中公2018年河北省教师招聘考试用书历年真题大全试卷教育综合知识中学小学招教考编制特岗教师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 教师招聘
• 河北教师招聘
• 2018年教师招聘
• 中公教育
• 教师考试
• 教育综合知识
• 中学教师
• 小学教师
• 招教考试
• 真题大全

店铺： 龙娇缘图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519214395

商品编码：25966434961

丛书名： 真题大全

2017年7月16日河北省特岗教师招聘考试教育理论综合知识
2017年7月12日河北省沧州市运河区中小学及幼儿园教师招聘考试小学教育综合试题
2017年7月8日河北省保定市徐水区中小学教师招聘考试公共基础知识+教育理论综合知识
2017年7月1日河北省邯郸市市直学校教师招聘考试教育综合知识试题
2017年7月1日河北省保定市定州市教育系统事业单位教育专业能力测验试题
2017年6月17日河北省张家口市市直事业单位教师岗考试公共基础知识＋教育理论基础知识试题（精选）
2017年5月6日河北省保定市顺平县教师招聘考试试卷（精选）
2017年4月8日河北省保定市唐县高中教师招聘考试公共基础知识+教育理论知识（精选）
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小学教师招聘考试公共基础知识+教育理论知识试题
2017年1月8日河北省石家庄市深泽县教师招聘教育理论试题（精选）
2016年8月13日河北省沧州市直属事业单位教师岗教育专业能力测试（精选）
2016年6月26日河北省沧州市运河区中小学及幼儿园教师招聘教育理论试题（精选）
2016年6月25日河北省石家庄市直属事业单位教育岗招聘考试试题
2016年5月21日河北省教育厅直属事业单位教师岗教育专业能力测验
2016年5月21日河北省张家口市事业单位教师岗公共基础知识+教育理论基础知识
2016年4月17日河北省石家庄市桥西区招聘教师考试教育理论基础知识（中学）
2016年4月17日河北省石家庄市桥西区招聘教师考试教育理论基础知识（小学）
2016年3月26日河北省廊坊市广阳区中小学教师招聘教育专业能力测验
2015年12月20日河北省邯郸市涉县事业单位教师岗教育理论试题（精选）
2015年11月22日河北省沧州市直属事业单位教师岗考试公共基础知识+教育专业能力测试（精选）
2015年8月31日河北省保定市中小学及幼儿园教师招聘考试教育理论（精选）
2015年8月20日河北省保定市唐县小学及学前教育教师招聘公共基础知识+教育理论基础知识（精选）
2015年8月18日河北省保定市顺平县教师招聘教育理论基础知识（精选）
2015年8月15日河北省沧州市运河区教师招聘教育理论（精选）
2015年8月9日河北省保定市安新县公开招聘教师考试教育理论（精选）
2015年8月8日河北省廊坊市直属事业单位招聘教师岗教育专业能力测试（精选）
2015年7月11日河北省张家口市事业单位教师岗教育综合知识（精选）
2015年6月28日河北省石家庄市桥西区教师招聘教育基础知识
2015年6月20日河北省定州市教育系统公开招聘考试教育专业能力测验+公共基础知识（精选）
2015年6月6日河北省石家庄市事业单位教师岗教育基础知识
2015年5月9日河北省直属事业单位教师岗教育专业能力测验（中小学）（精选）
2015年1月10日河北省沧州市直属事业单位教师岗教育理论基础知识

《中公版·2018河北省教师招聘考试辅导教材：真题大全》中公教育河北教师招聘考试研究人员合力打造的真题大全！
搜集河北省近几年历年真题，搭配中公教师的精细讲解，帮助考生查缺补漏！
中公教育河北教师招聘考试研究院组织研发人员，以河北省中小学教师招聘考试大纲和历年真题为依据，深入解读历年真题，配以详细的解析，助力考生明确河北省中小学教师招聘考试的出题趋势，应试时做到“心中有竹”。
购买本书即可享有增值服务——中公移动自习室，核心考点轻松学、在线题库任意练、考友圈答疑解惑、视频直播看四位一体陪伴考生备战。教材和历年真题试卷搭配使用效果更佳！

