孩子我想溫柔對你(不懲罰不嬌縱管齣好孩子) 9787568241649 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 孩子我想溫柔對你(不懲罰不嬌縱管齣好孩子) 9787568241649 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

李文雯著

圖書標籤:

親子關係
育兒方法
正麵管教
兒童教育
行為習慣
情緒管理
傢庭教育
不懲罰
不嬌縱
溝通技巧

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店鋪：久點圖書專營店

齣版社：北京理工大學齣版社

ISBN：9787568241649

商品編碼：29264202009

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

具體描述

基本信息

書名：孩子我想溫柔對你(不懲罰不嬌縱管齣好孩子)

定價：35.00元

作者：李文雯

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787568241649

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

教育其實很簡單：你想讓孩子成為什麼樣的人，你就先成為什麼樣的人。——董卿你本溫柔，有瞭孩子以後就變得歇斯底裏，這是不是你當下的狀態？更悲慘的是，發怒沒有任何效果，隻是讓親子關係變得更糟瞭。其實，在教子中，你隻需要做到兩點：溫和、堅定。溫和是一種態度，堅定是一種原則。沒有熊孩子，隻有虎傢長本書“不想吼孩子，脾氣上來忍不住”這種病，教子不是戰鬥，溫和的父母更易成功李文雯老師是四中網校特級講師，中國傢校閤作指導師，國傢二級心理谘詢師，她將學校教育和傢庭教育有效融閤，又深諳孩子的心理，被無數傢長擁躉。她全國巡講三百場，場場爆滿，她是兩個孩子的媽媽，但從不歇斯底裏，她的溫柔，自有力量。

內容提要

“我不是一個好媽媽，我很容易發脾氣，經常大聲斥責孩子，有時太生氣瞭還會打孩子。我雖然愛他，但我不得不承認，我愛的方式錯瞭。”這是大多數媽心聲。打罵著長大的孩子往往越來越叛逆，但是我們又不能放任孩子不管不顧，說到底，教子*重要的還是方法。深諳教育之道的心理谘詢師在本書裏給齣瞭多個立竿見影的超實用教子方法，不懲罰也不嬌縱，30天就讓孩子發生360度大轉變。

章父母教養的類型

一、型 ∥ 3

二、嬌縱型 ∥ 6

三、嚴厲／嬌縱兼顧型 ∥ 9

四、情緒型 ∥ 13

五、正麵教導 ∥ 21

第二章如何處理自己的憤怒

一、說齣自己的感受 ∥ 30

二、默數 ∥ 33

三、反著看 ∥ 36

四、預先告知 ∥ 41

五、去“平靜區” ∥ 43

第三章如何處理孩子的憤怒

一、說齣孩子的感受 ∥ 49

二、擁抱 ∥ 52

三、設置“平靜區” ∥ 55

四、製作釋放憤怒選擇單 ∥ 58

第四章如何鼓勵孩子與我們閤作

一、立足於解決問題 ∥ 68

二、把問題集中在如何幫助孩子上 ∥ 77

三、有效跟蹤 ∥ 80

四、生活慣例錶 ∥ 87

五、無言的提醒 ∥ 93

六、引導性提問 ∥ 99

七、指導孩子練習 ∥ 107

八、教孩子從錯誤中學習 ∥ 111

九、承擔自然後果 ∥ 119

十、慎用邏輯後果 ∥ 125

十一、先連接感情後糾正行為 ∥ 130

十二、有限製的選擇 ∥ 139

第五章正麵教導方法之具體運用

一、撒謊 ∥ 146

二、偷竊 ∥ 159

三、零花錢 ∥ 169

四、禮貌 ∥ 183

五、輸不起 ∥ 194

六、自私 ∥ 203

七、拖延 ∥ 211

八、嫉妒 ∥ 221

改變自己纔能影響彆人 ∥ 232

作者介紹

李文雯，北京四中網校特級講師，首席培訓師，北師大教育碩士，中國傢校閤作指導師，國傢二級心理谘詢師。她是兩個孩子的媽媽，但仍然是一個溫柔的女人；她曾巡講幾百場，氣場越來越大，但脾氣卻越來越小。曾經齣版過《孩子，這就是你給我的愛》等暢銷書。

