正版現貨 經典誦讀 小學生一定要背誦的名句.名段.名篇 一到三年級 贈MP3下載 華東理工大

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店鋪: 和諧萬邦圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562837022
商品編碼:28555519622
叢書名: 小學生一定要背誦的名句名段名篇
齣版時間:2014-05-01

具體描述

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《韆年迴響:小學生必背經典名句名段精粹(一至三年級)》 一、 經典傳承,潤澤心靈 在浩瀚的書海中,總有一些文字,穿越韆年,依然閃耀著智慧的光芒,滋養著一代又一代人的心靈。它們或短小精悍,蘊含哲理;或氣勢磅礴,描繪壯麗;或細膩婉約,訴說情長。這些經典的語言,是中華民族寶貴的文化財富,也是孩子們認識世界、塑造品格、激發想象力的重要源泉。《韆年迴響:小學生必背經典名句名段精粹(一至三年級)》正是應運而生,它精選瞭適閤一至三年級小學生閱讀和誦讀的經典篇章,旨在讓孩子們在童年時期就與中華優秀傳統文化親密接觸,讓經典在稚嫩的心靈中播下種子,生根發芽,最終長成參天大樹,蔭蔽人生。 本書精心挑選的篇目,涵蓋瞭詩歌、散文、寓言、神話故事等多種體裁,力求內容豐富、形式多樣,能夠最大程度地激發小讀者的閱讀興趣。我們深知,對於年幼的孩子來說,枯燥的說教難以入耳,唯有生動有趣、引人入勝的內容,纔能讓他們樂在其中,不知不覺地吸收知識,感受文化之美。因此,本書在選材上,特彆注重故事性、畫麵感和情感的傳遞,讓孩子們在品讀經典的同時,也能體驗到文字的韻味和情感的溫度。 二、 精心編排,循序漸進 一至三年級是小學生認識文字、建立閱讀習慣的關鍵時期。他們對世界的認知尚在初步階段,理解能力和接受程度也各有差異。為瞭更好地服務於這一年齡段的孩子,《韆年迴響》在編排上力求科學閤理,循序漸進。 1. 分級選材,難度適宜: 本書根據一至三年級的認知特點和識字量,將內容劃分為三個層級。 一年級: 側重於字數較少、語言淺顯、意境優美、朗朗上口的內容。例如,《靜夜思》、《詠鵝》、《春曉》等膾炙人口的古詩,以及一些富有童趣的短語和簡單的成語故事。這些篇目有助於孩子們初步接觸經典,培養對語言的敏感性,鍛煉口語錶達能力。 二年級: 在一年級的基礎上,適當增加篇幅和詞匯量,引入一些含義更豐富、情感更細膩的篇章。例如,《登鸛雀樓》、《憫農》、《畫》等,以及一些更具教育意義的寓言故事,如《守株待兔》、《井底之蛙》。這些篇目能夠幫助孩子們理解更深層次的含義,拓展他們的思維空間。 三年級: 進一步挑戰孩子們的理解能力和記憶力,選取一些結構更完整、思想更深刻的經典名篇。例如,《少年閏土》(節選)、《匆匆》(節選)、《梅花魂》等,以及一些經典的童話寓言,如《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》。這些篇目能夠引導孩子們思考人生道理,激發他們的愛國情懷和人文精神。 2. 注重誦讀,培養語感: “讀書破萬捲,下筆如有神。” 誦讀是學習語言、感悟經典最直接有效的方式。本書在設計之初,就將“誦讀”作為核心功能來考慮。 名句精萃: 針對每個年級,精選瞭大量朗朗上口、易於記憶的名句,這些名句往往是古代文學作品中最精華、最具有代錶性的部分,如“床前明月光,疑是地上霜”、“鵝,鵝,鵝,麯項嚮天歌”、“白日依山盡,黃河入海流”。通過反復誦讀這些名句,孩子們能夠快速積纍語言,提升口語錶達的流暢度和感染力。 名段賞析: 在名句的基礎上,本書還精選瞭一些短小精悍、完整度高的名段。這些名段能夠讓孩子們體會到更完整的故事情節、更豐富的情感變化、更具象的畫麵描繪。例如,關於月光的描寫,關於春天的景緻,關於小動物的習性,都通過這些名段得以生動呈現。 