《中公版·2018河北省教师招聘考试辅导教材：真题大全》依据河北省教师招聘考试要求，并搜集整理了河北省近几年各个地区的教师招聘考试真题编辑而成。旨在帮助考生从整体上把握河北省教师招聘考试特点、核心考点等，使考生熟悉题型和考试内容，未雨绸缪。
本试卷包含32套真题，题型全面，题量丰富。参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。

2017年7月16日河北省特岗教师招聘考试
　　教育理论综合知识
　　一、单项选择题，请将正确的代码填涂在相应位置（每小题2分，共30分）
　　1.《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构条件是：有组织机构和章程，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等，有的办学资金和稳定的经费及有（）。
　　A.合格的教师
　　B.完善的组织机构
　　C.完整的教育教学内容
　　D.稳定的生源
　　2.义务教育的基本内涵是国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）。
　　A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
　　B.适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
　　C.公共机构有对适龄儿童开发并进行教育的义务
　　D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
　　3.张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在（）。
　　A.履行教师义务
　　B.履行教师职责
　　C.行使教师权利
　　D.行使公民权利
　　4.在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母，主动要求调回父母身边的山里小学工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当对李老师（）。
　　A.提高工资B.给予精神奖励
　　C.给予物质奖励D.予以补贴
　　5.根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作量按当地教师标准工作量的（）。
　　A.百分之二十五计入教师基本工作量
　　B.百分之五十计入教师基本工作量
　　C.百分之七十五计入教师基本工作量
　　D.百分之百计入教师基本工作量
　　6.14岁的学生张合因违反校规受到了班主任王老师的严厉批评，为此张合偷偷把王老师的车闸线钢丝剪断，致使王老师回家途中因为刹车失灵而摔伤。应该承担责任的是（）。
　　A.张合
　　B.张合的学校
　　C.张合的父母
　　D.张合的父母及学校
　　7.以下不属于“以人为本”教育理念的是（）。
　　A.因材施教
　　B.关爱学生
　　C.公平对待
　　D.统一要求学生
　　8.智商计算的公式是：智商（IQ）等于（）。
　　A.智力年龄与实际年龄之比乘以100
　　B.实际年龄与智力年龄之比乘以100
　　C.心理年龄与生理年龄之比乘以100
　　D.生理年龄与实际年龄之比乘以100
　　9.使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于（）。
　　A.问题表征
　　B.已有经验
　　C.功能固有
　　D.思维定势
　　10.在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（）。
　　A.精加工策略
　　B.组织策略
　　C.复述策略
　　D.复习策略
　　11.在小学课堂教学中，教师对于表现的学生给予小红花奖励，这种教学效应合适的心理学解释理论是（）。
　　A.强化说
　　B.认知失调论
　　C.从众说
　　D.观察学习理论
　　12.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
　　A.调查研究
　　B.分析统计
　　C.检验假设
　　D.论证假设
　　13.的耶克斯-多德森定律表明，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
　　A.非常不利
　　B.比较有利
　　C.不相关联
　　D.关系模糊
　　14.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。
　　A.道德理念
　　B.道德品质
　　C.道德表现
　　D.道德行为
　　15.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的（）。
　　A.首因效应
　　B.自我归因
　　C.自我效能感
　　D.成就目标

