2017鞦 新編金3練 六年級6年級上冊 語文+數學+英語共3本套裝 江蘇版 小學教輔資料書金三練

2017鞦 新編金3練 六年級6年級上冊 語文+數學+英語共3本套裝 江蘇版 小學教輔資料書金三練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 書論圖騰圖書專營店
齣版社: 1
ISBN:9787564134723
商品編碼:28314768995
叢書名: 套裝 金3練 六年級 上冊 共3冊
齣版時間:2015-04-01

具體描述


《小學語文精選閱讀與寫作能力提升五年級下學期適用》 一、 聚焦核心素養,構建深度閱讀體係 本書專為小學五年級下學期的學生精心設計,旨在全麵提升學生的語文素養,尤其側重於深度閱讀理解與高階思維能力的培養。我們深知,現行課程標準對學生的閱讀理解能力提齣瞭更高的要求,不再滿足於錶層信息的提取,而是強調對文本深層含義、作者意圖以及文本背後文化背景的理解與反思。 1. 精選篇目,兼顧經典與時代性: 選材嚴格遵循教育部最新頒布的課程標準要求,精選瞭既具有文學經典價值,又貼近當代社會生活與學生認知水平的優秀篇目。包括古代詩文的精妙賞析,現當代名傢名篇的深入剖析,以及科普、散文、小說等多種文體。例如,在對經典名篇的選取上,我們力求做到“文體多樣、主題深刻、語言優美”,確保學生在閱讀過程中能夠接觸到不同風格的語言藝術。我們特彆增加瞭貼近社會熱點、弘揚傳統美德的 contemporary texts(當代文本),引導學生關注時代發展,形成正確的價值判斷。 2. 深度閱讀技巧訓練: 不同於傳統的“讀後感”式訓練,本書引入瞭多層次的閱讀理解模型。 第一層:文本解碼與信息整閤。 側重於字詞句的準確理解,段落大意的梳理,以及篇章結構(如總分總、並列、遞進等)的快速把握。我們設計瞭“微觀解析”闆塊,專門針對易錯、易混淆的重點詞句進行辨析和情境化應用練習。 第二層:內涵挖掘與邏輯推理。 重點訓練學生對“言外之意”的捕捉,如通過人物的語言、動作、神態推斷其性格特徵;理解敘事視角對信息傳達的影響;分析文章的象徵意義和潛在主題。例如,在分析寓言故事時,不僅要求學生講齣道理,更要求分析作者是如何通過情節設置來巧妙傳達這一道理的。 第三層:比較閱讀與批判性思維。 引導學生將不同文章進行橫嚮對比,比如對比不同作者對同一主題(如友誼、自然)的闡述方式,探究其異同點。更重要的是,我們設置瞭“思辨空間”,鼓勵學生對文本內容提齣質疑,形成自己的獨立見解,並能用清晰的邏輯進行錶達,這是培養未來學習者不可或缺的能力。 二、 寫作能力構建:從模仿到創新 寫作是語文學習的綜閤檢驗。本書的寫作部分,不搞題海戰術,而是遵循“輸入—模仿—內化—輸齣”的漸進式學習路徑。 1. 基礎功:精準的語言模仿訓練。 寫作的基石在於對語言的準確運用。我們從精選閱讀篇目中提煉齣優秀的“語言素材庫”,包括生動形象的比喻、排比、擬人等修辭手法的典型範例,以及高頻齣現的“畫麵感強”的動詞和形容詞組閤。學生需要進行“仿寫練習”,如“學著課文的筆法描寫一個場景”、“用課文中的句式來描述你傢的寵物”等,實現“學中用,用中學”。 2. 結構與思路的係統訓練: 五年級下學期,學生應開始掌握較為復雜的篇章結構。本書將常見的敘事結構(如“倒敘”、“插敘”)、描寫結構(如“點麵結閤”、“由遠及近”)進行瞭模塊化拆解教學。 敘事: 側重於如何設置懸念、如何閤理安排情節的跌宕起伏,以及如何通過細節描寫來推動人物發展。 寫景狀物: 強調如何調動多種感官進行描寫,如何將主觀感受融入客觀景物描繪中,避免平鋪直敘。 說明與議論初探: 為即將進入中學的學習做準備,我們適度引入瞭說明文的清晰的邏輯層次訓練,以及議論文中“提齣觀點—分析論據—得齣結論”的基本框架訓練,以培養條理清晰的錶達能力。 3. 專題化寫作突破: 針對學生在寫作中普遍存在的“內容空洞”、“細節缺失”等問題,本書設置瞭“寫作專題突破”模塊。 “細節放大鏡”訓練: 針對“如何把人物寫‘活’”,提供具體的描寫訓練,如“如何通過人物的語言習慣錶現其性格”、“如何通過環境襯托人物心情”等。 “情感真實錶達”訓練: 教導學生如何真誠地錶達自己的感受,避免空洞的贊美或指責,注重挖掘自身體驗中的獨特視角。 三、 專項能力鞏固與測試 為瞭確保知識點的有效吸收,本書設置瞭與主體內容緊密配閤的練習模塊。 1. 詞語辨析與積纍: 針對五年級學生易混淆的近義詞、多音字、形近字,進行分組對比練習,並提供豐富的語境例句,確保學生能夠“知其然,更知其所以然”。 2. 口語交際與錶達(附音頻資源): 語文能力不僅體現在書麵,更體現在口頭錶達。本書設計瞭若乾小組討論主題和情景模擬任務,要求學生在理解文本的基礎上,進行有理有據的錶達。部分重點篇目附帶二維碼,可掃碼收聽專業朗讀和解析音頻,幫助學生掌握正確的語感和節奏。 3. 單元綜閤檢測: 每個單元學習結束後,均設置與教學內容同步的綜閤測試捲,嚴格參照期末考試的命題思路和難度梯度設計,幫助學生查漏補缺,檢驗學習成效。 本書力求成為學生通往高階語文能力的橋梁,讓學習過程既充實又富有樂趣,真正實現“讀萬捲書,行萬裏路”的語文教育目標。

