正版 2018新版 课时作业本数学 九年级下册 北师大版 初三/3福建少年儿童出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018年
• 数学练习
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店铺： 途创图书专营店

出版社： 福建少年儿童出版社

ISBN：9787539557694

商品编码：29444271809

丛书名： 课时作业本数学九年级下北师版

九年级数学下册（北师大版）课时作业本 精耕细作，夯实基础，全面提升数学能力 这本《九年级数学下册（北师大版）课时作业本》是由福建少年儿童出版社倾力打造，专为九年级下学期学生量身定制的辅助学习用书。紧密对接北师大版教材的最新教学要求，旨在帮助同学们在掌握九年级下册数学知识点的过程中，通过系统、精炼的练习，实现知识的巩固、能力的提升和思维的拓展。 一、 紧扣教材，科学编排，覆盖全面 本作业本严格遵循北师大版九年级下册数学教材的章节顺序和知识点体系进行编排。从二次函数、相似三角形、圆、概率统计到简单的几何证明，每一个知识模块都被细致地分解，并设计了与之匹配的练习题。题目的难度梯度设置合理，由易到难，循序渐进，既能帮助基础薄弱的同学打牢基础，也能让学有余力的同学挑战自我，拓展思维。 二次函数专题： 涵盖二次函数的概念、图像、性质（对称性、最值），以及与一元二次方程、不等式的联系。练习题将引导学生深入理解二次函数的系数a、b、c对其图像和性质的影响，并能灵活运用二次函数解决实际问题，如抛物线运动轨迹、二次函数优化问题等。 相似三角形专题： 详细阐述相似三角形的判定方法（AA、SAS、SSS）和性质，以及它们在度量、证明中的应用。题目设计将侧重于让学生掌握识别相似三角形、利用相似比进行线段、面积关系的计算，以及通过相似证明线段平行、相等或成比例。 圆的有关性质专题： 深入学习圆的定义、基本概念（圆心、半径、直径、弦、弧、扇形、弓形），以及圆心角、圆周角、弦、切线、割线等与圆相关的定理。练习将聚焦于利用圆的性质进行几何推理和计算，例如切线性质、垂径定理、圆周角定理的应用，以及圆与直线、圆与圆的位置关系。 概率与统计初步专题： 巩固频率与概率的概念，学习利用列表法、树状图法计算简单事件的概率，并能理解和应用统计图表（如扇形统计图、条形统计图、折线统计图）来分析和处理数据，培养数据分析和解读能力。 其他重要知识点： 同样包含了一元二次方程的解法、反比例函数、中心对称图形、视图等九年级下册的其他核心内容，并提供相应的练习来加强理解和应用。 二、 精选题型，实用性强，紧贴考情 本作业本的题目选材经过精心筛选，力求紧密联系课堂教学内容和中考考查方向。题型丰富多样，包括： 基础概念题： 考察学生对基本定义、概念、公式的理解和记忆。 计算与求解题： 训练学生准确、快速的计算能力和运用公式解决问题的能力。 几何证明题： 引导学生掌握逻辑推理的思维方式，锻炼分析、综合、归纳、演绎的能力，注重培养学生规范的书写格式。 函数应用题： 将抽象的函数知识与实际生活相结合，让学生体会数学在生活中的应用价值，提升建模和解决实际问题的能力。 统计与概率题： 侧重于考察学生对数据的理解、分析能力，以及运用概率知识解决实际问题的能力。 探索性问题： 引入一些具有启发性的题目，鼓励学生独立思考，发现规律，培养创新精神和探究能力。 三、 注重方法，点拨思路，提升思维 在题目设计上，本作业本不仅仅是简单地重复练习，更注重对数学思想方法和解题技巧的渗透与指导。 方法点拨： 对于一些易错、难点知识，会在题目后面或相关练习中进行简要的方法点拨，指出常见的解题误区，提供解题思路和策略。 思维引导： 部分题目设计带有一定的引导性，通过层层递进的设问，帮助学生逐步梳理思路，形成清晰的解题路径。 归纳总结： 鼓励学生在完成练习后，对所涉及的知识点和解题方法进行归纳总结，形成自己的知识体系和解题经验。 四、 设计精巧，版式清晰，使用便捷 本作业本采用大开本设计，版式清晰，阅读舒适。