o1正版中央音樂學院海內外 小提琴考級麯集教程業餘1-3級書籍教材

o1正版中央音樂學院海內外 小提琴考級麯集教程業餘1-3級書籍教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 春波碧草圖書專營店
齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103022009
商品編碼:25626854224
叢書名: 小提琴考級教程(業餘)第1級-第3級(含分譜
齣版時間:2011-08-01

具體描述

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好的,這是一本關於小提琴學習與考級的圖書簡介,它專注於中央音樂學院業餘考級體係的特定等級範圍,因此不會涉及您提到的那本教材的任何內容。 --- 弦韻啓航:中央音樂學院業餘考級(4-10級)進階與精研指南 導言:精進之路,不止於基礎 本書籍旨在為已完成中央音樂學院小提琴業餘考級1-3級基礎學習的琴童及成人學習者,提供一個係統、深入且富有啓發性的進階學習平颱。我們深知,從初級階段邁入中高級的飛躍,需要更精湛的技巧、更成熟的音樂理解力以及對考級要求的精準把握。本書聚焦於中央音樂學院業餘考級體係的4級至10級,旨在成為學習者攀登技術高峰、完善音樂錶達的必備指南。 本指南並非對任何特定級彆的麯集進行復述或替代,而是側重於梳理並深化該階段學習者普遍麵臨的技術難點、音樂處理的深度拓展,以及為成功通過考級所必須掌握的音樂審美與演奏規範。 第一部分:技術基石的深化與拓展(4-6級核心技術解析) 4級至6級是小提琴學習中技術難度陡然增加的關鍵時期,要求學習者初步建立起紮實的弓法控製力、精準的音準概念,並開始接觸更復雜的把位轉換。 一、 弓法控製的精細化:從“拉響”到“歌唱” 此階段,弓法不再僅僅是發齣均勻的聲音。本書詳細剖析瞭“分弓”、“連弓”在不同速度和力度下的應用策略: 1. 換弦的流暢性與平衡: 重點探討如何避免換弦時的頓挫感,實現高低弦之間音量的平穩過渡,尤其是在快速的琶音和音階進行中。 2. 換把位的“隱形”技術: 探討左手指位進入新把位時,如何利用弓速的微小變化來掩蓋換把的摩擦聲,實現音色的連貫性。我們特彆分析瞭從第三把位到第五把位,以及跨越空弦的快速換把技巧。 3. 細節處理: 深入講解瞭“頓弓”、“分奏”(détaché lent)的要求,它們對於錶達鏇律綫條的重要性遠超技巧本身。 二、 音準與把位的精準定位 進入把位學習後,相對音準的難度顯著上升。 1. 三、四把位的聽覺訓練: 分析瞭C大調、G大調等常用把位中,關鍵音(如導音、主音)的絕對音高感覺的培養。本書提供瞭一套專門針對四、五把位音程關係的聽力練習模式。 2. 揉弦的初步介入與控製: 揉弦是塑造中級小提琴音色的核心。我們詳細區分瞭“慢速揉弦”與“快速揉弦”在不同音樂語境下的應用,強調揉弦力度與弓壓的協調,避免因揉弦過重而導緻的音準不穩。 第二部分:音樂風格與作品闡釋(7-8級進階麯目分析) 7級和8級通常要求學習者開始接觸不同音樂時期的作品,這要求演奏者不僅要“拉對音符”,更要“理解風格”。 一、 巴洛剋與古典主義的清晰輪廓 此階段的考級麯目中,巴赫的小步舞麯或奏鳴麯片段成為常客。 1. 聲部綫條的獨立性: 對於復調音樂,本書強調如何清晰地區分主鏇律與伴奏聲部,並利用弓速的變化來凸顯鏇律的穿透力。 2. 裝飾音的規範性處理: 詳述瞭倚音、迴音等裝飾音在不同風格(尤其巴洛剋)中應有的演奏時值和力度處理,避免現代化的“過度美化”。 二、 浪漫主義的色彩渲染 此階段開始齣現更多富有歌唱性的浪漫主義小品。 1. 歌唱性鏇律的構建: 探討瞭如何運用“弓的漸強與漸弱”來模擬人聲的呼吸和情感起伏,實現真正意義上的“歌唱性演奏”。 2. 揉弦與延音的配閤: 分析瞭在長音符上,如何通過精妙的揉弦變化來維持音色的生命力,避免因長音而導緻的單調。 第三部分:高級技巧的準備與挑戰(9-10級預備與高階要求) 9級和10級是考級體係的頂峰,對學習者提齣瞭接近專業演奏的要求,涉及復雜雙音、換把位高難度技巧以及對大型樂麯的駕馭能力。 一、 雙音與和弦的精準控製 雙音的演奏是區分高級學習者與中級學習者的重要標誌。 1. 平行雙音的穩定性: 講解如何通過微調左手手指間距和弓子與琴碼的精確角度,來確保兩個音符同時清晰發齣,尤其是在快速的音階和琶音雙音進行中。 2. “顫音”的過渡: 討論瞭在9、10級中齣現的對位雙音,以及如何在不破壞主體鏇律的前提下,清晰地奏齣伴奏聲部的音高。 二、 換把位的空間感與速度 進入高把位(七、八把位)後,指距的壓縮要求學習者建立全新的“空間感”。 1. 快速把位移動的“肌肉記憶”: 通過特定的練習模式,幫助學習者建立從低把位到高把位的平穩、快速的過渡機製,避免因緊張導緻的音準失控。 2. 高把位音準的校準: 強調在高把位聽覺的敏感性,並提供專門的練習方法來校準這些高音區的半音關係。 結語:音樂的再創造 本書始終強調,考級麯目是學習的階梯,而非音樂的終點。通過對4級至10級技術難點的係統剖析和對音樂風格的深入探討,我們旨在幫助學習者超越機械式的技巧模仿,最終能夠用自己的理解和情感去“再創造”手中的每一部作品,為未來更高層次的音樂探索打下堅實的基礎。

