没有教不好的孩子只有不会教的父母 改变教养方式熊孩子变乖孩子 别让孩子输在家庭教育上 只要 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 华阅图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787544185325

商品编码：27615044384

出版时间：2017-08-01

目录：

目录

diyi章 不同类型父母教养出的孩子表现各异    
唠叨型父母：父母整天唠叨，孩子会“选择性失聪”    
独裁型父母：不懂平等，再怎么沟通都是无用功    
quanwei型父母：不切实际的高要求，只会压扁了孩子    
溺爱型父母：无条件满足，这不是爱，而是害    
激励型父母：鼓励方式不当，会让孩子走上不同的人生路    
分数型父母：成绩歧视是对孩子的一种无形伤害    
自恋型父母：自以为是，怎么能教育出谦逊的孩子    
情绪型父母：消极情绪的父母养不出好性格的孩子    
包办型父母：适当放手，不做万事包办的家长    
大撒把型父母：陪伴是zui长情的告白    
di二章 正确教养的前提是充分了解孩子    
渴望被爱型：不要吝啬，大声告诉孩子“我爱你”    
渴望被信任型：信任是一种快乐，被信任是一种幸福    
渴望被平等对待型：孩子渴望的平等，父母能读懂几分    
渴望被尊重型：孩子眼中的“ ”却被父母当成“赞歌”    
渴望被赏识型：我们怎么对待孩子，决定了孩子的命运    
渴望友谊型：离开玩伴的孩子，未来的人际交往存在隐患    
渴望安全感型：培养孩子内在安全感，是送给他一生的礼物    
di三章 人品教育——培养孩子的人品是家庭教育的头等大事    
文明：净化语言环境，满口脏话的孩子讨人嫌    
守时：不能遵守时间约定的人是不值得信任的    
守信：以身作则，给孩子树立榜样    
和蔼：待人接物不粗暴，要有和力    
尊重：尊重是互相的，尊重他人才能获得他人的尊重    
宽容：站在对方的角度想，才能宽容以待    
诚实：孩子的内心很单纯，总是有样学样    
di四章 性格教育——具备好性格，孩子才能跟身边的人和睦共处    
活泼：开朗、快乐的孩子人见人爱    
安静：安静是浮躁的良药    
专注：只有专注才能走得更远    
勤劳：从小事起，锻炼孩子做个勤劳的人    
善良：教孩子善良是父母的远见    
灵活：突破思维定势，让孩子灵活应对    
关怀：关爱父母是孩子一生幸福的开始    
同情心：言传身教的同时给孩子创设爱心氛围    
di五章 心态教育——you秀孩子具备良好心态的8个关键词    
自信：孩子没有的自信，就不可能有明天的成功    
自强：人生路，自己走，藏起一半对孩子的爱    
独立：孩子学不会独立是教育的灾难    
乐观：用心爱，教孩子成为乐观的人    
勇敢：一颗勇敢的心不是说出来的    
感恩：世上没有不懂感恩的成功者    
责任：敢于承担的孩子zuiyou秀    
坚持：坚持的原因有很多，放弃的理由只有一个    
di六章 心情教育——教孩子正确处理物、人、我的关系    
不生气：转移注意力，不做爱发脾气的“小暴龙”    
不冲动：磨炼耐性，做事才会三思而行    
不焦虑：警惕这些反常反应，它们暗示着焦虑情绪的存在    
不恐惧：陪孩子跟他的“害怕”待一会儿    
不紧张：方法总比困难多，教孩子积极地自我暗示    
不骂人：无论多有理，也不能出口伤人    
不自卑：正确认识自己的长板和短板    
di七章 能力教育——孩子立足社会需要的8种能力    
生活能力：没人会帮你一辈子，一定要学会自食其力    
学习能力：授子鱼不如授子以渔，方法比成绩更重要    
交往能力：人脉是财富，朋友是效益，让你一生受益    
表达能力：抓住关键期，培养孩子的表达力    
适应能力：不能改变环境时就调整心态去适应    