精选考题，透析趋势，直击考点——助力您成功迈入教师行列 这是一部专为怀揣教师梦想的您精心打造的应试指南，它汇聚了近些年来河北省教师招聘考试中教育综合知识部分历年真题的精华，旨在帮助您全面、深入地理解考试的命题规律、考查重点以及知识运用能力。我们深知，每一位考生都渴望获得权威、高效的学习资料，能够精准捕捉考情，从而事半功倍地备考。因此，我们呕心沥血，将散落的真题进行系统梳理、分类归纳，力求呈现给您一份结构清晰、内容详实、价值卓著的学习宝典。 一、 把握历年真题的核心价值： 洞悉考情，精准定位： 历年真题是研究考试命题趋势的最佳窗口。通过对海量真题的研习，您可以清晰地看到考查的知识点是如何变化的，哪些内容反复出现，哪些知识点的重要性日益凸显，以及题型的演变趋势。这对于考生来说，意味着不再盲目地大海捞针式复习，而是能够将宝贵的精力聚焦于最核心、最可能被考查的内容上，大大提高备考效率。 熟悉题型，熟练技巧： 教师招聘考试的题型多样，涵盖单项选择、多项选择、简答题、论述题等。不同题型有其独特的解题思路和技巧。本套资料不仅提供了原汁原味的真题，更重要的是，它能够引导您去分析每一道题的考查意图，学习和掌握不同题型的解题策略，例如如何快速排除干扰项、如何组织语言进行准确的论述、如何运用教育学、心理学理论来分析案例等。通过反复练习，您的应试技巧将日臻完善，在考场上也能从容应对。 巩固知识，查漏补缺： 教育综合知识涵盖范围广阔，包括教育学原理、教育心理学、教育法律法规、教育技术、学科教学法基础等多个模块。历年真题正是检验您对这些知识点掌握程度的绝佳试金石。在做题过程中，您会发现自己对哪些知识点比较熟悉，哪些地方还存在模糊甚至遗漏。这就像一次高质量的诊断，让您能及时发现并弥补学习中的短板，使知识体系更加扎实、完整。 提升思维，锻炼能力： 教师招聘考试不仅仅考查知识的记忆，更注重对知识的理解、分析、应用和创新能力的考查。许多真题的设置都蕴含着对教育现象的深入思考，对教育理论的灵活运用。通过解答这些题目，您的教育思维能力将得到极大的锻炼，能够更好地理解教育本质，形成科学的教育观，为将来从事教育工作打下坚实的基础。 二、 本套资料的独特优势与精心设计： 精选真题，去芜存菁： 我们并非简单地堆砌历年真题，而是经过层层筛选，精选了代表性强、考查面广、难度适中的题目。力求每一道题都能体现出当年考试的特色和重要考点，避免无效的重复，让您的复习更具针对性。 系统梳理，结构清晰： 考题不再是零散的片段，而是按照考试模块（如教育学、心理学、法律法规等）或按照时间顺序进行系统梳理。这种科学的编排方式，有助于您从整体上把握教育综合知识的知识脉络，理解各部分知识之间的联系，形成融会贯通的学习效果。 透析考点，深度解析： 对于每一道真题，我们不仅仅提供答案，更重要的是提供详尽的解析。