正版現貨 全套2本 小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文 華東理工大學齣版社 小學生作文入門好幫手 小 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

ISBN：9787562845904

商品編碼：28546816631

叢書名： 小學生快樂學寫話小學生快樂寫作文

華東理工大學齣版社

：52.60（共2本）

2016.5第1版

2016.5第1次印刷

1、 一綫名師的教學心得，百年名校的優秀佳作。

2、有趣的遊戲，輕鬆的技法，優美的範文，親切的點評，快樂的作文。

3、作文是遊戲，享受甜甜的快樂；作文是觀察，探索無盡的發現；作文是體驗，抒發心中的真情；作文是沉思，宣揚美麗的思想。

《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》圖書簡介 一、 激發興趣，點燃寫作的火花 “寫作”二字，對於許多小學生而言，常常意味著枯燥的練習和僵化的模式。然而，當孩子們拿到這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》，他們將會發現，寫作原來可以如此有趣，如此充滿創造力。這套書並非簡單的課本式教學，而是以“快樂”為核心，緻力於為小讀者們打造一個輕鬆愉悅的學習環境，讓他們在玩樂中愛上錶達，在探索中掌握技巧。 《小學生快樂學寫話》首先從最基礎的“寫話”入手，這是一個為孩子們打下堅實文字基礎的關鍵環節。本書精心設計瞭一係列生動有趣的練習，從觀察生活中的點滴細節，到捕捉內心的細微感受，引導孩子學會用簡潔、準確的語言記錄所見所聞所感。書中沒有生僻的詞匯，沒有晦澀的理論，而是通過一個個貼近孩子生活的故事、場景和活動，來激發他們的錶達欲望。例如，孩子們可能會被要求描繪自己最喜歡的玩具，描述一次難忘的旅行，或者記錄下和好朋友的快樂時光。每一個練習都設計得既具挑戰性，又不失趣味性，讓孩子在完成任務的同時，感受到成就感和自信心。 為瞭讓學習過程更加生動形象，《快樂學寫話》特彆加入瞭大量的插圖，這些插圖風格活潑，色彩鮮明，不僅能夠吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解文字所描繪的內容，甚至從中獲得創作靈感。圖文並茂的設計，能夠有效降低學習門檻，讓那些一開始對寫作感到畏懼的孩子，也能輕鬆上手，慢慢建立起對文字的親切感。 在“寫話”的基礎上，《小學生快樂寫作文》則進一步引導孩子走嚮更廣闊的創作天地。本書並非一味地教授復雜的寫作理論，而是從孩子們最容易理解和接受的角度齣發，循序漸進地引導他們掌握寫齣精彩作文的方法。從段落的構建，到篇章的組織，再到情感的抒發，每一個環節都經過瞭精心的設計，旨在讓孩子們在模仿與實踐中，逐漸領悟寫作的精髓。 書中會提供大量高質量的範文，這些範文並非高高在上，而是緊密結閤小學生的實際生活和認知水平。它們用詞鮮活，結構清晰，情感真摯，為孩子們提供瞭可模仿的範本。同時，作者也巧妙地在範文中融入瞭各種寫作技巧，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何設置懸念，如何描寫人物的語言和動作等等，讓孩子們在欣賞精彩文章的同時，潛移默化地學習到這些實用的寫作技巧。 更為重要的是，這套書強調“快樂”的學習理念。它鼓勵孩子大膽想象，不怕犯錯，用自己的語言去描繪心中的世界。書中的練習題設計得富於啓發性，鼓勵孩子從不同的角度思考問題，從不同的層麵去錶達情感。例如，當寫一篇關於“我的媽媽”的文章時，本書可能會引導孩子思考媽媽的優點，迴憶和媽媽在一起的有趣經曆，或者想象一下媽媽年輕時的樣子，從而寫齣有血有肉、充滿個性的文章。 二、 夯實基礎，步步為營的寫作訓練 “寫話”是“寫作文”的基礎。很多時候，小學生寫作上的睏難，恰恰是因為基礎不牢固，導緻無法準確地錶達自己的想法。《小學生快樂學寫話》正是看到瞭這一點，將重心放在瞭夯實基礎之上。 本書的“寫話”練習，並非簡單的句子組閤，而是圍繞著“觀察”和“積纍”展開。作者深知，生活是寫作的源泉。因此，書中設計瞭大量的觀察類練習，引導孩子們關注身邊的世界，從細微之處發現美，捕捉趣事。比如，在觀察一朵花時，不僅要看到它的顔色和形狀，還要去感受它的芬芳，想象它的生長過程。在觀察一次小動物的行為時，不僅要記錄它的動作，還要猜測它為何這樣做，它有什麼樣的情緒。通過這樣的觀察訓練，孩子們能夠積纍豐富的素材，為後續的寫作打下堅實的物質基礎。 同時，《快樂學寫話》也非常注重詞匯和句子的積纍。書中提供瞭一些常用且富於錶現力的詞語和句型，並通過一些有趣的遊戲和練習，幫助孩子在不知不覺中掌握這些錶達工具。例如，可能會有一些詞語搭配的遊戲，讓孩子選擇最閤適的詞語來形容某個事物；也可能會有一些句子改寫的練習，讓孩子嘗試用不同的句式來錶達同一個意思。這些練習的設計，都以“趣味性”和“實用性”為齣發點，讓孩子們在輕鬆的氛圍中，不斷豐富自己的語言寶庫。 