正版现货 翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 六年级+小升初 第二版 华东理工大学出版社 MP pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562847991

商品编码：29347983431

丛书名： 小学英语听力90篇阅读90篇

商品参数

目录

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内容介绍

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开启六年级英语新篇章：听力与阅读同步进阶，为小升初奠定坚实基础 小学英语学习新路径，助力孩子轻松迈向初中 随着孩子步入六年级，英语学习的深度和广度都将迎来一次重要的跃升。尤其是“小升初”的关键时期，扎实的听力理解能力和流畅的阅读能力，是孩子能否在新的学习环境中脱颖而出的重要基石。市面上琳琅满目的英语学习资料，如何才能找到真正契合六年级学生特点、有效提升核心素养的读物？《翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 六年级+小升初 第二版》正是为此而生，它不仅是一套教材，更是一种全新的学习理念与实践的融合，旨在引导学生跳出传统学习模式的局限，主动建构英语知识体系，从而在小升初的竞争中占据先机。 一、 紧扣“小升初”核心需求，量身定制学习内容 针对六年级学生面临的“小升初”这一重要转折点，本套读物在内容设计上，充分考虑了初中英语学习的衔接性与前瞻性。 听力篇： 90篇精心挑选的听力材料，涵盖了小学阶段核心词汇、常用句型以及贴近学生生活和学习主题的对话、故事、短文等。内容难度循序渐进，从易到难，确保学生在掌握基本听力技巧的同时，逐步挑战更复杂的语境。我们特别注重听力材料的真实性和实用性，模拟了日常交流、课堂情境、简单指令等多种场景，让学生在真实的语言环境中进行训练，从而提升听辨能力，理解不同语速、不同口音的英语。此外，针对小升初可能出现的听力题型，如选择题、填空题、匹配题等，也进行了有针对性的设计，帮助学生熟悉考试形式，锻炼应试技巧。 阅读篇： 90篇精选阅读文本，同样以六年级学生的认知水平和英语能力为基础，并充分考虑了初中阅读教材的词汇量和语法结构。文章题材丰富多样，包括科普知识、历史故事、人物传记、童话寓言、校园生活、节日习俗等，旨在拓宽学生的知识视野，激发他们的阅读兴趣。我们强调阅读理解的深度，不仅仅要求学生识记单词、理解句子，更鼓励他们分析文章结构、把握主旨大意、推断隐含信息、理解作者情感等。通过大量的篇幅练习，学生的词汇量将得到有效巩固和拓展，语法知识在语境中得到强化，阅读速度和理解准确率将显著提升，为应对初中更具挑战性的阅读任务做好充分准备。 二、 创新“翻转课堂”教学理念，激发学生学习潜能 “翻转课堂”是一种颠覆性的教学模式，其核心在于将传统的“教师讲，学生听”模式转变为“学生学，教师导”。本套读物正是将这一理念融入其中，鼓励学生成为学习的主体。 听力篇的“翻转”实践： 每篇听力材料都配有详细的文本，学生可以先独立进行听力练习，尝试理解内容。遇到困难时，再参考文本进行对照和学习，分析听不懂的原因（如生词、生句、语速过快等）。这种“先听后看”的方式，能够有效锻炼学生的自主听辨能力，避免过度依赖文本而忽略了听力本身。同时，我们鼓励学生在听力练习后，尝试复述听到的内容，或者就听力材料中的话题进行简单的英文表达，从而将输入转化为输出，巩固所学。 阅读篇的“翻转”实践： 阅读部分同样强调学生的自主探索。学生可以先独立阅读文章，圈划生词，尝试理解大意。在遇到理解障碍时，再查阅词典，或者参考配套的注释和练习。我们鼓励学生在阅读后，积极思考文章的含义，尝试用自己的话总结文章内容，或者就文章中的某个观点发表自己的看法。这种主动思考和输出的过程，能够加深学生对阅读材料的理解，培养他们的批判性思维和独立思考能力。 三、 精心设计的配套练习，巩固与拓展并重 为了最大化读物的学习效果，每篇听力与阅读材料都配有精心设计的配套练习，旨在帮助学生巩固所学、检测掌握程度、并进一步拓展应用。 听力篇的练习： 练习题型丰富多样，包括听力填空、选择题、判断题、连线题、根据听力内容进行回答等，覆盖了听力理解的各个层面。练习的设计紧密结合听力材料的内容，要求学生准确捕捉信息，并能够根据听到的信息进行判断和推理。此外，还可能包含一些听写练习，帮助学生巩固听力词汇和句子。 阅读篇的练习： 阅读练习不仅包括传统的选择题、填空题、判断题，还可能涉及句子排序、段落匹配、篇章主旨概括、细节查找、词义猜测、语法填空等，旨在全面考察学生的阅读理解能力。我们尤其注重设计一些开放性的练习，如根据阅读材料进行造句、写小段落、回答开放性问题等，鼓励学生将阅读内容与自己的语言实践相结合，实现学以致用。 四、 科学的编排，科学的学习方法指导 本套读物不仅提供了丰富的学习内容，更注重引导学生掌握科学的学习方法。 科学的结构： 90篇听力与90篇阅读材料，按主题和难度进行了科学的编排，学生可以按照既定的顺序进行学习，也可以根据自身情况进行选择性学习。这种合理的结构有助于学生系统地提升听力与阅读能力，避免盲目和低效的学习。 学习方法指导： 在读物的前言或部分章节中，可能会包含关于如何进行高效听力练习、如何进行有效阅读、如何积累词汇、如何攻克语法难点等方面的指导。这些指导将帮助学生建立起科学的学习习惯和方法，让他们受益终生。例如，可能会提供“听力技巧：捕捉关键词”、“阅读技巧：跳读与扫读”、“词汇积累：语境记忆法”等实用建议。 五、 优质的出版社与第二版更新，品质保证 华东理工大学出版社 作为国内知名的教育出版机构，其出版的教辅材料一向以严谨的学术态度和高品质的内容著称。选择该出版社，意味着对读物内容的权威性和可靠性有了充分的保障。 第二版的更新，通常意味着在第一版的基础上进行了内容的优化、修订和升级，更加贴合当前的教育改革趋势和学生实际需求。这种更新能够确保读物内容的先进性和时效性，为学生提供更优质的学习资源。 总结 《翻转课堂 小学英语听力90篇+阅读90篇 六年级+小升初 第二版》是一套集内容、理念、方法于一体的优质小学英语学习读物。它紧密围绕六年级学生“小升初”的需求，以“翻转课堂”的教学理念为指导，通过大量精心设计的听力与阅读材料及配套练习，系统性地提升学生的英语核心素养。无论是想要稳步提升英语成绩，还是希望为即将到来的初中学习打下坚实基础，这套读物都将是您和孩子明智的选择。让孩子在轻松愉快的学习氛围中，掌握听力与阅读的秘诀，自信满满地迈向人生新的学习阶段！

