第一章 领导力是什么？
第二章 领导力不是什么？
第三章 领导力曾经是什么？
第四章 领导者是天生的还是后天培养的？
第五章 领导者是谁？
第六章 领导者是如何领导的？
第七章 追随者又如何？
第八章 离开领导者能行吗？
术语表
索引
英文原文
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具体描述
什么是领导力？领导力是天生的还是后天培养的？它和管理与命令有什么区别？我们真的需要领导者吗？本书从古代社会柏拉图、孙武、马基雅维里等人的领导力著作开始追溯，来考量社会、经济和政治环境在削弱特定领导力模式中所扮演的角色。作者探讨了领导者离不开追随者这一观念，承认每个人关于领导力都有不同的经验和设想，借此审视了管理这一行为，以及它的历史、未来和对社会各层面的影响。
用户评价
##领导力是动员整个社会共同应对复杂问题的艺术。作者从易解、危机、抗解入手，进而区分管理、命令和领导，并从道格拉斯的群体和格栅分析平等主义、等级主义、个人主义、宿命论四种文化。作者认为，领导空间则是对这些文化的调和。进一步，作者以类型学划分领导产生、领导如何领导、追随者怎样追随，重点指出三大类领导方式（管理方格、权变、魅力）。从领导者自身来说，领导源自由原型生成“我们”感带来的社会认同。从追随者来说，领导源自“微物之神”，即众多意义建构行为。从领导自身来说，领导源自“神圣”，实现现实世界的“复魅”化，故而分隔、献祭、替罪羊与其有重要关联。领导空间能够为苟活于世的、具有“存在性焦虑”的我们提供“绝对性和免责”。追随者的“静默”是一种社会团结与“本体安全”的默许。涂尔干脉络，帮助理解当今全球政治。
评分##也只能在纸上意淫意淫。意思不大。
评分##也只能在纸上意淫意淫。意思不大。
评分##「20190301」全是幹貨，通過對「領導力」這一定義的溯源、分類、歷史介紹，破除語詞的錯魅。扣一星是因為翻譯，雖然後附原文。「領導力最重要的核心是支持者」、「破壞性贊同」和「建設性反對」、易解或可解問題是管理問題而抗解問題造就領導力⋯頗受啟發，很有用
评分前面几章读完有种豁然开朗的感觉，作者提供了一些我所不知道的知识，比如：「科学管理的创始人F.W.泰勒就专注于管理层不惜损害工人的利益而严格控制知识，在细化劳动分工的同时，大大降低各个工作岗位所需的技能」等，读完书之后再重新看一遍会有利于自己更好的理解，或许这就是我要写书评摘抄的原因吧。
评分##1. 领导力：有人追随。一般以地位、个性、成就和行事方式来定义。 2. 指挥、管理和领导，负责决策之人的作用分别是找到适用的解决方案、过程以及提出疑问来分别应对重大（危机）、易解、抗解问题。对这三种权力，分别需要强制性、算计性和规范性服从。 3. 单一模式（简洁）方案只能应对易解或重大问题。包含个人主义者、平等主义者和等级主义者等三种文化类型的笨拙解决方案，或许能够为解决抗解问题提供思路。 4. 重要的是什么样的组织能够生成一个支持框架，防止领导者犯下无可挽回的错误，确保组织能够从错误中学到经验，而不是如何找一位不犯错误的领导者。
评分##这是一本创业者需要反复读反复思考反复调整的书。很幸运读到。
评分##1. 领导力：有人追随。一般以地位、个性、成就和行事方式来定义。 2. 指挥、管理和领导，负责决策之人的作用分别是找到适用的解决方案、过程以及提出疑问来分别应对重大（危机）、易解、抗解问题。对这三种权力，分别需要强制性、算计性和规范性服从。 3. 单一模式（简洁）方案只能应对易解或重大问题。包含个人主义者、平等主义者和等级主义者等三种文化类型的笨拙解决方案，或许能够为解决抗解问题提供思路。 4. 重要的是什么样的组织能够生成一个支持框架，防止领导者犯下无可挽回的错误，确保组织能够从错误中学到经验，而不是如何找一位不犯错误的领导者。
评分##怎么说呢，感觉翻译怪怪的，读起来很不顺畅
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