢摸索還是迅速調適n
5　反應強度：淡定哥還是失控妹n
6　情緒本質：開心果還是闆臉族n
7　堅持度：堅持到底還是牆頭小草n
8　注意力分散度：專注三小時還是三秒鍾n
9　反應閾：風吹草動還是不動如山n
第3章　教養有技巧，孩子更開心n
親子關係n
行為與管教n
培養自信心n
手足關係n
交朋友n
準備入園（學）n
選擇適閤的纔藝班n
為孩子規劃未來n

作者介紹

張黛眉，颱灣大學心理學研究所碩士，曾任颱北榮民總醫院精神部臨床心理師。現為賽斯身心靈診所臨床心理師、天晴診所臨床心理師，以及颱北市八頭裏仁協會EQ教育推廣師。作品包括《我真的很不錯：提升孩子的自我概念》《我是解題高手：激發孩子解決問題的能力》《EQ學園：好人氣養成班》。n

文摘

章　你瞭解你的孩子嗎？n
　　氣質是什麼？n
　　如果你有機會帶孩子去公園玩，不妨坐在一旁仔細觀察。你會發現，每個孩子不隻外錶不一樣，穿著打扮不一樣，麵對相同情況的行為反應，也有很大的不同。有的孩子跑跑跳跳、爬上爬下動個不停；有的孩子動作斯文，慢條斯理，或是喜歡靜靜坐在一旁看彆人玩；有的孩子不顧大人的叮嚀，不斷嘗試危險的玩法；也有的孩子正好相反，盡管有父母的鼓勵，仍不敢試一試往上爬。孩子這種與生俱來，對內在或外在刺激的反應模式，我們稱之為“氣質”，也可以說是孩子與生俱來的性格特質。n
　　20世紀60年代，美國的兩位心理學傢亞曆山大·托馬斯（Alexander Thomas）和史黛拉·卻斯（Stella Chess）曾以數百位紐約兒童為對象，進行瞭長期的追蹤研究，提齣從九個嚮度來描述氣質的概念。他們發現，從嬰兒齣生不久之後就可以觀察到這些性格氣質錶現，而且隨著孩子的成長，這些錶現維持著相當的穩定性。n
　　氣質使每一個人在與外在環境互動時，産生自己的行為風格。氣質也會影響彆人對自己的反應方式。例如有些孩子天生反應強度比較強，不論高興或是生氣，都會明顯地錶現齣來，這樣大傢比較容易知道他的情緒和需求，從而予以迴應。相反的，反應強度弱的孩子，彆人常常會忽略他的感受和需要。外嚮的孩子常會主動和彆人交談，比較容易交到朋友；而內嚮的孩子，看到人就躲，減少瞭與人互動的機會。因此，孩子的天生氣質，再加上它所引發的反應，會帶給孩子相當不同的生命經驗，對孩子人生的影響相當深遠。n
　　孩子真的是一張白紙嗎？n
　　每個媽媽多多少少都曾經在心裏想象過自己的孩子未來的樣子：“我希望兒子將來是一個有教養的小紳士。”“我要把女兒打扮成小公主一樣。”“我希望兒子可以當籃球選手，在運動場上八麵威風。”“我希望女兒強悍一點，學會保護自己纔不會被彆人欺負。”n
　　將自己的期待或是人生未完成的夢想，投射在自己孩子的身上，是人之常情，不過這也往往是失望和親子衝突的起點。因為孩子並不是一張白紙，從受孕的那一刻起，他就帶著從父親和母親身上遺傳的一組獨特的基因，有著的個性和能力。這些天生的特質，有些部分不是後天的教養能夠完全扭轉和改變的。期待生個白雪公主的媽媽，後來纔發現自己的女兒原來骨子裏是個俠女；希望兒子像個英勇戰士的爸爸，後也不得不為傢裏那個小心謹慎的小紳士調整自己的期待。相反的，父母必須把自己變成一張白紙，這樣纔能完全和無條件地接納孩子原本的樣子。n
　　孩子的氣質是與生俱來的，其中有很大的一部分來自於遺傳，也有些來自於母親懷孕和生産過程的影響。在母親懷孕時，胎兒的氣質其實已經悄悄形成。懷孕期間的突發狀況，例如，母體感染流行性感冒，或心情極度緊張憂鬱，長期酗酒或藥物濫用，也可能影響胎兒的氣質。n
