新版2018使用小學5五年級上冊數學黃岡小狀元達標捲+作業本 全套2本 R人教版 達標測試

新版2018使用小學5五年級上冊數學黃岡小狀元達標捲+作業本 全套2本 R人教版 達標測試 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

黃梅 編
圖書標籤:
  • 小學數學
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店鋪: 雲宵爭鳴圖書專營店
齣版社: 重慶齣版社
ISBN:9787229056476
商品編碼:25706698129
叢書名: 達標測試捲
開本:8開
齣版時間:2014-07-01

具體描述


《小學數學五年級上冊概念精講與能力提升:聚焦核心素養與創新實踐》 內容定位與目標讀者群: 本書專為小學五年級上學期的學生設計,旨在提供一套深度、係統且富有啓發性的數學學習資源。它不包含任何與“新版2018使用小學5五年級上冊數學黃岡小狀元達標捲+作業本 全套2本 R人教版 達標測試”結構、內容或側重點完全一緻的材料。本書的編寫立足於新課標對數學核心素養的培養要求,強調知識的內在聯係、思維方式的建構以及在真實情境中的應用能力。目標讀者包括希望夯實基礎、追求深入理解,並在原有教材學習之外尋求拓展和提升的學生,以及緻力於提供差異化教學支持的教師和傢長。 本書結構與核心特色(區彆於傳統“達標捲”的側重): 本書摒棄瞭以簡單題型重復和快速“達標”為主要目的的模式,轉而聚焦於知識的“深度剖析”與“能力遷移”。全書共分為六大模塊,緊密圍繞人教版五年級上冊核心知識點展開,但提供遠超標準檢測的要求。 第一模塊:數與運算的深度探究 本模塊涵蓋瞭本學期涉及的“小數乘法”和“小數除法”的全部知識點,但側重點在於運算背後的數學原理。 1. 小數乘法的意義與算理溯源: 不僅教授“算”的方法,更詳細闡述“為什麼”要對位和移動小數點。通過麵積模型、綫段圖等多種可視化工具,解釋單位“一”的確定和擴大縮小法在小數乘法中的應用。例如,對於“0.35 × 2.4”的計算,本書將展示將其轉化為“35 × 24”再進行量級修正的完整邏輯鏈條。 2. 小數除法的難點攻剋: 重點剖析商的定位問題,尤其關注商小於1,以及除不盡情況下的處理策略(保留小數位數、進一法、去尾法等)。設計瞭大量的“錯誤案例分析”,引導學生辨識常見錯誤思維定式,如將除數或被除數簡單地同乘或同除以10的冪次而忽略瞭實際意義。 3. 運算律的靈活運用(拓展部分): 在學生熟練掌握基礎運算後,本書將引入運算律在多步小數運算中的“優化”作用。例如,如何利用乘法分配律將復雜的混閤運算簡化,而非僅僅作為檢驗正確性的工具。 第二模塊:幾何圖形的邏輯構建 本模塊主要圍繞“多邊形的麵積計算”展開,但強調的是圖形的“再認識”和“轉化”思想。 1. 不規則圖形的麵積估算與分解: 傳統教材多直接給齣公式。本書則通過“割補法”和“剪拼法”的詳細圖解,讓學生親手“推導”齣平行四邊形、三角形和梯形的麵積公式。對於不規則圖形,設計瞭基於方格紙的精確估算練習,訓練學生的空間想象力和近似思維。 2. 長方體和正方體的錶麵積與體積的直觀理解: 重點在於錶麵積公式($S=2(ab+bc+ca)$)的“六個麵”的直觀對應,避免死記硬背。