2018年初中数学全套人教版 数学课本全套6本 七 八 九 年级 上册 下册教材正版全彩色 义务教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787107244537

商品编码：27579540302

丛书名： 初中数学全套人教版

商品名称:    2012-2013教育部审定  数学 全套6本  义务教育教科书

出 版 社：人民教育出版社

图书主编：   林   群

图书副主编：  田载今       薛  彬      李海东

：具体详情看单本介绍

印刷日期：  版次一样内容都是一样的，印刷日期随机发货

开    本：   787毫米米*1092毫米     1/16  开

定    价：    全国各地印刷可能有1--8元的价格差异

《———————商品展示    本册目录———————》

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数学的奇妙之旅：探索初中数学的奥秘 这是一套专为初中生量身打造的数学学习指南，旨在带领读者踏上一段充满发现与乐趣的数学探索之旅。本书巧妙地将枯燥的数学概念转化为生动有趣的知识，让每一位读者都能在轻松愉快的氛围中，逐步建立起扎实的数学基础，激发对数学的浓厚兴趣，并培养严谨的逻辑思维能力。 体系严谨，内容全面：覆盖初中数学核心知识点 本书严格遵循义务教育数学课程标准，系统性地涵盖了初中数学的全部核心内容。从基础的数与代数，到几何图形的初步认识，再到统计与概率的趣味应用，每一个章节都经过精心设计，力求逻辑清晰，层层递进。 数与代数： 我们将从最基本的有理数概念出发，逐步深入到代数式的化简与求值、一元一次方程与不等式的求解、一次函数与反比例函数的性质，直至二次函数的神奇世界。在这里，你将学会如何运用代数工具来解决各种实际问题，理解变量之间的关系，感受数学的抽象与美妙。方程不再是冰冷的符号，而是解决问题的钥匙；函数不再是复杂的图线，而是描述世界变化的语言。我们将通过大量的例题和练习，帮助你熟练掌握各种代数技巧，培养逻辑推理能力，让你在面对代数问题时游刃有余。 图形与几何： 几何的世界同样精彩纷呈。本书将带领你认识点、线、面、角等基本几何元素，学习三角形、四边形、圆等基本图形的性质与判定。你将亲手绘制几何图形，运用尺规作图，理解勾股定理的奥秘，探索相似图形的比例关系，并初步接触空间几何体的概念。几何图形不仅仅是静态的图示，它们是现实世界物质形态的抽象，也是空间结构的数学表达。通过几何的学习，你将锻炼空间想象能力，培养几何直观，学会从图形的角度分析和解决问题，感受到几何的严谨与和谐。 统计与概率： 在数据爆炸的时代，统计与概率知识变得尤为重要。本书将介绍数据的收集、整理与表示方法，包括平均数、中位数、众数等统计量，以及条形图、折线图、扇形图等可视化工具。你将学习如何分析数据，从中提取有用的信息，并了解概率的基本概念，理解事件发生的可能性。统计与概率的学习，将帮助你更好地理解周围的世界，做出更明智的决策，并培养科学的思维方式。 方法新颖，讲解深入：让数学学习事半功倍 本书在教学方法上力求创新，摒弃了传统的填鸭式教学，而是采用了更加注重启发和引导的教学模式。 