正版现货 小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 田荣俊主编 上海远东出版社 新课标小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611388

商品编码：25859061019

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练五年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

少5个字符

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《小学语文名篇赏析与创作指南》 一、 传承经典，点燃阅读热情 本书旨在为小学阶段的学子们搭建一座通往经典文学殿堂的桥梁，激发他们对阅读的浓厚兴趣。我们深知，阅读是写作的源头活水，而经典名篇更是滋养心灵、拓展视野的宝贵财富。因此，本书精选了古今中外适宜小学生阅读的经典篇章，涵盖诗歌、散文、故事、寓言等多种体裁。 我们精心挑选的篇目，不仅在文学价值上享有盛誉，更在思想深度和情感共鸣方面具有独特魅力。从朗朗上口的唐诗宋词，到意蕴悠长的古代散文；从寓意深刻的民间故事，到引人入胜的外国童话，每一个字句都经过细致考量，力求为小读者们呈现最精粹的文学体验。 在赏析部分，我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，而是采用“以文讲文”的方式，深入浅出地解析篇章的妙处。我们会引导小读者们关注文字的意象、修辞手法的运用，感受作者的情感倾诉，体会文章的韵味。例如，在赏析一首古诗时，我们不仅会解释字面意思，还会引导孩子体会诗中的情景交融，感受诗人借景抒情的艺术手法。在解读一篇散文时，我们会引导孩子捕捉作者细腻的笔触，体会作者对生活的热爱和对人生的感悟。 此外，本书还注重激发小读者的主动思考。在每篇赏析的结尾，都会设置一些引导性问题，鼓励小读者们结合自身的生活经验和情感体验，与作者进行对话，形成自己的阅读理解和价值判断。我们相信，通过这样的互动式阅读，小读者们能够真正理解经典，并在潜移默化中提升自己的文学素养。 二、 潜心琢磨，练就写作本领 阅读是为了更好地表达，写作是思想和情感的升华。本书在阅读赏析的基础上，紧密结合小学生的认知特点和写作需求，开展系统而富有实效的作文训练。我们力求让作文不再是令人生畏的“大作文”，而是充满乐趣和创意的表达过程。 本书的作文训练部分，将指导小读者们从审题立意、构思选材、遣词造句、段落组织到谋篇布局，全方位提升写作能力。我们深入剖析各类题型的特点，提供清晰的解题思路和写作技巧。无论是记叙文、说明文、议论文，还是想象作文、读后感，本书都将一一击破。 1. 审题立意： 许多写作的“卡壳”就出现在审题不清。本书将通过大量的实例，教导小读者们如何准确理解题目要求，挖掘题目的深层含义，确立鲜明、深刻的中心思想。我们会引导他们思考“我为什么写这个”、“我想表达什么”，从而避免写出空洞乏味的作文。 2. 构思选材： 好的素材是作文的血肉。本书将指导小读者们如何从生活中捕捉闪光点，如何将零散的记忆碎片整合成生动的故事。我们会教授他们如何观察生活，发现细节，如何运用联想和想象，让普通的生活素材焕发光彩。例如，对于“一次难忘的经历”这类题目，我们将引导孩子回忆那些触动心灵的瞬间，无论是成功的喜悦，还是失败的教训，都能成为有价值的写作素材。 3. 遣词造句： 文字是思想的载体。本书将着重培养小读者们对词语的敏感度，学习运用准确、生动、形象的词汇。我们会讲解同义词、反义词的辨析，引导他们学习比喻、拟人等修辞手法，让语言更加富有表现力。例如，在描写人物时，我们会引导孩子学习运用形容词、动词，让人物形象更加鲜活；在描写景物时，我们会引导孩子学习运用比喻、拟人，让景物更加富有诗意。 