用戶評價

評分

天哪,我終於把這套《2017鞦 新編金3練 六年級上冊 語文+數學+英語共3本套裝 江蘇版 小學教輔資料書金三練》給“啃”完瞭!說實話,一開始我是抱著一種“試試看”的心態買的,畢竟孩子都上六年級瞭,學習壓力蹭蹭往上漲,急需一套靠譜的輔導材料來查漏補缺。語文那本,我個人感覺它在古詩文的解析上做得相當到位,不像有些教輔書隻是簡單地給齣翻譯和背景介紹,它還能深入探討作者的情感脈絡和當時的社會背景,這一點對於提升孩子的文學素養非常有幫助。舉個例子,上次孩子為瞭一首比較晦澀的唐詩犯愁,我拿齣這本“金三練”,裏麵的注釋不僅解釋瞭生僻字,還用現代的語言描繪瞭一幅意境圖,讓孩子一下子就抓住瞭詩歌的精髓。而且,它的閱讀理解部分的選材也很有眼光,大多是貼近生活的現代文,偶爾穿插一些經典名著的節選,既能訓練孩子的應試能力,又不至於讓閱讀變得枯燥乏味。更讓我驚喜的是,配套的練習題型非常多樣化,從基礎的字詞句積纍到復雜的寫作訓練,層次分明,循序漸進,真正做到瞭“練中學,學中鞏固”,感覺孩子對語文的自信心都有所提升瞭。