情境导入，激发兴趣： 每一个知识点都力求从学生熟悉的生活情境或有趣的数学史故事出发，让学生在了解知识的“为什么”和“是什么”的同时，更能感受到数学的实用性和趣味性。例如，在讲解一元一次方程时，我们会从“买东西找零”的实际场景入手；在介绍勾股定理时，我们会讲述古人如何测量土地的故事。 化繁为简，透彻讲解： 对于抽象复杂的数学概念，本书会采用多种方式进行解释，包括文字描述、图表展示、直观演示等，力求将概念的核心本质以最清晰易懂的方式呈现给读者。复杂的公式将被拆解成易于理解的步骤，抽象的定理将被赋予直观的几何意义。 精选例题，精炼习题： 本书精选了大量不同难度、不同类型的例题，并配以详细的解题步骤和思路分析，帮助读者掌握解题方法。配套的习题设计科学合理，既有巩固基础的基础题，也有拓展思维的变式题和综合题，能有效检验学习效果，提升解题能力。 数学思想，潜移默化： 在讲解具体知识点的过程中，本书会不经意间渗透各种重要的数学思想，如数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、整体思想等。这些数学思想是数学学习的灵魂，掌握它们，将使你的数学学习能力得到质的飞跃。 图文并茂，色彩鲜活：打造赏心悦目的阅读体验 本书在视觉设计上也力求精益求精，全彩色印刷，图文并茂，生动活泼。 精美插图，生动形象： 大量精心绘制的插图，将抽象的数学概念形象化，例如几何图形的立体展示，函数图像的动态演变，统计图表的直观呈现。这些插图不仅有助于理解，更能增加阅读的趣味性。 清晰排版，重点突出： 采用科学合理的排版设计，重点内容（如定义、定理、公式、重要结论）会采用不同的颜色或加粗等方式突出显示，方便读者快速抓住核心信息。 彩色注释，化繁为简： 对于一些重要的解释或提示，会采用彩色注释的形式，与正文区分开来，但又方便读者随时查阅，起到画龙点睛的作用。 学以致用，能力提升：培养解决问题的综合素养 本书不仅仅是一本教科书，更是一本数学能力的训练营。通过系统学习，读者不仅能掌握数学知识，更能培养以下关键能力： 逻辑思维能力： 数学学习本身就是一种严密的逻辑训练，本书通过大量的证明题、推理题，帮助学生学会清晰地思考，严谨地表达，一步步构建自己的逻辑体系。 空间想象能力： 几何部分的学习将极大地锻炼学生的空间想象能力，帮助他们在大脑中构建三维模型，理解图形的旋转、平移、截面等变化。 抽象概括能力： 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，许多数学概念都是从具体事物中抽象出来的，本书将引导学生理解从具体到抽象的过程，学会抓住事物的本质属性。 解决实际问题能力： 数学源于生活，也服务于生活。本书将提供丰富的与生活实际相结合的应用题，帮助学生将所学的数学知识运用到解决实际问题中，体会数学的价值。 适用对象： 本书最适合初中阶段（七、八、九年级）的所有学生，是他们系统学习数学、巩固知识、提升能力的理想选择。无论你是想打下坚实基础，还是希望在数学领域有所突破，本书都将是你最得力的学习伙伴。 总结： 这是一套真正意义上的“用心”编写的数学教材。它不仅传授知识，更注重培养学生的数学思维、学习兴趣和解决问题的能力。跟随本书的引导，你将发现数学的世界是如此广阔而迷人，它将为你打开一扇通往更广阔知识领域的大门。让我们一起，在这趟奇妙的数学之旅中，发现属于你的精彩！