4. 段落组织： 段落是文章的骨架。本书将教导小读者们如何组织好每一个段落，使段落结构清晰，内容集中，过渡自然。我们会讲解段落的中心句，以及如何围绕中心句展开内容。 5. 谋篇布局： 文章的整体结构至关重要。本书将指导小读者们学习常见的文章结构，如总分总、并列式、递进式等，学会合理安排段落的顺序，使文章脉络清晰，逻辑严谨。我们还会引导他们学习运用开头和结尾的技巧，让文章更具吸引力。 三、 趣味横生，激发内在动力 “趣味”二字是本书贯穿始终的核心理念。我们深知，枯燥的训练只会扼杀孩子的学习热情。因此，本书在内容设计上，力求将知识性与趣味性巧妙结合。 在阅读赏析部分，我们会运用生动有趣的语言，穿插相关的历史典故、趣闻轶事，让经典名篇不再是高高在上的“圣经”，而是可亲可近的朋友。我们会用孩子们能够理解的视角去解读作品，让他们在轻松愉快的氛围中感受文学的魅力。 在作文训练部分，我们设计了丰富多样的练习形式。除了传统的命题作文，我们还加入了看图写话、续写故事、改编童话、角色扮演式写作等多种游戏化练习。这些练习形式能够充分调动孩子的想象力和创造力，让他们在玩乐中学习，在游戏中进步。 例如，我们会鼓励孩子们为熟悉的童话故事设计新的结局，或者让他们扮演故事中的某个角色，用自己的语言去讲述故事。我们还会设置一些“创意写作挑战”，例如“用三种不同的方式描写同一片落叶”，鼓励孩子从不同角度进行观察和表达。 此外，本书还融入了许多小贴士和“小窍门”，这些都是针对小学生写作过程中常见问题的实用建议。这些建议往往简单易懂，操作性强，能够帮助孩子们快速克服写作障碍，建立自信。 四、 全面提升，塑造优秀品格 教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。本书在潜移默化中，融入了丰富的德育元素。通过对经典名篇的赏析，小读者们将学习到诚实、善良、勇敢、友爱、勤奋等优良品质。我们会引导他们思考人物的行为动机，学习辨析是非善恶，从而在心中播下真善美的种子。 在作文训练中，我们也鼓励孩子们将自己的真情实感融入笔端，写出有温度、有深度的文章。通过写作，他们能够学会表达自己的情感，理解他人的感受，培养同理心。我们鼓励他们写下对家人、老师、朋友的感恩之情，写下对社会现象的思考和感悟。 五、 伴随成长，点亮未来之路 本书不仅仅是一本工具书，更是小读者们在小学阶段学习语文、成长自我的得力伙伴。我们希望通过本书，让小读者们爱上阅读，爱上写作，从而拥有更广阔的视野，更丰富的内心世界。 我们相信，通过系统而有趣的训练，小读者们不仅能在学业上取得优异的成绩，更能从小培养起终身学习的习惯，具备独立思考和创新表达的能力。这份阅读与写作的宝贵财富，将伴随他们一生，点亮他们未来的成长之路。 本书的目标是让每一个孩子都能在阅读中发现乐趣，在写作中找到自信，最终成为一个热爱生活、善于表达、品格高尚的优秀少年。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是“用心”。从封面设计到内页排版，再到内容的编排，都透露着一种对小学生教育的认真和关怀。首先，书中的阅读材料选择得非常用心，既有经典童话的改编，也有贴近现代生活的小故事，内容包罗万象，能够满足不同孩子的阅读口味，并且能够帮助他们开阔视野，了解世界的多样性。 我尤其欣赏的是，这本书在引导孩子进行深度阅读方面做得非常出色。它不像传统的阅读理解题那样，只是简单地考察孩子对故事情节的记忆，而是通过一系列富有启发性的问题，引导孩子去思考故事的背后含义，去体会人物的情感变化，去分析作者的写作意图。这种“深度挖掘”式的阅读，能够真正提升孩子的理解能力和思维能力。 再来说说作文训练的部分，这本书的设计可谓是“点石成金”。它不是直接给出作文题目，而是通过分析阅读材料中的优秀段落，让孩子学习如何运用生动的语言、巧妙的构思。