王后雄专题系列 600分专题 高中语文 古代诗文阅读 高中语文王后雄600分专题古代诗文阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王后雄丰晓岚 编

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500699637

商品编码：29443337883

丛书名： 600分专题高中语文古代诗文阅读

开本：16开

出版时间：2015-07-01

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《国风雅韵：历代名篇鉴赏与解读》 内容简介： 这是一部旨在引领读者深入领略中华古典诗文瑰丽风采的著作。本书精选了自先秦至清代的各时期、各流派的经典篇章，涵盖了诗、词、赋、文等多种文学体裁，力求以详实、深入的鉴赏与解读，帮助读者构建起对中国古代文学发展的宏观认知，掌握鉴赏古代诗文的核心方法，提升对文本的理解能力和人文素养。 本书特色与亮点： 一、 精选名篇，广纳博采： 本书编选的篇目并非简单罗列，而是经过精心策划，力求体现中国古典诗文发展的脉络与审美演变。从《诗经》的质朴厚重，到楚辞的浪漫瑰丽；从汉乐府的质朴写实，到唐诗的辉煌灿烂；从宋词的婉约豪放，到元曲的通俗洒脱；再到明清散文的精炼深刻，本书几乎涵盖了每个重要时期、每个重要文学流派的代表性作品。选取标准严格，不仅包含广为人知的“必考”名篇，也兼顾一些具有独特艺术价值但可能不那么“主流”的作品，力求为读者呈现一个更加丰富多元的古典文学世界。 二、 深度解读，多维视角： 本书的鉴赏与解读并非流于表面，而是力求深入肌理，多维呈现。每一篇作品都力图做到： 作者背景与时代语境： 详细介绍作者生平、创作背景、所处时代的历史文化风貌，帮助读者理解作品产生的土壤，体会作者创作时的心境与意图。例如，解读杜甫的诗歌，会深入剖析其“诗史”地位，联系唐代安史之乱的社会动荡；解读李白的诗歌，则会展现其浪漫洒脱的个性和盛唐的开放气象。 思想内涵与情感表达： 细致剖析作品的主题思想，挖掘作者寄寓其中的深刻情感，无论是家国情怀、离愁别绪、人生哲思，还是对自然的热爱、对友情的珍视，都会被细致梳理和阐释。例如，对《离骚》的解读，不仅会分析屈原的爱国情操，也会探讨其理想抱负与现实困境的冲突。 艺术手法与表现技巧： 深入浅出地讲解作品所运用的各种艺术手法，如比兴、象征、用典、对仗、炼字、意象组合、结构安排等，并分析这些手法如何服务于思想内容的表达，如何增强作品的艺术感染力。例如，分析一首唐诗的对仗，会具体指出其如何形成工整之美，又如何传递出更深层的情感。 语言风格与音韵美： 赏析作品独特的语言风格，是清新自然、还是雄浑奔放，是含蓄委婉、还是直抒胸臆。同时，也会探讨作品的音韵美，如声调、韵脚的运用，如何营造出音乐般的节奏感，增强作品的听觉美。 历代评价与流传影响： 梳理历代文人对该作品的评价，分析其在中国文学史上的地位与影响，以及对后世文学创作产生的启示。 三、 方法指导，能力培养： 本书不仅仅是一部作品集，更是一本优秀的鉴赏方法指导手册。在作品解读的过程中，本书会潜移默化地向读者展示一套行之有效的鉴赏方法： “读懂”是基础： 强调理解字词句的基本功，提供必要的注释和释义，确保读者能够顺利阅读。 “悟透”是关键： 引导读者超越字面意思，深入体会作者的情感和思想，培养“字外之意”的感悟能力。 “品味”是升华： 鼓励读者从艺术的角度欣赏作品，体味语言的精妙、结构的巧妙、意境的深远，提升审美能力。 “联想”是拓展： 引导读者将作品置于更广阔的文学、历史、文化背景中思考，激发联想，构建个人化的理解。 本书通过大量的实例分析，让读者在阅读经典的同时，也学习如何去鉴赏和分析其他的古典诗文，从而真正掌握独立鉴赏古代诗文的能力。 四、 体系完整，脉络清晰： 本书在结构上，力求清晰的逻辑和完整的体系。读者可以按照时代顺序，循序渐进地了解中国古典文学的发展历程；也可以根据自己的兴趣，选择某个时期或某个流派的作品进行深入阅读。每部分内容都经过精心组织，保证了内容的连贯性和整体性。 五、 语言通俗，兼顾学术： 在语言表达上，本书力求通俗易懂，避免使用过于艰涩的专业术语，力求让广大普通读者也能轻松阅读。同时，在深入分析时，又会兼顾学术的严谨性，为有一定文学基础的读者提供更深层次的解读。 本书适用人群： 高中生： 作为学习古代诗文的重要参考资料，能够帮助学生更深入地理解教材内容，掌握古代诗文的阅读和鉴赏方法，为考试打下坚实基础。 大学生： 无论是文科类专业的学生，还是对中国古典文学感兴趣的其他专业学生，本书都能提供系统而深入的了解。 文学爱好者： 任何对中国古典诗文怀有浓厚兴趣的读者，本书都能带您走进一个更为丰富精彩的文学世界。 国学爱好者： 想要深入了解中国传统文化、历史和思想的读者，本书是不可多得的优秀读物。 阅读本书，您将获得： 扎实的古代诗文阅读基础： 掌握古代汉语的阅读技巧，理解常见词语、句式的含义。 敏锐的鉴赏分析能力： 能够从思想内容、艺术手法、语言风格等多个角度解读作品。 深厚的人文素养： 领略中华民族优秀的传统文化，提升对美的感知力。 广阔的文化视野： 了解中国古代社会历史的变迁，体会不同时代文人的精神世界。 愉悦的阅读体验： 在品味经典中，享受文字带来的美的享受和思想的启迪。 《国风雅韵：历代名篇鉴赏与解读》，不只是书本，更是您与中国古典文学对话的桥梁，是您探索中华文化宝藏的向导。翻开此书，让我们一同穿越时空，聆听那些跨越千年的声音，感受那些永不磨灭的情感，领略那份独属于中华民族的诗意与智慧。

