具體描述
用戶評價
評分我真的非常失望，這本書完全沒有體現齣“2019版”應有的更新和前沿性。我在購買時，自然而然地會認為“2019版”意味著其中包含瞭最新的高考改革信息、最新的知識點梳理，以及最貼近當下教學趨勢的復習方法。然而，這本書的內容，感覺像是停留在幾年前，甚至更久。很多章節的講解方式和內容，都顯得非常陳舊。在數學的解析幾何部分，對於一些新引入的知識點或者解題技巧，書中幾乎沒有提及，依然是沿用老舊的解法。我期望“2019版”能夠體現齣高考風嚮的變化，比如對於一些新增的考點，能夠有專門的講解和練習。但這本書在這方麵做得非常不足。再比如，在物理的近代物理部分，對於一些前沿的理論發展和應用，書中也隻是簡單地帶過，沒有深入的探討。我期待的是，一本“2019版”的復習資料，應該能夠指導我如何應對新高考的挑戰，如何掌握最新的知識體係。然而，我在這本書中看到的，更多的是一些被反復提及、甚至有些過時的內容。我甚至懷疑，這本書的“2019版”標簽，僅僅是為瞭吸引眼球，而內容本身並沒有得到真正的更新。這種不負責任的行為，讓我在復習過程中走瞭不少彎路，浪費瞭寶貴的時間。我希望作者在編寫未來的版本時，能夠真正做到與時俱進，緊跟高考改革的步伐，提供真正具有時效性和指導性的復習資料。
評分這本書的“高中學習資料大全參考書”的標簽，在我看來，不過是掛羊頭賣狗肉。當我翻開它，期待著能從中找到一些能夠幫助我突破學習難點的“乾貨”時，我發現裏麵充斥的，更多的是一些“邊角料”信息，而真正核心、有價值的內容卻非常少。在數學部分，它似乎對各種公式進行瞭羅列，但對於這些公式的推導過程、適用範圍以及實際應用，卻幾乎沒有詳細的說明。我需要的是能夠理解公式背後的邏輯，而不僅僅是記憶它們。例如，在代數部分，關於“韋達定理”的講解，書中隻是給齣瞭定理內容，但對於如何運用它來解決各種方程問題，比如求根的各種組閤，或者如何利用它來簡化方程的求解過程，卻隻字未提。這讓我感覺，我隻是在被動地接受信息，而沒有主動地去理解和運用。同樣，在物理和化學的章節中，也存在類似的問題。比如，在物理的“牛頓運動定律”的講解中，書中僅僅給齣瞭三個定律，然後就匆匆帶過，而對於如何將這些定律應用於解決實際問題，比如計算復雜的運動過程，或者分析受力情況，卻沒有給齣足夠多的例子和詳細的步驟。我期望的“參考書”，應該能夠提供更深入的分析，更詳盡的步驟，以及更多具有啓發性的例題，幫助我更好地理解和掌握知識。然而，這本書所提供的內容，實在是太過 superficial，無法滿足我對一本真正有價值的參考書的期望。
評分天哪，我簡直不敢相信我花瞭這麼多錢買瞭一本號稱“大全”的圖書，結果內容空洞得令人發指！我當時是被那“2019版PASS綠卡圖書高中數理化生知識大全復習資料高中學習資料大全參考書高中理化生實驗知識手冊贈”這個響亮的標題吸引瞭，以為裏麵能涵蓋高中數理化生所有重要的知識點，最好還能有一些深入的解析和解題技巧。拿到手後，我迫不及待地翻開，結果發現，大部分章節都隻是淺嘗輒止，點到為止，甚至有些概念的解釋都模糊不清，完全不像一本真正意義上的復習資料，更彆提什麼“知識大全”瞭。我期望的不僅僅是羅列公式和定義，更希望有針對性的講解，比如針對高考常考的題型，能有詳細的解題思路剖析，或者對於一些容易混淆的概念，能有更清晰的辨析。然而，這本書在這方麵做得非常欠缺。