例如，它可能会引导孩子学习如何描写一个场景，如何刻画一个人物，如何展开一段议论。这种“庖丁解牛”式的教学方法，能够让孩子在理解的基础上，掌握写作的要领，从而写出更精彩的文章。 我非常喜欢的一点是，这本书在强调写作技巧的同时，也注重培养孩子的“个性化表达”。它鼓励孩子们在模仿学习优秀范例的同时，加入自己的思考和创意，形成自己独特的写作风格。这一点对于培养孩子的独立思考能力和创新精神至关重要。 总体而言，这是一本非常出色的教科书式读物。它将趣味阅读和作文训练巧妙地融合在一起，用一种循序渐进、寓教于乐的方式，帮助小学生全面提升阅读与写作能力。我相信，这本书一定会成为许多家长和孩子在语文学习路上的得力伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的书，作为一位长期关注孩子教育的家长，我深知阅读和写作对孩子的重要性，也一直在寻找能够真正激发孩子兴趣、有效提升能力的教材。这本书的出现，让我看到了希望。它的设计理念非常人性化，从孩子们的视角出发，提供了大量有趣且贴近生活的阅读材料。 我尤其欣赏的是，这本书并没有将阅读和写作割裂开来，而是将其紧密地结合在一起。它通过精选的故事，引导孩子体会文字的魅力，理解文章的结构，学习作者的表达方式。这些故事不仅内容丰富，而且语言生动形象，极易吸引孩子的注意力，让他们在阅读中不知不觉地学习。 在作文训练方面，这本书的安排也十分巧妙。它不是直接给出作文题目，而是引导孩子从阅读材料中提炼写作素材，学习运用好词好句。这种“由读到写”的模式，让写作变得更加有据可依，有章可循。孩子们不会再觉得“无话可说”或者“不知如何下笔”，而是能够将阅读所得内化为自己的写作能力。 这本书的另一个亮点在于其“趣味性”。它通过各种新颖的互动方式，让学习过程充满乐趣。比如，书中可能包含一些小练习，让孩子扮演故事中的角色，或者根据故事内容进行角色扮演，这样的设计不仅能加深孩子对故事的理解，更能激发他们的想象力和创造力。 总的来说，这本书是一本非常值得推荐的读物。它不仅在内容上精益求精，更在教学方法上独具匠心。它能够有效地帮助小学生提高阅读理解能力，培养写作兴趣，更重要的是，它能够让孩子们在学习的过程中体会到阅读和写作的乐趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直是我近期阅读体验中的一匹黑马，完全没想到一本以“趣味阅读与作文训练”为名的书能带来如此惊喜。首先，它的选材非常贴近小学生的真实生活和兴趣点，那些故事我读着都觉得津津有味，很容易引起共鸣。不像有些书，要么过于成人化，要么就显得幼稚可笑，这本书的尺度把握得恰到好处。 更让我印象深刻的是，它不仅仅是讲故事，而是巧妙地将阅读理解和写作技巧融入其中。每篇故事读完后，都有一些引导性的问题，不是那种死板的“谁是谁的谁”之类的问题，而是鼓励孩子去思考人物的情感、故事的寓意，甚至是作者的写作意图。这些问题设计得非常有启发性，我甚至觉得有些问题连我这个成年人都需要花点心思去琢磨。 然后是作文训练的部分，这简直是给家长和孩子们吃了一颗定心丸。它没有直接给出模板，而是通过对阅读材料中优秀段落的赏析，让孩子理解好词好句是如何运用的，为什么要这样写。接着，再提出一些小小的写作任务，比如“用你自己的话复述这个故事”、“尝试写写你对主人公做法的看法”，这些任务循序渐进，不会让孩子产生畏难情绪。 我特别喜欢它在训练过程中强调的“模仿与创新”相结合。它鼓励孩子学习优秀范例的写作方法，但又不是照搬照抄，而是鼓励他们在理解的基础上，加入自己的想象和创意。这一点对于培养孩子的独立思考能力和创作热情太重要了。而且，书中的语言风格也很有趣，读起来一点都不枯燥，我都能想象孩子们在课堂上或者在家跟着这本书一起学习时，那种积极热情的氛围。 总而言之，这本书给我的感觉是，它真正站在小学生的角度去思考如何提高阅读和写作能力，而不是简单地堆砌知识点。