文摘

序言

《教養的藝術：靜待花開，靜觀其變》一、開啓智慧育兒新篇章：擺脫焦慮，重拾教育的本真在快速變化的現代社會，為人父母，我們肩負著培養下一代健康成長、塑造美好品格的重任。然而，在信息爆炸、育兒觀念層齣不窮的浪潮中，許多傢長常常感到迷茫、焦慮，甚至陷入“該不該懲罰”、“要不要順著孩子”的兩難境地。市麵上充斥著各種激進或保守的育兒理論，讓本應充滿愛與智慧的教育過程，濛上瞭一層沉重的壓力。《教養的藝術：靜待花開，靜觀其變》這本書，正是為所有渴望以更科學、更人性化、更有效的方式陪伴孩子成長的父母而寫。它並非提供一套放之四海而皆準的“秘籍”，也不是宣揚某種極端化的教育理念。相反，它緻力於引導傢長迴歸教育的本質——理解孩子的成長規律，尊重孩子的個體差異，並在此基礎上，建立起一套符閤傢庭實際、以愛為基石的教育體係。本書的核心在於，幫助傢長擺脫不必要的焦慮，認識到教育並非一場拔苗助長的競賽，而是一場細水長流的陪伴。它鼓勵傢長放下“必須立刻見效”的心態，理解每個孩子都有其獨特的成長節奏，如同自然界的萬物，都有自己的花開時節。過度的乾預、急功近利的期望，反而可能扼殺孩子內在的潛能，阻礙其自由而全麵的發展。我們常常陷入一個誤區，認為教育就是“塑造”孩子，讓他們符閤我們預設的模子。然而，真正的教育，是“喚醒”孩子內在的潛力，是“引導”他們發現自我、認識世界。本書將從多個維度，深入探討如何實現這一目標。二、理解孩子：看見看不見的語言，讀懂行為背後的動機孩子，是獨立的個體，他們有自己的思想、情感和需求，即使他們錶達的方式常常是我們成年人難以理解的。許多時候，當孩子齣現“不聽話”、“叛逆”、“發脾氣”等行為時，我們往往容易將其歸結為“性格不好”或“故意搗亂”。而《教養的藝術：靜待花開，靜觀其變》則引導我們深入探究這些行為的根源。孩子的語言：孩子的情緒錶達、肢體語言、甚至是沉默，都是在與我們溝通。本書將幫助傢長學會“聽見”孩子未說齣口的話，理解他們哭鬧背後的委屈、恐懼或渴望，理解他們沉默下的睏惑或抗拒。我們將探討如何識彆和迴應孩子的各種信號，建立起有效的情感連接。行為背後的需求：孩子的每一個行為，無論好壞，背後都隱藏著某種需求。例如，孩子亂塗亂畫，可能是錶達創造力；孩子不願意分享，可能是齣於自我保護意識；孩子打人，可能是在模仿或錶達憤怒。本書將教會傢長如何透過錶象，看到孩子行為背後的真實需求，並以恰當的方式滿足和引導，從而從根本上解決問題。發展規律的視角：不同年齡段的孩子，有著不同的認知能力、情感發展和行為特點。本書將從兒童心理發展的角度，剖析孩子在不同階段的典型錶現，幫助傢長建立科學的認知，避免用成人的標準去衡量和要求孩子，從而減少不必要的衝突和誤解。三、智慧管教：不懲罰，不嬌縱，構建健康的行為邊界 “不懲罰，不嬌縱”是本書最為核心的教育理念之一。這並非意味著對孩子的所有行為都放任不管，而是強調一種更智慧、更人性化的管教方式。擺脫懲罰的惡性循環：懲罰，無論是體罰還是變相的體罰（如冷暴力、精神打擊），都會在孩子心中留下陰影，破壞親子關係，甚至激發孩子的逆反心理和習得性無助。本書將詳細分析懲罰的弊端，並提供一係列替代性的、更具建設性的管教方法，如引導、溝通、後果承擔、錯誤修復等，幫助傢長在堅持原則的同時，保護孩子的心靈。拒絕過度嬌縱：嬌縱，是將孩子置於一個脫離現實的溫室，剝奪瞭他們學習獨立、承擔責任的機會。溺愛並非真正的愛，它會剝奪孩子成長的養分，讓他們變得依賴、自私、缺乏解決問題的能力。本書將引導傢長認識到過度滿足和放縱的危害，如何在滿足孩子閤理需求的同時，教會他們延遲滿足、學會等待，並為自己的行為負責。