抗压能力：适当的挫折教育有利于孩子的成长    
领导能力：领导力的强弱可以预测未来成就的大小    
创新能力：只有懂得创新，才能长远发展    
di八章 理财教育——给“富”孩子的“赢”配方    
价值：正确认识钱的价值，把钱用在刀刃上    
目标：提早制订理财计划更容易培养财商    
存钱：为孩子存款，不如教孩子理财    
零花钱：合理引导不干涉，让孩子学会花钱    
账户：让你的孩子从开始做富人    
参与：让孩子了解家庭收支，为持家奠定基础    
：千言万语都比不上孩子自体验    
经营：chao前投资，学会用钱生钱    
di九章 梦想教育——这个世界欢迎有梦想的孩子    
要点1：让孩子保持追梦的心    
要点2：帮孩子一起发现梦想的种子    
要点3：尊重孩子的梦想，不贬低    
要点4：帮助孩子守护梦想，不要袖手旁观    
要点5：给孩子多些引导，不要让梦想成为空想    
要点6：协助孩子制订一份实现梦想的计划书    
要点7：既要有小目标，又要有大梦想    
要点8：不要将自己未实现的梦想强加给孩子    
di十章 生命教育——为孩子保驾护航，让生命茁壮成长    
告诉孩子：生命只有一次，要珍惜    
告诉孩子：爱护身边的一草一木    
告诉孩子：提高警惕，不要大意    
告诉孩子：学校安全不可轻视    
告诉孩子：铭记交通规则，平安出行    
告诉孩子：在公共场所也要有避险意识    
告诉孩子：危险的地方不要去    
告诉孩子：增强防范意识，别轻信陌生人
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唠叨型父母：父母整天唠叨，孩子会“选择性失聪”
会教育孩子的父母，是宽容的、宽松的、宽厚的，而不是一味地唠叨；反过来，如果孩子长期被唠叨，在负面情绪的影响下，面对逃无可逃的处境，就会启动“选择性失聪”来保护自己。一旦出现这种情况，父母的教育就不起作用了。
2014年的，我在小区门口遇见了薇薇妈，她一见到我拉着我诉苦：
唉，现在的孩子，怎么一点儿都不知道理解父母呢？早上，薇薇吃完饭，收拾书包准备上学，我一边帮她收拾，一边叮嘱她：“上课好好听讲；放学后别在路边摊买东西吃，上回乱吃东西拉肚子，你还记得吗？”……还没等我说完，她就不耐烦地皱了皱眉头，对我说：“妈，我知道了，你别啰嗦了！”
下午，薇薇坐在书桌前写作业，我走过去，说：“薇薇，都上什么课了？老师讲课都听懂了吗？能跟上老师讲课进度吗？跟不上我给你请个家教怎么样？你们老师的普通话不好，我和学校说说？”
我没觉得自己说了什么不该说的话啊，可是她却冲着我大喊：“哎呀，妈，我求求你别说了！你真唠叨！听得我耳朵都起茧子了！”
你看看，现在的孩子怎么这样和自己妈妈说话？我还不都是为了她好！
不难发现，薇薇妈犯的就是喜欢唠叨女儿，以至于女儿产生了抵触情绪。
唠叨几乎是每位中国父母身上或多或少存在的问题。父母爱孩子，为了让他们少犯、少遇到些挫折，时常喋喋不休地提醒他们：放学早点回家、下雨记得带伞、天冷了穿厚点儿……
要知道，孩子不是父母的附庸，而是独立的个体，他们确实需要引导，但并不想每天父母重复同样的话。试想，工作中，如果你的上司整天对你唠唠叨叨，你会不会感到厌烦？如果你是个敏感的

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《亲子沟通的艺术：倾听、理解与引导的智慧》 内容简介： 在这本书中，我们将一同踏上一段探索亲子关系的深度之旅，学习如何用爱与智慧，搭建一座通往孩子内心世界的桥梁。我们相信，每个孩子都蕴藏着无限的潜能，而父母的教育方式，如同阳光雨露，是激发这些潜能的关键。这本书并非提供一套僵化的“育儿秘籍”，而是引导您去理解孩子行为背后的深层需求，掌握科学有效的沟通技巧，从而在日常的亲子互动中，悄然改变那些令人头疼的“熊孩子”行为，让家庭氛围更加和谐融洽。 