留白充足，方便学生演算、记录解题过程和心得体会。清晰的章节划分和题目编号，使学生能够轻松定位到自己需要练习的内容。 五、 辅助学习，提质增效，助力成功 本书是学生课后巩固、强化训练的得力助手。学生可以在课堂学习的基础上，利用本作业本进行有针对性的练习，及时发现和弥补知识漏洞。教师也可以将本作业本作为布置课后作业、随堂练习或单元检测的素材，有效提高教学效率。 适用对象： 全国各地使用北师大版九年级下册数学教材的初三学生。 希望系统巩固数学知识，提升解题能力，为中考做充分准备的学生。 在数学学习过程中遇到困难，需要针对性练习以巩固基础的学生。 对数学有浓厚兴趣，希望通过更多练习来拓展思维，挑战自我的学生。 使用建议： 1. 及时跟进： 紧跟课堂教学进度，在学习完一个知识点或一个章节后，及时完成对应的练习。 2. 独立思考： 鼓励学生先独立思考，尝试自己解答，遇到困难时再查阅资料或请教同学、老师。 3. 认真演算： 解题过程力求规范、完整，养成良好的书写习惯，避免因粗心大意而失分。 4. 反思总结： 完成练习后，认真核对答案，对错题进行深入分析，找出错误原因，并进行归纳总结，避免重复犯错。 5. 错题本： 建议学生建立错题本，将本作业本中典型的错题整理到错题本上，并定期回顾复习。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 相信通过持之以恒的练习和科学的学习方法，本《九年级数学下册（北师大版）课时作业本》定能成为您学好数学的得力伙伴，助力您在九年级下学期的数学学习中取得优异成绩，为实现初中毕业梦想打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我得说，刚拿到手的时候，我抱着挺大的期待。毕竟是九年级下册的数学，而且是北师大版，感觉应该是挺有分量的。翻开第一页，扑面而来的是一股熟悉的印刷油墨味道，这倒是挺让人安心的。封面设计嘛，说实话，不算特别惊艳，但规规矩矩，透着一股子“教材辅导书”应有的严谨。我特别关注的是它的编排方式，因为我是一个很注重学习思路的人。希望它能不仅仅是把课本的内容掰开了揉碎了，更能启发我的思考。比如，会不会有一些解题技巧的总结，或者一些容易出错的地方的提示，这些对我来说都是非常有价值的。毕竟，九年级的数学，尤其是下册，很多内容都开始触及比较抽象的概念，比如圆的有关计算、二次函数等等，这些东西光是死记硬背是行不通的，需要理解其背后的逻辑。我希望这本作业本能在这方面有所建树，能引导我去主动探究，而不是被动地接受。再有就是，作业题的难度梯度也是我非常看重的一点。太简单了会觉得浪费时间，太难了又会打击信心。我希望它能由易到难，循序渐进，让我能够一步步地巩固基础，再向更深层次的题目发起挑战。当然，如果能有一些拓展性的题目，或者和生活实际相结合的题目，那就更好了，这样学习起来也会更有趣，更能体会到数学的实用性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初三学生，对于数学作业本的选择一直比较谨慎。这本《正版 2018新版 课时作业本数学 九年级下册 北师大版》吸引我的地方在于它的“北师大版”和“课时作业”的定位，我希望它能和我学校老师教授的内容完全同步，并且能够提供及时有效的练习。在我拿到这本书后，我最先关注的是它的题目质量。我不太喜欢那种题海战术，更注重题目的代表性和典型性。我希望每一道题都能帮助我巩固一个知识点，或者考察一个重要的解题方法。比如，在学习圆的性质和判定的时候，我希望能有相关的题目来巩固；在学习二次函数图像和性质的时候，我也希望能有题目来检验我的理解。这本书，我尤其希望它在解析部分能够做到精益求精。对于那些我做错的题目，我需要知道我错在哪里，错在哪里，而且要能够看到清晰的解题步骤，能够帮助我理解背后的原理，而不仅仅是给出一个答案。如果它能有一些拓展性的题目，或者一些和生活实际相结合的应用题，那也会增加学习的趣味性，让我觉得数学不只是书本上的公式和定理，更是与我们生活息息相关的工具。

