华师大版初中数学全套6本数学书课本 7七8八9九年级上下册 华东师范大学出版社 789年级上下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561795699

商品编码：28396661467

丛书名： 暂(ZX)K新课标数学7上

出版时间：2012-07-01

《全国通用初中数学核心素养提升丛书（七至九年级，全套六册）》图书简介 本套《全国通用初中数学核心素养提升丛书》是为适应新时代教育改革对初中数学教学提出的更高要求而精心编写的一套全面、深入、注重实践的系列教材。本丛书旨在超越传统知识点的简单传授，着力于培养学生扎实的数学基础、敏锐的逻辑推理能力、严谨的运算技能、灵活的问题解决能力以及必要的数学抽象和模型建构素养。 本丛书严格遵循义务教育数学课程标准（2022年版）的指导精神，并充分考虑了当前初中数学教学的实际情况和未来发展趋势。全套共六册，覆盖初中三年（七年级上、下，八年级上、下，九年级上、下）所有核心内容。 一、 丛书的总体设计理念与特色 本套丛书的核心理念是“基础厚实，素养为本，思维驱动，实践创新”。我们力求在知识的系统性与思维能力的培养之间找到最佳平衡点。 1. 结构系统化与逻辑递进性： 知识点的编排遵循由浅入深、由具体到抽象的原则。每一册书的知识体系都经过精心设计，确保知识的衔接自然流畅，为后续学习奠定坚实基础。例如，在几何部分的引入上，注重从学生已有的空间经验出发，逐步过渡到公理化体系的初步认识。代数部分则注重运算规律的归纳与抽象过程的展现。 2. 核心素养的深度融入： 本丛书将数学核心素养（包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析、运算能力、空间想象等）视为教材的灵魂。每个章节的引入、例题的选择、习题的设置，都紧密围绕素养的培养目标展开。例如，在“统计与概率”章节，我们不仅教授公式和计算方法，更侧重于引导学生理解数据的意义、抽样的科学性以及概率的理性判断，训练其数据分析素养。 3. 注重思维品质的激发： 丛书中设置了大量的“思维探究”、“数学活动”和“变式训练”板块。这些板块鼓励学生跳出标准解题流程，尝试从不同角度分析问题，体会数学思想方法的精妙。例如，在讲解一元二次方程时，除了公式法，还会引导学生探究配方法和因式分解法的内在联系，体会“转化”这一重要的数学思想。 4. 贴近现实生活与学科实践： 我们精选了大量源于生活、生产和科技前沿的现实情境作为数学问题的载体。这不仅能增强学生学习数学的兴趣，更能让他们直观感受到数学的应用价值。如在函数章节中，会引入实际的经济增长模型、物理运动规律等实际背景，强化数学建模的能力。 二、 各册内容侧重与结构解析 七年级（上下册）： 奠定基础，启蒙思维。 上册： 重点在于从算术思维向代数思维的过渡。内容涵盖有理数运算、整式的乘除、一元一次方程等。特别强调数轴、绝对值概念的理解，以及“设未知数”、“等量代换”等初步的代数思想方法的建立。几何部分则从平面图形的基本概念、相交与平行入手，培养学生的初步的几何直观与语言表达能力。 下册： 侧重于几何初步知识的系统化和初步函数思想的引入。平面直角坐标系的建立是代数与几何联系的关键一步。多边形内角和、三角形的内角和定理的推导，注重逻辑推理的严密性训练。不等式的学习，则为后续的函数和不等式组打下基础。 八年级（上下册）： 拓展深化，逻辑训练。 上册： 几何证明的系统化训练是本册的重点。全章围绕“三角形”这一核心图形展开，系统学习全等三角形的判定与性质。要求学生不仅会“做”，更要会“证”，严格按照“已知、求证、步骤、依据”的规范格式进行逻辑论述，是逻辑推理素养集中锤炼的阶段。代数部分，重点学习分式、二次根式，要求学生掌握它们的运算规则，理解无理数的意义，并初步涉及根式的化简与运算。 下册： 深入探究平面几何的重要分支——四边形与特殊的平行四边形。对平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定进行深入辨析，体现分类讨论的思想。函数部分则引入了直角坐标系下的基本函数——正比例函数和一次函数，侧重于函数图像的直观认识及其性质分析，开始接触“形神兼备”的数形结合方法。 九年级（上下册）： 综合应用，面向未来。 上册： 聚焦于初中数学的重中之重——二次函数与几何中的圆。二次函数是函数思想在更高层次上的体现，要求学生熟练掌握其图像特征、顶点坐标的求法、最值问题以及与一元二次方程的内在联系，注重其在实际问题中的应用（如抛物线的路径分析）。