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[美] 莎伦·H.菲珀(SharonH.Faber) 著

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发表于2024-11-17

商品介绍



店铺: 文轩网旗舰店
出版社: 西南师范大学出版社
ISBN:9787562179160
商品编码:28432738799
出版时间:2016-05-01

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书籍描述

作  者:(美)莎伦·H.菲珀(Sharon H.Faber) 著;于泽元 译 定  价:30 出 版 社:西南师范大学出版社 出版日期:2016年05月01日 页  数:182 装  帧:平装 ISBN:9787562179160 导言
个人随笔
帮助阅读困难的学生
我在初中教学阅读的经历
第1章 有关阅读的研究
什么是你的阅读智商?
理解有关阅读的研究
总结:有关从阅读中学习的研究
把研究转化为阅读教学实践
第2章 学科领域阅读
什么是学科领域阅读?
学科领域阅读的教学
大家所玩的“怪罪把戏”
第3章 读者的特征
什么造就一个的读者?
关于读者的错误观念
第4章 阅读策略
阅读教学策略
快乐学习——一本翻页书
关于阅读策略的思考
部分目录

内容简介

无论什么学科的教师,都会遇到阅读困难的学生,他们往往足“单澜阅读者”,虽然认识文本中的每一个词语,但是很难理解文本的具体内容。如果学生不会阅读,他们就很难独立学习。因此,培养学生的阅渎能力不仪仪是语文教师的责任,其他学科的教师也有责任帮助学生顺利阅读文本,把阅读教好。
基于有关阅读的研究,莎伦`H.菲珀著的《牛教师教阅读》提供了二十多种提升阅读能力的策略,如学习墙、有声思考、预测指南、质疑作者、寻找标志词等,同时也为教师教授这些策略提供了教学实例,帮助学生迅速地理解文本内容,提高学科教学的有效性。

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