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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 人民教育电子音像出版社

ISBN：9787887847119

商品编码：26879114706

丛书名： 二年级下册语文

出版时间：2018-01-01

部分地区不包邮：江苏， 海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受包邮 

《小学语文基础能力训练：一年级上册》 本书旨在全面夯实一年级上学期小学生语文学习的基础，紧密围绕教育部颁布的小学语文课程标准（2022年版）和人教版小学语文教材（2020年修订版）的教学要求与内容体系。全书内容设计科学、循序渐进，旨在帮助学生在识字、阅读、书写和口语交际等核心语文能力上打下坚实的基础。 第一部分：识字与写字训练 本部分重点聚焦一年级上册教材中的核心汉字学习。 生字字卡与拼音对应： 按照教材单元顺序，逐一呈现每个单元要求掌握的生字和要求认识的字。每组学习内容都包含清晰的汉字、准确的汉语拼音标注（含声调），以及必要的组词示例，帮助学生理解字音、字形和字义的关联。 笔顺与结构解析： 针对每个核心生字，提供详细的笔顺演示图，严格按照规范的起笔、行笔和收笔要求进行指导。同时，对结构复杂的汉字，进行部件的拆分与解析，讲解偏旁部首的含义，强化学生对汉字构造规律的认知。 描红与仿写练习： 设有大量的田字格练习区域。初期提供清晰的描红范例，供学生进行“描红”练习，以规范握笔姿势和字体结构。随后过渡到“仿写”环节，要求学生独立书写，注重字体的工整性、匀称性与美观度。 趣味识字游戏： 穿插“看图识字”“给词语配图”“给多音字组词”等活动，以游戏化的方式巩固已学汉字，提高识字兴趣和效率。例如，要求学生将学过的带有“氵”旁或“木”旁的字进行归类。 第二部分：阅读理解与积累运用 本部分严格依据教材中选取的课文内容，进行深度阅读训练与语言积累的拓展。 课文精读与理解： 针对教材中的每一篇课文（包括识字课、课文和口语交际单元），设置了配套的阅读理解练习。练习题型多样，包括： 重点词句理解： 解释课文中出现的重点、难点词语的含义，要求学生在具体语境中理解词义。 句子改写与复述： 训练学生运用不同方式表达同一含义（如把陈述句改为疑问句），或根据课文内容进行简单复述，培养语言组织能力。 段落大意概括： 引导学生抓住每段文字的主要内容，训练提炼信息和把握文章脉络的能力。 回答开放性问题： 设计一些启发性问题，鼓励学生联系生活实际，表达自己的感受和理解，培养初步的批判性思维和情感共鸣。 古诗文背诵与赏析： 覆盖一年级上册要求背诵的所有古诗和简单的传统儿歌、童谣。练习形式包括填空、连线、默写等。对于要求理解的古诗，提供简明的现代汉语解释和背景介绍，帮助低年级学生初步领略诗歌意境。 积累与运用： 设有专门的“语文园地”拓展练习，包含： 看拼音写词语： 巩固本单元出现的重点双音节或三音节词语。 关联词语辨析： 选取一些意思相近或易混淆的词语进行比较辨析。 口语交际情境模拟： 针对教材中的“我说你听”或“小小对话家”环节，设计贴近学生生活的交际场景（如问路、自我介绍、请求帮助等），提供提示性语言，训练学生自然、得体的语言表达。 第三部分：基础知识与口语交际 本部分对语文基础知识进行系统梳理，并强化口语表达训练。 语音基础巩固： 包含韵母、声母、整体认读音节的听辨与辨析练习。设置听写练习，检查学生对拼音发音的准确掌握程度。 常见标点符号运用： 重点讲解句号、问号、叹号和逗号在一年级课文中的具体使用情境，并通过句子练习巩固其用法。 简单修辞初步接触： 在课文理解的基础上，初步介绍拟人、比喻等简单修辞手法的基本概念，通过辨认句子中的修辞手法，培养语感。 口语交际情境化训练： 这一板块不着重于书面测试，而是提供具体的“活动建议”。例如，“模拟一次向老师请假的过程”“介绍你最喜欢的一种动物”。建议家长或老师引导学生进行真实的口头表达和互动，强调倾听与回应的技巧。 全书配有详尽的参考答案与解析（独立附册），解析部分不仅给出正确答案，更重要的是解释了获取答案的思考路径和方法，确保学生能够“知其然，更知其所以然”，真正实现从模仿到独立运用能力的转化。本书设计风格活泼、图文并茂，力求激发二年级学生对语文学习的持续热情。