它用一种润物细无声的方式，将阅读的乐趣和写作的方法传递给孩子，让他们在不知不觉中变得更爱阅读，更敢于写作。我已经迫不及待地想把这本书推荐给身边的朋友了，相信它一定会成为孩子们成长道路上的一个得力助手。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育有着深刻见解的读者，我必须说，这本书的出版，无疑为广大小学生提供了一个宝贵的学习资源。它最吸引我的地方在于，它能够将枯燥的“学习”转化为一种充满乐趣的“探索”。书中的每一个故事，都仿佛是一扇窗户，带领孩子们走进一个全新的世界，去认识不同的事物，去感受不同的情感。 我特别赞赏书中对阅读理解的“深度挖掘”。它不是简单地要求孩子去记住故事情节，而是鼓励他们去思考“为什么”和“怎么样”。比如，读完一个故事，书中可能会引导孩子去分析主人公的行为动机，去比较不同人物的性格特点，甚至去想象故事如果换一种结局会是怎样。这种开放式的提问，能够有效地锻炼孩子的批判性思维和想象力。 在作文训练方面，这本书的设计理念非常超前。它没有给出僵化的模板，而是强调“授人以鱼不如授人以渔”。通过对优秀文章片段的赏析，孩子们能够学习到不同体裁的写作技巧，了解如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何构建清晰的文章结构。这种“模仿学习”的过程，能够帮助孩子们找到写作的切入点，并且逐渐形成自己的写作风格。 我最喜欢的是，这本书在强调规范和技巧的同时，也没有忽略“情感”的表达。它鼓励孩子们在写作中融入自己的真实情感，用真挚的语言去打动读者。它倡导的是，写作不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的沟通。因此，孩子们在写作时，能够更加自信，也更加愿意去表达自己的内心世界。 总而言之，这是一本集趣味性、实用性、启发性于一体的优秀读物。它不仅能够帮助小学生提升阅读 comprehension 和写作 skill，更重要的是，它能够培养孩子们对文字的热爱，激发他们探索世界的无限可能。我相信，拥有这本书的孩子，将在未来的学习道路上，受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然翻阅到的这本书，给我带来的感受可以用“惊喜连连”来形容。首先，它在选材上就展现出了极大的诚意，挑选的都是那些能够触动孩子心灵、引发他们思考的优质篇章。这些故事不落俗套，有的幽默风趣，有的感人至深，有的则充满了奇思妙想，能够极大地拓宽孩子们的视野，丰富他们的精神世界。 更难得的是，这本书在阅读理解的引导上做得非常到位。它不是简单地罗列一些问题，而是通过精心设计的提问，引导孩子们去揣摩角色的情感世界，去探究故事背后的深层含义，甚至去思考作者是如何运用文字来营造氛围、塑造人物的。这种启发式的提问方式，能够有效锻炼孩子的逻辑思维能力和分析能力，让他们从“被动接受”转变为“主动思考”。 关于作文训练的部分，这本书的教学思路堪称典范。它没有急于让孩子去写一篇完整的作文，而是从分析范文的精彩之处入手，让孩子们了解什么是好的开头，什么是生动的描写，什么是深刻的议论。通过对优秀段落的学习，孩子们能够潜移默化地掌握一些写作技巧，并将其运用到自己的写作中。 我个人觉得，这本书最成功的地方在于，它非常注重培养孩子的“读写结合”能力。它强调的是，只有通过深入的阅读，才能积累丰富的素材和语言，才能写出有血有肉、有思想深度的文章。而作文训练的目的，也是为了更好地检验和巩固阅读的成果，让孩子们在实践中不断提升自己。 总的来说，这是一本能够真正帮助小学生提升阅读与写作能力的优秀读物。它的内容充实，方法科学，形式活泼，相信孩子们在阅读和使用这本书的过程中，一定能够感受到学习的乐趣，并在不知不觉中取得显著的进步。