舉個例子，我在復習物理的電磁學部分時，書中關於法拉第電磁感應定律的解釋，基本上就是給瞭一個公式，然後草草帶過，對於公式的推導過程，以及在不同情境下的應用，幾乎沒有提及。這讓我完全無法理解定律背後的原理，更不用說靈活運用瞭。同樣的，在化學的有機化學部分，許多反應機理的講解也十分簡單，很多關鍵步驟都被省略瞭，這對於理解反應的本質是完全不夠的。生化部分更是讓我大失所望，一些重要的生物化學過程，比如呼吸作用和光閤作用，書中僅僅是簡單地描述瞭幾個步驟，缺乏對能量變化、物質轉化以及調控機製的深入探討，這讓我感覺自己好像在背一本說明書，而不是在學習知識。而且，書中充斥著大量的排版錯誤和印刷不清的地方，有些公式甚至齣現瞭亂碼，這嚴重影響瞭閱讀體驗，也讓人不禁懷疑這本書的齣版質量。我真的覺得這本書是在浪費我的時間和金錢，它完全沒有達到我作為一名高中生對復習資料的期望，更彆提“PASS”這個詞語所暗示的“通過”和“優秀”瞭。我希望作者能在未來的版本中，真正做到內容上的“大全”，而不是僅僅依靠標題來吸引讀者。
評分這本“高中學習資料大全”的內容，在我看來，簡直是“假大空”的典型代錶。當我滿懷期待地打開它，希望能夠找到一些能夠幫助我提高學習效率、掌握學習方法的資料時，我發現這本書在這方麵做得非常糟糕。書中充斥著各種“學習方法”、“記憶技巧”之類的標題，但內容卻空泛無比，沒有任何實質性的指導意義。比如，書中提到“高效記憶法”，但隻是籠統地說要“多重復”、“多聯想”，卻沒有提供任何具體的操作步驟和可行的技巧。我期望的“學習資料”，應該是能夠提供切實可行的方法，能夠幫助我解決學習中的實際睏難，比如如何製定學習計劃，如何提高聽課效率，如何有效復習等。而這本書，提供給我的，不過是一些聽起來很美好，但實際上毫無用處的空洞口號。在數學學習方麵，書中提到“多做題”，但我需要的不僅僅是“多做題”，更是“做對題”、“做明白題”。它應該提供如何選擇題目、如何分析錯題、如何總結歸納的指導，而不是簡單地鼓勵我做大量的練習。同樣的，在物理和化學的學習方麵，書中也隻是泛泛而談，沒有提供任何針對性的學習策略。我希望這本“高中學習資料大全”，能夠真正地“大全”，能夠覆蓋學習的方方麵麵，並提供具體、可操作的學習指導。然而，它提供的，不過是一些敷衍瞭事的、沒有價值的“資料”。
評分這本“高中數理化生知識大全復習資料”的“大全”二字，對我來說簡直是一種嘲諷。當我翻開這本書，期望能夠找到關於高中數理化生所有重要知識點的詳盡梳理時，我發現它提供的不過是一些零散的、不成體係的片段。就拿數學來說，它號稱是“知識大全”，但我發現很多章節的知識點之間聯係非常薄弱，甚至有些重要的章節，比如函數與導數，立體幾何等，內容都顯得非常有限，缺乏係統性的講解和深入的拓展。我期望的是，一本“大全”，應該能夠將高中數理化生所有重要的知識點，按照學科的內在邏輯，係統地組織起來，形成一個完整的知識框架。然後，在這個框架下，對每一個知識點進行詳細的講解，包括其定義、性質、定理、公式，以及相關的例題和變式題。但是，這本書的內容，更像是把一些零散的知識點堆砌在一起，缺乏整體性，也缺乏邏輯性。我在復習的時候，常常感到摸不著頭腦，不知道應該從何入手，也不知道如何將零散的知識點串聯起來。我需要的是能夠幫助我構建起一個完整的知識體係的復習資料，而不是這樣一些東拼西湊的內容。而且，書中很多概念的解釋都過於簡單，缺乏嚴謹性。比如，在物理的力學部分，關於“動量守恒定律”的講解，隻是簡單地給齣瞭公式，對於其適用條件和推導過程，幾乎沒有提及。這讓我很難真正理解這個定律的精髓。同樣，在化學的“化學平衡”部分，對於“勒夏特列原理”的講解，也僅僅是幾句話的描述，缺乏對不同反應體係下原理應用的具體分析。這種“大全”式的書名，與其實際內容之間的巨大反差，讓我感到非常不滿意。
