预售 预售 牛津英语听说一课一练 六年级第二学期/6年级下 上海教育出版社 名师指导初中英语听说专项 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544481588

商品编码：27410854841

丛书名： 牛津英语听说一课一练六年级第二学期

《舌尖上的英语：六年级下学期听说专项训练》 点燃学习兴趣，激活语言潜能，为初中英语打下坚实基础！ 亲爱的同学们，家长们： 六年级下学期，是小学学习生涯中承上启下的关键时期。在这个阶段，英语听说能力的稳步提升，不仅能帮助大家更好地完成小学阶段的学习任务，更是为即将到来的初中生活做好充分准备。我们深知，扎实的听说基础是未来英语学习的“压舱石”，是流利表达、自信交流的“金钥匙”。因此，我们精心策划并隆重推出这本专为六年级下学期学生量身打造的《舌尖上的英语：六年级下学期听说专项训练》。 本书并非市面上千篇一律的练习册，它凝聚了资深一线英语教师的教学智慧和多年教学实践经验，更融合了对学生学习心理的深刻洞察。我们以“听说先行，能力为本”的理念为指导，旨在通过一系列精心设计的练习，帮助同学们在快乐中提升听力理解的敏锐度，在实践中锻炼口语表达的流利度和准确性，真正做到“听得懂，说得出”。 本书的独特之处与核心价值： 一、紧扣课标，精准对接教材，零基础也能轻松入门。 我们深入研究了上海教育出版社六年级下学期英语教材的教学大纲和课程标准，本书的选材、内容编排以及练习形式，都与教材的教学进度和知识点高度契合。无论是词汇、句型，还是语法结构，都循序渐进，层层递进，确保学生在学习新内容的同时，能够巩固和深化已有的知识。本书的设计充分考虑了六年级下学期学生在听说方面的普遍需求和可能遇到的难点，旨在弥补课堂教学在听说专项训练上的不足，为学生提供一个系统、全面的听说训练平台。即使是刚接触英语，或者在听说方面稍显薄弱的同学，也能在本本书的引导下，快速建立信心，找到学习的乐趣和方法。 二、名师视角，精选高频话题，贴近生活，实用性强。 本书的练习内容，并非凭空捏造，而是从全国各地名师的课堂教学经验中提炼而来。我们精选了六年级下学期学生在日常学习和生活中最常接触、最容易遇到的英语话题，例如： 校园生活： 课堂互动、课程介绍、学校活动、交友沟通、请求帮助等。 家庭与社区： 家庭成员介绍、家务劳动、邻里交往、社区设施、出行方式等。 休闲娱乐： 兴趣爱好、体育运动、音乐电影、阅读游戏、节日庆典等。 购物与餐饮： 商店购物、商品询问、点餐用餐、价格支付、食物偏好等。 健康与安全： 身体不适、就医咨询、安全提示、天气预报、环境保护等。 旅行与问路： 目的地介绍、交通工具、问路指路、预订住宿、景色描述等。 这些话题不仅贴近学生的生活实际，更容易激发他们的学习兴趣，而且在未来的初中学习中，这些高频话题也将是听说考试和日常交流的重要组成部分。通过对这些话题的深入训练，学生能够建立起一套实用的英语交流“工具箱”，自信地应对各种场景。 三、听说一体，全面提升，告别“聋哑英语”。 本书最大的亮点在于其“听说一体”的设计理念。我们认为，听力与口语是密不可分的两个方面，听力是口语表达的基础，而口语则是检验听力理解的最终目标。因此，本书的每一单元都围绕一个或几个核心话题展开，既提供了丰富的听力材料，也设计了多样的口语练习。 听力部分： 不同难度层次的听力材料： 包含对话、独白、短文等多种形式，语速适中，发音标准，难度循序渐进，满足不同层次学生的需求。 多种题型： 听后选择、听后填空、听后判断、听后匹配、听后回答等，全方位考察学生的听力理解能力。 强调细节捕捉： 引导学生注意关键词、数字、时间、地点、人物关系等关键信息，提高听力效率。 情景模拟： 模拟真实生活场景，让学生在“听”中体验，在“听”中理解。 口语部分： 跟读模仿： 提供标准发音的音频，引导学生模仿语音语调，纠正发音，培养语感。 角色扮演： 设置具体的情景对话，让学生与同伴或家长进行角色扮演，练习在真实情境下的对话交流。 信息差对话： 设计一些需要学生获取信息或提供信息的对话练习，锻炼他们的主动沟通和信息传递能力。 