具体描述
从考试大纲看本章考点（1） 节教育学基础知识（1） 考点聚焦（1） 考点梳理（2） 一、教育的产生与发展（2） 二、教育学的产生与发展（9） 三、教育与社会的发展（16） 四、教育与人的发展（20） 五、教育目的（23） 六、教育制度（28） 第二节小学教育的产生与发展（33） 考点聚焦（33） 考点梳理（33） 一、小学教育概述（33） 二、我国小学教育的历史与现状（34） 第三节小学的组织与运行（37） 考点聚焦（37） 考点梳理（37） 一、学校管理概述（37） 二、学校的组织机构（39） 三、学校的运行机制（41） 第四节基础教育课程改革（43） 考点聚焦（43） 考点梳理（43） 一、课程概述（43） 二、课程的类型（45） 三、课程理论流派（48） 四、课程的目标与结构（49） 五、课程内容（51） 六、课程资源（53） 七、课程开发（55） 八、课程评价（56） 九、基础教育课程改革（57） 第五节教师发展（63） 考点聚焦（63） 考点梳理（63） 一、教师职业概述（63） 二、教师发展的含义和内容（67） 三、教师发展的阶段（69） 四、教师发展的途径和方法（69） 五、《小学教师标准（试行）》（70） 六、师生关系（73） 第六节小学教育科学研究（74） 考点聚焦（74） 考点梳理（74） 一、教育科学研究概述（74） 二、教育科学研究的基本过程（76） 三、教育科学研究方法（80） 能力提升训练（85） 从考试大纲看本章考点（88） 节心理学基础知识（88） 考点聚焦（88） 考点梳理（89） 一、心理学的概念及研究对象（89） 二、认知过程（89） 三、情绪与情感（104） 四、意志过程（105） 五、个性心理（107） 第二节小学生身心发展特点与教育（113） 考点聚焦（113） 考点梳理（113） 一、个体身心发展的一般规律（113） 二、小学生身心发展的特点（116） 三、心理发展的理论（119） 四、个别差异与因材施教（122） 第三节小学生学习指导（123） 考点聚焦（123） 考点梳理（124） 一、学习概述（124） 二、学习理论（124） 三、学习策略（131） 四、学习迁移（133） 五、学习兴趣（135） 六、学习习惯（137） 第四节小学德育（138） 考点聚焦（138） 考点梳理（139） 一、品德的形成与发展（139） 二、品德发展的基本理论（142） 三、小学德育概述（143） 四、小学德育过程（145） 五、小学德育原则（147） 六、小学德育的途径与方法（149） 第五节小学美育（152） 考点聚焦（152） 考点梳理（152） 一、小学美育概述（152） 二、小学美育的内容（153） 三、小学美育的实施（153） 第六节小学生安全教育（154） 考点聚焦（154） 考点梳理（155） 一、小学生健康教育概述（155） 二、小学生的医疗保健常识（156） 三、小学生常见传染病的预防和控制（160） 四、小学生意外伤害事故的处理（161） 第七节小学生心理健康教育（166） 考点聚焦（166） 考点梳理（166） 一、心理健康的概念（166） 二、小学生常见的心理障碍（166） 三、学校心理健康教育（168） 四、小学生心理辅导（169） 能力提升训练（173） 从考试大纲看本章考点（178） 节班级与班级管理（178） 考点聚焦（178） 考点梳理（178） 一、班级与班集体（178） 二、班级管理概述（181） 三、班级管理的内容（183） 四、班级管理的原则（183） 五、班级管理的方法（184） 六、班级管理中的问题及应对（185） 七、班级突发事件的处理（186） 第二节班主任（188） 考点聚焦（188） 考点梳理（188） 一、班主任概述（188） 二、班主任的基本素养（189） 三、班主任的基本职责与任务（189） 四、班主任工作的内容（190） 第三节班级活动与班队活动（194） 考点聚焦（194） 考点梳理（194） 一、班级活动概述（194） 二、班级活动的基本途径（195） 三、班级活动的方法（196） 四、班会活动（196） 五、班队活动概述（197） 六、班队活动的基本类型（198） 第四节课外活动（200） 考点聚焦（200）
考点梳理（201） 一、课外活动的含义（201）
