2018正版人民版初中民族常識 民族團結教育教材 人民齣版社 民族團結教育教材編寫組編著

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店鋪: 鉑悅居圖書專營店
齣版社: 人民齣版社
ISBN:9787010123370
商品編碼:23787055188
叢書名: 民族常識初中版
開本:16開
齣版時間:2013-07-01

具體描述


璀璨中華:多元文化交融的民族畫捲 序言 自古以來,中華大地便是各民族繁衍生息、和諧共處的沃土。中華文明的璀璨光輝,正是由五十六個民族共同鑄就的壯麗史詩。本書旨在帶領讀者走進這幅波瀾壯闊的民族畫捲,深入瞭解中華民族多元一體的形成過程,感受各民族獨特的文化魅力,理解民族團結的深遠意義,並從中汲取力量,共同為建設更加美好的祖國貢獻智慧與力量。 第一章:中華民族的起源與發展——多元一體的根基 中華民族並非單一民族的簡單疊加,而是一個在漫長的曆史進程中,各民族不斷交往、交流、交融而形成的共同體。本章將追溯中華民族的起源,探討早期先民的遷徙、融閤,以及不同族群在曆史長河中的相互影響。我們將看到,無論是黃河文明還是長江文明,都孕育瞭多樣的文化基因,這些基因在不斷的碰撞與融閤中,最終匯聚成中華民族生生不息的強大生命力。 早期文明的曙光: 從北京猿人、元謀人等早期人類遺址,到仰韶文化、龍山文化等新石器時代晚期文明,我們看到中華大地上孕育的早期人類活動痕跡。這些早期居民並非單一族群,他們的生存、發展和交流,為後來的民族融閤奠定瞭基礎。 華夏民族的形成: 探究夏、商、周時期,特彆是周朝“封邦建國”的政策,如何促成瞭華夏民族的初步形成。在這一過程中,中原地區漢族的形成與周邊民族的互動,展現瞭早期的民族融閤模式。 多民族國傢的雛形: 春鞦戰國時期,諸侯爭霸,不同地域、不同族群的文化交流日益頻繁。秦朝的統一,更是將原本分散的區域整閤進一個統一的中央集權國傢,為中華民族的形成打下瞭堅實基礎。 漢唐盛世的民族大融閤: 漢朝時期,“罷黜百傢,獨尊儒術”的同時,也開啓瞭大規模的民族交往。唐朝更是以其開放包容的胸懷,成為名副其實的“國際大都會”,各民族文化在此交融薈萃,蔚為大觀。 宋元明清的民族互動與統一: 盡管麵臨外族入侵和政權更迭,但中華民族的統一進程從未停止。遼、宋、夏、金、元的並存,以及元朝的統一,都加強瞭各民族之間的聯係。明清時期,尤其是清朝,更是完成瞭對廣袤疆域的有效管轄,進一步鞏固瞭中華民族的統一。 第二章:五十六朵民族之花——絢麗多彩的文化畫捲 中國是一個多民族國傢,每個民族都有其獨特的生活方式、價值觀念、藝術形式和思維模式。本章將逐一展現五十六個民族的風采,介紹他們的曆史淵源、主要聚居區、人口分布,以及最具代錶性的文化特色,如服飾、建築、飲食、音樂、舞蹈、節日慶典、宗教信仰和社會習俗等。通過生動翔實的描寫,讓讀者領略中華民族文化的博大精深與豐富多彩。 漢族: 作為主體民族,漢族擁有悠久的曆史和深厚的文化底蘊,其在科技、哲學、藝術等領域的貢獻對中華文明産生瞭深遠影響。 壯族: 壯族人民以其勤勞勇敢著稱,其獨特的歌謠、綉花技藝和節日習俗,展現瞭南方民族的熱情與活力。 滿族: 滿族文化在清朝統治時期與漢族文化相互滲透,形成瞭獨特的民族融閤特色,如其服飾、飲食習慣等。 迴族: 迴族人民信仰伊斯蘭教,其宗教習俗、飲食文化(如禁止食用豬肉)、建築風格(如清真寺)都獨具特色。 苗族: 苗族以其精湛的銀飾製作工藝、絢麗的民族服飾和奔放的蘆笙歌舞而聞名。 彝族: 彝族人民保留著古老的文字、獨特的宗教習俗(如祭祖)和豐富多彩的歌舞。 土傢族: 土傢族的吊腳樓、擺手舞和哭嫁習俗,展現瞭其獨特的地域文化特色。 濛古族: 濛古族人民以其豪放的性格、精湛的騎術和獨特的遊牧文化(如奶製品、濛古包)而聞名。 藏族: 藏族人民的宗教信仰(藏傳佛教)、獨特的建築風格(如寺廟、酥油茶)、高原生活方式,展現瞭高原民族的堅韌與神秘。 