第一章：理解孩子的心灵密码——走进孩子的世界 本章我们将深入剖析儿童心理发展的规律，从婴幼儿期到青少年期，每个年龄段的孩子都有其独特的思维模式、情感表达方式和行为特点。我们将探讨儿童大脑发育的奥秘，理解孩子为何会表现出冲动、固执、易怒等行为。通过分析不同发展阶段孩子的核心需求，例如安全感、归属感、独立性以及被认可感，帮助您认识到，许多孩子看似“不听话”的行为，往往是他们表达内心需求的一种方式。 孩子行为的背后：深层需求探究 安全感： 孩子需要稳定、可预测的环境，父母的爱与支持是他们安全感的基石。当安全感不足时，孩子可能表现出焦虑、依恋或攻击性。 归属感： 孩子渴望被爱、被接纳，成为家庭和社会的一份子。被排斥或忽视的感觉会让他们感到孤独和沮丧。 独立性： 随着成长，孩子渴望探索世界、表达自我，并拥有一定的自主权。过度控制或限制会压抑他们的个性发展。 被认可感： 孩子希望自己的努力、想法和感受被父母看见和肯定。缺乏认可会让孩子产生自我怀疑和自卑。 不同年龄段孩子的心理特点与教养要点 0-3岁： 建立信任，培养自主，关注感官发展。 3-6岁： 发展想象力，学习规则，建立同理心。 6-12岁： 培养学习兴趣，发展社交能力，塑造良好品德。 12-18岁： 尊重个性，引导独立思考，建立健康的价值观。 识别孩子的“求助信号”：从行为读懂情绪 分析孩子哭闹、发脾气、沉默寡言、对抗等行为可能代表的真实情绪和需求。 学习通过非语言信号，如肢体语言、面部表情等，更准确地理解孩子。 第二章：倾听的艺术——让孩子愿意对您敞开心扉 沟通是亲子关系的血脉。本章将重点介绍“积极倾听”的技巧，它不仅仅是听到孩子说话，更是用心去感受、去理解。我们将学习如何放下评判，以开放的态度接纳孩子的一切表达，包括那些您不认同的观点。通过“同理心”的运用，让孩子感受到被理解和尊重，从而建立起深厚的信任感。 积极倾听的原则与技巧 全神贯注： 放下手机，眼神交流，表明您愿意投入时间与精力。 不打断： 允许孩子完整地表达自己的想法和感受。 不评判： 即使不同意，也要避免立即否定、指责或说教。 复述与确认： 用自己的话概括孩子的意思，确保理解无误。例如：“我听到你说，你觉得这次考试不公平，对吗？” 表达同理心： 尝试站在孩子的角度去感受，说出他们的情绪。例如：“听起来你真的很生气，因为XXX。” 如何回应孩子的情绪：接纳而非压抑 区分“情绪”与“行为”，允许孩子表达情绪，但不纵容不当行为。 学习用温和而坚定的语言引导孩子处理负面情绪，如愤怒、沮丧、恐惧。 教会孩子识别自己的情绪，并用恰当的方式表达。 提问的智慧：引导思考而非给出答案 学习使用开放性问题，鼓励孩子深入思考和表达。例如：“你觉得接下来可以怎么做？”“你为什么会这么想？” 避免使用封闭性问题，避免限制孩子的思维。 通过提问，引导孩子自己找到解决问题的方法，培养他们的独立思考能力。 第三章：智慧引导——让孩子学会自我管理与解决问题 本章将为您提供一系列实用的引导方法，帮助孩子从依赖走向独立，从冲动走向理性。我们将探讨如何设定清晰而合理的界限，如何运用“后果法”和“后果思维”来培养孩子的责任感，以及如何教会孩子有效解决冲突和处理挫折。目标是让孩子能够独立思考、做出明智的选择，并为自己的行为负责。 设定清晰而有爱的界限 界限的重要性：帮助孩子理解规则，建立安全感和秩序感。 如何设定有效的规则：具体、清晰、一致、可执行。 父母的态度：坚定而温和，让孩子明白规则背后的爱与关怀。 后果的力量：培养孩子的责任感 区分“惩罚”与“后果”：惩罚往往是外部的施压，后果是行为自然或逻辑的延伸。 自然后果：孩子不吃饭，感到饥饿。 逻辑后果：不按时完成作业，失去玩耍的时间。 如何运用后果法：提前告知、保持一致、不带情绪。 解决问题的能力：教会孩子独立思考与行动 引导孩子分析问题：帮助他们识别问题的本质。 头脑风暴解决方案：鼓励孩子提出不同的解决办法。 评估与选择：引导孩子权衡利弊，做出最佳选择。 承担责任：让孩子为自己的选择和行为负责。 情绪管理与挫折教育：让孩子更坚韧 识别和接纳负面情绪：教孩子理解情绪是正常的。 学习放松与自我安抚的技巧：深呼吸、转移注意力等。 