| 二、课外活动的内容（201） 三、课外活动的特点（202） 四、课外活动的组织形式（203） 五、课外活动的设计与指导（204） 能力提升训练（204） 从考试大纲看本章考点（208） 节小学语文学科知识（208） 考点聚焦（208） 考点梳理（208） 一、小学语文课程标准的主要内容（208） 二、小学语文学科知识（213） 第二节小学数学学科知识（219） 考点聚焦（219） 考点梳理（219） 一、小学数学课程标准的主要内容（219） 二、小学数学学科知识（228） 第三节小学英语学科知识（233） 考点聚焦（233） 考点梳理（234） 一、小学英语课程标准的主要内容（234） 二、小学英语教学法基础知识（239） 第四节小学音乐学科知识（245） 考点聚焦（245） 考点梳理（245） 一、小学音乐课程标准的主要内容（245） 二、小学音乐学科知识（247） 第五节小学体育与健康学科知识（253） 考点聚焦（253） 考点梳理（253） 一、小学体育与健康课程标准的主要内容（253） 二、小学体育与健康学科知识（259） 第六节小学美术学科知识（261） 考点聚焦（261） 考点梳理（261） 一、小学美术课程标准的主要内容（261） 二、小学美术学科知识（263） 能力提升训练（271） 从考试大纲看本章考点（272） 节教学设计与教案设计概述（272） 考点聚焦（272） 考点梳理（272） 一、教学设计基础知识（272） 二、教学设计的基本步骤（273） 三、教案设计的基本内容（275） 四、教案设计的步骤与要求（276） 第二节学科教学设计（280） 考点聚焦（280） 考点梳理（280） 一、教学设计基础技巧（280） 二、学科教学设计应用（285） 第三节小学综合课程和综合实践活动（297） 考点聚焦（297） 考点梳理（297） 一、综合课程概述（297） 二、小学阶段的综合课程（299） 三、综合实践活动（301） 第四节信息技术与小学教学整合（304） 考点聚焦（304） 考点梳理（304） 一、信息技术与学科教学整合概述（304） 二、信息技术与学科教学整合的途径（305） 三、信息技术与学科课程整合的方式（306） 能力提升训练（307） 从考试大纲看本章考点（311） 节教学概述（311） 考点聚焦（311） 考点梳理（311） 一、教学的概念（311） 二、小学教学的基本任务（312） 三、教学的意义（313） 四、教学过程概述（313） 五、教学过程的基本规律（314） 六、教学过程的基本阶段（316） 第二节教学原则与方法（317） 考点聚焦（317） 考点梳理（318） 一、教学原则的概念（318） 二、小学常见的教学原则（318） 三、教学方法的概念（323） 四、小学常用的教学方法（323） 五、教学方法的选择与运用（328） 第三节教学的组织形式与策略（329） 考点聚焦（329） 考点梳理（329） 一、教学组织形式的概念（329） 二、常见的教学组织形式（330） 三、新型教学组织形式（333） 第四节课堂教学的实施（334） 考点聚焦（334） 考点梳理（335） 一、教学实施的基本环节（335） 二、课堂教学情境的创设（338） 三、课堂教学的基本策略（339） 四、课程教学行为（341） 五、课堂教学总结（344） 第五节学习动机（345） 考点聚焦（345） 考点梳理（345） 一、学习动机的概念（345） 二、学习动机的功能（345） 三、学习动机的分类（346） 四、学习动机与学习效果的关系（347） 五、学习动机的理论（348） 六、学习动机的激发（350） 第六节学习方式（352） 考点聚焦（352） 考点梳理（352） 一、知识的学习（352） 二、技能的形成（355） 三、小学生学习方式的基本类型（356） 能力提升训练（358） 从考试大纲看本章考点（362） 节小学教学评价（362） 考点聚焦（362） 考点梳理（362） 一、教学评价的概念（362） 二、教学评价的基本内容（363） 三、教学评价的功能（363） 四、教学评价的类型（364） 五、教学评价的原则（367） 六、教学评价的主要方法（368） 七、新课程改革倡导的教学评价（369） 第二节教学反思（369） 考点聚焦（369） 考点梳理（369） 一、教学反思的概念（369） 二、教学反思与教师发展（370） 三、教学反思的内容（370） 四、教学反思的意义（371） 五、教学反思的类型（371） 六、教学反思的主要方法（372） 七、教学反思的过程（373） 能力提升训练（373） 全国教师资格证统考辅导课程（375） 中公教育·全国分部一览表（378） |
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力小学》严格按照教师资格教育教学知识与能力考试大纲进行编写，知识体系力求覆盖大纲考点，与真题相契合。具体来说本书具有如下特点：
本书特色一：契合考情，涵盖要点
编者严格依据考试大纲，深入研究历年考试真题，总结了高频考点和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容，网罗知识要点，并以精简、凝练的语言进行阐述，方便考生进行记忆。
本书特色二：内容实用，直击考点
在知识编写中，把理论知识与实践相结合，追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果，查缺补漏；在图书内容的讲解中，不断追求作答的有效性，例如，在学科知识和教学设计这一部分，为了帮助不同学科的考生有效备考，在学科知识部分结合考试规律，总结了实用的内容，在教学设计部分，提供了可参考的书写模板。
