2018正版 名师高徒小学生作文五年级作文辅导书 五年级作文拓展看图作文和想象作文 引导写作技法 全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 世界图书出版广东有限公司

ISBN：9787510092954

商品编码：29450691852

丛书名： 小学生五年级作文

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《闪亮五年级：让你的作文脱颖而出》 五年级，是学习写作的黄金时期，也是培养孩子想象力和创造力的关键阶段。在这个充满活力的年纪，我们渴望用文字描绘内心的世界，用故事展现斑斓的色彩。这本《闪亮五年级：让你的作文脱颖而出》正是为此而生，它将是你作文路上的得力伙伴，激发你的无限潜能，点亮你的写作灵感。 告别“写什么”的迷茫，拥抱“怎么写”的智慧 你是否常常面对空白的稿纸，脑海中一片空白，不知道从何下笔？你是否觉得自己的作文平淡无奇，难以抓住读者的心？别担心，《闪亮五年级》将为你拨开迷雾，带你走进作文的奇妙世界。 一、 想象的翅膀：飞向奇思妙想的作文天地 想象力是作文的灵魂，它能让平凡的文字变得生动有趣，让枯燥的主题焕发光彩。本书将引导你： 解锁想象的密码： 学习如何从生活中挖掘素材，让平凡的事物迸发出奇妙的火花。无论是家里的宠物，小区里的树木，还是天上的云朵，都可能成为你想象的起点。 构筑梦幻的国度： 掌握丰富的想象技法，如联想、夸张、拟人、比喻等，让你的故事变得更加引人入胜。你可以让小猫变成会说话的智者，让树木拥有自己的情感，让天空为你讲述古老的故事。 创意无限的想象作文： 书中将为你提供一系列充满想象力的写作主题和引导，例如： “如果我有一双翅膀，我会飞到哪里？” “我发明了一种神奇的药水，它能……” “假如我来到了一个神秘的星球，我将如何生存？” “我的玩具活了过来，它们会发生什么有趣的故事？” “给未来的自己写一封信，告诉TA现在的我……” “如果动物会说话，你最想和哪种动物对话？它们会说什么？” “我变成了一棵树，我看到了什么，听到了什么？” “有一天，我发现了一个通往平行世界的入口，我……” “我收到了来自未来的礼物，是什么？它有什么用？” “我的影子有了自己的想法，它想……” 这些主题将充分调动你的想象力，让你自由驰骋在想象的世界里，写出独一无二的创意作文。 二、 观察的眼睛：捕捉生活中的精彩瞬间 写作源于生活，细致入微的观察是写出精彩作文的基础。本书将帮助你： 练就火眼金睛： 学习如何运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去观察和感受周围的世界，捕捉那些被忽略的细节。 从平凡中发现不凡： 掌握观察的技巧，学会从普通的事物中发现独特之处，让你的描写更加生动形象。 看图作文的妙趣横生： 针对五年级学生常见的看图作文，本书将提供详尽的指导和示范： 理解图片，把握核心： 如何准确理解图画所表达的内容，抓住画面的关键信息。 展开联想，丰富情节： 在图画的基础上，运用想象力，为画面添加生动的故事情节和人物对话。 细节描写，栩栩如生： 学习如何捕捉图画中的细节，用生动的语言进行描写，让画面跃然纸上。 示例分析，技巧点拨： 提供多种不同类型的看图作文范例，并进行深入剖析，讲解作者是如何构思、描写和结尾的，帮助你掌握看图作文的写作要点。例如，关于一张描绘小朋友们在公园里玩耍的图片，我们可以引导学生思考：他们为什么这么开心？他们在玩什么游戏？他们之间说了什么话？家长在做什么？公园里还有什么有趣的景物？ 拓展思路，举一反三： 针对不同的看图场景，提供多角度的思考和写作提示，帮助你触类旁通，应对各种看图作文的挑战。 三、 写作的技法：让你的文字更加出彩 有了丰富的素材和灵感，还需要掌握精湛的写作技法，才能将你的想法清晰、生动地表达出来。《闪亮五年级》将为你揭示： 遣词造句的艺术： 学习如何选择恰当的词语，运用生动的比喻、拟人、排比等修辞手法，让你的语言更加丰富多彩，富有表现力。 段落结构的梳理： 掌握如何合理安排段落，让文章结构清晰，逻辑严谨，过渡自然。 开头结尾的巧妙设计： 学习如何写出引人入胜的开头，让读者一眼就被吸引；以及如何写出回味无穷的结尾，给读者留下深刻的印象。 情感的表达与渲染： 引导你如何将真挚的情感融入笔端，让读者感同身受，体会文字背后的温度。 不同文体的写作要领： 针对五年级常见的记叙文、说明文、简单的议论文等文体，提供具体的写作指导和技巧。 写作过程的实用建议： 从审题、构思、列提纲到初稿、修改、润色，全程指导，让你掌握科学高效的写作方法。 本书特色： 内容丰富，紧贴教材： 紧密结合五年级小学生的学习特点和教材要求，提供最实用、最有效的写作指导。 案例详实，生动有趣： 大量精选的优秀范文，涵盖各种文体和主题，并进行深入浅出的分析，让学习过程充满乐趣。 方法实用，易于掌握： 提供的写作技法和练习方法，简洁明了，易于理解和实践，帮助学生快速提升写作能力。 鼓励创新，激发潜能： 强调想象力和创造力的培养，鼓励学生写出有个性、有创意的作文。 《闪亮五年级：让你的作文脱颖而出》 不仅仅是一本辅导书，更是你走进写作殿堂的启蒙者，是你激发创意、展现才华的舞台。拿起这本书，让你的五年级作文，闪耀出属于自己的独特光芒！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直为孩子的写作能力感到头疼，特别是五年级这个阶段，对写作的要求越来越高，不仅仅是写清楚，还要写得有文采，有条理。这本书的出现，简直就像一股清流。它非常注重写作技法的培养，这一点让我尤为满意。书中反复强调的“细节描写”和“情感注入”是提高作文水平的关键，而这本书将这些抽象的概念具体化了。它通过大量的范例，展示了如何运用比喻、拟人等修辞手法，让语言变得生动形象；如何通过描写人物的神态、动作、语言来刻画人物性格；如何运用环境描写来烘托气氛，渲染情感。我发现，这本书的亮点之一在于它非常善于从生活中汲取素材，引导孩子去观察身边的事物，去体会生活中的点滴感受，然后将这些转化为文字。比如，关于“一次难忘的经历”的训练，它并没有直接给出模板，而是引导孩子回顾自己生活中那些印象深刻的时刻，无论是快乐的、悲伤的、还是感动的，然后一步步教他们如何将这些经历组织成一篇有开头、有发展、有结尾的完整作文。它还提供了一些“起承转合”的技巧，帮助孩子更好地衔接段落，让文章过渡自然流畅。这种由表及里、由浅入深的教学方式，确实能够让孩子从根本上提升写作能力。

