作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用 彩图注音版 丰富素材 趣味训练 钟易 中国对外翻 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学生作文
• 小学语文
• 好词好句
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• 彩图注音
• 钟易
• 三年级
• 二年级
• 一年级
• 素材积累

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 中国对外翻译出版有限公司

ISBN：9787500154884

商品编码：28206349998

丛书名： 小学生跟我学好词好句好段(13年级适用)

开本：16开

产品展示

基本信息

图书名称：	小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用
作 者：	钟易
定价：	19.80
ISBN号：	9787500154884
出版社：	中国对外翻译出版有限公司
开本：	32
装帧：	平装
出版日期：	2018-1-1
印刷日期：	2018-1-1

编辑推荐

内容介绍

名师指导，轻松入门：由一线名师讲解写作启蒙的方法，深入浅出，简单实用，让孩子们学会从一两句话作文写出一整篇作文。有了好方法，写作便可以轻松入门。 四大能力，全面提升：科学提升孩子们的观察能力、想象能力、表达能力、写作能力，帮助孩子们更加轻松地掌握写作诀窍。 优秀佳作，启蒙示范：精选孩子们的课堂课外佳作，分类齐全，内容鲜活，帮助孩子们快速拓展视野，打开写作思路。

作者介绍

钟易：著名语文教学专家，对中小学作文教学有深入独到的研究，在《中国教育报》《语文报》《语文教学通讯》等各类报刊上发表原创作品数百篇，主编语文学习与辅导图书数十部

目录

好词收藏卡 002 一年四季 002 自然美景 003 天气变化 004 校园景色 005 大好河山 005 城市乡村 006 好句连连看 007 一年四季 007 自然美景 009 天气变化 011 校园景色 013 大好河山 015 城市乡村 016 好段百宝箱 018 一年四季 018 自然美景 021 天气变化 025 校园景色 027 大好河山 031 城市乡村 034 写景作文巧运用 036 美丽的中塘溪公园 036 铅笔转转转 038   好词收藏卡 040 缤纷植物 040 动物朋友 041 学习帮手 041 玩具伙伴 042 生活用品 043 好句连连看 044 缤纷植物 044 动物朋友 045 学习帮手 047 玩具伙伴 050 生活用品 052 好段百宝箱 054 缤纷植物 054 动物朋友 058 学习帮手 060 玩具伙伴 063 生活用品 066 写物作文巧运用 069 我的文具盒 069 铅笔转转转 072   好词收藏卡 074 外貌 074 语言 075 动作 075 心理 076 神态 077 服饰 078 好句连连看 079 外貌 079 语言 081 动作 083 心理 084 神态 086 服饰 087 好段百宝箱 089 外貌 089 语言 092 动作 094 心理 097 神态 098 服饰 100 写人作文巧运用 102 我是一个小作家 102 铅笔转转转 104   好词收藏卡 106 我的成长 106 家庭生活 106 欢乐校园 107 劳动场面 108 参观访问 109 社会见闻 110 好句连连看 111 我的成长 111 家庭生活 113 欢乐校园 115 劳动场面 117 参观访问 119 社会见闻 120 好段百宝箱 122 我的成长 122 家庭生活 124 欢乐校园 126 劳动场面 128 参观访问 132 社会见闻 134 写事作文巧运用 136 植树节 136 铅笔转转转 138

在线试读部分章节

好句连连看 一年四季 ★春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… ★我爱鸟语花香的春天，更喜欢绚丽多姿的夏天。夏天虽然炎热，但它也给人们带来不少欢乐。 ★夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是奔放的季节。 ★秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在红彤彤的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。 ★秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。   好段百宝箱 一年四季 ★夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，烈日炎炎，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会儿天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会儿瓢泼大雨；一会儿风停雨住，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着