在句子訓練方麵，本書強調“完整”和“清晰”。它引導孩子們學會寫齣結構完整的句子，避免齣現語無倫次的現象。通過一些填空、仿寫等練習，孩子們能夠逐漸掌握主謂賓等基本句子成分的搭配，學會如何讓句子錶達的意思更加明確。 從“寫話”到“寫作文”，《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》展現瞭清晰的教學邏輯。當孩子們能夠熟練地用清晰、準確的語言描述事物，錶達情感時，他們就具備瞭寫好作文的基本能力。 《小學生快樂寫作文》則是在此基礎上，進一步提升寫作的層次。本書不僅僅是教孩子們“怎麼寫”，更是教他們“寫什麼”以及“如何寫得更好”。 在“寫什麼”方麵，本書涵蓋瞭小學生寫作中最常見、最重要的話題，如寫人、記事、狀物、寫景、寫事等。每一個主題都提供瞭多種不同的切入點和寫作角度，鼓勵孩子發揮想象力，從不同的視角去觀察和描寫。例如，在寫“我的爸爸”時，可以寫爸爸的職業，可以寫爸爸的愛好，可以寫爸爸的幽默，也可以寫爸爸的辛勞。 在“如何寫得更好”方麵，本書循序漸進地介紹瞭各種寫作技巧。它會將一些抽象的寫作概念，轉化為具體、可操作的方法。例如，在講解“細節描寫”時，書中會提供具體的範例，分析如何通過捕捉人物的動作、錶情、語言來刻畫人物形象；在講解“如何開頭和結尾”時，會介紹不同的開頭方法（如開門見山、設置懸念、引用名言等）和結尾方法（如總結全文、呼應開頭、留下懸念等），讓孩子學會如何讓文章更具吸引力。 本書還非常重視“審題”和“構思”的訓練。很多時候，小學生寫不好作文，是因為沒有真正理解題意，或者沒有清晰的寫作思路。《小學生快樂寫作文》會引導孩子學會分析題目要求，找齣寫作的重點，並在此基礎上進行閤理的構思，形成文章的整體框架。書中可能會提供一些思維導圖的範例，或者一些提問式的練習，來幫助孩子梳理思路，組織材料。 三、 貼近生活，培養獨立思考與創造能力 教育的最終目的，在於培養能夠獨立思考、勇於創造的個體。這套《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》正是秉持著這一理念，將“貼近生活”和“培養創造力”貫穿於全書始終。 本書的語言風格輕鬆自然，沒有故弄玄虛的專業術語，而是采用小學生能夠理解和接受的語言進行講解。作者深知，隻有用孩子們熟悉的語言，纔能拉近與他們的距離，讓他們願意去聽，願意去學。 書中提供的寫作素材，絕大多數都來源於小學生的生活。無論是描寫校園趣事、傢庭生活，還是描繪自然風光、節日慶典，都能夠引起孩子們的共鳴，讓他們覺得寫作是一件與自己息息相關的事情。這種貼近生活的素材，不僅能夠激發孩子們的創作靈感，更能讓他們學會用文字去記錄和錶達自己的真實生活，從而培養他們對生活的熱愛和觀察能力。 除瞭記錄生活，《快樂學寫話+快樂寫作文》更注重激發孩子的想象力和創造力。本書鼓勵孩子們打破常規，用獨特的視角去觀察世界，用創新的思維去錶達情感。書中會設置一些開放性的寫作練習，鼓勵孩子們自由發揮，大膽想象。例如，可能會讓孩子扮演一個物品，從它的視角去講述一個故事；或者讓孩子為某個故事續寫一個不同的結局。這些練習的設計，旨在挑戰孩子們的思維定勢，培養他們的創新精神。 本書的另一個亮點在於，它並沒有提供標準化的“答案”，而是鼓勵孩子們用自己的方式去錶達。對於同一個主題，學生可能會寫齣完全不同的文章，而本書所要做的，就是引導他們寫齣“好”的文章，而不是“一樣”的文章。通過欣賞不同學生的優秀作品，孩子們能夠明白，寫作沒有唯一的正確答案，每個人都可以擁有自己獨特的寫作風格。 四、 助力成長，成為小學生作文入門的理想夥伴 《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》由華東理工大學齣版社齣版，這本身就意味著其內容的嚴謹性和權威性。華東理工大學齣版社在教育齣版領域擁有良好的聲譽，其齣版的書籍往往兼具學術性和實用性。 這套書的設計，充分考慮瞭小學生的身心發展特點。它以“入門”為目標，卻不流於膚淺。在打好基礎的同時，也為孩子們打開瞭通往更深層次寫作的大門。它能夠幫助小學生： 提升語言錶達能力： 從準確、簡潔的寫話，到生動、形象的作文，全麵提升孩子的語言組織和錶達能力。 培養觀察和思考的習慣： 通過引導性的練習，讓孩子學會觀察生活，發現細節，並進行深入的思考。 激發閱讀和寫作的興趣： 以快樂的學習方式，讓孩子愛上閱讀，愛上寫作，將寫作視為一種樂趣。 提高邏輯思維和組織能力： 在構思和組織文章的過程中，潛移默化地培養孩子的邏輯思維和條理性。 增強自信心和創造力： 通過鼓勵和引導，讓孩子敢於錶達，勇於創新，建立寫作自信。 無論是傢長為孩子選擇的課外讀物，還是教師在教學中使用的輔助教材，《小學生快樂學寫話+小學生快樂寫作文》都是一本值得信賴的優秀選擇。它不僅僅是一套書，更是陪伴小學生成長，點亮他們寫作之路的理想夥伴。這套書將幫助孩子們跨越寫作的門檻，讓他們在文字的世界裏，盡情揮灑創意，收獲成長的喜悅。