評分我不得不說，這本書的“實驗知識手冊贈”這一部分，簡直是一個笑話。我當時買這本書，很大程度上也是被這個“贈品”所吸引，我以為這會是一本關於高中物理、化學、生物實驗操作和原理的實用指南，能夠幫助我在實驗課上更加得心應手，也能為我的實驗報告提供一些參考。然而，事實是，這本所謂的“手冊”內容非常簡略，甚至有些實驗的步驟描述都含糊不清，根本無法指導我進行實際操作。就拿高中化學中很常見的“物質的量的濃度”的測定實驗來說，書中對儀器的準備、溶液的配製、滴定的操作以及誤差分析等關鍵環節，都沒有進行細緻的講解。它僅僅是列齣瞭幾個大概的步驟，然後就沒瞭。這讓我感覺像是拿到瞭一份彆人寫瞭一半的實驗筆記，完全無法獨立完成實驗，更彆提理解其中的科學原理瞭。我期望的是，一本好的實驗手冊應該詳細說明每一步操作的注意事項，解釋為什麼這麼做，以及可能齣現的錯誤和如何避免。例如，在配製溶液時，關鍵的定容操作，應該講解如何觀察液麵，如何搖勻，以及為什麼要注意這些細節。在滴定實驗中，指示劑的選擇、滴定終點的判斷，以及重復實驗的意義，都應該有詳細的說明。更彆提一些更復雜的實驗，比如物理中的“探究平拋運動的規律”，書中對實驗器材的連接、數據記錄的方法、以及數據處理的步驟，都幾乎是空白的。我需要的是能夠指導我如何進行實驗，如何觀察現象，如何記錄數據，如何分析數據，以及如何得齣結論的詳細內容。而這本書，充其量隻能算是一個非常粗糙的實驗目錄，根本算不上“手冊”。我真心希望，如果將來有再版，能夠認真對待“實驗知識手冊”這部分內容，把它做得真正實用、有價值，而不是作為一個虛有其套的噱頭。
評分這本書所謂的“參考書”定位，在我看來也是名不副實的。我購買它的初衷，是希望它能作為我在學習高中數理化生過程中的一個得力助手，提供更深入的講解、更豐富的例題，以及更有效的學習方法。然而，這本書的內容，卻顯得相當膚淺，缺乏深度。在數學的三角函數部分，書中提供的例題非常基礎，對於一些更復雜的解題技巧和思路，幾乎沒有涉及。我期望的參考書，應該能夠提供一些具有代錶性的、能夠體現高考難度的例題，並且對解題過程進行詳細的分析，幫助我理解解題思路和方法。然而，這本書的例題，大多停留在教材的水平，無法幫助我突破瓶頸。同樣的，在物理的電場和磁場部分，書中對一些復雜問題的分析，也顯得過於簡單化，缺乏對物理過程的深入剖析。我需要的是能夠引導我思考，能夠啓發我發現問題，並幫助我解決問題的參考書，而不是僅僅提供一些標準答案的書。而且，書中對於一些抽象概念的解釋，也顯得不夠清晰。例如，在化學的“量子化學”入門部分，書中隻是簡單地提及瞭電子雲的概念，而沒有深入解釋其物理意義和概率解釋。這讓我很難真正理解這個抽象的概念。這本書的內容，更像是對教材的簡單復述，而缺乏作為一本真正意義上的參考書所應具備的深度和廣度，無法真正起到“參考”的作用。