评分☆☆☆☆☆

这部书简直是为我这种常年与古诗文作斗争的学生量身定做的“救星”。我记得我刚开始接触高中语文的诗文阅读时，感觉那些晦涩的字词和典故就像一座座大山压在面前，别说理解了，光是抄写下来都得费半天劲。这本书的排版和内容布局，初看之下就给人一种非常扎实可靠的感觉，它不像市面上很多教辅那样花里胡哨，堆砌大量的无关信息，而是直奔主题，把那些最核心、最常考的篇目和知识点梳理得井井有条。特别是那些注释，简直细致入微，不仅仅是简单的字面解释，还会结合当时的文化背景和诗人的心境进行剖析，这让我在做题时，不再是死记硬背“这句诗是什么意思”，而是真正理解了“诗人为什么这么写”。举个例子，以前看到“羁旅”二字就头大，这本书里用了好几个不同朝代的例子来阐释这种漂泊异乡的复杂情感，读完之后，即便是遇到生疏的篇目，我似乎也能捕捉到作者的情感脉络。可以说，它为我建立了一个坚固的古代文学知识框架，让我在面对那些“看似陌生，实则有迹可循”的考题时，信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

我通常阅读教辅书的习惯是先看目录，再挑重点章节攻克，但这本书的结构设计，让人忍不住想从头到尾啃下去，丝毫没有那种应试资料特有的枯燥感。作者在处理那些经典的篇章时，采用了非常新颖的“多维度解析”方法。比如，对于苏轼的某首词，它不仅给出了传统的“意象分析”和“艺术手法梳理”，还穿插了对当时历史事件的简要背景介绍，甚至还涉及到了词牌格律的微妙变化对情感表达的影响。这种深入挖掘的程度，远远超出了普通考纲的要求，更像是在进行一次高质量的文学鉴赏课。我特别喜欢它在“易错点辨析”部分的处理方式，很多我之前一直混淆的概念，比如“豪放”与“旷达”的微妙区别，在这里被剖析得淋漓尽致，案例选取也非常精准，都是历年考卷中反复出现的陷阱。读完之后，我感觉自己对诗文的“感觉”提升了不止一个档次，不再是机械地套用模板，而是开始学会用更具鉴赏力的目光去品味文字的魅力，这对于提升作文和阅读的整体水平都有极大的助益。

评分☆☆☆☆☆

如果用一句话来概括我对这本书的感受，那就是：它治愈了我对古代文学的“畏难情绪”。我之前总觉得古代诗文晦涩难懂，是属于少数“有天赋”的人才能学好的科目。但这本书，通过其清晰的逻辑架构和循序渐进的难度设置，打破了这种刻板印象。它首先从最基本的字词关入手，然后过渡到句子翻译，再到篇章结构把握，最后才是深入到艺术鉴赏和文化背景的探究，每一步都走得踏实稳健。对于那些基础相对薄弱的同学来说，它提供了坚实的起点；对于追求高分的同学来说，它提供了向上的阶梯。我尤其欣赏它在总结部分对“答题模板”的探讨，不是教你僵硬地套用格式，而是教你如何根据题目的问法，灵活地组织语言，用最精炼、最符合评分标准的语言组织答案。这套书读下来，感觉自己不仅仅是在准备考试，更像是开启了一扇通往中国古典文学殿堂的大门，收获远超分数本身。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前买过不少声称能“提分”的诗文资料，但大多是华而不实的“速成秘籍”，读完后感觉自己像是学会了游泳的口诀，真下水还是两眼一抹黑。这本书给我的感觉则完全不同，它更像是一位耐心的、经验极其丰富的老师，一步步引导你从泥泞中走出来。最让我印象深刻的是它对“文言文虚词”的专题总结，那简直是一部浓缩的工具书。以往我总是靠语感来判断“之”、“其”、“以”等词的用法，但总有失误的时候。这本书用表格的形式，清晰地列出了这些虚词在不同语境下的实词化、助词化等功能变化，并配以精选的例句进行对比。我花了整整一个下午，把这些表格都抄写了一遍，效果立竿见影，后面做题时，文言文阅读的正确率明显提升了一个台阶。它不是给你鱼，而是教你如何捕鱼，这种“授人以渔”的理念，才是真正有价值的学习资料的体现。

评分☆☆☆☆☆

整体来看，这本书的“实战性”和“学术性”达到了一个极佳的平衡点。很多高中生的痛点在于，平时练习的题目和期末考试、乃至高考卷上的阅读理解题，总有一种“隔着一层纱”的感觉，做题时总觉得有些地方把握不准。这部教材在选取例题和模拟题时，显然是深入研究过最新考试趋势的。它不光有基础的理解题，还设置了大量的“迁移应用”题型，比如要求你根据某一诗人的风格来仿写一段话，或者分析不同作品中同一主题的表现手法有何差异。这种要求读者进行深度思考和横向比较的题目，是真正拉开分数差距的关键所在。而且，它的解析部分非常详尽，即使是那些看似简单的选择题，解析中也会提及为什么其他三个选项在语法或文化常识上是错误的，这种“全面排除法”的讲解，极大地巩固了我的知识点，让我对每一个知识点都形成了立体化的认知，避免了知识点的碎片化学习。