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《小学作文起步：灵感之翼，妙笔生花》 点燃小小文学梦想，启航语言表达新篇章 亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师们，您是否正为孩子写作上的“卡壳”而烦恼？是否渴望帮助孩子摆脱“写不出来”、“写不好”的困境，让他们在文字的世界里自由翱翔？《小学作文起步：灵感之翼，妙笔生花》正是为您和您的孩子精心打造的作文启蒙宝典。本书旨在为小学低年级（1-3年级）的学生打下坚实的作文基础，点燃他们对写作的兴趣，培养他们观察生活、积累素材、运用语言的各项能力，让他们从“望文生畏”到“妙笔生花”，自信地表达内心的想法和感受。 本书特色： 一、 严谨的梯度式进阶，科学引导作文萌芽 我们深知，写作能力的培养并非一蹴而就。本书遵循小学生认知规律和语言发展特点，设计了一套科学、严谨的梯度式进阶体系。从最基础的“认识词语”、“理解句子”出发，逐步引导孩子学习如何将词语串联成有意义的句子，再将句子组织成生动有趣的段落。 从“字”到“词”： 书中精选了大量与小学生生活息息相关、形象生动、易于理解的常用词语。这些词语不仅仅是冰冷的文字，而是通过彩图注音，让孩子在认识字形的同时，也能准确掌握读音和意思，并了解其在不同语境下的妙用。我们注重词语的“情境化”教学，让孩子在看到图画、理解故事后，自然而然地记住并会运用这些词语，而非死记硬背。例如，学习“快乐”这个词，我们会配上孩子们开心地玩耍的图片，并提供“快乐的笑容”、“快乐的时光”等例句，让孩子体会“快乐”的具象感受。 从“词”到“句”： 句子是思维的载体。本书通过大量的范例，教会孩子如何将零散的词语组合成清晰、完整、富有表现力的句子。我们从最简单的陈述句、疑问句入手，逐步引导孩子掌握描写句、感叹句等，让他们学会用不同的句式来表达不同的语气和情感。例如，学习描写“天气”，我们会提供“晴朗的蓝天”、“乌云密布的天空”这样的句子，并配以相应的图片，让孩子直观感受语言的描绘力。同时，书中还设置了“句子仿写”的练习，让孩子在模仿中学习，在模仿中创新。 从“句”到“段”： 段落是文章的骨架。本书引导孩子学习如何将若干个有内在联系的句子组织成一个意思完整、条理清晰的段落。我们会从写人、写事、写景、写物等常见的作文体裁入手，展示不同类型的段落范例，并指导孩子如何围绕一个中心思想来展开叙述。例如，在描写“我的妈妈”时，我们会提供围绕“妈妈的爱”这个主题展开的段落，从她的外貌、她的行为、她说过的话等不同侧面进行描写，让孩子学会如何让一个人物形象丰满起来。 二、 丰富的素材宝库，点燃孩子的观察与想象 写作的源泉在于生活。本书提供了海量的、贴近小学生生活实际的素材，鼓励孩子用心观察，大胆想象。 贴近生活的取材： 我们选取了孩子们熟悉的校园生活、家庭日常、节日庆典、动植物世界、奇思妙想等主题。这些主题易于孩子理解和产生共鸣，让他们觉得写作并非遥不可及，而是源于身边。例如，关于“我的老师”的素材，我们会引导孩子回忆老师的笑容、老师的教诲、老师的鼓励；关于“家乡的小河”，我们会引导孩子回忆河水的颜色、流淌的声音、河边玩耍的趣事。 生动形象的彩图： 本书最大的亮点之一便是其精美的彩图。这些彩图不仅仅是装饰，更是激发孩子想象力和理解力的重要工具。它们与文字内容紧密结合，让抽象的词语变得具体，让枯燥的知识变得有趣。看着一张张充满童趣的图片，孩子们仿佛身临其境，更容易产生写作的冲动和灵感。例如，一张描绘秋日落叶的图片，可以引发孩子写一篇关于秋天的作文，从落叶的颜色、形状，到落叶带来的萧瑟感，再到落叶的生命轮回，都能成为写作的切入点。 多元化的素材呈现： 除了彩图，本书还通过故事、短文、对话等多种形式呈现素材。这些形式或幽默有趣，或感人至深，或充满哲理，都能为孩子提供丰富的写作“养料”，拓展他们的思维边界。例如，一个关于“分享”的小故事，可以教会孩子如何描写分享的快乐和意义；一段关于“帮助老人”的对话，可以教会孩子如何写人物的语言和行为。 三、 趣味化的训练模式，让孩子爱上写作 告别枯燥的练习，拥抱快乐的成长。《小学作文起步：灵感之翼，妙笔生花》采用多种趣味化的训练模式，让孩子在玩乐中掌握写作技巧，享受写作的乐趣。 “玩”出来的词语： 我们设计了许多与词语相关的游戏，如词语连连看、词语填空、词语搭配等，让孩子在互动中巩固词语的掌握。