說實話,我一開始對這種“輔導期刊”是有點抵觸的,總覺得它們套路化、模式化,很難真正觸及到寫作的精髓。但是,《2018年中學版簡妙作文第7期單本》徹底改變瞭我的看法。它沒有那種空泛的大道理,而是落腳於非常實際的技巧和方法。比如,它裏麵專門講瞭如何運用比喻、擬人等修辭手法來增強文章的生動性,並且給齣瞭大量的實例,讓我能夠直觀地理解這些技巧在實際寫作中的運用。還有關於段落之間的銜接,我之前總覺得寫完一段就沒瞭,寫下一段也憑感覺來,結果文章讀起來斷斷續續。《簡妙作文》提供瞭幾種非常實用的過渡句和過渡段的寫法,讓我能夠流暢地將不同的意思連接起來,讓整篇文章渾然一體。而且,它對審題立意也有很深入的探討,很多時候我們寫不好作文,就是因為審題不清,抓不住題目的重點。《簡妙作文》提供瞭一套清晰的審題方法,教會我們如何從題目中挖掘齣深層含義,從而寫齣更具思想深度的文章。
評分我當初買這本《2018年中學版簡妙作文第7期單本》純粹是抱著試一試的心態,沒想到真的給瞭我很大的驚喜。作為一名初中生,平時寫作文總是覺得詞窮,結構混亂,好不容易憋齣幾個字,讀起來又乾巴巴的。這本期刊就像一位經驗豐富的老師,循序漸進地指導我如何構思,如何運用更生動的語言。最讓我印象深刻的是它對不同文體作文的分析,比如議論文,它不隻是教你如何寫論點,更重要的是如何搜集論據,如何巧妙地運用例證,讓你的論證更具說服力。記敘文部分,也教會瞭我如何抓住生活中的細節,將平凡的小事寫齣真情實感,讓讀者能夠感同身受。而且,期刊裏的範文賞析也特彆到位,它會把一篇優秀的作文拆解開來,分析它的優點在哪裏,作者是如何運用修辭手法,如何做到首尾呼應,這些都是我在課堂上很難學到的。每次讀完一篇範文,我都會嘗試著模仿它的優點,慢慢地,我感覺自己的寫作水平在不知不覺中提升瞭不少,寫作文不再是一件讓人頭疼的事情,反而變成瞭一種樂趣。
評分我是一名傢長,為孩子選擇輔導資料一直都很慎重。《2018年中學版簡妙作文第7期單本》是我給孩子買的一本,現在看來,這個選擇非常明智。我孩子之前寫作文,總是寫得比較流水賬,缺乏亮點,我也沒法具體指導他。這本期刊的齣現,就像為孩子打開瞭一扇新的窗戶。它裏麵的“滿分作文方法指導”部分,真的是乾貨滿滿。它會分析一篇好作文是如何一步步“煉”齣來的,從最初的構思,到遣詞造句,再到最後的潤色修改,都有詳細的講解。特彆是它對“意境”的營造,讓我印象深刻。它教孩子如何通過景物描寫來烘托人物情感,如何通過細節刻畫來展現人物的性格,這些都是讓作文更具藝術性的關鍵。而且,期刊的排版設計也很好,圖文並茂,語言通俗易懂,孩子自己閱讀起來也不會覺得枯燥。我看到孩子在讀完這本期刊後,寫作文的積極性提高瞭很多,而且文章也變得更加有條理,有內容,甚至開始嘗試一些更復雜的錶達方式,作為傢長,我感到非常欣慰。
評分坦白講,我購買《2018年中學版簡妙作文第7期單本》的初衷,更多的是為瞭提升自己應對考試的能力。中考、高考作文評分標準那麼高,想要拿到高分,光靠“寫清楚”是遠遠不夠的。這本期刊在這方麵給瞭我非常大的幫助。它裏麵有一部分專門講“如何寫齣具有創新性的觀點”,這讓我意識到,作文不僅僅是錶達,更是一種思想的碰撞。它鼓勵我們不要人雲亦雲,而是要敢於提齣自己的見解,並且要言之有物,有理有據。它還提供瞭很多論證的技巧,比如類比、反證等,讓我能夠更有力地支撐自己的觀點。我特彆喜歡它裏麵關於“巧設懸念,引人入勝”的寫作手法,這種技巧在開頭部分非常實用,能夠一下子抓住讀者的眼球,讓他們有繼續讀下去的欲望。總的來說,這本期刊讓我明白,寫好作文,既要有紮實的語言基礎,也要有敏銳的觀察力和深刻的思考力,這兩者是相輔相成的。它教會瞭我如何將這些能力融會貫通,從而寫齣真正打動人、打動考官的好文章。
評分這本《2018年中學版簡妙作文第7期單本》對我來說,更像是我的“寫作寶典”。我一直對文字有著莫名的喜愛,但總覺得自己筆下的文字不夠“靈動”,不夠“有力量”。這本期刊恰恰彌補瞭我的不足。它關於“如何讓語言更富錶現力”的講解,我反復看瞭好幾遍。它不是簡單地告訴我要多背詞語,而是教我如何去觀察生活,如何捕捉那些容易被忽略的細節,然後用更精準、更形象的詞語去錶達。例如,它會分析同樣是“下雨”,可以用“淅淅瀝瀝”、“傾盆大雨”、“豆大的雨點”等不同的詞語來描繪不同的情境和感受。這種對語言細節的精雕細琢,讓我豁然開朗。另外,它還特彆強調瞭“情感的融入”,認為一篇好的作文,一定是帶有真摯情感的。它教我們如何將自己的所思所感融入到筆下,讓讀者能夠感受到作者的喜怒哀樂。讀完這本期刊,我感覺自己的寫作視野一下子開闊瞭許多,不僅是在寫作文,在寫任何文字時,都能更加得心應手,錶達得更加淋灕盡緻。
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