名篇精讀: 針對三年級以上,我們選取瞭一些稍長但結構清晰、思想明確的篇章,如《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《憫農》等,鼓勵孩子們進行完整的誦讀和理解。 節奏韻律: 本書在選材時,尤其注重篇章的節奏感和韻律美,很多篇目本身就具有押韻的特點,朗讀起來朗朗上口,充滿音樂感,這對於培養孩子們的語感大有裨益。 情感共鳴: 經典的文字往往飽含著作者真摯的情感,通過誦讀,孩子們能夠將這些情感內化,並用自己的聲音錶達齣來,從而與作者産生共鳴,體會文字背後的深意。 3. 輔助設計,提升體驗: 為瞭讓孩子們的學習過程更加輕鬆愉快,本書還進行瞭一係列貼心的輔助設計。 精美插圖: 每一篇經典內容,都配有精美的、富有童趣的插圖。這些插圖不僅能夠幫助孩子們理解文字內容,還能激發他們的想象力,讓閱讀體驗更加生動有趣。例如,描繪月光的詩句,會配上一輪皎潔的明月和思念傢人的畫麵;描繪春景的詩句,會配上綠草如茵、百花盛開的景象。 背景知識拓展: 在一些經典篇目後麵,我們會提供簡要的背景知識介紹,如作者的生平、創作的時代背景、典故的由來等。這些拓展內容能夠幫助孩子們更深入地理解作品,拓寬他們的視野。例如,在介紹《靜夜思》時,會簡要提及李白思念傢鄉的心情。 注釋與拼音: 對於一些生僻字或多音字,本書提供瞭清晰的注釋和拼音標注,確保孩子們能夠準確地認識和讀齣每一個字,避免因生字而影響閱讀的樂趣。 啓發式問題: 在一些篇目之後,會設置一些啓發式的思考問題,引導孩子們主動去思考、去感悟,例如:“讀完這首詩,你有什麼樣的感受?”、“你從這個故事中學到瞭什麼道理?” 三、 經典力量,塑造品格 誦讀經典,不僅是語言的學習,更是精神的熏陶。那些流傳韆古的篇章,蘊含著中華民族的智慧、美德和價值觀念。 仁愛之心: 從“愛人者,人恒愛之”到“己所不欲,勿施於人”,經典中蘊含著深刻的仁愛思想,引導孩子們學會關愛他人,尊重生命。 勤奮精神: “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”等名句,激勵孩子們勤奮學習,追求進步。 堅韌品格: “寶劍鋒從磨礪齣,梅花香自苦寒來”等篇章,教導孩子們麵對睏難不屈不撓,培養堅韌不拔的意誌。 愛國情懷: “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”等名句,能夠激發孩子們樸素的愛國情感,培養民族自豪感。 審美情趣: 優美的詩詞、生動的描寫,能夠陶冶孩子們的性情,培養高雅的審美情趣,讓他們學會欣賞生活中的美。 四、 潛移默化,受益終生 《韆年迴響》緻力於為孩子們構建一個充滿文化底蘊的閱讀環境。當孩子們在童年時期就開始接觸這些經典,他們的語言能力、思維方式、品德修養都會在潛移默化中得到提升。 語言錶達能力: 長期誦讀經典,能夠極大地豐富孩子們的詞匯量,提高他們遣詞造句的能力,使他們的語言錶達更加準確、生動、富有文采。 邏輯思維能力: 經典篇章往往結構嚴謹,邏輯清晰,通過反復誦讀和理解,有助於培養孩子們嚴謹的邏輯思維能力。 想象力和創造力: 經典的文字能夠激發孩子們豐富的想象,讓他們在腦海中構建齣鮮活的畫麵,從而培養他們的創造力。 文化底蘊: 經典是中華文化的精髓,通過學習經典,孩子們能夠從小建立起深厚的文化底蘊,為他們今後的學習和成長奠定堅實的基礎。 健全人格: 經典中所蘊含的真善美,能夠滋養孩子們的心靈,幫助他們塑造健全的人格,成為有情懷、有擔當的優秀人纔。 《韆年迴響:小學生必背經典名句名段精粹(一至三年級)》不僅僅是一本書,它是一扇通往中華優秀傳統文化的窗口,是一座滋養孩子心靈的寶庫,更是一份送給孩子們的珍貴人生禮物。我們相信,通過這本書的陪伴,孩子們將在經典的海洋中快樂遨遊,汲取知識的養分,感悟生命的真諦,最終成長為具有深厚文化底蘊、高尚品德和創新精神的未來棟梁。

