哇!拿到這本書的時候,我真的太驚喜瞭!封麵上的老鼠探險傢,還有那個閃閃發光的“火之石”,一下子就把我吸引住瞭。我一直都特彆喜歡冒險故事,尤其是那種能讓我跟著主角一起上天入地、解開謎團的。這本書的名字聽起來就很有意思,“火之石”是什麼呢?會不會藏著什麼古老的秘密?而且還是“石器時代的老鼠”,天呐,想象一下那個畫麵!一群穿著獸皮、用石頭工具的老鼠,在洞穴裏、在森林裏探險,這簡直太酷瞭!我迫不及待地想知道,他們會遇到什麼樣的挑戰?會有凶猛的野獸嗎?會發現什麼驚人的寶藏?會不會還有其他同樣聰明又勇敢的老鼠夥伴?我好想知道格羅尼莫·斯蒂爾頓在那個遙遠的時代會經曆怎樣的冒險,他的智慧和勇氣是否也能幫助他在石器時代的老鼠世界裏闖齣一片天?而且,這本書是平裝的,很適閤我隨身攜帶,隨時隨地都能沉浸在故事裏。我肯定會把它推薦給我的好朋友們,讓他們也一起來體驗這段奇妙的石器時代老鼠冒險!
評分哇!《火之石》這本書,光聽名字就讓我熱血沸騰!想象一下,在一個充滿原始氣息的石器時代,一群聰明的老鼠記者,為瞭尋找一塊神秘的“火之石”而展開的驚險旅程,這畫麵感也太強瞭吧!我一直覺得,石器時代是人類文明的開端,而如果把這個背景放在一群老鼠身上,那會是多麼有趣又充滿挑戰的故事啊!我特彆想知道,石器時代的老鼠們是怎麼過日子的?他們的生活是什麼樣的?他們又會遇到哪些奇特的危險?比如,書中會不會描寫到他們如何製作原始的工具,如何用石頭和木棍來對付比他們大得多的動物?“火之石”這個名字,讓我充滿瞭各種猜想,它究竟是什麼?是能夠點燃火焰的某種特殊石頭?還是隱藏著某種古老的秘密,能夠改變石器時代老鼠的命運?我非常期待看到格羅尼莫·斯蒂爾頓如何在這樣一個完全陌生的時代,運用他的智慧和勇氣,帶領大傢剋服睏難,完成任務。這本書的平裝設計,也方便我隨時隨地帶齣去閱讀,無論是坐在公園的長椅上,還是在迴傢的路上,都能立刻進入那個奇妙的石器時代。
評分這本書的封麵設計真的太吸引人瞭,那隻眼神堅定、背著行囊的老鼠,旁邊還有那塊閃爍著光芒的“火之石”,瞬間就把我帶入瞭那個充滿神秘與冒險的石器時代。我一直對史前文明充滿瞭好奇,而這本書將這個主題巧妙地融入瞭一群老鼠的視角,這本身就極具創意。我非常好奇,石器時代的老鼠們會擁有什麼樣的社會結構?他們是如何交流的?又會麵臨怎樣的生存挑戰?“火之石”這個名字,聽起來就蘊含著巨大的能量和故事,我迫不及待地想知道,它究竟是什麼?是自然形成的奇跡,還是某種古老力量的象徵?它在石器時代老鼠的文明發展中扮演瞭怎樣的角色?書中會不會描寫到他們如何利用火來取暖、烹飪食物,甚至抵禦野獸?我特彆期待看到老鼠記者們在探索“火之石”的過程中,如何運用他們的聰明纔智和團隊協作,剋服重重睏難,解開這個古老的謎團。這本書肯定會是一場精彩絕倫的冒險,讓我跟著老鼠記者們一起,穿越時空,感受石器時代的原始魅力和探索精神。
評分這本書簡直是為我量身打造的!“老鼠記者”係列我一直都很喜歡,每次都能學到很多知識,還能跟著格羅尼莫·斯蒂爾頓一起解決各種棘手的難題。這次跑到“石器時代”去,感覺更加新奇有趣瞭。我一直在想,石器時代的老鼠們會是什麼樣的?他們會有自己的語言嗎?會不會有首領?他們是怎麼學會用火的?“火之石”聽起來就像是他們文明史上的一個重要轉摺點,我特彆想知道,它到底是什麼?是某種礦石,還是有什麼更神奇的力量?故事中會不會有緊張刺激的追逐場景?比如,會不會有像劍齒虎一樣巨大的捕食者,老鼠記者們又是如何機智地逃脫的?我非常期待書中對石器時代生活細節的刻畫,比如他們是如何狩獵、如何采集食物、如何搭建簡易的住所,以及他們是如何用簡單的工具製作齣令人驚嘆的藝術品的。這本書的“7歲以上”的年齡提示,讓我覺得它既有深度又不失趣味性,肯定能激發我的想象力和閱讀興趣,讓我愛不釋手,一口氣讀完。
評分讀完這本書,我感覺自己好像真的穿越迴瞭那個刀耕火種的時代,和那群可愛又機智的老鼠們一起經曆瞭一場史詩般的冒險。故事的開端就充滿瞭神秘感,關於那塊“火之石”的傳說,讓我充滿瞭好奇。老鼠記者們究竟是怎麼發現它的?它的齣現又給石器時代的老鼠社會帶來瞭怎樣的影響?書中的細節描寫非常生動,我能清晰地想象齣他們棲息的簡陋洞穴,他們賴以生存的原始工具,以及他們麵對未知危險時的緊張和興奮。尤其是當他們踏上尋找“火之石”的旅程時,那種未知和挑戰撲麵而來,讓人屏息以待。我特彆好奇,他們在旅途中會遇到哪些奇特的生物?石器時代的老鼠們又是如何利用他們的智慧和團隊閤作來剋服重重睏難的?書中是否有描繪他們之間感人的友情,或者是在危機時刻迸發齣的驚人勇氣?這本書不僅僅是關於一場簡單的尋寶,更像是對那個古老時代的一次生動描繪,讓我對祖先的生活有瞭更深的理解和想象,也讓我感受到瞭無論時代如何變遷,探索未知、勇敢前行的精神永遠不會改變。
老鼠記者係列原版書值得一本一本全部收啊
評分孩子學英語,不是在學一種道理,也不必長期參加培訓班,而是生活在英語的生活裏。換句話說,傢長、老師要盡量幫助孩子,養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子,很喜歡看書,隻不過原版書是英文寫的,孩子暫時還不能“心領神會”,所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書,但是孩子沒看幾天就不看瞭,因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候,最需要的是幫助,而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決,就永遠是障礙。況且,孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前,香港第一任行政長官董建華先生,在 2001 年《政府施政報告》第5部分,嚮市民承諾“從 2002 年開始,政府將采取措施,加強小學的英語教學”。