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店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513806107

商品编码：29453268158

丛书名： 小学生新华字典

出版时间：2017-05-01

《中华诗词鉴赏与创作精要》 内容提要： 本书旨在为中华诗词爱好者提供一套系统、深入的鉴赏与创作指南。全书共分四卷，涵盖了从诗歌起源、体裁流变到名篇精讲、创作技巧的全过程。我们深入剖析了唐诗、宋词的巅峰成就，探讨了元曲的独特魅力，并追溯了《诗经》《楚辞》的源头活水。本书不仅是诗词知识的宝库，更是提升人文素养、激发文学创造力的实用手册。 第一卷：中华诗歌源流与体裁概览 本卷系统梳理了中国诗歌自先秦至近现代的演变脉络。 第一章：诗歌的滥觞——先秦诗歌 《诗经》的现实主义精神：详述《风》《雅》《颂》的地域性与社会功用，重点解析“赋、比、兴”的表现手法及其在具体篇章中的应用，如《关雎》的起兴、《黍离》的忧思。 《楚辞》的浪漫主义色彩：着重探讨屈原的“香草美人”象征体系，分析《离骚》的宏大结构与奇诡想象，及其对后世浪漫主义文学的深远影响。 汉乐府与五言诗的萌芽：论述乐府诗对民间疾苦的记录，以及汉代文人如何将“五言”固定为基本诗律。 第二章：格律的成熟——近体诗的形成与巅峰 近体诗的格律基础：细致讲解平仄、对仗、粘法的具体规则，剖析“一三五不论，二四六分明”的实际操作，以及韵脚的归类与使用。 唐诗的黄金时代：分阶段探讨初唐（王勃、杨炯的初创）、盛唐（李白、杜甫、王维、高适的集大成）、中唐（白居易的新乐府运动、韩愈的古文运动对诗歌的影响）、晚唐（李商隐、杜牧的唯美与沉郁）。 杜甫的“史诗”精神：通过《三吏》《三别》探讨其以诗载道的担当。 李白的浪漫飘逸：分析其如何将道家思想与游侠精神融入诗歌。 五代十国诗歌的承接：简述此阶段诗歌在技巧上的精雕细琢，为宋词的兴起做铺垫。 第三章：词与曲的兴盛 宋词的“别是一家”：阐释词作为“长短句”的音乐性，词牌名的由来与格式的制约性。 婉约派的细腻：苏轼评价李清照“易安体”的精妙之处，着重分析其女性视角下的家国之思。 豪放派的气度：苏轼的旷达与辛弃疾的慷慨悲歌，如何拓宽了词的境界。 元曲的通俗化与生活化：分析散曲与杂剧的区别，元曲在语言上的口语化倾向，以及其对市井生活的描摹。 第二卷：名篇精读与鉴赏方法 本卷精选历代重要诗篇，进行多维度、深层次的解读，旨在教授读者如何“读懂”诗歌的表层意象与深层意蕴。 第一章：意象的解码 物象的象征意义：系统梳理中国诗歌中反复出现的意象群：月（思乡、永恒）、柳（惜别）、梅（坚韧）、水（无常、时间）。 色彩的心理投射：分析“青”、“黄”、“白”、“红”等颜色在不同语境下所传达的情感张力。 声响的烘托作用：讲解诗歌中“风声”、“雨声”、“虫鸣”如何营造氛围，增强感染力。 第二章：手法与技巧的剖析 比兴手法的现代解读：结合现代文学理论，重新审视“比”和“兴”在当代诗歌翻译与理解中的作用。 语病的辨析与美学的张力：探讨古诗中看似“不合逻辑”的表达（如倒装、省略），实则是为了达到特定的节奏或韵律效果。 结构布局的匠心：以王维的《山居秋暝》为例，分析其开篇设景、中段过渡、结尾点睛的结构布局。 第三章：文学史中的交响 精选不同时期、不同风格的代表作进行对比阅读： 李杜的对读：对比《春望》与《登高》，分析同一主题下两人迥异的观察角度和情感表达。 苏辛的唱和：分析《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》在借古讽今上的异同。 意境的传承：追踪“边塞”主题自唐代岑参到宋代陆游的演变轨迹。 第三卷：诗词创作的实践指南 本卷从实操层面出发，为有志于创作的读者提供切实可行的指导步骤和练习方法。 第一章：入门：从模仿到创新 观察与素材积累：强调生活是诗歌的源泉，教授如何将日常琐事提炼为具有诗意的片段。 从旧体诗开始练习：建议初学者先掌握近体诗的基本格律，通过“填字游戏”熟悉平仄韵脚的限制，推荐从五绝、七律入手。 炼字的艺术：讲解“炼”字的标准——准确、传神、凝练。列举大量增之一字则多，减之一字则少，或改变词性以增强表现力的实例。 第二章：格律的运用与突破 平仄的自然运用：提供“粘法”和“对仗”的速查手册，并指导读者如何利用“一韵到底”或“换韵”来控制情感的起伏。 对仗的精妙训练：区分词性对、结构对、意境对。特别强调“名词对名词”、“动词对动词”的铁律，以及如何避免“流水对”的平庸化。 词牌的选用与意境匹配：指导作者如何根据想要表达的情绪（如沉郁、欢快、缠绵），选择合适的词牌，如用《蝶恋花》表达相思，用《满江红》表达壮志。 第三章：创作进阶与风格锤炼 主题的深度挖掘：指导如何避免空泛的口号式表达，将个人情感与普遍人性相结合。 节奏与错落的美感：讨论如何通过长句与短句、实词与虚词的交替使用，创造出富有音乐感的停顿和跳跃。 自度曲与新体诗的探索：在掌握传统的基础上，鼓励尝试新的韵脚和句式组合，在不失古典神韵的前提下，注入现代的审美趣味。 结语：诗心永在 诗词创作并非高不可攀的绝技，而是对生活细致入微的体察和对语言精确驾驭的能力。本书期望能点燃读者心中对美的追求，使每一位翻阅者都能在音律的和谐中，找到属于自己的文学慰藉与表达力量。 --- 本书特点： 1. 理论与实践并重： 不止于历史梳理，更着眼于创作技巧的教授。 2. 体系化梳理： 从源头到巅峰，脉络清晰，便于自学。 3. 深度鉴赏： 采用多学科视角（文学史、修辞学、美学），深入剖析经典篇章。 4. 实用工具性： 包含诗词常用意象、格律规则的查阅索引。 适用读者： 中学生、大学生、文学爱好者、语文教师、及所有希望提高古诗文鉴赏和创作水平的读者。