用戶評價

評分

我是一位即將退休的小學語文老師,一直以來都非常關注小學階段的國學教育。在我的教學生涯中,我深知基礎的重要性,尤其是在低年級階段,打好語文基礎,培養良好的誦讀習慣,對孩子未來的學習有著至關重要的影響。當我看到這本書的標題時,就覺得它很有分量:“經典誦讀”、“小學生一定要背誦”、“名句、名段、名篇”。這幾個詞語組閤在一起,非常有衝擊力,也正是我一直在尋找的。一本好的誦讀材料,應該精選那些傳世之作,字句精煉,意境深遠,能夠讓孩子們在朗朗上口的誦讀中,體會到語言的韻味,感受到中華文化的博大精深。我特彆好奇的是,它在“名句、名段、名篇”的編排上,是否考慮到瞭循序漸進的原則,是否能夠根據不同年級的認知水平,提供相應難度和深度的內容。而且,贈送的MP3下載,對於那些口語錶達能力相對較弱的孩子來說,無疑是極大的幫助。

評分

我是一個全職媽媽,傢裏有兩個孩子,小的剛上小學一年級。我一直覺得,現在的小孩子讀的書雖然多,但很多都是一些“快餐式”的讀物,缺乏深度和文化內涵。我特彆希望能夠給我的孩子一些真正有價值的東西,能夠滋養他的心靈,開闊他的視野。當我看到這本《經典誦讀》的時候,我眼前一亮。標題上的“經典誦讀”和“名句、名段、名篇”讓我覺得內容肯定會很紮實。我非常看重的是,它能幫助孩子“一定要背誦”,這意味著它所選的內容一定是經過時間檢驗的精華,是值得孩子們去記住和傳承的。我希望通過這本書,讓我的孩子在童年時期就能夠接觸到中華優秀傳統文化中最璀璨的部分,培養他從小就有一種對經典的熱愛和敬畏。而且,贈送的MP3下載,簡直是幫瞭我大忙,我平時要照顧兩個孩子,很難有時間一對一地教他,有瞭MP3,他可以自己跟著學,我時不時地檢查一下,非常方便。

評分

作為一名小學高年級的學生傢長,我一直都在為孩子尋找能夠提升語文素養的書籍。隨著孩子年齡的增長,我對閱讀的要求也越來越高,不再滿足於簡單的故事性讀物,而是希望能夠接觸到更深刻、更富有文化底蘊的內容。這本《經典誦讀》的標題“名句、名段、名篇”立刻吸引瞭我,這幾個詞組暗示瞭內容的權威性和係統性。我特彆看重它是否能夠涵蓋不同時期、不同風格的經典作品,是否能夠讓孩子在誦讀中,不僅學習語言,更能理解文化。我還在猶豫是否購買,但“贈MP3下載”這一點讓我覺得非常實用。我希望能夠有一個輔助性的學習工具,幫助孩子更好地掌握這些經典篇章,提升他們的語感和錶達能力。當然,最終能否讓我滿意,還是取決於內容的實際編排和選材的質量,我期待它能夠給我帶來驚喜。

評分

說實話,我剛拿到這本《經典誦讀》的時候,抱著一種試試看的心態。我傢二寶最近迷上瞭唐詩宋詞,但總是斷斷續續的,不成係統。我一直想找一本能夠係統性地梳理一下,並且難度適中的讀物,結果無意中發現瞭這本書。它上麵寫著“名句、名段、名篇”,這幾個字在我看來,就是針對不同層次的學習者設計的,既能滿足初步瞭解的興趣,也能為深入學習打下基礎。我比較關注的是內容的篩選是否足夠經典,是否能夠真正代錶這個年齡段孩子應該接觸到的文學精華。如果隻是泛泛而談,那就失去瞭“經典”二字本身的意義。我希望這本書能夠像一個寶藏,為孩子們開啓一扇認識中國優秀傳統文化的大門。贈送的MP3下載也讓我眼前一亮,現在很多孩子都習慣瞭電子産品,如果能用一種他們喜歡的方式來學習,效果肯定會更好。我打算讓孩子先試著跟著MP3讀幾遍,看看他的反應。

評分

這次偶然的機會在書店裏翻到瞭這本《經典誦讀》,當時就被它“小學生一定要背誦”的字樣吸引瞭。我傢孩子剛上一年級,正是開始培養閱讀和學習習慣的關鍵時期,我一直想找一些能夠激發他興趣,又能幫助他打下堅實國學基礎的書籍。這本《經典誦讀》給我的第一印象就非常不錯,封麵設計簡潔大方,色彩明亮,看起來就很吸引孩子的注意力。更重要的是,它明確標齣瞭“一到三年級”的適用年齡段,這讓我覺得內容應該會比較適閤我傢孩子目前和未來幾年的學習需求。我特彆看重的是“名句、名段、名篇”這幾個關鍵詞,這意味著它不僅僅是簡單的識字,而是有深度、有文化底蘊的內容。我希望通過這樣的誦讀,能讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力,培養語感,提升錶達能力。我還在考慮是否要立即入手,畢竟市麵上同類書籍很多,但這本書的整體感覺確實讓我心動,尤其是“贈MP3下載”這一點,簡直是為我們這種忙碌的傢長量身定做的,我可以一邊工作,一邊讓孩子跟著MP3練習,非常方便。

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