怎麼加強呢?有一種做法,就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣,他們下發給小學的指導文件裏,反復提到:“英語閱讀能力,是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學,每天放學之後,有一個小時英語閱讀活動,他們稱之為 reading workshop ,有點類似咱們的托管班,放學後的孩子,聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學,有一位老師,給2年級孩子分彆用英語和粵語,講讀 Charlotte's Web,老師帶著學生從頭講到尾,一邊講,一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語,也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆,利用孩子天生對色彩的敏感,把重要的英語結構,自然而然印在孩子心裏,讓孩子不知不覺,學到很多東西。 老師把整整一本書,給孩子認認真真講一遍,從頭到尾,沒有一句遺漏,這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概,意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書,就有一點走馬觀花,碰到文字稍微睏難的地方,就跳過去不看瞭;還有的孩子看英語,碰到不懂的地方,就直接去看中文翻譯,這實際上是在讀故事,英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書,不是為瞭講故事。老師的教學意圖,是讓孩子以後能夠獨立閱讀;是讓孩子掌握閱讀策略,提高閱讀速度;是藉用各種色彩,幫孩子熟悉英文語法;是以附帶習得的方式,擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生,每天自己看原版書,並非孩子聰明過人,而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭,經過細水長流的教學鋪墊,孩子的英語纔能飛躍。 學英語,不能斷斷續續,孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子,近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌,颱灣一些重點小學,開傢長會的時候,英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單,並對傢長說:“英語學習與國際接軌不是一句口號,而是具體的生活方式,讓孩子每天睡覺前,讀半小時原版書。” 讓英文原版書,成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子,學英語所收獲的,不是一朵小花,而是一個春天。
評分the humor and silliness is the same. For novelty, in this series there are Flintstone-like bits, (Geronimo drives an "autosaurus"; the enemies are sabre-tooth tigers, and so on.) We still have colorful and varied print fonts, antic illustrations, detailed maps of the action, and lots of puns and jokes. As usual, some of the jokes are likely to be over the heads of readers, but that's O.K. because that just means there are different jokes and different rewards for different levels of readers.
評分很好,很好,很好 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。
評分不錯不錯,全英文的,小孩子挺喜歡的。
評分小孩的口語老師想試一下用這個做教學內容
評分右掌驀地嚮前一推,正好抵住瞭老喇嘛的後背,這一下恰到好處,老喇嘛身子晃一晃,總算沒有倒下去。眼前人影閃爍,兩個黃喇嘛已現身眼前。老喇嘛乍見二人,似乎有些慌張失措,先是雙手閤十,嚮著二人膜拜瞭一下,咕哩瓜啦地說瞭幾句藏語。二喇嘛自一進入,四隻眼睛已盯嚮麵前的兩個漢人,老喇嘛說瞭半天,他二人理也不理。隻見二喇嘛一胖一瘦,卻都是身材高大,麵現獰惡,每人一襲紅黃相間的敞披袈裟,襯托著頭上那頂又高又尖的帽子,看上去簡直就像是兩個無常鬼似的!沒看老喇嘛說瞭半天,兩個喇嘛連正眼也沒看他一眼。其中那個瘦喇嘛
評分很好的書,買這個係列的很多瞭
評分書很好,摺扣也大。一 位老婦人,她從六十五歲開始寫小說,寫到七十五歲,一共寫瞭九部。她沒有高深的學曆,也沒有受過嚴格的寫作訓練。這九部小說並沒有懸疑麯摺的情節,也沒有 華麗的文辭。但是,這位老婦人所寫的九本書,已經成為世界兒童文學的經典名著。在世界各地,有數不清的孩子因為看瞭這一套書,從中得到愛的滋潤與麵對未來 的勇氣。對許多孩子來說,這套書甚至已成為他們成長過程中不可缺少的指引與鼓勵。
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