第一章麵試全景（1）

考點聚焦（1）

考點預測（1）

知識框架（1）

第一節教師麵試概述（2）

一、麵試的含義與形式（2）

二、麵試的構成要素（2）

三、麵試的作用與特點（4）

四、麵試的考查趨勢（5）

第二節教師麵試的測評要素（6）

一、語言錶達能力（6）

二、專業知識技能（6）

三、綜閤分析和解決問題能力（6）

四、組織管理協調能力（7）

五、應變和自我控製能力（7）

六、人際溝通能力（7）

七、職業理解能力（7）

八、教育研究和創新能力（8）

九、儀錶舉止（8）

第三節教師麵試全流程（8）

一、確定麵試對象（8）

二、麵試報到抽簽（8）

三、候考（9）

四、備課（9）

五、試講或說課（9）

六、答辯（9）

七、計算成績（9）

八、公布成績（10）

第二章備課篇（11）

考點聚焦（11）

考點預測（11）

知識框架（11）

第一節備課概述（12）

一、備課的含義（12）

二、備課的意義（12）

三、備課的時間安排（12）

第二節備課的流程與方法（12）

一、選題（12）

二、備課標（13）

三、備教材（14）

四、備學生（17）

五、製定教學目標（20）

六、確定教學重難點（27）

七、選擇教學方法（28）

八、選用教學媒體（30）

九、設計教學過程（30）

第三節教案（34）

第三章試講篇（67）

考點聚焦（67）

考點預測（67）

知識框架（67）

第一節試講概述（68）

一、試講的含義（68）

二、試講與課堂教學的差異（68）

三、試講的考評標準（69）

第二節考前準備（70）

一、信息準備（70）

二、知識準備（71）

三、理論準備（71）

四、心理準備（71）

第三節試講的流程與內容（73）

一、試講開場白（73）

二、試講四部麯（73）

三、試講結束語（78）

第四節試講的應試策略與注意事項（78）

一、試講的應試策略（78）

二、試講的注意事項（79）

第四章教學實踐篇（81）

考點聚焦（81）

考點預測（81）

知識框架（81

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