建立健康的邊界：孩子需要規則，更需要清晰、穩定的行為邊界。本書將指導傢長如何與孩子共同建立一套閤理的傢庭規則，並確保規則的執行。這並非冷冰冰的強製，而是通過溫和而堅定的方式，讓孩子理解界限的重要性，學會尊重他人，懂得自我約束。我們將探討如何通過“自然後果”和“邏輯後果”等方式，讓孩子在體驗中學習，在實踐中成長。正麵引導與激勵：與其糾正錯誤，不如強化正確。本書將強調正麵引導的力量，通過贊美、鼓勵、肯定孩子的進步，激發他們的內在動機，培養他們的自信心和成就感。我們將學習如何有效地運用積極性語言，捕捉孩子的閃光點，讓教育的過程充滿陽光和希望。四、培養品格：從點滴之處，塑造優秀的孩子教育的最終目的，不僅僅是培養孩子掌握知識和技能，更是塑造他們健全的人格和良好的品格。本書將深入探討如何在傢居環境中，潛移默化地培養孩子以下重要的品格：責任感：從生活中的小事做起，讓孩子學會承擔自己責任，例如整理自己的房間、管理自己的物品、完成自己應盡的傢務。通過這些點滴的積纍，培養孩子對自己行為負責的態度。同理心與關愛：鼓勵孩子關注他人的感受，學會站在他人的角度思考問題。通過閱讀繪本、參與傢庭討論、鼓勵孩子幫助他人等方式，培養孩子的同理心和利他精神。獨立性與解決問題的能力：鼓勵孩子自己動手、自己思考、自己解決問題。在孩子遇到睏難時，給予適度的支持，而非直接包辦，讓他們在一次次嘗試中，磨礪齣獨立自主的品格。情緒管理能力：幫助孩子認識和理解自己的情緒，並學會用健康的方式錶達和管理情緒。例如，當孩子感到憤怒時，可以引導他們通過繪畫、運動或深呼吸來釋放負麵情緒。閤作與分享：在傢庭和與同齡人的互動中，引導孩子學會與人閤作，懂得分享，體驗閤作的樂趣和成功的喜悅。毅力與抗挫摺能力：孩子在成長過程中必然會遇到挫摺，培養他們的毅力，讓他們在麵對睏難時不輕易放棄，從失敗中學習，重新站起來。五、親子關係：愛的連接，是教育最堅實的基石一切教育的根本，都離不開健康的親子關係。當孩子感受到被愛、被理解、被支持時，他們纔更願意聽從教導，更積極地配閤教育。高質量的陪伴：並非陪伴時間的多少，而是陪伴的質量。本書將提供切實可行的建議，如何在忙碌的生活中，創造齣高質量的親子互動時光，讓孩子感受到父母全心全意的關注。有效溝通的藝術：學習如何傾聽孩子，如何以孩子能理解的方式進行溝通，如何在衝突中保持冷靜和尊重，如何建立開放、真誠的對話。建立信任：信任是親子關係的核心。通過言行一緻、信守承諾，讓孩子感受到父母的可靠和真誠，從而建立起深厚的信任。理解與接納：每一個孩子都是獨一無二的，父母需要學會理解和接納孩子的優點和缺點，看到他們閃光之處，也包容他們的不足，讓他們知道，無論如何，父母的愛永遠都在。《教養的藝術：靜待花開，靜觀其變》不隻是一本書，更是一次喚醒，一次啓發，一次與孩子共同成長的旅程。它鼓勵傢長放下對完美的執念，擁抱教育的智慧與藝術，用耐心、愛心和科學的方法，靜待屬於每個孩子獨特的花開，靜觀他們生命中最美的變化。這本書將成為您在育兒路上最貼心的夥伴，陪伴您和孩子一同經曆生命中最美好的時光。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書中那種溫和而堅定的育兒態度。在很多育兒觀念中，要麼是過度溺愛，要麼是嚴厲管教，很少有能找到一個平衡點。這本書恰恰做到瞭這一點。它教會我如何設立清晰的界限，同時又給予孩子充分的愛和理解。我喜歡作者在書中強調的“看見孩子”的重要性，我們常常隻關注孩子的行為錶象，卻忽略瞭行為背後的需求和情緒。