评分☆☆☆☆☆

翻开八年级的册子，内容明显开始提速了，特别是函数和勾股定理的出现，让数学的趣味性和实用性一下子提升了好几个档次。我记得我第一次理解“函数关系”时那种豁然开朗的感觉，仿佛打开了一扇通往更广阔数学世界的大门。这套教材在处理这种抽象工具的引入时，处理得相当巧妙。它没有直接抛出复杂的公式，而是先通过实际问题（比如行程问题、面积变化问题）来引导你发现变量之间的联系，然后再自然而然地引出形如 $y=kx+b$ 的形式。彩色印刷在这个阶段的作用也愈发明显，那些平面直角坐标系上的线条、不同函数图像的区分，如果没有鲜明的色彩对比，光靠黑白线条，很容易混淆。特别是涉及二次函数和圆的章节，大量的图形辅助是理解难点的关键。很多时候，一个颜色标记的角，或者一个特殊点的高亮处理，就能立刻帮助我们抓住解题的突破口。这套书的知识深度和广度，对于一个普通初中生来说，是完全适宜的，既不会过于偏难怪，又能保证我们接触到现代数学体系的核心概念。

评分☆☆☆☆☆

到了九年级，这套书的重量感又增加了一层，因为它承载了我们整个初中学习的“收官之战”。中考的压力和对高中知识的衔接需求，使得教材的压轴部分——概率、统计的初步认识，以及更复杂的几何综合题——变得尤为关键。我记得，九年级的上册，很多章节的知识点其实是为我们高中学习的立体几何和解析几何做“预演”。教材在处理这些内容时，非常注重前后知识的串联。比如，前面学的三角形内角和、相似，在九年级会立刻被应用到更复杂的四边形和圆的综合证明中。这种“螺旋上升”的编排方式，让人在复习旧知识时，总能发现它新的应用价值。虽然当时的复习过程是痛苦的，但现在回想起来，正是这套教材最后的冲刺阶段，培养了我们面对复杂问题时不慌乱的应试心态和系统解题的步骤感。它教会我们，数学考试不是考你懂不懂，而是考你能不能把已有的知识点，按照严谨的逻辑链条，一步不漏地展现出来。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套教材的价值在于它的“经典性”和“普适性”。它不是市面上最花哨的那一套，没有太多的创新性的花边内容，但它极其扎实，几乎涵盖了国家对一个初中毕业生所要求掌握的全部核心数学素养。对于那些打基础的学生来说，它就像是数学学习的“定海神针”，每一次翻阅，都能找到知识的源头。那些全彩印刷带来的视觉舒适感，在长时间学习中起到的减压作用不容忽视。无论是学习过程中的困惑，还是考试前的紧张，这套书始终以一种沉稳、不卑不亢的姿态摆在那里，提醒着我们，数学的本质是清晰和逻辑。它塑造了一代人的数学思维模式，是我初中时代最重要也最值得留恋的学习伙伴之一，是那种即使毕业多年，翻开扉页依然能闻到油墨香和青春汗水的宝贵回忆。

评分☆☆☆☆☆

那时候的数学学习，说实话，更依赖于“啃”教材。不像现在各种APP和网络资源五花八门，我们主要的战场就在这几本厚实的书里。七年级的上册，那种全新的数字系统冲击感，至今记忆犹新。绝对值、相反数、数轴，一开始总觉得有点绕，但教材的编排非常有层次感，总能通过生活化的例子把抽象的概念具象化。我记得老师总会强调，不要急着去做后面的难题，先把课本上的例题和基础练习吃透。这套书的“基础巩固”做得非常到位，每一章的知识点梳理得井井有条，就像一张细密的网，把零散的知识点都串联了起来。尤其欣赏的是，它在引入新知识时，总会有一个“思考”或者“探究”环节，这不是用来增加负担的，而是真正激发我们去思考数学背后的逻辑和规律。我当时特别喜欢研究那些“几何画板”出现之前的图形证明，全靠着纸和笔，根据教材里给出的公理和定理，一步步推导出结论，那种纯粹的逻辑推演过程，简直是一种智力上的享受。这套书的结构，是那种典型的、慢工出细活的风格，不追求速度，但求扎实。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手的时候心里还是挺激动的。毕竟是陪伴了初中三年数学学习的“老伙计”了。我记得那会儿，刚升入初中，对新学科的好奇和对未知知识的敬畏感是并存的。这套书的封面设计，虽然现在看来可能有点朴素，但那种规整、充满力量感的排版，给人的感觉就是“专业”和“可靠”。打开内页，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的版面布局。不像有些教材，内容堆砌得密密麻麻，让人一看就心生畏惧。人教版的设计，总是那么懂得如何引导学生，从最基础的整数、有理数概念开始，每一步的逻辑推导都像是有人在身边耐心讲解。特别是几何部分的引入，那些严谨的定义和清晰的例证，为后续更复杂的空间想象打下了坚实的基础。那些陪伴我们度过无数个深夜的习题，虽然现在回想起来有些“磨人”，但正是那些反复的练习，才真正把概念刻进了脑子里。那时候，做完一套完整的练习，翻到后面的参考答案，对照着一点点核对，那种成就感是现在任何电子设备都无法替代的。这本书不仅仅是知识的载体，更像是一个阶段的见证者，记录了我从一个对数学感到茫然的小学生，逐步成长为能理解代数和几何逻辑的初中生的蜕变过程。