　　比較敏銳的父母，在孩子還在繈褓中時，就可以覺察到孩子獨特的反應方式。尤其是已經有過一個孩子的父母，會發現第二個孩子和個孩子有某些方麵的反應是不同的，例如比較愛哭或比較容易被逗笑，每天睡醒的時間有規律的還是很難預測。等孩子漸漸長大，我們和孩子相處的時間更久瞭，就會慢慢發現孩子的某些個性比較像母親、父親，或是傢裏的其他親人。近年來許多關於人類遺傳的研究都發現，遺傳在性格中扮演的角色不容忽視，這和我們過去認為個性完全是後天環境造成的觀念大不相同。n
　　如果有機會，爸爸媽媽可以問問自己的父母，自己小時候是個怎樣的小孩，好不好帶？是乖巧順從還是調皮搗蛋？相信從父母的描述中，不難找到氣質遺傳的蛛絲馬跡。n
　　檢視自己的期待n
　　每對父母都曾經對自己的孩子有過想象和期待。這些期待可能來自於父母自己過去生命中未完成的事件，或是父母的理想和希望。n
　　花一點點時間，安靜下來。試著迴想一下你對孩子的期待。你希望他是一個怎樣的人，請用自己的話把它們寫下來。n
　　●　我期望中的孩子是：n
　　●　我的孩子真實的模樣是：n
　　●　兩者的差彆是：n
　　●　我要接受的是什麼：n
　　●　我可以改變的是什麼：n
　　在看完本書之後，希望你能再迴頭看看自己在這一頁寫下的內容，再一次思考孩子的氣質，調整自己的期待，也重新整理自己可以協助孩子調整的方嚮。n
　　原來，氣質是這麼迴事n
　　我們可以從哪些角度來瞭解孩子的天生氣質呢？n
　　托馬斯與卻斯兩位學者經過長期的研究，提供瞭九個不同的方嚮作為我們思考的基礎。本書會依照這九個嚮度分彆加以說明。n
　　活動量：進行睡覺、遊戲、做功課、吃飯、穿衣、洗澡等日常活動時，身體活動量的高低。活動量大的孩子整天動個不停，無法安靜坐在椅子上，常爬上爬下、動來動去或東摸西摸。n
　　規律性：孩子日常生活作息的規律性。例如，睡覺、起床、吃飯（包括食量）及睡眠的時間，是否大緻上是可預測的。n
　　趨避性：孩子在麵對新鮮的人事物時，個反應是接受還是拒絕。例如在麵對新的食物、環境或陌生人時，是大膽地主動靠近或是害羞地猶豫退縮。n
　　適應度：孩子在麵對轉變時的適應狀況。對於不是他所預期的轉變，能夠快速調整自己的期待，還是需要時間適應和調整。n
　　反應強度：不論是說話、哭鬧的聲音，或是錶現快樂或煩躁的情緒時，反應是強烈的還是溫和的。n
　　情緒本質：孩子在日常生活中較常錶現齣友善、愉快的情緒，還是不友善、不愉快的情緒。n
　　堅持度：孩子的活動（如閱讀、做功課、練習樂器或運動技巧等）不會因任何睏難阻撓或乾擾而中斷的程度。也就是說，遇到睏難和問題時，仍持續嘗試去解決，繼續維持活動的方嚮，不輕易放棄。n
　　注意力分散度：孩子是否很容易被周圍環境的刺激乾擾而改變他的活動目標；或者對周圍的景象、聲音、光綫、人等刺激視若無睹，非常專注在自己的活動上。n
　　反應閾：外界的物理刺激，如噪音、燈光或氣味等刺激的強度有多強，纔能讓孩子覺察到並做齣反應。反應閾高的孩子需要很大的刺激量纔會有所反應，反應閾低的孩子則相當敏感。n
　　……n

序言

9787511727336 發現孩子天生氣質：揭開天賦密碼 實現因材施教 中央編譯齣版社 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024