本书特色三：巧设模块，助力备考
作为一本考试辅导教材，本书不断优化结构，力求为广大考生提供有效的备考指导。“真题再现”板块，列举了2012年下半年指2017年下半年的重要考试真题，让考生通过真题考查的内容和频率，快速明确考试要点；“备考锦囊”板块，在部分常考知识点或难以理解的部分，进行适当的备考点拨，帮助考生跨越难关；知识拓展板块，为考生扩展适当的知识储备，以应对灵活的出题方式。
本书特色四：视频讲解，灵活学习
书中重要真题附有二维码，扫描二维码，可获得相应题目的视频讲解，能够帮助考生答疑解惑，更深入地理解知识点。重要章节开始前，扫码二维码并付费1元，可获得本章要点串讲内容。另外，本书还附赠“中公移动自习室”，帮助考生实现主要科目备考拓展知识学习，在线模拟练习，高清视频复习 。
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力小学》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。
严格依照教师资格考试小学学段科目二（教育教学知识与能力）的考试大纲进行知识体系的构建，全书共七章内容，即教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。
通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2016年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）卷（一）～（五）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析（一）～（五）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）卷（六）～（十）
教师资格考试标准预测试卷教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析（六）～（十）
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学》中公图书秉承“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”两个标准，致力于准确把握考试命题趋势，及时更新考试真题情况，给考生提供精准的备考资料。
中公教育教师资格研发团队在深入研究《教育教学知识与能力（小学）》考试大纲与近几年考试真题的基础上，收录了教师资格统考教育教学知识与能力近六次考试的真题，并精心编写了十套标准预测试卷，推出了《2018版教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷·小学》。本套试卷真题解析部分新增“考点点拨”模块，详细讲解真题考点，旨在帮助考生深入、系统理解相关知识，掌握考试的重难点及答题策略。真题的每道题目都配有二维码，扫瞄书内二维码，听中公讲师讲题，更快掌握核心考点，提高备考效率。十套预测试卷的题型、题量、考试难度、考点分布均模拟真题，紧扣考情，以帮助考生快速把握考试趋势，零距离体验考场。本试卷所有试题和答案都经过数次讨论、精心推敲而成，并配有详细的解题思路，以帮助考生掌握相关理论知识和答题技巧。
《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学》包括两大部分。第一部分是国家教师资格考试教育教学知识与能力（小学）真题，包含2017下半年、2017上半年、2016下半年、2016上半年、2015下半年、2015上半年的真题，共6套。真题可以帮助考生洞悉考试的考查特点和命题趋势，巩固相关知识要点，并达到触类旁通、以题为学的效果。第二部分是国家教师资格考试教育教学知识与能力（小学）预测试卷，包含10套试卷。预测试卷的题型、题量与真题契合，包括单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。预测试卷可以帮助考生把握考试脉络，零距离体验考场，提高实战应变能力。
用户评价
质量不错
评分质量不错
评分书很好
评分快递有点慢哈 质量的话 由于还没看 人在学校 书往家里寄了 所以等回去看看再说
评分质量不错
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评分快递有点慢哈 质量的话 由于还没看 人在学校 书往家里寄了 所以等回去看看再说
评分好，
评分质量不错
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