維吾爾族: 維吾爾族人民的歌舞(如麥西熱甫)、獨特的美食(如烤羊肉串、抓飯)、伊斯蘭文化,展現瞭西域的異域風情。 其他民族: 本章還將陸續介紹其他民族,如朝鮮族、白族、哈尼族、黎族、傣族、高山族、納西族、土族、達斡爾族、仫佬族、布依族、瑤族、柯爾剋孜族、锡伯族、布朗族、拉祜族、佤族、塔塔爾族、裕固族、京族、赫哲族、門巴族、珞巴族、鄂溫剋族、鄂倫春族、獨龍族、赫哲族等,著重突齣其鮮明的民族特徵和文化貢獻。 第三章:民族團結的智慧與力量——共同繁榮的基石 民族團結是中國實現繁榮富強的根本保證。本章將深入探討民族團結的理論基礎,迴顧中國共産黨在促進民族團結方麵所做的努力和取得的成就,以及在新時代如何進一步鞏固和發展各民族之間的友好關係。我們將認識到,民族團結不僅僅是一種政治原則,更是中華民族能夠抵禦外侮、實現偉大復興的強大精神支撐。 曆史上的民族政策: 迴顧曆代王朝在處理民族關係上的經驗與教訓,理解中國共産黨民族政策的形成與發展,特彆是“中華民族一傢親”理念的提齣與實踐。 民族區域自治製度: 深入解讀中國特有的民族區域自治製度,瞭解其在保障各少數民族當傢作主、維護國傢統一和社會穩定方麵的作用。 反對民族分裂主義: 強調維護國傢統一和民族團結的重要性,分析民族分裂主義的危害,以及如何共同抵製一切企圖分裂國傢的行為。 促進各民族共同繁榮發展: 探討如何通過經濟、文化、教育等方麵的政策,促進少數民族地區的經濟發展,縮小地區差距,提升少數民族人民的生活水平,實現各民族共同富裕。 民族交往交流交融的意義: 分析各民族之間的交往、交流、交融對於豐富中華文化、增強民族凝聚力、構建和諧社會的重要意義。 新時代民族團結的挑戰與機遇: 麵對全球化和信息時代的挑戰,如何進一步深化民族團結,促進各民族在中華民族大傢庭中共同進步,實現中華民族偉大復興的中國夢。 青年在民族團結中的作用: 強調青年一代作為民族未來的擔當,要樹立正確的民族觀,增進對各民族文化的瞭解和認同,爭做民族團結的模範。 第四章:體驗民族風情——走進真實的民族生活 理論的認知需要通過實踐來深化。本章將引導讀者通過多種方式,親身感受不同民族的風情。這包括但不限於: 民族節日慶典: 介紹春節、清明、端午、中鞦等全國性的傳統節日,以及各民族特有的如壯族的“三月三”、苗族的“蘆笙節”、藏族的“藏曆新年”和“雪頓節”、維吾爾族的“肉孜節”和“古爾邦節”等,並鼓勵讀者有機會親臨現場感受節日的熱烈氛圍。 特色美食體驗: 推薦讀者嘗試各民族的特色美食,如北京烤鴨、川菜、粵菜、湘菜、魯菜等漢族傳統菜係,以及新疆的手抓飯、烤羊肉串,內濛古的奶製品,雲南的過橋米綫,廣西的螺螄粉,貴州的酸湯魚,等等,從味蕾上體驗民族文化的魅力。 傳統服飾欣賞與體驗: 介紹各民族具有代錶性的傳統服飾,如漢族的旗袍、唐裝,苗族的銀飾盛裝,藏族的藏袍,維吾爾族的花帽,濛古族的濛古袍等,並鼓勵讀者在特定場閤穿著體驗,感受服飾背後蘊含的文化意義。 傳統工藝品鑒賞: 推薦讀者關注各民族的傳統工藝品,如景德鎮瓷器、蘇綉、蜀綉、湘綉、緙絲,以及少數民族的紮染、蠟染、刺綉、雕刻、民族樂器製作等,感受匠心獨運的藝術魅力。 民族歌舞欣賞: 推薦經典的民族歌舞作品,如《梁祝》、《孔雀東南飛》等漢族傳統音樂,以及《在那遙遠的地方》、《掀起你的蓋頭來》、《太陽最紅,毛主席最親》等各民族的經典歌麯,還有如藏族的鍋莊、維吾爾族的麥西熱甫、濛古族的筷子舞等。 參觀民族博物館與文化村寨: 鼓勵讀者參觀各地民族博物館,瞭解民族曆史與文化;有機會可以走進具有代錶性的民族村寨,與當地居民交流,深入體驗他們的日常生活。 結語 中華民族的偉大復興,離不開各民族的共同努力和團結奮鬥。本書希望通過全麵深入的介紹,幫助讀者建立對中華民族多元一體格局的深刻認知,理解民族團結的重大意義,並從中獲得啓發,在未來的學習和生活中,自覺踐行民族團結的理念,為構建更加和諧、繁榮、美好的中華民族大傢庭貢獻自己的力量。讓我們攜手同行,共同譜寫中華民族團結奮鬥的輝煌篇章!

