小古文启蒙小学文言文阅读与训练+文言文启蒙小学生必背经典文言文 有声伴读版 朗诵音频 全2册 小学文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562852407

商品编码：29369833197

丛书名： 文言文启蒙

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穿越古今，领略千年文脉——小学生国学启蒙之旅 尊敬的读者，是否曾被古老而富有韵味的文字所吸引？是否希望您的孩子能够轻松理解那些流传千古的经典名篇，感受中华文化的博大精深？我们欣喜地为您呈现一套专为小学阶段学生量身打造的国学启蒙读物，旨在开启孩子们的文言文阅读之旅，播下热爱传统文化的种子。 这套精心编排的读物，并非简单的堆砌古籍，而是以儿童的认知规律和学习兴趣为出发点，力求将深奥的文言文变得生动有趣、易于理解。我们深知，文言文学习的起点至关重要，正确的引导和有效的训练能够帮助孩子们克服畏难情绪，从而真正领略其魅力。因此，本套读物致力于为孩子们构建一个循序渐进、全面系统的学习路径。 第一部分：领悟经典，感知文心 在本套读物的核心部分，我们精选了小学阶段最适合接触的经典文言文篇目。这些篇目不仅在文学史上占有重要地位，更蕴含着丰富的人生哲理、道德情操和历史智慧，对塑造孩子的品格具有深远意义。我们摒弃了过于晦涩、生僻的内容，而是选择了那些语言相对浅显、意境优美、故事性强的作品。 篇目精选，匠心独运： 从《论语》中关于孝道、友爱、学习的警句，到《孟子》中关于仁政、民心的论述；从《诗经》中描绘的古代生活、自然风光，到唐诗宋词中寄寓的家国情怀、个人情志。每一篇选文都经过细致考量，力求涵盖不同的体裁、主题和时代风格，让孩子们在阅读中接触到多样的古文表达方式。 贴近童心，寓教于乐： 我们深知，儿童的学习需要生动性和趣味性。因此，在选文的基础上，我们对部分篇目进行了优化处理，增加了故事性，让抽象的道理变得具体可感。例如，将诸如“愚公移山”、“精卫填海”等经典故事，以更贴合儿童理解的方式呈现，让孩子们在感受故事精彩的同时，潜移默化地吸收其中的道理。 原汁原味，深度赏析： 在呈现古文原文的同时，我们并未止步于此。我们提供精心打磨的白话文翻译，力求在保留原文韵味的基础上，准确传达其意思，帮助孩子们扫清语言障碍。更重要的是，我们配备了详尽的注释，对生字、词语、典故进行深入浅出的解释，让孩子们不仅知其然，更知其所以然。每一个注解都力求精确、易懂，避免机械的堆砌。 文化脉络，视野拓展： 除了对文本本身的解读，我们还辅以丰富的文化背景知识。例如，在介绍《论语》时，我们会简要介绍孔子及其思想；在讲解诗歌时，我们会提及作者的生平及其所处的时代背景。这些拓展性的内容，能够帮助孩子们建立起对中国传统文化的整体认知，拓展他们的历史视野和文化视野。 第二部分：夯实基础，掌握方法 掌握文言文，不仅在于背诵和理解，更在于掌握学习的方法和积累基础知识。本套读物的设计，充分考虑了这一需求，通过科学的训练，帮助孩子们建立坚实的文言文学习基础。 字词辨析，逐个击破： 文言文学习，字词是基石。我们精心整理了小学阶段最常遇到的常用字、常用词，并对其在不同语境下的读音、意义、用法进行详细辨析。通过专门的练习，如填空、选择、匹配等，巩固孩子们的字词记忆，提高他们的辨析能力。我们注重词语的实际应用，引导孩子们了解词语在古文中的具体含义，而非死记硬背。 句式结构，拨云见日： 文言文的句式与白话文存在差异。本套读物将重点讲解文言文中常见的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等，并提供相应的例句和练习。通过对比和分析，帮助孩子们理解这些句式的功能和特点，从而更准确地理解文意。我们力求将抽象的语法概念，转化为孩子们能够轻松掌握的规律。 篇章结构，脉络清晰： 学习一篇文言文，掌握其篇章结构至关重要。我们引导孩子们学会分析文章的起承转合，找出文章的中心思想，理解作者的写作意图。通过引导性的问题和分析，帮助孩子们逐步培养独立阅读和分析文章的能力。 专项训练，能力提升： 在基础知识讲解之后，我们设计了丰富多样的专项训练。这些训练涵盖了字词理解、句子翻译、篇章概括、主旨分析等多个方面，旨在全面提升孩子们的文言文阅读理解能力。例如，我们提供不同难度的阅读理解题，引导孩子们学会运用所学知识解决问题。 第三部分：兴趣养成，自主探索 我们相信，真正的学习源于内心的兴趣。因此，在本套读物的设计中，我们始终贯穿着激发和培养孩子们的学习兴趣的理念。 故事化叙述，引人入胜： 对于一些历史典故和人物故事，我们采用故事化的叙述方式，将枯燥的史实转化为引人入胜的情节，让孩子们在听故事、读故事的过程中，自然而然地接触和学习文言文。 互动式设计，激发参与： 部分练习设计融入了互动元素，例如，鼓励孩子们尝试用文言文写简单的句子，或者为文章续写结尾，激发他们的创造力和表达欲。 拓展延伸，乐在其中： 在每篇课文的最后，我们都会提供一些趣味性的拓展内容，如相关的成语故事、历史趣闻、诗词歌赋的赏析等。这些内容能够拓宽孩子们的知识面，让他们感受到国学学习的乐趣和魅力，从而更加主动地去探索。 鼓励与肯定，增强自信： 在学习过程中，我们注重对孩子们的鼓励和肯定。通过设置一些自我检测和评价的环节，让孩子们看到自己的进步，从而增强学习的信心和动力。 本套读物，是您和孩子开启文言文学习之旅的理想伙伴。它将带领您的孩子穿越时空，聆听古人的智慧之语，感受中华文化的深厚底蕴。在这个信息爆炸的时代，让我们一起引导孩子们回归经典，汲取千年智慧，为他们的成长之路打下坚实的文化根基。 让文言文不再是晦涩难懂的符号，而是通往智慧殿堂的钥匙，是连接古今心灵的桥梁。让我们共同见证，孩子们在文言文的海洋中，扬帆远航，收获知识，更收获成长！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够帮助孩子打好传统文化基础的读物，而这套书正是我想要的。它不仅仅是一本简单的课外读物，更像是一个系统的文言文启蒙课程。我喜欢它把“必背经典”和“阅读训练”结合起来，既有内容的学习，也有能力的培养。孩子可以通过朗诵音频，反复模仿，掌握正确的发音和语调，这是学习任何语言的基础。然后，书中的阅读理解和词句训练，能够帮助孩子逐步理解文言文的句式和表达方式。我特意给孩子试着读了几篇，发现他虽然一开始有些陌生，但在有声伴读的帮助下，很快就能跟着读下来，并且对里面的故事和道理产生了兴趣。这套书的设计非常人性化，考虑到了小学生的认知特点，把枯燥的文言文变得生动有趣，让孩子在快乐中学习。我看到书本的材质也很好，不容易撕坏，适合孩子们翻阅。