圆的章节，是平面几何的集大成者，涉及圆心角、弦、弧、切线等核心概念，需要学生融会贯通前期的所有几何知识，特别是逻辑推理的综合运用。 下册： 完成初中数学的收官与提升。重点在于一元二次方程（包括解法和应用）的巩固，以及几何的深化——解三角形（运用三角函数概念解决直角三角形中的边角关系）。此外，本册还涵盖了与二次函数、圆密切相关的知识点（如反比例函数、二次函数与几何图形的综合应用），以及概率与统计的进阶内容。几何综合题和函数压轴题的训练，旨在全面提升学生的综合解题能力和应对复杂问题的信心。 三、 学习资源与辅助设计 本套丛书在设计上充分考虑了学生的学习习惯和教师的教学需求，配备了丰富的辅助学习资源： 例题精选： 例题的选择兼顾基础性和典型性，力求覆盖不同思维层次的要求。部分例题附有“解题思路导航”，引导学生模仿思考路径。 变式训练： 在例题后紧跟“变式训练”，通过细微改变条件或设问，帮助学生理解知识点背后的本质规律，防止思维定势。 课后习题分层设计： 习题分为A、B、C三组。A组侧重基础知识的巩固与基本运算的熟练度；B组侧重综合应用与能力提升；C组为拓展探究题，难度适中偏高，旨在挑战优秀学生，激发创新思维。 “数学史话”栏目： 在适当的知识点旁穿插简短的数学史话或知识拓展，让学生了解数学知识的产生背景和发展脉络，提升人文素养。 “模型构建”单元： 专门设计单元用于解析如何将实际问题抽象为数学模型（如运用函数关系、几何图形等），强调数学建模这一高级素养的训练。 通过这六册书的系统学习，学生将不仅掌握初中阶段必须掌握的数学知识体系，更重要的是，能够形成扎实的逻辑思维习惯，具备用数学的眼光观察世界、用数学的工具分析和解决实际问题的能力，为高中阶段的学习打下坚不可摧的数学基石。本丛书旨在培养的是未来社会发展所需要的，具有创新精神和实践能力的高素质人才。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的练习题部分处理得非常巧妙，它兼顾了不同水平学生的需求，不像有些教材“一刀切”，要么太简单让人觉得浪费时间，要么太难让人望而却步。我特别欣赏它对基础题的巩固力度，基础题的量足够大，覆盖面也广，确保了我们对基本概念和公式的熟练掌握，这对于应试来说是至关重要的“内功”。但更值得称赞的是它对拓展和探究题的设置。这些题目往往不是简单地考察计算能力，而是要求我们将多个章节的知识点进行融合运用，甚至是需要一点点“逆向思维”来解题。这些题目看起来似乎和课本例题风格迥异，但仔细推敲，你会发现它们其实是在原有知识框架上进行了一次小小的创新和延展。这对于培养我们的数学思维的灵活性和创新性，起到了潜移默化的作用。我感觉自己做完这些拓展题后，面对考试中的难题时，心态都变得更加从容和自信了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我接触过好几本不同版本的初中教材，但真正让我觉得“贴近生活”的，还是这套书的某些设计细节。很多数学概念，抽象起来很容易让人摸不着头脑，但这本书里恰到好处地穿插了一些现实生活中的小案例。比如在讲解概率和统计时，它没有直接用枯燥的数字表格，而是拿我们学校的午餐受欢迎程度调查数据来举例，一下子就拉近了距离。再比如，在讲解函数图像的实际应用时，它会用一个模拟火箭发射的轨迹图来解释二次函数曲线的意义。这种“数学情境化”的处理方式，极大地激发了我们这些“实用主义”学生的学习热情。我们不再觉得数学是关在象牙塔里的学科，而是解决实际问题的强大工具。这种引导我们思考“学了有什么用”的设计理念，对于那些基础薄弱，需要外部驱动力才能坚持下去的学生来说，无疑是一剂强心针。它成功地将抽象的数学符号与我们日常可见的物理世界建立了桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对图形和几何有着天生亲近感的学生，所以当我翻到几何部分时，立刻被它精细的图示吸引住了。很多出版社的几何图往往画得潦草，关键的辅助线和标记都做得不够清晰，导致我需要自己对着书本反复揣摩题目的意图。但这套华师大版的教材在这方面简直是教科书级别的范本。每一张几何图都力求严谨和清晰，线段的粗细、角度的符号标注都精确到位，即便是比较复杂的空间想象题，通过它提供的三维透视图和展开图，也能迅速在大脑中构建出立体的模型。尤其是那些证明题的步骤拆解，简直是艺术品级别的严谨。它不像有些教材那样直接抛出结论，而是将每一步推理的依据（比如“根据……”）都标注得清清楚楚，让你明白“为什么”这么做，而不是死记硬背“怎么做”。这种对逻辑链条的细致打磨，极大地提升了我对数学证明的兴趣和能力，让我觉得数学证明不是枯燥的规则堆砌，而是一种严密的逻辑构建过程。

