古诗词胎教启蒙/亲亲乐读系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 哈尔滨出版社图书专营店

出版社： 江苏科技

ISBN：9787553769066

商品编码：27382509240

出版时间：2018-01-01

基本信息

• 商品名称：古诗词胎教启蒙/亲亲乐读系列
• 作者：编者:汉竹|总主编:汉竹
• 定价：39.8
• 出版社：江苏科技
• ISBN号：9787553769066

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-01-01
• 印刷时间：2018-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：143

目录

鸟
忆江南· 江南好
忆江南· 江南忆
花非花· 雾非雾
钱塘湖春行
暮江吟
赋得古原草送别
刘禹锡
乌衣巷
赏牡丹
陋室铭
李商隐
登乐游原
夜雨寄北
嫦娥
无题
杜牧
*句
江南春
秋夕
山行
寄扬州韩绰判官
清明
贾岛
寻隐者不遇
剑客
王昌龄
出塞
芙蓉楼送辛渐
贺知章
咏柳
回乡偶书
陈子昂
登幽州台歌
春夜别友人
王之涣
登鹳雀楼
凉州词
五代 李煜
虞美人
浪淘沙
乌夜啼
相见欢
宋代 陆游
游山西村
钗头凤·红酥手
杨万里
晓出净慈寺送林子方
小池
苏轼

