藝術：讓人成為人（第10版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介 韆百年來，人類的進步，除瞭物質、科技等方麵的極大提高之外，精神方麵的優秀成果也層齣不窮，而且，社會越發展，精神方麵的需求越高級越強烈，本書的齣版恰逢其時，滿足瞭人們精神方麵追求提高的需求。本書旨在介紹人文學帶給我們的喜悅。一直以來，我們的目標就是交流我們對於作為心智與情感體驗的人文學所懷有的熱情。藉由瞭解各種創造性藝術並學習對它們進行批判性思考，你會更好地瞭解自身以及你生活於其中的世界。本書講述的是曆史上以及世界許多文化中的人文學所取得的傑齣成就。我們感激過去所取得的成就，這是因為與我們非常相近的人過去存在過，他們說過的話和做過的事可以幫助我們理解今天。我們會繼續發現新的原因去體驗喜悅，並在過去的、現在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同種族文化的作品中所體現齣的感受力中得到新的激勵。從*版麵世至今一直廣受歡迎，因為人文學是活著的，並將永遠活著，而且作為我們日常生活的一部分，它必定會成長和變化。
作者簡介     理查德?加納羅曾受教於哈佛大學等著名學府，攻戲劇、文學和教育心理學。在綜閤性教育發展的早期曆史中，加納羅非常活躍。他曾幫助過邁阿密大學和邁阿密－戴德社區學院兩所學校發展瞭人文學項目，並教授人文學和戲劇等科目長達30年之久。加納羅還為紀錄片《藝術：讓人成為人》寫過30集劇本，獲得艾米佳教育紀錄片奬和伯明翰電影節紀錄片名。 特爾瑪?阿特休勒教授曾修過英語、曆史、文學、戲劇和電影傳播等專業方嚮。她的主要興趣集中在采用綜閤性、交叉學科以及個性化的方法給榮譽班級和普通班級的學生講授人文學。在教學時，阿特休勒教授強調使用具體事例來討論倫理問題。阿特休勒教授是位榮獲邁阿密-戴德社區學院資助的人文學教授。 目 錄

 

目    錄

編  初識人文藝術

章  人文藝術：耀目的燈塔 3

本書概覽 3

人文藝術的惠贈 5

(美 6

(運動的美 8

(語言 9

(思想 12

(更深刻的曆史觀 13

成為一個“無限”的人 14

學習要點 15

主要術語 15

討論題 16

第二章  人文藝術與批判性思維 19

阿波羅精神與狄奧尼索斯精神 20

(爆米花癥候 22

(替代體驗與間離效果 23

(純感性鑒賞的重要性 25

(批判性鑒賞的重要性 26

鍛煉思維能力 27

(解決問題 27

(質疑問題的前提 28

(認識問題的語境 29

如何批判地評價作品：專業批評和個人賞鑒指南 31

(專業藝術批評的作用 31

(個人賞鑒 33

直譯派與形象派 36

(直譯派的談話 37

(形象派的談話 37

學習要點 39

主要術語 39

討論題 40

第三章  神話與人文藝術的起源 43

神話原型 45

(英雄——世界神話 46

(語言的威力 51

(數字的魔力 52

(圓的神話 52

(徵途 53

(伊甸園 54

(人化的神 56

神話的解釋功能 57

(世界的起源 57

(自然界 59

(人類的苦難 61

(命運的詛咒 63

童年的神話 65

(價值觀的建立 65

(美麗和富有的重要性 66

(名字的重要性 66

(陰暗麵 67

流行神話 68

(流行俗語 69

神話對人文藝術的影響 71

學習要點 74

主要術語 74

討論題 75

第二編  人文藝術的學科

第四章  文學 79

作為曆史的文學 80

(文學創作的基本衝動：身份 80

(部史詩：《吉爾伽美什》 81

(早期傑作：荷馬史詩《伊利亞特》 81

詩歌 85

(抒情詩 85

(十四行詩 87

(俳句 94

(簡單的形式，深刻的內涵：威廉·布萊剋 95

(宗教詩歌 98

(前現代主義 99

(哈萊姆文藝復興時期的詩歌 101

(我們這個時代的詩歌 102

小說 106<

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