评分☆☆☆☆☆

从一个常年与各种教辅打交道的家长的角度来看，这本书的配套资源和整体服务意识也值得称赞。虽然我主要使用的是纸质版，但在封底的显著位置看到了关于配套在线资源的引导，这对于紧跟时代潮流的家长来说是一个很大的加分项。我听说他们提供了一些习题的语音讲解和错题本的电子化管理功能，虽然我还没有深入体验，但光是这种“线上+线下”的全方位学习解决方案的理念，就让我觉得出版方确实是站在学生的角度考虑问题的。另外，书中的插图质量非常高，色彩饱满且符合儿童的审美情趣，这对于二年级的孩子来说，学习动力往往是靠直观的视觉刺激来维持的。这些细节的处理，无形中降低了孩子对学习的抵触情绪，让他们更愿意主动去翻开这本书，而不是被家长强迫。

评分☆☆☆☆☆

我主要关注的是语文部分对阅读理解板块的处理。现在的语文考试越来越注重考察学生的实际运用能力和对文本深层含义的挖掘。这本书在这方面的投入显然是超出了我的预期。它精选的文章题材非常多样，有科普性的短文，有富有哲理的小故事，还有一些传统文化的小片段。更让我满意的是，针对每篇文章设计的问题，层次感极强。第一层是基础的字词句理解，直接考察文中信息；第二层是主旨概括和段落大意分析；而最高层则会设置一些开放性的“如果你是……”或者“你觉得作者想表达什么”这类问题，这极大地激发了我家孩子主动思考的欲望。她不再是被动地接受信息，而是开始尝试构建自己的理解框架。这种引导性的提问方式，是很多标准化的练习册所欠缺的。坦白说，光是这些阅读训练，就已经值回票价了，它在培养孩子的语感和表达力方面，确实提供了极佳的平台。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本资料后，我立刻翻阅了数学部分的章节，感觉编排者的用心程度非常高。他们似乎非常了解小学二年级孩子的认知特点和学习习惯。举个例子，关于时间单位的认识，这是很多孩子都会感到困惑的地方，这本书没有采取死记硬背的方式，而是通过“小动物的一天”这样的故事形式，将整点、半点的时间概念融入其中，孩子们在听故事的同时，自然而然地就把知识点记住了。而且，它的版面设计非常清爽，留白充足，不像有些教辅那样密密麻麻让人望而生畏，这对于保护孩子的视力，保持学习的愉悦感也起到了积极作用。我注意到，每单元的最后都会有一个“查漏补缺小测验”，这个测验的题目设置得非常巧妙，它不是简单地重复前面的例题，而是做了一些角度刁钻但又在考试范围内的小变体，这能有效地检测孩子是否真正理解了知识，而不是机械地套用公式。对于我们这种追求效率的家长来说，这样的设计极大地节省了我们筛选和改编练习题的时间，真正做到了高效学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引眼球，那种鲜亮的色彩搭配和清晰的字体选择，一下子就能抓住孩子的注意力。我儿子一看到就表现出了极大的兴趣，这对于枯燥的学习来说简直是个福音。我们一直都在寻找那种既能紧跟教材进度，又能提供足够趣味性的辅导材料，而这本《期末直通车》在这一点上做得相当出色。它不像有些教辅那样只是一味地堆砌习题，而是巧妙地将知识点融入到一些情景化的练习中。比如，数学部分，它会设计一些贴近孩子们日常生活场景的问题，让原本抽象的数字运算变得生动起来，孩子们在解决问题的过程中，不仅巩固了基础知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力。语文方面，对字词句的考察也很有层次感，从基础的笔顺和拼写，到稍复杂的阅读理解和仿写，都循序渐进，不会让孩子感到压力过大。总体来说，这本书的实用性和趣味性达到了一个很好的平衡，对于即将面临期末考试的我们来说，无疑是一剂强心剂。我特别欣赏它对知识点的梳理方式，清晰明了，即便是家长辅导时也能很快找到重点和难点。

评分☆☆☆☆☆

这本《期末直通车》给我最直观的感受是它的“地方特色同步性”做得非常到位。我们所在的地区，使用的教材版本与人教版在某些单元的编排顺序上略有不同，但这本书的结构设计却能很好地兼容这种差异。它似乎在内容组织上保持了最大的灵活性，通过清晰的章节标识，让我们能快速定位到当前正在学习的知识点，避免了“超前学”或“重复学”带来的学习效率下降的问题。特别是对于期末复习阶段，它提供的分模块的综合测试卷，模拟了不同地区的期末考试风格，这让我们能够针对性地进行查漏补缺，而不是盲目地进行大量刷题。孩子通过几次模拟测试，对自己的薄弱环节有了非常清晰的认识，也大大增强了面对正式考试的信心，这才是辅导书存在的真正价值所在。