启蒙之光：中华传统美育与幼儿认知发展指南 图书名称： 启蒙之光：中华传统美育与幼儿认知发展指南 图书简介： 本书旨在为0至6岁婴幼儿的家长、早期教育工作者以及对儿童美育有兴趣的读者，提供一套系统、深入且富于实践性的中华传统美育启蒙指南。我们深知，儿童的心智如同初春的嫩芽，需要适宜的土壤和阳光才能健康茁壮地成长。本书聚焦于如何将中华民族数千年积淀下来的优秀文化精髓，通过符合现代儿童认知发展规律的方式，融入到日常的亲子互动和早期教育实践中，从而奠定孩子健全的人格基础与审美情趣。 第一部分：根植沃土——中华美育的哲学基础与时代意义 本部分首先探讨了中国传统文化中关于“育人”和“审美”的核心理念。我们将追溯孔孟老庄对“中和之美”、“自然之真”的阐述，解析儒家“礼乐教化”对个体品行塑造的作用，以及道家“返璞归真”思想在儿童教育中的当代价值。我们强调，中华美育并非空泛的艺术欣赏，而是“立德、树人、养性”的统一过程。 从“乐”到“德”的转化： 详细阐述了古代“礼乐教育”中“乐”如何潜移默化地调节人的情志，培养其和谐感与秩序感。这包括对古代雅乐、舞蹈基本精神的解读，并探讨如何将其简化为适合现代家庭的节奏感和韵律感训练。 天人合一的视野： 引导读者理解中国传统艺术中对自然万物的尊重与描摹。自然环境、季节更迭，如何成为孩子认知世界、建立秩序感的初始教材。我们提供具体案例，说明如何利用四季变化来引导孩子观察，并将其与基础的色彩、线条概念联系起来。 文心雕龙的传承： 探讨了汉字独特的表意功能如何蕴含了丰富的象形美与哲理。虽然本书不直接深入到诗词格律的教授，但会着重讲解汉字结构的美感，如何通过观察和描摹基础汉字部件，激发孩子对抽象符号的兴趣和对传统文字的敬畏感。 第二部分：五感启蒙——构建幼儿早期审美体验的实践路径 儿童的学习是一个全方位的感官整合过程。本部分摒弃了传统说教式的知识灌输，转而提供一套以“五感体验”为核心的实操框架，将美育融入到宝宝的日常生活之中。 一、 视觉的熏陶：色彩、线条与空间感 我们深入分析了儿童视觉发展规律，并将其与中国传统绘画（如工笔、写意的基础元素）相结合。 色彩的哲学： 不仅教授基础的原色，更引导家长介绍“五正色”（青赤黄白黑）在中国古代的象征意义，如何利用对比色和协调色来培养孩子对和谐画面的感知。 线条的生命力： 通过简单的笔画练习，如“点、皴、染”的简化版，让孩子在涂鸦中体会线条的速度、力度与形态变化。我们提供了大量利用天然材料（树枝、颜料）进行大地艺术创作的方案，激发孩子的空间想象力。 器物的审美： 挑选具有代表性的传统民俗器物（如青花瓷纹样、剪纸图案的简化版），引导孩子关注物品的对称性、比例感和纹理质地，提升他们对“好设计”的基础判断力。 二、 听觉的律动：节奏、音韵与情绪调和 本部分侧重于声音环境的构建，而非纯粹的音乐理论。 自然的韵律： 如何捕捉雨声、风声、鸟鸣等自然界中的复杂节奏，并引导孩子进行模仿和再现。这比学习乐器更贴近婴幼儿的直觉反应。 语言的音乐性训练： 虽然不涉及诗词鉴赏，但强调了母语——汉语——的声调和韵脚对于幼儿听觉敏感度的重要性。通过大量的儿歌、绕口令（选择韵律简单、语义积极的）进行有意识的朗读和游戏，培养他们对语言美的敏感度。 器乐的初步接触： 介绍中国传统乐器（如古筝、笛子）的音色特点，不要求孩子掌握演奏，但鼓励他们聆听简短、纯净的片段，感受不同乐器带来的情绪张力（如箫的悠远、鼓的浑厚）。 三、 触觉与嗅觉的联结：材质与气味的情感记忆 这是最容易被现代教育忽略的部分。我们强调材质的差异性在构建深度记忆中的作用。 材质的对话： 引导家长准备丝绸、棉布、粗麻、竹木、陶土等不同材质的物品，让孩子触摸、揉搓，感受其温度、硬度和纹理，从而建立“温暖的”、“坚硬的”、“光滑的”等概念，这些都是未来审美判断的基石。 草木的芳香： 介绍几种安全且具有代表性的传统香料植物（如艾草、樟木、茉莉），在季节更替时进行嗅觉体验活动，将气味与特定的生活场景和季节记忆绑定。 第三部分：情志的培养——艺术活动中的情感教育与社交萌芽 美育的最终目的是陶冶情操。本部分聚焦于如何通过集体或亲子活动，让孩子体验到愉悦、专注、合作的积极情感。 专注力的“定”与“静”： 借鉴禅宗对“静”的强调，设计一系列需要长时间专注的低强度活动，如观察水流、堆叠积木、慢速拼图等，培养孩子面对复杂事物时的耐心与定力。 合作与共享的美： 推广简易的团体艺术创作，如共同绘制一幅大型底图，或集体搭建一个装置艺术。重点不在于成品的美观，而在于协商、等待和共同完成任务带来的成就感与社会性发展。 情感表达的“留白”： 引导家长在孩子完成一件作品或表演后，不要急于评价“好”或“不好”，而是鼓励孩子自己描述“你画/做这个的时候，心里是什么感觉？” 留给孩子自我发现和表达情感的空间，这是东方美学中“意在言外”的萌芽。 本书的编写风格力求亲切、自然，融合了现代儿童心理学的研究成果，旨在提供一套“去功利化”的美育方案，让每一个家庭都能轻松地在日常点滴中，为孩子播撒下热爱生活、感知美好的种子，为他们未来健全人格的塑造打下坚实而优雅的底色。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手的一本关于不同文化背景下的节日习俗的书，名叫《世界的小小庆典》，可以说是一次非常成功的文化“远足”。这本书的编辑团队显然下了大功夫，它没有仅仅罗列各个节日的名称，而是深入挖掘了每个节日背后蕴含的情感核心——无论是团聚、感恩还是纪念丰收。比如，在介绍某个遥远国度的冬至庆典时，书中详细描绘了他们如何用特制的面具来驱赶寒冷和黑暗，那种仪式感和社群的凝聚力，通过文字和丰富的实景照片（而非卡通插画）被清晰地传达出来。我尤其喜欢它在讲述中总是会穿插一些当地孩子在节日里的真实体验，比如一个在印度参加洒红节时溅了一身彩虹色的笑容，或者一个在北欧雪夜里围着火堆听长辈讲故事的温馨场景。这极大地拓宽了我家孩子对“家”和“庆祝”概念的理解，他不再只局限于我们自己的传统节日。这本书的知识密度很高，但讲解方式非常亲切，就像是有一位博学的旅行家在旁边为你娓娓道来，让人既学到了新知，又感受到了人类共通的美好情感。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到的这本《城市里的秘密花园》，完全颠覆了我对城市主题绘本的认知。原本以为这种题材会显得有些压抑或者刻板，但作者的笔触却出人意料地细腻和充满生机。它讲述了一个小女孩如何在钢筋水泥的丛林中发现并守护一片属于自己的小小绿洲的过程，那种对自然微小力量的赞颂，读来让人心头一暖。细节的处理非常到位，比如描述阳光穿过高楼缝隙洒在苔藓上的那种斑驳感，文字的画面感极强，我甚至能想象出那种湿润的泥土气息。这本书的节奏把握得非常好，不像有些故事那样急于推动情节，而是鼓励读者慢下来，去观察那些容易被忽略的美好。我的大女儿，平时对“自然”这个概念总是提不起兴趣，但读了这本书后，开始主动去研究阳台上那些小小的多肉植物的生长情况，甚至会跟我讨论哪种光照最适合它们。这本书的教育意义不是体现在“要爱护环境”这样的口号上，而是通过一种潜移默化的美感体验，让孩子自然而然地生出对生命的敬畏和珍视。