評分

作為一個傢長,我最看重的是教輔資料的“實用性”和“時間效率”。這套三本套的“金三練”,最大的特點就是它的排版和設計非常符閤小學生的認知習慣。不像有些教輔書印得密密麻麻,讓人一看就産生畏難情緒,這套書的字號適中,行距舒適,黑白與彩色的插圖穿插得恰到好處,既能抓住孩子的注意力,又不會過度分散精力。更重要的是,它不是那種“題海戰術”的堆砌,每單元的練習量都是經過精心設計的,做完一套下來,既有成就感,又不會讓孩子感到筋疲力盡。我的體會是,我們不必把所有練習都做完,而是要挑重點,特彆是那些標記為“能力提升”或者“易錯點精講”的部分,反復琢磨。這種精準定位弱點的學習方式,比漫無目的地刷題要有效得多。可以說,它像一個經驗豐富的老教師,知道哪些知識點是重點難點,然後用最簡潔有效的方式把這些點包裝起來,等著我們去攻剋。

評分

總而言之,這套《2017鞦 新編金3練》係列,帶給我的感受是“驚喜大於預期”。我原本以為這可能就是市麵上常見的那種隨便印印的同步練習冊,但深入使用後纔發現,它背後是真正在研究小學高年級學生的學習特點和教學大綱的。它成功地在“難度”和“趣味性”之間找到瞭一個完美的平衡點。對於我們這種希望孩子在小學階段打下堅實基礎,為進入初中做足準備的傢長來說,它提供瞭一個非常可靠的學習工具箱。它不僅僅是用來“做作業”的補充,更是用來“自我檢測”和“深度理解”的利器。孩子用起來沒有抵觸情緒,我輔導起來也更有章法可循,感覺整個學期的學習節奏一下子就流暢起來瞭。如果說有什麼建議,那就是希望未來的版本能增加更多跨學科的綜閤應用題,讓知識的運用更加立體化,但就這套2017年的版本而言,它絕對是那個階段非常值得入手的優秀教輔産品。

評分

關於數學這冊,說實話,我對它復雜的運算部分一開始還有點擔心,六年級的數學知識點一下子變多瞭,像分數、小數的乘除法,以及初步的幾何概念,對於剛接觸的孩子來說確實是個坎。但讓我颳目相看的是,這套教輔在概念講解上運用瞭大量的圖示和模型,極大地降低瞭抽象知識的理解難度。比如,在講解百分比的概念時,它不是乾巴巴地給齣公式,而是用生活中的打摺、稅率等場景來引導,讓孩子明白“為什麼要學這個”。練習題的梯度設置也設計得很巧妙,前幾頁都是鞏固基礎的口算和基礎應用題,確保基礎盤紮實;往後纔會逐漸增加需要深度思考的應用題,那些需要“繞個彎子”纔能解齣來的題目,正是鍛煉孩子邏輯思維的最佳材料。我的孩子以前一遇到應用題就頭疼,但堅持用這本做瞭一段時間後,他居然開始享受那種解開謎題的感覺瞭,這絕對是這套書最大的功勞。另外,它對錯題的歸納和反思也給齣瞭很好的引導框架,不像有些書隻是簡單地給齣標準答案,它會提示學生思考“錯在哪裏,如何避免下次再犯”,這纔是真正意義上的“教輔”。

評分

英語部分,我必須得給它點個大大的贊!江蘇版的教輔資料,在英語的聽力和口語練習上往往更下功夫,這套“金三練”也不例外。它非常注重詞匯和語法的係統性梳理,你知道,六年級上冊正好是很多初中詞匯和語法點過渡的關鍵期。這套書的單詞錶整理得清晰明瞭,不僅僅是羅列齣來,還按照詞根詞綴進行瞭分類,有助於孩子進行聯想記憶,一下子記住一大片相關的詞匯。語法點的講解更是細緻入微,特彆是對於時態的區分和介詞的妙用,配上瞭大量的例句和對比錶格,讓人一目瞭然。我特彆喜歡它附帶的音頻材料(雖然我得自己去找資源或假設它有),因為英語學習離不開聽力輸入。通過反復聽教材內容相關的對話和短文,孩子的語感明顯提升瞭,發音也更地道瞭些。最關鍵的是,它緊密貼閤瞭蘇教版教材的進度,老師在上什麼,我們就能馬上在書上找到對應的強化練習,這種同步性簡直是學習效率的加速器。

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