什么是“赋、比、兴”
西方文艺理论中关于形象的几个名词
二 结合中西诗论看几首中国旧诗中形象与情意之关系
中西方关于形象与情意之关系的理论
从陶渊明诗看形象与情意之关系
从杜甫诗看形象与情意之关系
从李商隐诗看形象与情意之关系
三 从形象与情意之关系看三首小诗
理工科专业的学生也应该有文学素养
评判诗歌好坏的标准
《玉阶怨》题解
虞炎之《玉阶怨》
谢朓之《玉阶怨》
李白之《玉阶怨》
四 《古诗十九首》的多义性
《古诗十九首》意蕴丰富的原因
从《行行重行行》看《古诗十九首》的多义性
《东城高且长》赏析
五 诗歌吟诵的古老传统
诗歌吟诵的起源
中国语言文字的特点决定了诗歌的节奏
诗歌的四声与平仄
吟诵的作用
六 杜甫诗在写实中的象喻性
何谓“象喻”
从《曲江》之二看感发的层次
杜甫诗的象喻性
从《秋兴八首》看杜诗的象喻性
七 从西方文论看李商隐的几首诗
《燕台》题解
西方文论中的几个基本名词
《燕台》四首赏析
李商隐与卡夫卡的相似点
八 一位晚清诗人的几首落花诗
中国古典诗歌体式的发展变化
陈宝琛其人
陈宝琛《落花诗》赏析
《感春四律》赏析
九 阅读视野与诗词评赏
· · · · · · (收起)
具体描述
中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中国古典诗歌的全新解读，新颖而不偏颇，深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言，深入浅出的讲解，将中国古典诗歌阐释的清晰透彻，将文艺理论讲解的平易有味。
用户评价
##古诗十九首。老杜越品越觉得好，难得。李商隐再认知。文学历史不分家啊得。
评分##先生清风明月 朗朗绰约
评分##私以为判断诗歌是否有感发的力量与读者对文字的敏锐度大小有关，叶先生认为有感发力量的地方，后生在独立阅读时并未体会到，尤以谢眺《玉阶怨》为主；反认为叶先生之评论有牵强附会之疑。 但叶先生对诗歌的态度令人肃然起敬，向前辈学习！
评分##不如08年的版本，字太小 。叶先生的书是好的，附的讲座录音很好，可以充分感受先生对诗歌的激情。 叶先生是如此美好的人！
评分##2017年5月5日读，2017-142，图78。
评分同样内容多次重复情况较多，编纂体例问题，序言也承认了。引介西方文论有中体西用之嫌，浅尝辄止，术语阐释个人化倾向明显。热爱古诗词那股劲儿一上来，多少让人有点儿想敬而远之，感赞胜于引导，则过犹不及。《吟诵》一篇最佳，《陈元琛》一篇亦有可观，其余泛泛
评分##适合初中生阅读
评分##叶先生的书真的很适合学诗词入门，特别是让人产生对诗词的热爱，让你觉得这个世界上不会有不爱诗词的人。
评分##叶先生的书真的很适合学诗词入门，特别是让人产生对诗词的热爱，让你觉得这个世界上不会有不爱诗词的人。
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