评分☆☆☆☆☆

这套初中数学教材，说实话，刚开始接触的时候，我还有点忐忑，毕竟是换了新版本，担心跟不上老师的节奏。但翻开第一页我就放下了心。华东师大出版社的这套书，版式设计得非常人性化，不像有些教辅那样密密麻麻全是公式和例题，给读者的眼睛留下了喘息的空间。色彩搭配柔和而不失重点，重要的概念和定理都会用不同的颜色或边框突出显示出来，即便是我这种数学有点“恐惧症”的同学，也能一眼抓住学习的重点。更让我印象深刻的是它的知识点组织方式，它不是简单地堆砌知识点，而是像搭积木一样，前一个章节的知识会自然而然地成为搭建下一个章节的基石。比如讲到二次函数的时候，它会巧妙地回顾和应用前面学过的方程和一次函数知识，这种递进式的教学设计，让我在理解深层逻辑时感到豁然开朗。书中的例题选择也很有针对性，既有基础巩固的“入门级”题目，也有能激发思考的“挑战性”题目，保证了不同学习水平的学生都能从中受益。总体感觉，这套书不仅是知识的载体，更像一位循循善诱的良师，引导我们去探索数学的内在美。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和细节上看，这套书的质量也绝对是没得说的。纸张的厚度适中，即使用铅笔反复涂抹修改计算过程，也不容易洇墨或损坏，这对于我们这种需要大量演算的学生来说，非常友好。而且，书本的装订也非常结实，经过一整个学期的频繁翻阅和携带，书脊依然保持完好，没有出现松散或者掉页的现象。这体现了出版社在制作教辅材料上的专业和用心。此外，它的目录设计和章节标题也做得非常清晰明了，每个知识点模块的划分逻辑清晰，查找起来非常方便。当我们复习某个特定知识点时，能迅速定位，节省了大量翻书时间。这种对硬件品质的重视，虽然看似是小事，但它保障了我们学习过程的顺畅和舒适度，让学习体验提升了一个档次，真正做到了“工欲善其事，必先利其器”。