将挫折视为成长的机会：引导孩子从失败中学习，重拾信心。 第四章：榜样的力量——父母是孩子最好的老师 孩子是父母的镜子。本章将强调父母自身的言行举止对孩子的影响。我们将探讨如何通过自身的榜样作用，在日常生活中传递积极的价值观、健康的情绪管理方式和良好的人际交往模式。父母的自我成长和持续学习，是教育孩子最有效的投资。 言传身教：父母行为的深远影响 孩子对父母的模仿：从父母那里学习如何待人接物、如何处理问题。 父母的情绪稳定性：孩子会学习父母处理压力和负面情绪的方式。 父母的价值观：孩子会内化父母对金钱、工作、人际关系等问题的看法。 自我成长与反思：父母的持续学习之路 认识到育儿的挑战与乐趣：保持积极的心态。 学习与进步：阅读育儿书籍，参加培训，与其他父母交流。 自我关怀：照顾好自己的身心健康，才能更好地陪伴孩子。 家庭氛围的营造：爱、尊重与支持的港湾 创造和谐的家庭环境：减少冲突，增加积极互动。 夫妻关系的影响：父母和谐的相处模式是孩子安全感的重要来源。 共同参与：鼓励全家成员共同参与家庭活动，增强归属感。 第五章：用爱与理解化解挑战——从“熊孩子”到“乖孩子”的蜕变 本章将整合前几章的理念与技巧，提供更具体的操作指南，帮助您应对孩子成长过程中可能遇到的各种棘手问题。我们将深入探讨如何处理孩子的拖延、顶嘴、撒谎、胆小、过度依赖等常见行为，并强调在整个过程中，始终以爱与理解为基石。最终目标是让孩子成为一个独立、自信、有责任感、懂得感恩和关爱他人的人。 应对孩子常见行为的策略 拖延症： 寻找原因，分解任务，设定奖励机制。 顶嘴与挑战权威： 区分界限，平和沟通，引导表达。 撒谎： 探究原因，理解动机，重塑信任。 胆小与恐惧： 给予支持，循序渐进，鼓励尝试。 过度依赖： 逐步放手，培养独立，肯定进步。 建立积极的家庭互动模式 感恩教育： 引导孩子表达对家人和他人帮助的感谢。 同理心培养： 鼓励孩子理解他人感受，关心他人。 合作与分享： 培养孩子的团队精神和分享意识。 长远视角：培养孩子的内在驱动力 兴趣的激发：帮助孩子发现自己的热情所在。 成就感的建立：让孩子体验到努力后的成功。 终身学习的种子：培养孩子主动探索未知的好奇心。 结语： 教育不是一场即时见效的战役，而是一场充满爱与智慧的马拉松。本书希望成为您在这段旅程中的可靠伙伴，为您提供方向和方法，但最终的改变，源于您内心深处的爱与付出的决心。让我们一同努力，用细腻的心灵去感受孩子，用智慧的双手去引导孩子，让每个家庭都充满阳光，让每个孩子都能绽放出最美的光彩。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的结构设计非常巧妙，它不像一本枯燥的教科书，反而更像是一部层层递进的成长剧本。从对父母自身原生家庭影响的自我剖析开始，引导我们去审视自己行为模式的根源，这一点非常深刻。很多时候，我们都在用自己当年被对待的方式去对待我们的孩子，这形成了一个代际传递的“循环魔咒”。作者用犀利的笔触揭示了这一点，并且提供了切实可行的“打破循环”的练习。读到这部分时，我像是做了一次深度的心理按摩，许多过去感到困惑和委屈的瞬间，忽然都有了合理解释，但这解释不是推卸责任，而是让我找到了改变的突破口。接着，它转向具体的沟通技巧，比如如何使用“我信息”来表达感受，如何设置“非惩罚性的后果”。这些技巧不是空洞的说教，而是配有大量的对话脚本，让我感觉自己随时可以拿起书本，对照着练习。这本书的文字力量在于它的“穿透性”，它能直击我们内心最柔软也最防备的部分，迫使我们正视自己的不足，但方式却充满了智慧和慈悲，让人心悦诚服地愿意做出改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“父母自我关怀”的重视程度。在传统的教育理念中，父母往往被塑造成一个牺牲者和无私奉献的形象，似乎只有把自己所有需求都放在最后，才是好父母。然而，这本书尖锐地指出，一个能量耗尽、内心充满怨气的父母，是无法提供稳定、高质量的情感支持的。