评分☆☆☆☆☆

这本书，暂且称之为《时间的缝隙里的小兔子》，给我的感受非常独特，它更像是一部关于情感和记忆的哲思小品，而不是一本传统的儿童读物。它的叙事结构非常跳跃和碎片化，讲述了一只总是在追逐“昨天”的小兔子，最终发现“今天”才是最珍贵的故事。这种对时间流逝和珍惜当下的主题的处理，对于成年人来说都颇具启发性，更不用说对心智正在发育的孩子了。书中的语言风格非常诗意，充满了隐喻，比如“记忆是挂在树梢上的露珠，一眨眼就消失了”，读起来韵味悠长。我发现，每次读完，我都需要花点时间来整理自己的思绪，然后才能跟孩子讨论书中的含义。这反而成了一个很好的亲子交流机会，我们一起讨论“昨天我们做了什么开心的事？”“今天又有什么值得记住的瞬间？”。这本书的色彩运用也极具克制美，大多是柔和的灰调和温暖的琥珀色，营造出一种怀旧又宁静的氛围，非常适合在安静的午后阅读，让人沉浸其中，感受那种时间的温柔流淌。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对《太空探险家的日志》这类科幻题材的书是持保留态度的，总觉得对于学龄前儿童来说可能内容太抽象了。但读完之后，我不得不承认自己错了，这套书的编排简直是教科书级别的启蒙读物。它没有用晦涩的科学术语来吓唬人，而是完全站在孩子的视角，用第一人称的口吻记录了一位小探险家登陆不同行星的见闻。最棒的地方在于，它巧妙地将天文知识融入到角色扮演和解决问题的过程中。比如，在描述土星光环时，不是干巴巴地介绍成分，而是描述“彩虹碎片堆成的桥梁”，既保持了科学的准确性（光环由冰和岩石构成，会反射光线），又充满了想象力。我的小侄子现在一看到夜晚的星星，就能如数家珍地指出他“最喜欢的那颗有着紫色沙子的星球”。这本书的排版也十分用心，大量的图解和标注清晰的星图，让复杂的概念变得触手可及。它成功地激发了孩子对宇宙的敬畏感和探索欲，让他们知道，知识本身也可以是一场惊心动魄的冒险。

评分☆☆☆☆☆

这本《星空下的童话》真是让人爱不释手，尤其是对我们家那个爱做梦的小家伙来说，简直是打开了一个全新的世界。我记得第一次给他读的时候，他完全被那些充满想象力的画面吸引住了，眼睛一眨不眨地盯着书里的插图。书里的文字，那种轻盈又带着点儿梦幻的叙事风格，读起来就像是在耳边低语，让人感觉特别舒服。它不像有些儿童读物那样，故事线过于直白或者说教性太强，而是用一种非常巧妙的方式，把一些关于勇气、友谊和探索的主题融入到那些奇妙的冒险里。比如那个关于会唱歌的石头的故事，孩子听完后，自己也开始对着家里的鹅卵石哼哼唧唧地唱歌，那种纯粹的快乐感染了我。更让我欣赏的是插画的质量，那些色彩的运用，光影的层次感，简直可以媲美艺术家的作品，每一页都可以单独裱起来挂在墙上。这本书不仅仅是睡前故事那么简单，它像是一把钥匙，开启了孩子内心深处对未知世界的好奇和对美好事物的向往。每晚读完，他都会带着满足的微笑进入梦乡，梦里估计又充满了闪烁的星星和会说话的小动物吧。