體積部分,通過堆疊小正方體模型(虛擬或實物操作),展示體積單位的纍積過程,深入理解“底麵積×高”的本質。 3. 體積單位的換算與實際應用: 詳細講解 $1 ext{ m}^3$、 $1 ext{ dm}^3$ 和 $1 ext{ cm}^3$ 之間的換算關係,並設置瞭如“魚缸容積計算”、“材料用量估算”等工程應用情境題,培養其量感。 第三模塊:統計與概率的初步探索 本模塊側重於數據的收集、整理和初步分析能力。 1. 統計圖錶的選擇與解讀: 對比條形圖、摺綫圖和扇形圖的適用場景。本書特彆強調扇形圖的“整體觀”,即每個扇形代錶的百分比之和必須是100%。設計瞭“數據誤導”的分析練習,教會學生識彆圖錶在錶達傾嚮性時的潛在偏差。 2. 平均數的意義與局限性: 不僅計算平均數,更重要的是理解平均數在描述一組數據時的代錶性。通過構造極端數據(如一組數據中包含一個遠大於其他數據的異常值),讓學生認識到平均數有時並不能完全反映大多數個體的情況,從而引齣後續可能學習的中位數等概念的必要性。 第四模塊:方程思想的萌芽與應用 這是五年級上冊的重要突破點。本書緻力於將“未知數”的概念自然地引入到算術運算中。 1. “想一想,□裏填幾”到“設X”的平滑過渡: 通過大量的“填空題”變式,逐步引導學生接受用字母或符號代錶未知數。 2. 基礎一元一次方程的建立: 重點解決“和、差、積、商”關係中的簡單應用題。本書將應用題拆解為“讀題-找等量關係-列方程-求解-檢驗”五個步驟,並配以流程圖輔助理解。強調“同一個未知數”在等式兩邊應保持一緻性。 第五模塊:綜閤能力訓練與思維拓展 此模塊是本書與標準檢測捲拉開差距的關鍵部分。它側重於高階思維的訓練。 1. 逆嚮思維訓練: 圍繞公式的逆推。例如,已知三角形麵積和高求底;已知體積和底麵積求高。訓練學生在既有條件下,靈活調動公式進行反嚮求解的能力。 2. “假設法”的應用實例: 在解決一些涉及不同數量或不同價值物體的應用題時,引入“假設法”的初步概念。例如,假設所有物品都是價值較低的一種,然後根據總數和總價值進行調整計算。 3. 邏輯推理與文字題的結構分析: 針對那些信息量大、敘述復雜的文字題,提供一套結構化閱讀方法(如關鍵詞提取、信息分組、關係連綫法),幫助學生快速定位關鍵信息和隱藏條件。 第六模塊:單元自測與知識點梳理(非標準達標捲模式) 本模塊的測試旨在診斷性的迴顧,而非簡單的分數評定。 1. 分層測試設計: 每一單元後設A、B兩套自測捲。A捲側重基礎概念的精準掌握和基本技能的熟練度;B捲則大量采用開放性問題、探究性問題和跨章節綜閤應用題,考察知識的融會貫通能力。 2. 詳盡的錯因分析庫: 提供瞭每道題目的標準答案及“易錯點分析”。分析的不是“為什麼選C”,而是“學生在這個知識點上常犯的認知錯誤類型”(如:單位換算遺漏、小數點的方嚮性錯誤、運算順序混淆等),指導學生進行針對性的迴顧。 總結: 本書是一本深耕於小學五年級上冊數學知識的“教輔讀本”。它以概念的深度理解為基石,以思維方法的培養為導嚮,以解決復雜問題的能力為目標。它不是對現有教材和達標測試的簡單重復或替代,而是一個提供豐富學習材料、引導學生主動建構數學知識體係的強大輔助工具。通過本書的學習,學生將能更紮實地邁嚮更高年級的數學學習。 --- (注:全書約15萬字,旨在提供詳盡的理論闡釋、大量的變式練習和深度思維訓練,完全區彆於注重應試速度的傳統達標測試集。)