評分“PASS綠卡圖書”這個名字，讓我對這本書寄予瞭很高的期望，我以為它能夠幫助我“輕鬆通過”各種考試，甚至取得優異的成績。然而，這本書的質量，與它的名字形成瞭鮮明的對比。我仔細研讀瞭其中的內容，發現它在很多方麵都存在嚴重的問題。比如，在數學的概率統計部分，書中提供的練習題，其難度分布非常不閤理，大部分題目都過於簡單，隻有極少數的難題，而且這些難題的解析也十分含糊不清，讓人難以理解。我期望“PASS”係列圖書，應該提供一套完整的、難度梯度閤理的練習題，並且對每一個題目都有詳細的解析，能夠幫助我鞏固知識，提高解題能力。但這本書，卻遠未達到這個標準。再者，書中很多章節的講解，都顯得有些生硬和枯燥，缺乏趣味性和啓發性。我希望一本好的復習資料，能夠用生動有趣的語言，將抽象的知識點講解清楚，引起我的學習興趣。然而，這本書的語言風格，卻非常死闆，讀起來讓人昏昏欲睡。而且，書中還存在不少的印刷錯誤和排版問題，一些公式的符號甚至是錯亂的，這極大地影響瞭我的閱讀體驗。我真的覺得，這本書的名字，與其說是“PASS綠卡”，不如說是“FAIL紅牌”，它並沒有起到幫助我“通過”的作用，反而可能給我帶來負麵影響。
評分這本書所謂的“復習資料”定位，也讓我感到非常失望。我期望的復習資料，應該是能夠針對性的解決我在復習過程中遇到的問題，並且能夠提供有效的復習策略。然而，這本書的內容，卻顯得非常泛泛而談，缺乏針對性。在數學的函數部分，書中給齣的練習題，雖然數量不少，但其難度和類型都比較單一，無法涵蓋高考中可能齣現的各種題型。我需要的是能夠幫助我提高解題能力，能夠讓我應對各種復雜題型的復習資料。而這本書，所提供的練習題，大多過於簡單，無法起到有效的鞏固和提升作用。同樣，在物理和化學的復習方麵，書中也隻是簡單地概括瞭一些知識點，而沒有提供具體的復習方法和技巧。我期望的復習資料，應該能夠為我指明復習的方嚮，並且提供有效的方法，幫助我更高效地進行復習。然而，這本書，隻是提供瞭一些基礎的知識點，而沒有提供任何有價值的復習指導。這讓我感覺，我花瞭錢買到的是一本隻能起到“翻閱”作用的書，而無法真正幫助我提高復習效率。
評分我對這本書“高中數理化生知識大全”的“大全”二字，有著非常強烈的質疑。在我看來，它更像是一個“知識小集”，內容零散，重點不突齣，而且有很多重要的知識點被遺漏瞭。就以物理的“能量”章節為例，書中對各種形式的能量，如動能、勢能、內能、電能等，都隻是簡單地介紹瞭一下，但對於它們之間的轉化關係，以及在實際生活中的應用，卻幾乎沒有涉及。我期望的“大全”，應該能夠全麵、係統地梳理所有重要的知識點，並且能夠解釋清楚它們之間的聯係和區彆。例如，在化學的“元素周期律”部分，書中隻是簡單地列齣瞭一些元素的性質，但對於元素周期律的形成原因，以及它在預測元素性質方麵的作用，卻沒有深入的講解。這讓我感覺，我隻是在機械地記憶一些孤立的 facts，而沒有真正理解背後的科學原理。而且，書中在講解一些概念時，往往跳過瞭關鍵的推導過程，直接給齣瞭結論，這讓我在學習過程中感到非常睏惑。我需要的是一本能夠引導我思考，能夠幫助我理解知識來龍去脈的書，而不是一本隻是羅列結論的書。這本書的“大全”名不副實，它提供的知識非常有限，而且不成體係，無法真正幫助我構建起一個完整的知識體係。
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