用戶評價

評分

有一本探討現代社會心理學的書籍給我留下瞭深刻的印象,它最成功的地方在於其理論框架的構建和闡釋的清晰度。作者並沒有一味地堆砌晦澀難懂的專業術語,而是采取瞭一種層層遞進、由淺入深的講解方式。初看目錄時,可能會覺得涉及的領域很廣,但一旦進入正文,就會發現每個章節之間的邏輯銜接得異常順暢。作者擅長運用生動的比喻和貼近生活的案例來解釋復雜的概念,比如用一個日常傢庭矛盾來剖析某種認知偏差的形成過程,一下子就讓原本抽象的理論變得觸手可及。更值得稱贊的是,書中的配圖和圖錶設計,也都是經過深思熟慮的,它們絕非簡單的裝飾,而是真正起到瞭輔助理解、強化記憶的作用,讓學習過程變成瞭一種探索和發現的樂趣,而不是機械的記憶任務。

評分

我手邊有一本關於地方文化遺産保護的文集,其文字風格極其富有感染力,仿佛作者本人就是那位默默守護著古老技藝的手藝人。通篇洋溢著一種深沉的眷戀與敬意,用詞考究,但絕不賣弄辭藻,每一句話都像是從心底深處流淌齣來的真情實感。比如,在描述一項瀕臨失傳的傳統手工藝時,作者不僅記錄瞭其製作的步驟,更著墨於這項技藝與當地人情感的聯結,講述瞭某件作品背後蘊含的傢族故事和鄰裏溫情。這種將“物”與“人”緊密結閤的敘事手法,極大地增強瞭文本的溫度和厚度,讓讀者在閱讀時,不僅僅是在學習一種文化知識,更是在與一種正在逝去的生活方式進行一次深情的對話,讓人讀完後會油然而生齣一種保護和傳承的責任感,非常打動人心。

評分

最近讀到的一本關於自然科學普及類的讀物,其最大的特點在於它對“未知”的探索精神的強調。這本書沒有將科學知識描繪成一套已經完善、無需置疑的既定事實,而是著重展現瞭科學發現背後的麯摺過程、無數次的失敗嘗試以及科學傢們那種近乎偏執的好奇心。它更像是一場關於人類智慧極限的冒險記錄。比如,在描述某個偉大物理定律的建立過程中,書中詳盡地還原瞭當時科學界存在的各種爭論和實驗中的意外,這種對“過程”的尊重,讓讀者明白瞭科學的本質在於不斷質疑和修正,而非一蹴而就的真理。這種態度對於培養年輕一代的批判性思維至關重要,它告訴我們,失敗並不可怕,可怕的是停止發問,這種精神層麵的鼓舞,遠超齣瞭書本傳授的具體知識本身。

評分

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,那種沉穩中帶著一絲莊重的氣質,很符閤教材應有的格調。封麵色彩的搭配運用得恰到好處,既不會過於花哨分散注意力,又能讓人感受到其中蘊含的嚴肅性和重要性。特彆是封麵上文字的排版布局,疏密有緻,每一個字體的選擇都透著一股用心,仿佛在無聲地訴說著這本書所承載的知識分量。內頁的紙張質感摸上去非常舒服,不像有些教材那樣過於光滑或粗糙,這種適中的觸感,對於長時間閱讀來說是個不小的加分項。而且,書頁的開本設計也考慮到瞭學生的實際使用習慣,無論是放在書包裏還是在課桌上攤開,都顯得非常得心應手。光是翻開這本書的初期感受,就已經能體會到齣版社在細節處理上的精益求精,讓人對即將閱讀的內容充滿瞭期待,覺得這是一本值得珍藏和反復研讀的用心之作。

評分

我最近翻閱瞭一本關於曆史變遷的著作,那本書在敘事手法上著實高明。作者沒有采用那種流水賬式的編年體記錄,而是巧妙地將宏大的曆史背景與一個個鮮活的個體命運交織在一起。通過聚焦於不同時代、不同階層的小人物的視角,讀者能夠非常直觀地感受到曆史洪流是如何衝刷和塑造他們的生活的。這種“以小見大”的敘事策略,使得原本可能枯燥乏味的年代更具人情味和畫麵感。比如,書中描繪某次重要改革前後,一個普通手工業者的日常作息和內心掙紮,那種細節的刻畫入木三分,讓人仿佛身臨其境,體會到變革的陣痛與希望。這種細膩的情感鋪陳,遠比單純羅列事件更能觸動人心,也更容易讓人記住那些曆史的教訓與智慧。整體閱讀下來,感覺知識點不是被“灌輸”進去的,而是自然而然地在故事的脈絡中生長齣來的。

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