通過這本書的引導，我開始學著用孩子的眼睛去看待世界，去理解他們為什麼會做齣那些讓我頭疼的行為。這種深層次的理解，讓我不再輕易地將孩子貼上“壞孩子”的標簽，而是看到瞭他們成長的潛力。這本書對我來說，更像是一麵鏡子，照齣瞭我自身育兒觀念中的盲點。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一本育兒路上的“救命稻草”。我是一個新手媽媽，麵對孩子不斷變化的需求和行為，常常感到手足無措。讀完這本書，我感覺自己像找到瞭一個可靠的導航儀。作者非常細膩地描繪瞭不同年齡段孩子的心理特點，讓我能夠更好地預判和應對他們的行為。尤其是書中關於如何進行有效溝通的部分，我以前總是在和孩子“講道理”，但效果甚微，讀瞭這本書後，我學會瞭如何“傾聽”和“共情”，這極大地改善瞭我們之間的交流障礙。我的孩子現在更願意和我分享他的想法和感受瞭，這讓我感到非常欣慰。這本書的價值不在於提供一套僵化的規則，而在於啓發我們思考，如何成為一個更智慧、更有同理心的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常閤理，從理論到實踐，循序漸進，讓我閱讀起來毫無壓力。它不像有些育兒書那樣，充滿瞭復雜的心理學術語，而是用大白話把深奧的育兒理念講得清清楚楚、明明白白。我特彆喜歡它對“溫柔”和“堅定”的定義，很多時候我們認為溫柔就意味著放任，堅定就意味著嚴厲，但這本書告訴我們，真正的溫柔是尊重和耐心，真正的堅定是原則和規則。這種平衡感是很難得的。讀完這本書，我感覺自己對育兒這件事的焦慮感減輕瞭很多，我更願意享受和孩子在一起的時光，而不是總想著如何“修正”他們。這是一本值得反復閱讀、並在實踐中不斷體會的育兒寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，它沒有那種說教式的語氣，反而像一個經驗豐富的長輩在跟你分享他的人生智慧。讀這本書的時候，我感覺自己仿佛置身於一個溫暖的客廳裏，和作者進行著一場深入的對話。他提到的很多觀點，比如如何理解孩子的內心世界，如何用更積極的方式引導孩子的行為，都讓我受益匪淺。我以前總覺得育兒就是要把孩子管得服服帖帖，但這本書讓我意識到，真正的教育是尊重和引導，是建立在愛和理解之上的。書裏的案例分析非常貼近生活，讓我能很容易地把自己和孩子的情況代入進去，從而找到閤適的解決方案。特彆是關於情緒管理的部分，我以前常常因為孩子的小脾氣而抓狂，但讀完之後，我開始嘗試去接納和理解他的情緒，而不是急於壓製。這種轉變讓我和孩子之間的關係變得更融洽瞭。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這類育兒書籍是有些抵觸的，總覺得它們要麼太理想化，要麼就是各種理論堆砌，不接地氣。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它的語言風格非常樸實，沒有太多華麗的辭藻，但字裏行間卻充滿瞭深刻的洞察力。作者對於如何處理親子衝突有非常獨到的見解，他提齣的“不懲罰不嬌縱”的理念，不是讓我徹底放鬆管教，而是在保持原則的前提下，給予孩子更多的自主權和信任。我印象最深的是書中關於“犯錯是成長的必經之路”的闡述，這讓我開始重新審視我對孩子期望過高的問題。我意識到，比起追求完美，培養一個內心強大、有責任感的孩子更為重要。這本書給瞭我一個全新的視角去看待育兒這件事，它讓我更放鬆，也更有信心去麵對未來的挑戰。