话题拓展与讨论： 鼓励学生围绕特定话题进行自由表达，锻炼他们的组织语言、逻辑表达和临场应变能力。 图片描述与看图说话： 通过图片激发学生的联想和表达，锻炼他们的观察能力和叙述能力。 情景问答： 针对特定场景提出问题，让学生用完整的句子进行回答，训练他们的问答能力。 通过听说结合的训练模式，学生能够将听到的内容内化为自己的语言，并将其转化为流利、准确的口语表达，真正告别“只听不懂，只说不练”的“聋哑英语”困境。 四、精心设计的练习环节，高效巩固，深度吸收。 本书的练习设计，力求做到科学、系统、高效： 单元结构清晰： 每单元围绕一个核心话题，设置听力训练、词汇与句型巩固、口语练习等环节，逻辑清晰，易于掌握。 词汇与句型专项突破： 在每个单元中，都会提炼出该话题下重要的词汇和核心句型，并设计相应的练习，帮助学生牢固掌握，并在口语中灵活运用。 过渡自然，难度递增： 练习的难度设计，从易到难，从基础模仿到自由发挥，层层递进，让学生在挑战中不断进步。 注重思维训练： 鼓励学生理解对话背后的含义，分析人物关系，预测下文内容，培养他们的英语思维能力。 反馈与纠错机制： 针对部分练习，我们提供了参考答案或范例，方便学生自我检测和纠错。同时，我们也鼓励家长积极参与，与孩子一起练习，给予及时的指导和鼓励。 五、配套资源丰富，学习体验全面升级。 为了让同学们的学习更加便捷和高效，本书配套了高品质的音频资源。学生可以通过扫描书本上的二维码，随时随地收听标准的听力材料和口语示范。这不仅保证了学习的准确性，也大大提升了学习的灵活性，让“移动学习”成为可能。 本书适合谁？ 所有六年级下学期的小学生： 无论您的孩子在英语听说方面基础如何，本书都能提供有效的帮助。 希望提升英语听说能力的学生： 渴望在听力理解和口语表达上取得突破的学生。 为初中英语学习打下坚实基础的学生： 提前适应初中英语的学习节奏和要求。 注重英语综合能力培养的家长： 希望为孩子选择一本真正有价值、有指导意义的英语学习辅导书。 如何使用本书，最大化学习效果？ 1. 课前预习： 提前浏览单元话题，熟悉相关词汇和句子，听一遍听力材料，了解大致内容。 2. 课堂同步： 结合学校课堂学习，有针对性地进行本书的听力训练和词汇句型巩固。 3. 课后巩固： 认真完成本书的各项练习，特别是口语部分，鼓励孩子大胆开口，模仿跟读，进行角色扮演。 4. 家长陪伴： 家长可以与孩子一起阅读、听、说，共同创造英语学习的家庭氛围，给予孩子鼓励和支持。 5. 定期复习： 定期回顾前几单元的内容，巩固所学，避免遗忘。 6. 享受过程： 学习英语应该是一个快乐的过程，鼓励孩子在学习中发现乐趣，建立自信。 结语 《舌尖上的英语：六年级下学期听说专项训练》是我们送给六年级同学们的一份诚挚的礼物。它不仅仅是一本书，更是通往英语世界的一扇窗，是点燃学习热情的一把火，是助力你们飞向更广阔天地的一对翅膀。我们相信，通过坚持不懈的努力和科学有效的训练，您的孩子一定能够在英语听说方面取得令人欣喜的进步，为未来的学习之路奠定坚实而精彩的开端！ 让我们一起，用“舌尖上的英语”，开启一段充满挑战与乐趣的学习旅程！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对任何带有“名师指导”字样的教辅都有点持保留态度的，总觉得有过度营销的嫌疑。但使用这本书后，我发现这里的“名师指导”并非空泛的口号，而是体现在了教材的每一个设计细节中。比如，它在讲解一些复杂的听说任务时，会附带“名师提示”或“常见错误分析”，这些小贴士非常精炼到位，精准指出了学生在口语练习中常犯的那些“钉子问题”，比如介词的误用、时态的混乱等，并且给出了即时的修正建议。这感觉就像请了一位随身的英语私教在身旁指导，非常高效。我儿子以前特别怕开口，总担心自己发音不标准或者说错，自从用了这套材料，他明显变得自信了许多，因为他知道自己练习的材料是经过专业人士精心筛选和指导的。