评分☆☆☆☆☆

我是在准备期末考试的时候，才开始深入研究这本作业本的。说实话，它里面的内容，我并不能算是从头到尾地做了一遍，但我在复习一些重点难点的时候，确实从中找到了不少有用的东西。特别是像二次函数和圆的一些证明题，我之前一直觉得比较头疼，但通过里面的例题和部分练习题，我才慢慢找到了解题的门道。我特别喜欢它在一些概念讲解和公式推导上的处理方式，虽然它不是一本教材，但它在提供练习题的同时，也在潜移默化地帮助我巩固和理解课本上的内容。有时候，一道题做出来，里面蕴含的知识点就像豁然开朗一样。我感觉这本书在题目选择上还是比较有针对性的，能够覆盖到很多考试中经常出现的题型。当然，我也遇到过一些题目，感觉难度略高，或者说解题思路不太容易一下就想出来。这个时候，我就希望能有更详尽的解析，能够一步一步地引导我思考，而不是直接给出答案。因为对我而言，学习的过程比结果更重要，我希望通过做题，能够真正地掌握知识，而不是仅仅为了得到一个正确答案。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，更多的是因为它是“2018新版”并且是“北师大版”，感觉应该比较权威，质量有保证。我是一个对学习内容比较挑剔的人，总是希望找到能够真正提升学习效率的书籍。这本作业本，从外观上看，确实是那种很典型的教辅资料，设计风格比较朴实。我比较关心的是它是否能够帮助我系统地梳理知识点，并且能够提供足够有挑战性的练习。毕竟，九年级下册的数学内容，包括几何和代数都有很大的跨度，而且很多知识点是相互关联的。我希望这本书能够在我复习的时候，帮助我理清这些逻辑关系，并且能够提供一些不同角度的思考方式。如果它能够有一些错题本的功能，或者说在解答中能提示一些常见的错误思路，那我会觉得它非常有价值。因为很多时候，我们知道怎么做，但不知道为什么会错，这种“为什么会错”的分析，对于提高学习的针对性非常重要。我希望这本作业本，不仅仅是让我完成一遍遍的练习，更能让我通过练习，去理解知识的本质，去掌握解题的规律。

评分☆☆☆☆☆

讲真，我买这本作业本主要是冲着“课时作业”这个名头来的。我一直觉得，学习最关键的环节就是及时巩固，尤其是数学，拖一天不练，感觉脑子里的知识就跑掉一半。所以，我希望这本书能够紧密地贴合北师大版九年级下册的教学进度，每一章、每一个课时都配有相应练习题。而且，我更看重的是题目的质量，而不是数量。太多刷题反而会让人感到疲惫，而且很多题目可能同质化严重。我希望每一道题都能起到应有的作用，能够帮助我检验对知识点的掌握程度，并且能够发现我学习上的薄弱环节。比如，一道题可能考察的是一个概念的理解，另一道题可能考察的是某个公式的应用，还有一道题可能涉及到多种知识点的综合运用。这样，我做完一套练习，就能对自己当天的学习效果有一个比较清晰的认识。当然，如果作业本能提供一些详细的答案解析，那就更完美了。尤其是一些比较难的题目，如果我做错了，能够看到清晰的解题思路，知道自己错在哪里，下次才能避免同样的错误。这种“知错能改”的学习过程，对我来说是非常重要的。另外，我对于作业本的版式设计也有一些小小的偏好，比如字迹要清晰，排版要合理，做题的空间要足够大，这样写起来才会舒服。