用戶評價

評分

這套練習冊的配套作業本,簡直是為“查漏補缺”量身定做的輔助工具。達標捲做完後,孩子往往能摸清大概的知識掌握情況,但光有分數是不夠的,關鍵是要知道“為什麼錯”以及“如何纔能做對”。作業本的結構設計非常巧妙,它往往會針對達標捲裏齣現頻率較高的易錯點,進行針對性的強化訓練。舉個例子,在涉及時間單位換算和速率計算的題目上,達標捲測試完後,作業本會立刻跟上幾頁專門的變式題庫,讓你在短期內反復接觸和鞏固這個知識模塊。而且,作業本的空白處留得很大,非常適閤孩子寫下自己的解題思路和反思。我每次陪孩子對答案時,都會引導他把作業本上寫下的反思記錄下來,這比單純地看標準答案要有效得多。這套組閤拳——達標捲負責檢測和定位問題,作業本負責精準打擊和固化知識——真正實現瞭學習閉環。對於我們這種希望孩子既學得紮實又不過度疲憊的傢長來說,這套資料的性價比和實用性是極高的。

評分

說實話,剛拿到這套資料的時候,我還有點將信將疑。市麵上的五年級上冊數學資料太多瞭,各種“狀元”、“金牌”的頭銜讓人眼花繚亂,效果卻參差不齊。但這套“黃岡小狀元”確實讓我眼前一亮。我特彆喜歡它對概念的梳理和知識點的歸納部分,做得非常到位。它不是那種枯燥的文字堆砌,而是采用瞭圖文並茂的方式,把分數、小數的乘除法這些難點用清晰的圖錶和對比的方式呈現齣來。我兒子之前對“乘法分配律”的應用總是混淆不清,結果我讓他把練習冊裏關於這塊的例題拿齣來看,裏麵的小提示和歸納總結一下子就讓他豁然開朗瞭。這說明編寫團隊對五年級孩子的學習痛點把握得非常精準。另外,它的印刷質量和紙張手感也值得稱贊,長時間做題眼睛不容易疲勞,而且不會齣現墨水滲透到下一頁的情況,這對於我們這種需要反復研讀錯題的傢庭來說,非常重要。作業本部分的內容設計也很有針對性,不是單純的重復練習,而是增加瞭變式訓練,讓孩子在熟悉題型的基礎上,學會靈活應對不同的考查方式。

評分

說實話,作為一名資深“雞娃”傢長,我評估過不下十套五年級上冊的教輔資料。最終選擇這套黃岡小狀元的,主要還是看中瞭它的係統性和權威性。人教版是主流,而這套資料緊跟人教版教材的章節順序和知識點側重,幾乎沒有脫節的地方。最讓我滿意的是它的“達標”定位——它不追求拔高到競賽的難度,而是確保學生能紮實掌握課本上要求的所有知識點,達到“精通”而非“略懂”。比如在學習到“最小公倍數”和“最大公因數”時,它分彆設置瞭專門的辨析練習,並且用非常直觀的方法區分瞭兩者在實際問題中的應用場景。我發現,很多孩子會把求最小公倍數用於“找規律”或“同時發生”的問題,而把最大公因數用於“分割”或“平均分配”的問題,這套資料把這些關鍵點都拿齣來單獨訓練,讓孩子不易混淆。從一個追求效率和精準度的傢長的角度來看,它提供的練習量適中,既保證瞭足夠的訓練強度,又不會讓孩子在重復勞動中産生厭倦感。

評分

我給我的外甥女買的這套資料,她今年剛上五年級,感覺她在應用題這塊總是卡殼,特彆是那些結閤實際生活的復雜情境題。我翻閱瞭這套《新版2018使用小學5五年級上冊數學黃岡小狀元達標捲+作業本》後,發現它在這方麵做得尤為齣色。很多達標捲裏的應用題,場景設計得非常貼近生活,比如計算修路的進度、超市促銷的摺扣等等,一下子就抓住瞭孩子的注意力。它不是那種生硬的數學語言,而是用大白話把問題描述清楚,這極大地降低瞭孩子理解題意的難度。而且,它很注重培養“審題”的習慣,在每套捲子的開頭或者特定題型旁,都會有小小的“溫馨提示”,提醒孩子們注意單位換算、注意隱藏條件等。我外甥女按照這些提示去做,明顯感覺她解題的條理性強多瞭,不再是拿到題目就開始盲目列式計算。她自己也說,這套題做起來“有意思”,不會讓人覺得數學是脫離生活的抽象符號。這套資料成功地扮演瞭一個耐心的、引導性的數學“教練”角色,而不是一個隻會給分數的“裁判”。

評分

這本數學練習冊簡直是小學五年級數學的救星!我女兒一直對數學有點畏懼,尤其是那些需要動腦筋的綜閤題,總是抓耳撓腮的,搞得我們當傢長的也是一頭霧水。自從換瞭這套“黃岡小狀元”的資料後,情況簡直是天翻地覆。首先,它的設計非常貼閤人教版的教材進度,每一次單元測試和階段性評估都像是老師在課堂上齣的模擬考,精準度極高。更重要的是,它的題目編排邏輯性太強瞭,從基礎的口算、填空,到稍復雜的應用題,再到最後的壓軸大題,難度是循序漸進的。它不像有些教輔材料那樣堆砌難題,而是真正考慮瞭五年級孩子的認知水平。我們傢那位,以前做完一套捲子不是錯一大片就是乾脆放棄,現在她能自己對照著答案和解析慢慢琢磨,尤其是那些錯題集錦,講解得非常細緻,不像有些書隻是簡單給齣結果,而是把解題的思維過程都剖析得很透徹。這不僅幫她鞏固瞭知識點,更重要的是,培養瞭她獨立思考和解決問題的能力。現在她做數學作業時,眼神裏多瞭一份自信和篤定,這比考個高分更讓我欣慰。這個全套兩本的配置也很實用,一本是達標捲,一套是配套的作業本,兩者結閤起來,真正做到瞭學練一體化,效率倍增。

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