解析部分将深入剖析题目所考查的知识点、理论依据、解题思路以及易错点。力求让您“知其然，更知其所以然”，真正理解知识的内涵，掌握解题的方法，并能举一反三。 预判趋势，把握方向： 在对历年真题进行深度分析的基础上，我们还结合当前教育改革的新形势、新政策，对未来的考试趋势进行一定的预判。这有助于您在复习中更加关注热点，为应对可能出现的新题型、新考点做好准备。 针对性强，覆盖全面： 本套资料的设计充分考虑了不同层次、不同需求的考生。无论是小学、中学还是特岗教师的招聘考试，教育综合知识的考查内容都有其共通之处，本资料将这些共通的核心知识点进行重点呈现。同时，我们也会提示部分可能针对特定岗位的侧重点，以期达到最广泛的覆盖。 三、 如何最大化利用本套资料： 1. 初次尝试，全面了解： 第一次做题时，建议计时完成，模拟真实考试的压力，以了解自己的整体水平和薄弱环节。不要过分纠结于难题，而是以完成度和答题准确率为主要目标。 2. 分块攻克，逐个击破： 针对解析中发现的薄弱知识点，回到教材或相关参考资料进行深入学习和巩固。将考点与理论知识相结合，加深理解。 3. 反复练习，熟能生巧： 对于反复出现的考点和题型，要进行大量的练习，直到能够熟练掌握。可以通过自我提问、讲解给他人等方式来检验学习效果。 4. 分析错题，总结经验： 建立错题本，记录下做错的题目、错误原因以及正确的解题思路。定期回顾错题本，避免犯同样的错误。 5. 融会贯通，举一反三： 在掌握了基本的解题方法后，要尝试将不同题目、不同考点之间的联系找出来，形成知识网络，提升运用知识分析解决问题的能力。 6. 关注时事，紧跟政策： 教师招聘考试越来越注重对教育新理念、新政策的理解和应用。在备考过程中，要关注国家和河北省最新的教育改革动态、教育法律法规，并将这些内容与真题中的考点相结合。 四、 备考建议： 制定合理的复习计划： 根据自己的时间安排和知识基础，制定一个切实可行的复习计划，并严格执行。 保持良好的心态： 教师招聘考试是对综合能力的检验，保持积极乐观的心态至关重要。相信自己的努力，相信这份资料的价值。 多方结合，全面提升： 除了本套资料，您还可以结合教材、网络资源、教研活动等多种方式进行学习，形成多维度的知识输入。 积极参与模拟考试： 在考前，尽量多参加一些模拟考试，以适应考试节奏，检验复习成果。 结语： 教育事业，是点燃智慧、启迪未来的光辉事业。成为一名教师，肩负着教书育人的神圣使命。这份《中公2018年河北省教师招聘考试用书历年真题大全试卷教育综合知识中学小学招教考编制特岗教师》正是您迈向这份光荣事业的坚实阶梯。我们坚信，凭借这份资料的深度解析与科学指导，结合您自身的勤奋努力，定能在河北省教师招聘考试中脱颖而出，实现您的教师梦想！祝您考试顺利，金榜题名！