例如，针对“形容词”的训练，可以设计一个“给图画找词”的游戏，让孩子根据图画选择最恰当的形容词。 “说”出来的句子： 鼓励孩子大胆开口，用口语来组织句子。书中设置了“小小朗读者”和“句子接龙”等环节，让孩子在朗读和互动中体会句子的节奏感和美感，并学习如何流畅地表达。例如，“句子接龙”可以从一个简单的句子开始，让孩子轮流添加，形成一个不断延伸的故事。 “画”出来的段落： 将抽象的段落写作具体化。本书鼓励孩子先用图画来构思段落的内容，再根据图画来组织文字。这种“先画后写”的方式，能够有效地帮助孩子理清思路，抓住段落的中心意思。例如，画一个场景，再围绕这个场景写一段话，会比直接写段落更容易入手。 “编”出来的故事： 激发孩子的想象力和创造力。本书设置了“故事碎片”和“续写挑战”等环节，让孩子在已有故事的基础上进行改编和续写，培养他们的故事创作能力。例如，提供几个关键词，让孩子编一个短故事。 四、 注音与彩图并举，降低学习门槛 对于小学低年级的学生来说，认读是基础。本书全面采用彩图注音，确保每个汉字都配有清晰准确的拼音，帮助孩子克服识字障碍，自信地阅读和学习。精美的彩图更是将阅读和学习体验提升到全新的高度，让枯燥的文字瞬间变得生动活泼，极大地提高了孩子的学习兴趣和参与度。 本书适用对象： 1-3年级小学生： 针对小学低年级学生的认知水平和学习特点，量身定制的作文启蒙读物。 希望提升写作能力的学生： 无论基础如何，本书都能帮助孩子有效提升写作水平。 对写作感到困惑的学生： 通过有趣的内容和科学的指导，帮助孩子克服写作障碍。 寻求作文辅导的家长和老师： 本书是家庭教育和课堂教学的得力助手。 开启写作之旅，点亮智慧人生 《小学作文起步：灵感之翼，妙笔生花》不仅仅是一本书，更是一把开启孩子写作天赋的钥匙，一盏照亮孩子语言世界的光明灯。我们相信，通过本书的引导，您的孩子一定能在写作的道路上，找到属于自己的那份自信与快乐，用稚嫩却充满力量的笔触，描绘出属于他们独一无二的精彩世界。 现在就开始，让您的孩子拿起这本书，踏上这段充满惊喜与收获的写作旅程吧！让“灵感之翼”带他们飞翔，让“妙笔生花”成为他们最闪耀的名片！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我一直在寻找能够辅助教学，同时又能激发学生写作兴趣的教辅材料。在接触到《作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用》这本书后，我深受启发。这本书的设计非常人性化，充分考虑到了低年级小学生的认知特点和学习规律。首先，彩图注音的呈现形式，能够有效地帮助学生识记生字，同时也能让他们在朗读中体会词句的美感。书中精选的“好词好句好段”，不仅语言优美，而且贴近生活，能够为学生提供丰富的写作素材，并且能够引导学生模仿和学习。更难得的是，这本书的“趣味训练”部分，并非简单的练习题，而是通过各种互动性的游戏和活动，让学生在玩乐中掌握写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何组织语言，如何构建段落。这种“玩中学”的方式，能够极大地提升学生的学习积极性和主动性，让他们在不知不觉中提升写作能力。我尝试将这本书中的一些素材和训练方法融入到我的课堂教学中，学生们的反响非常好，他们能够更主动地参与到写作活动中，而且作品的质量也有了明显的提高。这本书对于培养小学生的写作兴趣和打下坚实的写作基础，起到了非常重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子阅读和写作启蒙的家长，一直都在寻找一本能够真正帮助孩子建立良好写作基础的书籍。市面上同类书籍不少，但很多要么过于学术化，要么内容枯燥，要么拔苗助长，反而扼杀了孩子的写作兴趣。《作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用》这本书，恰恰填补了这个空白。它最大的亮点在于“零基础”的定位，非常适合刚起步的孩子。作者钟易老师显然深谙儿童心理，将复杂的写作技巧化繁为简，通过彩图注音的方式，让抽象的文字变得具象可感，孩子在轻松愉快的氛围中就能掌握核心的词汇和句子表达。书中提供的“好词好句好段”并非生硬的堆砌，而是与孩子们的生活息息相关，比如描绘春天、动物、家庭等主题，让他们觉得写作就是记录自己的生活和感受。