說實話,我選擇這本《小升初英語作文100+天天練》,主要是被它“夯實基礎,拓展思維”這個宣傳語吸引瞭。作為傢長,我們都清楚,小升初的英語作文對孩子的綜閤能力要求很高,不僅要會寫,還要寫得有邏輯、有深度。這本書在這方麵做得非常到位。它的“夯實基礎”體現在每一個練習都緊扣基礎的詞匯、句型和篇章結構。比如,在學習如何描寫人物時,它會先從最簡單的“我的朋友”開始,引導孩子用“He/She is…”、“He/She has…”這樣的句型,然後慢慢地引入一些形容詞來豐富描寫,比如“kind”、“funny”、“tall”等等。而“拓展思維”則體現在,它不隻是教會孩子如何遣詞造句,更注重引導孩子思考“寫什麼”和“怎麼寫得更好”。很多篇章都設置瞭“思維拓展”的欄目,鼓勵孩子從不同角度去看待同一個事物,比如描寫“我的學校”,可以寫它的建築,也可以寫它的活動,還可以寫它帶給自己的感受。這對於培養孩子的批判性思維和發散性思維非常有益。我孩子通過這本書,不僅學會瞭寫齣完整的句子,還能寫齣有條理、有重點的段落,這一點讓我非常欣慰。
評分這本書最大的亮點,我認為在於它能夠真正做到“由淺入深,循序漸進”地引導孩子進行英語寫作。我孩子之前對英語作文非常頭疼,總覺得無從下手,但自從用瞭這本《小升初英語作文100+天天練》之後,情況有瞭顯著的改善。一開始,它從最簡單的單詞和短語入手,教會孩子如何將這些零散的元素組閤成一個意思明確的句子。比如,描寫“我的一天”,會從“wake up”、“eat breakfast”、“go to school”這些基礎的動詞短語開始,然後引導孩子用“I wake up at seven o’clock.”、“I eat breakfast with my family.”這樣的簡單句來錶達。隨著練習的深入,它會逐漸引入更復雜的句型,比如“because”、“so”、“but”等連詞的使用,幫助孩子組織更具邏輯性的段落。而且,書中提供的範文,不僅語言準確,而且結構清晰,思路流暢,給孩子提供瞭很好的示範。我孩子不再是看到作文就發怵,而是能根據書中的引導,一點一點地構建自己的作文。這種“積少成多”的訓練方式,讓孩子在不知不覺中建立瞭自信,也真正學會瞭如何錶達自己。
評分這本《小升初英語作文100+天天練》簡直是給我傢孩子打瞭一劑強心針!之前一直愁著作文,感覺她腦子裏東西不少,但就是寫不齣來,或者寫齣來磕磕巴巴、邏輯不清。這本書最打動我的是它的“由淺入深”這個理念,真的不是空喊口號。剛開始的篇章,句子結構很簡單,詞匯也很基礎,但都非常實用,貼近孩子的生活和學校場景。我孩子跟著練瞭一段時間,明顯感覺到瞭變化。比如,它會引導孩子從描寫“我的房間”、“我的學校”這樣熟悉的場景入手,然後慢慢過渡到“我的寵物”、“我的愛好”等稍微需要一點想象力的話題。每篇練習後麵都有詳細的範文和點撥,不是簡單地給個答案,而是分析為什麼這麼寫,用到瞭哪些句型和詞匯,這一點太重要瞭,讓孩子真正理解“怎麼寫”,而不是死記硬背。而且,它還融入瞭一些小故事和遊戲化的練習,讓原本枯燥的作文訓練變得生動有趣,孩子不再抵觸,反而有點期待每天的練習時間瞭。我看著孩子從一開始的愁眉苦臉,到現在能夠主動拿起筆來寫,臉上洋溢著小小的成就感,這對我來說比什麼都重要。這本書的編排真的很用心,循序漸進,一點一點地給孩子建立信心,打牢基礎。
評分我必須承認,一開始我看到“100+”這個數字,心裏還是有點打鼓的,覺得這麼多篇作文練習,孩子能不能堅持下來?但事實證明,我的擔心是多餘的。《小升初英語作文100+天天練》這本書的“趣味性+實用性”設計簡直是太絕瞭!它沒有采取那種填鴨式的訓練方式,而是通過各種新穎的切入點來激發孩子的寫作興趣。比如,它會設計一些“角色扮演”的寫作任務,讓孩子想象自己是某個小動物、某個曆史人物,用他們的視角來寫一段話。這種方式極大地調動瞭孩子的想象力和創造力。而且,書中很多練習都融入瞭當下孩子們喜歡的話題,像是“我最喜歡的卡通人物”、“我想去的地方”等等,這些都是孩子生活中真實關心和熱愛的,所以寫起來自然而然就有瞭素材和靈感。我孩子最喜歡的是那些“創意挑戰”的部分,它會給孩子一些關鍵詞,讓孩子自由發揮,組閤成一個有趣的小故事。這種訓練方式,不僅鍛煉瞭孩子的語言組織能力,更重要的是拓展瞭她的思維,讓她懂得如何將零散的詞語串聯成有意義的篇章。而且,書中給齣的範文,既有地道的錶達,又不失童趣,給孩子提供瞭很好的模仿對象,但又不會讓孩子覺得遙不可及。
評分我是一名在教育一綫多年的老師,接觸過不少小升初的英語作文輔導材料,但《小升初英語作文100+天天練》這本書,給我的感覺是“小而精”,雖然內容量大,但每一部分都設計得非常巧妙。它的“趣味性”不是流於錶麵的花哨,而是真正融入到教學內容中的。比如,它會設計一些“情景對話”的練習,讓孩子根據情景寫齣對話內容,這種方式非常貼近實際交流,孩子在完成任務的過程中,自然而然地學會瞭如何組織語言進行錶達。而且,書中的一些小故事,寫得非常生動有趣,孩子們讀瞭之後,不僅能獲得語言上的啓發,還能從中受到一些積極的教育意義。更讓我欣賞的是它的“實用性”,每一篇練習的主題都緊貼小升初的考試要求,涵蓋瞭人物描寫、事件記敘、觀點闡述等多種題型,而且每篇練習後都有詳細的“寫作提示”,指明瞭寫作的重點和難點,給孩子提供瞭清晰的指導。我尤其喜歡它的一些“詞匯拓展”和“句型模仿”部分,能夠幫助孩子在短時間內積纍豐富的寫作素材和地道的錶達方式。
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