评分☆☆☆☆☆

这套书的亮点在于它的“声”与“文”的结合。现在很多教材都缺乏音频支持，孩子在学习文言文的时候，往往只能依靠课本上的文字，对于发音和语感方面的把握会比较弱。而这套书提供的“有声伴读”，恰恰弥补了这一不足。我让孩子跟着音频朗诵，他听得津津有味，也模仿得有模有样。书中的编排也很合理，每篇经典文章的后面都配有详细的注释和解读，帮助孩子理解文章的含义。同时，还有一些针对性的练习题，可以检验孩子的学习效果。我特别喜欢书中对一些典故的解释，生动有趣，让孩子能够轻松地了解历史故事和文化背景。这套书的质量也很不错，纸张厚实，印刷清晰，给孩子用也放心。我觉得，对于想要培养孩子国学素养的家庭来说，这套书是一个非常值得推荐的选择，它能够帮助孩子在阅读和听力上都得到全面的提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计我很喜欢，用色柔和，插画也很有古韵，一下子就吸引了我。拆开快递，书的纸张手感也出乎意料地好，不是那种劣质的荧光纸，印刷清晰，字迹大小适中，排版也非常舒服，长时间阅读也不会觉得眼睛累。我特意找了找，发现它还带了有声伴读，这个对我来说简直是福音！我一直想让孩子接触一些传统文化，但自己又不是古文专家，很多时候觉得力不从心。有了这个有声伴读，孩子可以跟着朗诵音频，不仅能学习字词的发音，还能体会到文言文那种独特的韵律和节奏感，这比我干巴巴地解释要生动形象太多了。而且，音频的朗诵者声音温和又有感染力，听起来很舒服，孩子也很愿意跟着听。我已经迫不及待地想让孩子翻开这本书，开启他的文言文启蒙之旅了。包装也非常仔细，没有任何破损，整体购物体验非常愉快，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

收到书的时候，我首先注意到的是它的内容深度。我本来担心小学的文言文会过于简化，失去了文言文原有的味道，但看了这本书，我的顾虑被打消了。它在保持文言文原汁原味的同时，又做到了非常好的“启蒙”功能。它没有一味地堆砌生僻字词，而是循序渐进，从一些比较基础、生活化的内容入手，让孩子慢慢建立起对文言文的兴趣。我特别喜欢它对于一些典故和历史背景的讲解，这些内容既有趣又能帮助孩子更好地理解文章。而且，这本书的讲解方式非常通俗易懂，没有使用过多复杂的学术术语，即使是家长不懂文言文，也能跟着书上的讲解，和孩子一起学习。有声伴读的部分，我也特意听了一下，朗诵者咬字清晰，语速适中，情感饱满，听起来让人感觉很亲切，就像一位循循善诱的老师在身边一样。我觉得，让孩子从小接触优秀的传统文化，培养他们的文化底蕴，这套书绝对是个不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书主要是看中了它的“启蒙”和“必背经典”这两个关键词。现在的小学教育越来越重视国学素养的培养，而文言文又是国学的基础。这套书涵盖了小学阶段必背的一些经典篇目，这对于我家孩子来说，既是学习，也是一种熏陶。我翻看了几页，感觉编排很用心。选取的篇目都是相对比较浅显易懂，而且都是我们耳熟能详的，比如《论语》、《孟子》的一些片段，还有一些唐诗宋词。每篇文言文后面都附有详细的注释和白话文翻译，这一点对于初学者来说非常重要，可以帮助孩子理解字词的意思和句子的含义。更让我惊喜的是，书里还设计了一些小练习，比如字词填空、句子理解等等，让孩子在阅读的同时，也能进行巩固和拓展，学到的知识不会只是“听过”，而是能真正地“懂得”。这种寓教于乐的方式，会让孩子更容易接受和爱上文言文。