评分☆☆☆☆☆

这套字典的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手沉甸甸的，很有质感。外壳的色彩搭配得非常和谐，既有学习工具书的严谨，又不失活泼，很吸引小学生的目光。我记得我小时候用的字典，封面都是那种单调的蓝色或红色，拿到手里就感觉是任务，而不是一个探索知识的伙伴。但这套“新编”的，封面的插图和字体选择都透着一股现代感，边角处理得很圆滑，不用担心孩子不小心划伤。内页的纸张选择也值得称赞，不是那种薄薄的、一翻就容易破损的纸，而是略带米白色的环保纸张，对保护视力很友好。更重要的是，它的开本适中，对于小学生的小手来说，拿握起来非常舒适，即使长时间查阅，也不会觉得累赘。每一本的厚度都控制得恰到好处，三本放在一起，既有分量感，又方便携带，不会像某些工具书那样厚得像砖头，让孩子望而生畏。这种对细节的关注，足见出版社在设计之初就充分考虑到了目标用户的实际使用体验，真正做到了“以人为本”的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

成语词典部分的独立成册设计，我个人认为是非常明智的决定。成语作为汉语的精华，其特殊性和典故性，决定了它需要区别于日常词汇进行专门的讲解。这本分册的排版非常大气，每一个成语都配上了清晰的典故出处，这比光知道意思重要得多，它让孩子明白了这个词语背后的历史和文化积淀。而且，它的解释方式非常生动，很多晦涩的古文解释，都被巧妙地转化成了孩子们能理解的现代白话，同时保留了原汁原味的感觉。对于成语的拓展用法，它也做了详细的说明，比如这个成语在现代文学作品中是如何被“活化”使用的。我的孩子现在很喜欢自己去寻找含有新学的成语的句子，这极大地激发了他阅读古籍和传统故事的兴趣，可以说，这本成语词典成功地架起了一座连接现代生活与传统文化的桥梁，意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套书在内容编排上的逻辑性，尤其是它对“同义词、近义词、反义词”部分的处理，简直是太细致了。很多字典在解释近义词时，只是简单地罗列出来，但这本书不同，它会针对一组近义词进行细微的语境辨析。比如，“高兴”和“愉快”、“欣喜”的区别，它不是用复杂的语言去解释，而是通过精炼的例句，让孩子能直观地感受到词语在不同情境下的感情色彩和使用侧重。这对于培养孩子对语言的敏感度和精确度至关重要，避免了那种“会用词但用不对地方”的尴尬情况。反义词部分也处理得非常清晰，常常能发现一些我们成人都会忽略的、有趣的对立关系。这种深度挖掘词汇内涵的做法，远超出了“查一个字”的基础功能，它更像是一个微型的语言学入门指导，帮助孩子建立起一个更加立体和精准的词汇网络。对于正在积累词汇量的阶段，这种由浅入深、层层递进的解析方式，效率极高。

评分☆☆☆☆☆

关于“组词”和“造句”的实用性，我简直要给满分。现在的教学越来越强调实际应用能力，死记硬背已经过时了。这套书的“组词”部分非常注重常用性和扩展性。它不仅仅列出最基础的两个字搭配，还会涵盖一些三字词、四字词，甚至是一些更具时代感的现代词汇的组词示例，这让孩子的词汇库能与时俱进。而“造句”部分更是精妙绝伦。它提供的例句，语言风格非常贴近小学生的日常表达，通俗易懂，结构完整，但又绝不落入俗套。更棒的是，很多例句的难度是循序渐进的，从最简单的陈述句，到复杂的包含关联词的句子，为孩子提供了清晰的模仿范本。我看到有些例句，连我们大人读起来都觉得很有启发性，那种画面感和逻辑性，是干巴巴的词典解释无法比拟的。这哪里是工具书，分明是孩子写作能力提升的“秘密武器”啊。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套《新编小学生新华字典》及其配套的词典系列，展现出一种难得的匠人精神。它不是简单地将旧版内容修修补补就拿出来销售，而是真正针对当代小学生的认知特点和学习需求，进行了深度的优化和创新。从印刷质量、内容详实度，到知识的系统性和趣味性，都达到了一个很高的水准。它不仅仅是考试和作业的辅助工具，更像是陪伴孩子成长的“语言导师”。我特别赞赏它在保持工具书严谨性的同时，注入了大量的活力和亲和力，让查字典这件事从一项枯燥的任务，变成了一次有趣的探索旅程。对于希望孩子打下坚实语文基础的家长来说，这套书无疑是投入产出比非常高的一套必备典藏，它带来的知识深度和广度，绝对值得信赖和推荐。