评分☆☆☆☆☆

我尝试着用不同的角度去审视这本书，发现它在“启发性”方面做得非常出色。很多同类书籍往往是提供现成的范文，让孩子模仿，这样很容易限制孩子的思维，让他们只会在既定的框架内打转。而这本书却完全不同，它更像是一位循循善诱的老师，通过提问、引导、设置悬念等方式，激发孩子的内在创作潜力。例如，在看图作文部分，它不会直接告诉你这张图应该写什么，而是会提出一些开放性的问题：“你看到了什么？”，“你觉得这个人物在想什么？”，“接下来可能会发生什么？”，这些问题就像一把钥匙，打开了孩子想象的大门。对于想象作文，它更是大胆地鼓励孩子跳出常规，去创造属于自己的故事。我尤其欣赏书中“奇思妙想”的环节，它提供了一些非常规的写作情境，比如“如果你变成了一只小鸟，你会做什么？”，“如果你的玩具活了过来，会发生什么？”，这些奇特的情境能够瞬间抓住孩子的注意力，让他们迫不及待地想要动笔。而且，书中对于“如何写出吸引人的开头”和“如何写出有深度的结尾”也有非常独到的见解，能够帮助孩子学会如何抓住读者的眼球，留下深刻的印象。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的小学作文辅导书。当我翻开它时，最先吸引我的是其清晰而富有逻辑的编排。它并没有将大量的例作文堆砌在一起，而是非常有针对性地从“看图作文”和“想象作文”这两个小学生写作的重点和难点入手，逐一击破。对于“看图作文”，它不仅仅提供了各式各样的图片，更重要的是，它深入浅出地讲解了如何观察图片中的细节，如何捕捉图片所传达的情感，以及如何围绕图片展开联想，构建故事情节。我特别喜欢其中关于“画面分析法”的章节，它教会我如何将一张静态的图片分解成多个可分析的元素，然后将这些元素有机地串联起来，形成一篇有条理、有深度的作文。而对于“想象作文”，本书的引导更是恰到好处，它提供的“想象力激发器”和“思维发散练习”非常实用，能够有效地帮助孩子打开思路，摆脱“无话可说”的困境。它鼓励孩子大胆地假设，天马行空地联想，但同时又强调要将想象与现实逻辑相结合，避免出现脱离实际的空洞描写。书中的引导语设计得十分巧妙，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。整本书的语言风格也相当亲切，很适合五年级小学生阅读，不会让孩子感到枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

从一个五年级学生的角度来看，这本书真的是太有趣了！它不像学校里那些枯燥的作文课，里面有很多很多好玩的东西。特别是看图作文那部分，每次看到那些奇奇怪怪的图画，我都会想很多很多故事，书上还会问我“你觉得这个人为什么会这样做？”“接下来会发生什么？”，这些问题让我想得可多了，而且答案也不止一个，我觉得我写的和别人写的肯定不一样，因为每个人想的都不一样。还有那个想象作文，书上给了我好多神奇的主题，比如“如果有一天我能飞”，我就可以写我在天上到处玩，看到别人看不到的东西，还可以和小鸟聊天，太有意思了！这本书上还教我怎么把句子写得更漂亮，比如用“像”或者“好像”来形容东西，让它们看起来更生动，就像书上说的，让文字“活”起来。它还教我怎么开头怎么结尾，让我的作文不会写到一半就不知道说什么了，也不会写完了让人觉得没意思。我觉得这本书就像一个魔法师，让我的作文从“写得上来”变成“想写出来”！

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个突出优点在于它的“实操性”和“系统性”。它不是一本泛泛而谈的理论书籍，而是真正能够落地，帮助孩子进行实际写作训练的工具。在每个章节的结尾，都会有相应的练习题，而且这些练习题的难度和类型都设计得非常合理，能够循序渐进地巩固所学的写作技巧。我注意到，书中的练习不仅仅是简单的写作任务，还包含了一些“思维导图”的绘制、写作素材的搜集、以及对优秀范文的分析等环节，这些都能够全方位地提升孩子的写作素养。它还有一个非常棒的地方，就是能够引导孩子进行“自我评价”和“修改润色”。它教会孩子如何从审题、结构、语言、内容等方面来审视自己的作文，并提供了具体的修改建议。这种“产出”与“反馈”相结合的模式，对于提高孩子的写作质量非常有帮助。我感觉，通过这本书的学习，孩子不仅学会了如何写作文，更重要的是学会了如何去思考，如何去表达，如何去创作，这是一种更深层次的获益。