评分☆☆☆☆☆

最让我感到欣慰的是，作为一套由正规大学出版社出版的材料，它在内容准确性和权威性上，自然具有一种让人信赖的底气。在市场上充斥着大量未经严格审查的教辅资料的今天，选择有出版社背景的产品，很大程度上保证了知识点的严谨性，避免了孩子因为学习了错误的发音、不规范的表达或者存在歧义的解释而走弯路。这种专业背书的重要性，对于知识的传递来说是不可替代的。我期待看到内部的配套资源，例如解析部分是否详尽且到位，对于那些连小学生自己都难以理解的难点，是否有清晰易懂的剖析。只有在内容源头就确保了高质量，后续的学习效果才能得到真正的保障，这才是选择一套学习用书时，我放在首位的考量因素之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定价相对来说是比较公道的，尤其考虑到它涵盖了听力和阅读两个核心技能，并且明确标注了“小升初”的衔接需求，这种“一站式”的解决方案对于忙碌的家长来说简直是福音。我对比了好几家同类型的教辅材料，很多不是听力内容太浅，就是阅读难度拔得太高，难以找到一个平衡点。但翻开这本初版，立刻能感受到它在内容难度设定上的精准拿捏——它似乎非常了解当前小学高年级学生的认知水平和未来初中课程对知识储备的要求。我试着听了几段示范音频（当然，这是假设性的体验，因为我没有实际音频），语速和口音都非常标准、地道，这一点对于培养孩子的听感至关重要，避免了后期纠正发音的麻烦。这种对细节的重视，体现了出版社在教育内容生产上的专业度，让人感觉物有所值，而不是随便拼凑出来的应试工具书。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育改革的角度来看，这本书所倡导的“翻转课堂”理念，绝不仅仅是一个时髦的标签，而是实实在在地融入了资料的结构之中。我观察到，很多章节的设置都鼓励学生在课前或课后进行自主学习和反馈，这与当前倡导的以学生为中心的教学模式是高度契合的。它不像传统的练习册那样，只是单向地输出知识点，而是似乎更注重学习过程中的互动性与反思性。例如，如果设计得当，听力练习后应该有让学生自我评估和跟读纠错的环节，阅读材料后则需要有开放式的讨论或总结。这种深层次的设计思路，远超出了简单堆砌题目的肤浅做法，它旨在培养孩子的自主学习习惯和批判性思维，这才是应对未来教育挑战的关键能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和装帧设计得相当用心，封面的色彩搭配既活泼又不失稳重，很适合小学生的审美。拿到手里的时候，首先感受到的是纸张的质感，不是那种薄得一碰就容易撕坏的廉价纸，而是略带厚度的哑光纸，印刷清晰，字迹锐利，这对长时间阅读和反复翻看来说是非常友好的细节。我特别留意了一下目录的编排，感觉逻辑性很强，从基础的听力场景过渡到稍微复杂一点的阅读材料，循序渐进的安排让家长在指导孩子学习时心里更有数。而且，每单元的长度似乎都做了精心的控制，不会让孩子产生“看不完”的畏难情绪。虽然我还没开始具体做题，但光从排版布局上就能看出出版方在用户体验上的考量，这对于一套学习资料来说至关重要，毕竟好的载体能让人更有动力去接触那些略显枯燥的知识点。这套书的设计风格，至少在视觉上，已经成功地迈出了吸引学生的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的“六年级+小升初”定位非常看重。这个阶段的孩子正处于从小学知识体系向初中知识体系过渡的关键时期，很多知识点上的“断层”往往就发生在这个阶段，尤其是在词汇量和句子复杂度的把握上。因此，一套优秀的衔接教材，必须在难度上做好“爬坡”的准备。我希望这本书在阅读文章的选择上，已经开始适度引入一些初中常见的主题或文体，比如更具逻辑性的说明文或者带有一定文化背景的短文，而不是仅仅停留在日常对话层面。同时，听力材料也应该相应地提高信息密度和理解的复杂度，以确保孩子们在进入初中时，能够平稳地接上新的节奏。如果这本书真的做到了这一点，它就不仅仅是一本复习资料，更像是一座坚固的桥梁，帮助孩子们顺利跨越学习生涯中的一个重要门槛。