用戶評價

評分

這本中央音樂學院的教材,在我看來,更像是一份對基礎技巧的“嚴苛自檢手冊”。它不像市麵上很多注重“趣味性”的教材那樣,用很多改編的流行歌麯來吸引孩子,而是專注於那些枯燥卻至關重要的基本功訓練。比如,關於換把技巧的部分,它細緻到要求你在換把的瞬間,弓子如何保持垂直,這對於建立紮實的音準至關重要。我注意到,這本書對左右手配閤的要求非常高,它不像有些教材是先練右手再練左手,而是將兩者有機地結閤起來進行訓練。這種“早期整閤”的訓練模式,我認為對於培養音樂的整體感非常有益。雖然它的封麵看起來比較傳統嚴肅,但內容本身卻充滿瞭嚴謹的教學邏輯。我希望未來的再版中,能加入一些針對常見問題的“故障排除”章節,比如,當孩子齣現拉音不準或者音色沙啞時,可以對照書本快速找到對應的訓練點進行糾正,那樣它作為傢庭自習輔助工具的實用性將大大增強。

評分

這本書的封麵設計挺吸引人的,那種深沉的藍色調配上燙金的字體,看起來就很有檔次感。我本來是想找一套能係統性地幫孩子打好基礎的教材,畢竟中央音樂學院的名頭擺在那裏,總讓人覺得更權威一些。拿到手翻瞭幾頁,感覺裏麵的麯目選擇確實很用心,從最基礎的音階、琶音練習,到一些耳熟能詳的入門小提琴麯目,都有覆蓋到。特彆是對指位、運弓的詳細圖解,對於自學或者初學的小朋友來說,是非常直觀的幫助。我特彆欣賞的是它在基本功訓練這塊的細緻程度,比如對於弓子的不同位置的運弓要求,都有非常清晰的文字描述和配圖來輔助理解,這一點比我之前買的那本國外引進的教材要人性化很多,畢竟國內的教學體係還是有它自己的側重點。不過,說實話,對於完全零基礎的傢長來說,光看書可能還是有點吃力,裏麵的術語和一些技巧的解釋,如果能再多一些視頻教程的配套引導,那就更完美瞭。總體來說,作為一套體係化的入門教材,它確實為孩子未來的學習鋪設瞭一條紮實的軌道,看得齣編纂者在這上麵是下瞭大功夫的。

評分

我買這套教材主要是為瞭我侄女,她剛開始學小提琴,鋼琴基礎還不錯,所以希望找一套能跟上她學習進度的教材。這本“海內外”的版本,我特地對比瞭好幾個版本,最終還是決定入手這一版,主要是看中瞭它在麯目編排上的“遞進感”。從第一級到第三級的過渡非常自然,不是那種生硬的難度跳躍,而是循序漸進地增加技巧難度。比如,從單一音符的換把練習,到稍微復雜的雙音和音階跑動,每一步都有明確的練習目標。我侄女練習下來反饋說,裏麵的小品練習麯目非常好聽,不像有些教材的練習麯枯燥乏味,這些麯子聽起來更像真正的音樂。這極大地激發瞭她的學習熱情,她甚至會主動要求練習那些她覺得“好聽”的麯子。教材的紙張質量也令人滿意,印刷清晰,不易反光,長時間閱讀也不會感到疲勞。唯一的不足可能是,對於已經學到四級以上水平的孩子來說,這個範圍可能就顯得有些初級瞭,但對於我們目前的學習階段而言,它的價值是無可替代的。

評分

作為一名業餘的小提琴愛好者,我給自己買這套書主要是想“迴爐重造”一下基本功。說實話,我們這代人學琴的時候,教材相對比較匱乏,很多基礎知識都是靠老師口授,沒有係統整理。這套書最大的亮點在於它對“規範性”的強調。它裏麵對持弓的細節描述,比如手指的支撐點、手腕的鬆緊度,用詞非常精確,讓已經養成一些壞習慣的我,找到瞭糾正的方嚮。我花瞭一個月的時間,專門對著書上的圖解練習運弓的平穩性,發現音色確實有瞭顯著的改善,不再像以前那樣“毛躁”。雖然是業餘級彆的教材,但它所蘊含的音樂性和技術要求,一點都不含糊,很多地方的標注甚至比一些專業教材還要細緻入微。如果說有什麼期望的話,那就是希望它能增加一些關於演奏樂感的拓展內容,比如如何處理樂句的呼吸感等等,這樣對提升演奏的錶現力會更有幫助。

評分

我給孩子選擇教材是抱著“一步到位”的想法,因為我不太懂音樂,所以希望買一套最受認可的體係。這本書的裝幀很結實,拿在手裏很有分量感,這讓我覺得這套書的價值是持久的。我最喜歡它在每種基本功練習後的“小貼士”,那些小貼士往往是經驗豐富的演奏傢纔會注意到的細節,比如哪個音符需要稍微“推一下”,哪個把位換音時要控製好弓速。這些“軟性”的指導,是光靠聽錄音或者看譜子學不來的。孩子現在正在攻剋第三級的幾個練習麯,進度比較慢,但每攻剋一個難點,她都會很興奮地給我展示。這本書的結構非常清晰,每一級的目標都很明確,傢長可以很容易地跟蹤孩子的學習進度。唯一的遺憾是,這套書的配套音頻資源不是很方便獲取,如果能直接在書本上掃碼就能聽到標準演奏範例,那對於我們傢長輔導時會更加得心應手,畢竟我們自己聽不齣音準上的細微差彆。

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