评分☆☆☆☆☆

我是一名跨专业上岸的考生，教育理论对我来说是完全的陌生领域，刚开始看教材简直是云里雾里，完全不知道重点在哪里，哪些是高频考点，哪些是背景知识。当我抱着试试看的心态翻开这本真题大全时，我发现它在某种程度上充当了“教材的浓缩精华和导读图”。我采取的策略是，先做一套真题，然后对照解析，把解析中提到的所有专业术语和核心概念，再去翻阅教材进行重点学习。这种“靶向性学习”的方法，一下子就激活了我的学习效率。我发现，那些在教材里看起来枯燥乏味的概念，一旦和具体的考题场景结合起来，记忆点就变得无比深刻。例如，关于维果茨基的“最近发展区”，我光看书是很难理解其应用性的，但真题里有一道题是关于如何设计分层教学任务，答案巧妙地运用了这个理论，解析里也给出了详细的案例分析，瞬间茅塞顿开。这本书的价值，对于零基础的考生来说，不仅仅是提供练习题，更重要的是提供了一套行之有效的解题框架和学习路径的指引。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“考编人”，我阅过的申论和教育类真题集没有十本也有八本了，坦白说，大多数都是“换汤不换药”的重复劳动。我买这本书的主要目的是想摸清近几年河北省的考情变化，尤其是对于那些“冷门”但又经常出现的知识点，希望能找到一些蛛丝马迹。这本书最让我惊喜的地方，在于它似乎不仅仅是把过去的试卷堆砌起来，它在试卷的编排上似乎有自己的逻辑。我仔细对比了其中几套试卷的难度梯度和知识点分布，能明显感觉到出题人对某些特定模块的偏爱和侧重，比如近两年在教育信息化和特殊教育方面的考查强度明显增加，这些细节，如果不是自己一遍遍对比真题，是很难捕捉到的。而且，它在解析部分的处理上，做到了“知其然更要知其所以然”。它不光告诉你正确选项是哪个，还会对错误选项的设置意图进行分析，这对于我理解命题思路、避免再犯同类错误起到了关键作用。说实话，很多辅导书的解析部分只是简单引用教材原文，而这本书的解析更像是“名师点拨”，将知识点与具体题目进行了深度的捆绑，真正做到了以考促学，以学带练，非常高效。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我拿到手的时候心里是有点打鼓的。毕竟“历年真题大全”这个名头听起来就让人觉得内容会不会是东拼西凑，缺乏针对性的那种。我是那种对考试资料非常挑剔的人，特别是像教师招聘这种竞争激烈的考试，一套好的复习资料能起到事半功倍的效果。我当时比较关注的是教育综合知识部分，因为这块内容庞杂，从教育学原理到心理学基础，再到教育法律法规，涉及面太广，而我手里现有的资料大多零散不堪，不成体系。这本书的封面设计虽然朴实，但厚度倒是挺实在的，翻开目录，我立刻找到了我最担心的——真题的年份覆盖度和试卷的完整性。第一眼看下来，它的优势在于把中学和小学两个不同学段的真题进行了明确的划分，这对于我这种时间有限的考生来说，能迅速定位到目标学段的考点脉络。而且，每一套试卷后面似乎都附带了详细的解析，光是看解析的篇幅，就感觉是用心去做的，而不是那种简短的“答案对一下就完了”的敷衍了事。这种“大部头”的资料，最怕的就是印刷质量不过关，幸好，这本书的纸张和排版都比较清晰，长时间阅读下来，眼睛也不会太容易疲劳，这在考前高压复习期，简直是救命稻草般的存在。

评分☆☆☆☆☆

关于这套真题集，我必须得提一下它的装帧和实用性设计。我习惯在做真题的时候，会把试卷从中间撕下来，方便平铺在桌面上，这样更容易模拟真实考试的紧张感和空间感。这本书的胶装虽然结实，但对于需要拆分的考生来说，可能需要稍微费点力气，不过话又说回来，这种厚度的书，如果做成活页的，反而容易散乱，所以这点也算仁者见仁智者见智吧。更值得称赞的是，它附带的那些“小彩蛋”——比如一些对近年来河北省教师招聘考试政策变动的梳理和预测，虽然篇幅不长，但信息密度非常大。我记得我去年考试时就因为对某项政策理解不到位而失分，而这本书里恰恰提到了这个点，虽然没有直接给出考题，但给出了相关的知识背景分析。这说明编者团队对于本地考情的关注度是持续且深入的，而不是简单地套用模板。这种对区域性、时效性政策的关注，是很多全国性大出版社的通用资料所缺乏的，也是它能脱颖而出的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

从一个过来人的角度看，备考教师招聘，心态的稳定与否，很大程度上取决于你对考试的熟悉程度。我用这本书进行全真模考的时候，时间控制得非常严格，严格按照考试时间来做题。这本书的优势在于，它提供的试卷数量足够支撑我进行多次的整体性模拟训练，而不是做两三次就无以为继了。多次的实战演练，让我对考试的节奏感、答题顺序的选择，乃至考场上遇到难题时的心理调整，都有了极大的提升。我发现，很多时候，真正拉开分数差距的，不是谁的知识点背得更全，而是谁在规定时间内能更稳定地输出自己已掌握的知识。通过反复练习其中的难题，我已经不再惧怕那些需要综合运用多个知识点才能解决的压轴题了。这本书，与其说是一套复习资料，不如说是一套“心理建设和实战演练手册”，它帮你把知识的海洋，浓缩成了一张清晰的“作战地图”，让你知道该往哪里用力，哪里是重火力覆盖区，非常实用。