这种心理上的建设和技能上的提升是同步发生的，这才是教辅的最高价值所在——它不仅教知识，更要塑信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对学习材料的实用性要求极高的家长，很多市面上的英语听说练习册，看起来花里胡哨，但真正用起来却发现内容陈旧或者过于简单，应试性太强而忽略了实际交际能力的培养。然而，这本《牛津英语听说一课一练》却给我带来了惊喜。它的材料非常贴近现代生活，对话场景设计得非常贴切，比如如何用英语点餐、询问路线、参加小组讨论等，这些都是孩子们在未来学习和生活中非常高频的交流场景。更难能可贵的是，它没有止步于简单的句型模仿，而是鼓励学生在模仿的基础上进行“扩展和创新表达”。例如，在学习一个固定句式后，它会引导孩子思考“如果情况稍微变化，我们应该如何调整说法”，这种思维训练对于提高口语的灵活性至关重要。而且，配套的音频资源质量极高，发音标准地道，语速适中，非常适合小学生跟读模仿，这比单纯看文字材料要有效得多。我注意到，编者在设计练习时，非常注重听说之间的反馈闭环，很多听说练习都是设置成双向互动的形式，这极大地激发了我家孩子开口练习的积极性，他不再是被动地“听”或“说”，而是真正地“交流”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重基础功打磨的英语教师，我更关注教材的科学性和系统性。这本书在听说能力的培养上，确实体现了深厚的教研功底。它不像某些资料那样，仅仅是将课文内容进行简单的录音，而是有针对性地分解了听说学习中的关键难点，比如连读、弱读、语调的升降以及重音的把握。在专门的“语音强化训练”部分，我们可以看到大量的对比练习，比如区分容易混淆的音素，或者模拟特定语境下因情感表达而产生的语速变化。这些细节的打磨，正是区分优秀教辅和普通练习册的关键所在。此外，它对六年级下学期知识点的衔接处理得非常巧妙，它没有直接堆砌初中的语法点，而是通过更高阶的听说任务，潜移默化地让学生接触并理解这些语法结构在实际交流中的作用，从而为他们进入初中后能更快地适应英语教学的深度和广度做好铺垫。这种“润物细无声”的教学设计，才是真正符合青少年认知发展规律的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常大气，色彩搭配沉稳而不失活力，一眼就能看出是精心制作的教辅材料。初次翻阅，就被其清晰的排版和合理的章节划分所吸引。教材的整体逻辑性很强，从基础的语音语调入手，循序渐进地过渡到日常情景对话的训练，让人感觉学习路径非常顺畅，不会有那种“东一榔头西一棒子”的混乱感。特别是针对六年级下学期的内容设置，明显考虑到了学生即将面临初中学习的过渡需求，内容深度和广度都拿捏得恰到好处。我尤其欣赏它在每个单元后面设置的“知识点回顾与自测”板块，这个环节的设计非常人性化，既是对前一阶段学习效果的检验，也为接下来的复习提供了明确的方向。里面的例题和练习题目的设置也很有代表性，不是那种故作高深的难题，而是紧密贴合教材和实际应用场景，做完之后能明显感觉到自己的听说能力得到了实实在在的提升，而不是仅仅停留在书本知识的记忆层面。这对于培养孩子主动学习和解决实际问题的能力，是极其重要的基础。总而言之，从装帧到内容结构，这本书都展现出一种专业和严谨的态度，让人对接下来的学习充满信心。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，性价比也是一个重要的考量因素。这本《预售 牛津英语听说一课一练 六年级第二学期》给我的感觉是物超所值。它提供的不仅仅是习题册，而是一整套完整的听说能力训练体系。练习的覆盖面非常广，从听说基础的语音校正，到课文的精听精炼，再到主题对话的产出练习，形成了一个完整的学习闭环。我发现，很多出版社的听说材料，要么是听力材料太多而口语输出练习不足，要么就是反过来，导致孩子学得不均衡。但这本书在这方面做到了极佳的平衡。特别是针对上海教育出版社的教材体系进行的配套设计，保证了与学校课堂学习的紧密同步性，减轻了我们家长在选材上的焦虑。而且，这套书的设计理念似乎也很有前瞻性，它并没有仅仅聚焦于应试层面的分数提升，而是真正着眼于培养学生未来面向国际交流的语言素养，这是我最看重的长期价值所在。