它用清晰的逻辑说明了，照顾好自己的情绪和需求，是高质量陪伴的前提，而不是奢侈品。书中提供了一些非常实用的“能量补给站”建议，不是让你去报多么昂贵的课程，而是回归到生活本身，比如如何设置“不被打扰的独处时间”，如何与伴侣进行有效的“育儿合作沟通”，以减少“养育内耗”。这种将父母视为“系统核心”的视角，让我感到被理解和被赋能。它让我们意识到，当我们停止苛责自己时，我们才能更宽容地对待孩子，这种由内而外的松弛感，对家庭氛围的积极影响是立竿见影的，它证明了“先把自己照顾好”这句话，在育儿这条漫漫长路上，是多么真理般的箴言。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本关于育儿理念的书，它真的让人耳目一新，尤其是在我们这个时代，面对孩子层出不穷的“小脾气”和“大挑战”，这本书简直像一盏指路明灯。它没有那种高高在上的说教，而是非常脚踏实地地分析了我们作为父母在日常互动中常常陷入的思维定势。书中探讨了许多我们在生活中习以为常却可能适得其反的做法，比如，当孩子表现出不符合预期的行为时，我们往往本能地用指责或命令来应对，这本书却引导我们去深挖行为背后的需求和情绪，提供了一套非常实用的“情绪解码”工具。我记得书中有一个章节专门讲了“倾听的艺术”，它不仅仅是听孩子说了什么，更是要听他们没说出来的话，这让我开始反思自己过去与孩子沟通时，有多少次只是在等待自己开口，而不是真正地去理解。这本书的优点在于，它不像有些育儿书籍那样只提供理论，而是通过大量的真实案例和场景模拟，让我们能立刻在自己的生活中找到对应的影子，然后尝试新的方法。读完之后，我明显感觉到自己对孩子的反应速度慢了下来，多了一份观察和等待，这让家庭氛围都变得柔和了许多，那些原本可能升级为冲突的小摩擦，现在常常能在萌芽状态就被巧妙化解了。它真正教会我的，是如何从一个“管理者”转变为一个“陪伴者”和“引导者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式极其贴近我们当代父母的真实心境，那种“我尽力了，但孩子怎么就是不听话”的挫败感，作者完全能够感同身受，并且没有批判性地去审视这些情绪。它更像是一位经验丰富的邻家长辈，坐在你身边，分享着她自己也曾走过的弯路和最终领悟的真谛。我特别欣赏它对“规则的建立”这一部分的阐述。以往我总觉得，规矩就是要铁板一块，一旦定下就不能轻易更改，否则孩子就会失去敬畏心。但这本书却颠覆了我的这种刻板印象，它提出了“有弹性的界限”这一概念，强调规则的设立是为了安全感和可预测性，而不是为了控制。更重要的是，它详细指导了如何在规则被打破时，进行有效的“修复性对话”，而不是简单粗暴的惩罚。这种强调“修复”而非“惩罚”的理念，极大地减轻了我执行纪律时的心理压力，也让孩子在犯错后，不再是恐惧被惩罚，而是更愿意主动寻求解决问题的方法。书中那种倡导的“先联结，后引导”的顺序，对于那些感觉和孩子关系紧张的家庭来说，简直是救命稻草。它让我明白，很多时候孩子的不配合，不是因为他们故意捣乱，而是因为他们在情感上感到孤立无援。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值不仅仅停留在“如何让孩子听话”的层面，它更深远的影响在于它重塑了我对“成功育儿”的定义。过去，我可能将孩子的成绩、听话程度视为衡量自己是否称职的标准。然而，这本书引导我关注的是孩子内在的“心理韧性”和“情感智慧”的培养。它强调，教育的最终目标是培养一个能够独立思考、有能力处理复杂人际关系、并且内心丰盈的成年人。因此，那些看似“浪费时间”的亲子游戏、深入的情感交流，反而是最核心的投资。书中对“自主性”的培养着墨颇多，它鼓励父母在安全范围内，给予孩子足够的选择权和决策权，即便这些选择可能不完美。我尝试了书中的“每日反思”环节，每天睡前，用三分钟时间回顾当天与孩子的互动，思考哪里做得好，哪里可以改进。这个微小的习惯，极大地提升了我对育儿过程的掌控感和满足感，不再是疲于奔命地应对突发状况，而是有意识地在“设计”我们的亲子关系蓝图。