而“趣味训练”环节更是将学习过程游戏化，极大地激发了孩子的参与度和主动性。我观察到，孩子在使用这本书后，不仅词汇量有了显著提升，而且更愿意尝试用更丰富的词语来表达自己，句子的结构也变得更加完整和多样。最重要的是，孩子不再害怕作文，甚至开始享受写作的过程，这对于培养他们的创造力和逻辑思维能力具有长远的积极影响。这本书真的做到了寓教于乐，让写作不再是孩子的“老大难”问题。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写作能力是孩子一项非常重要的基础能力，它不仅体现在语文学习上，更关乎孩子日后的逻辑思维和表达能力。因此，在孩子小学低年级阶段，我就格外关注这方面的培养。《作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用》这本书，可以说是我近期发现的一块“瑰宝”。它的封面设计就很有亲和力，彩图注音的版本让孩子在识字的同时，能够轻松理解和记忆那些优美的词汇和句子。书中的素材非常贴合小学生的认知水平和生活经验，无论是描写景物还是抒发情感，都能够给孩子提供有益的参考和启发，让他们知道如何观察生活，如何表达内心的想法。而“趣味训练”的设计更是点睛之笔，它将枯燥的练习转化为一个个充满乐趣的挑战，让孩子在玩耍中掌握写作的技巧，比如如何使用更生动的形容词，如何构建连贯的段落，如何让自己的文章更具吸引力。我看到孩子在使用这本书后，明显变得更加自信，敢于尝试用更丰富的语言来表达自己，甚至在日常交流中，也会不自觉地运用书中学到的词句。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅提供了丰富的“鱼”，更重要的是教会了孩子如何“捕鱼”，为他们未来的写作之路打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通的小学家长，一直都在为孩子的写作问题感到头疼。每次让他写作文，总是要磨蹭半天，写出来的东西干巴巴的，词汇量少，句子也短。偶然间看到了这本《作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用》，抱着试试看的心态买回家。没想到，效果出乎意料的好！书里的插图非常精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力。而且，每个好词好句都配有拼音，方便孩子学习认读。最重要的是，书中的内容都是孩子们日常生活中能够接触到的，比如写动物、写天气、写家人等等，这些内容让孩子觉得作文并不遥远，而是记录生活的一种方式。书中的“趣味训练”环节设计得非常巧妙，有各种各样的小游戏，孩子玩得可开心了，完全没有觉得是在“学习”。我发现，孩子在玩这些游戏的过程中，不仅记住了不少好词好句，还学会了如何把它们用到自己的句子中。现在，孩子写作文不再像以前那样抗拒，甚至有时候还会主动告诉我，他今天学到了什么新词，想用在作文里。这让我非常欣慰。这本书就像一位耐心的老师，一点一点地引导孩子走上写作的道路，真的太棒了！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我家小神兽的救星！以前写作文，他总是眉头紧锁，憋半天挤出两句话，词汇量贫乏得可怜，句子也单调得让人心疼。自从有了这本《作文零基础 小学生跟我学好词好句好段1～3年级适用》，情况发生了翻天覆地的变化。首先，彩图注音版这一点就太贴心了，对于刚开始接触文字的孩子来说，既能认字，又能学习如何正确发音，无形中增加了他们的阅读兴趣。那些精心挑选的好词好句，配上生动有趣的插图，简直像一个个小小的宝藏，让孩子在玩乐中就记住了它们，并且能够巧妙地运用到自己的作文里。还有那些好段，更是给孩子提供了写作的范本，让他们知道原来作文可以写得这么有条理、有感情。最让我惊喜的是，这本书的趣味训练部分，不再是枯燥的填空题，而是设计成各种小游戏、小挑战，比如“词语接龙”、“句子变变变”之类的，孩子玩得不亦乐乎，完全忘记了这是在“学作文”。以前让他写个小故事，就跟要了他的命似的，现在他能主动告诉我：“妈妈，我今天学了个新词，我想用它写一段话！”这种主动学习的劲头，真的让我太欣慰了。而且，内容非常丰富，涵盖了生活、自然、情感等方方面面，为孩子提供了源源不断的写作素材，再也不愁“没东西写”了。我真的强烈推荐给所有还在为孩子写作发愁的家长们，这绝对是一本物超所值的好书！